13-14-1《青少年社会工作》期末考查试题

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社会工作实务(初级)：儿童社会工作测试题(题库版)

社会工作实务(初级)：儿童社会工作测试题（题库版）1、多选下面几项工作中，属于宏观层面儿童社会工作的是（）。

A.北京市教育部门组织对流动儿童受教育情况的调查B.某社区组织课后小组帮助流动儿童学习知识C.某公益组（江南博哥）织提倡为儿童提供良好的游戏环境，让儿童享受欢乐的童年D.孤儿院收养很多的流浪儿童E.某农村社区完善儿童医疗保障制度，并组织儿童接种疫苗正确答案：A, C, E参考解析：宏观层面的儿童社会工作主要包括：参与存关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施；参与保障并推进适合儿童卫生保健事业的发展和完善；参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供等等。

上述答案中，B选项和D选项均属于微观层面的儿童社会工作。

【命题点拨】本题考查的是儿童社会工作宏观和微观两个层次的内容。

考生需要对这两个层次的社会工作概念及内容加以区分。

2、单选在我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为（）岁。

A.0～10B.0～12C.0～14D.0～16正确答案：C参考解析：我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为0～14岁。

3、单选课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于课后服务的描述不正确的是（）。

A.为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务B.为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险D.该种辅导方式主要以亲子教育为主正确答案：D参考解析：课后服务。

4、多选小明一直是老师眼中的异类。

学校打疫苗他从不参加，夏天依旧穿长袖长裤，总是心惊胆寒地坐在教室的角落，从不与同学一起游戏。

一次上体育课，在锻炼时，小明的裤子突然破了，老师发现小明的腿上有很多伤疤，检查之后发现，小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕，于是，老师开始对小明实施个案工作。

在这一工作中，老师应该做的是（）。

A.老师第一步应该与小明的家长联系B.老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境C.老师将小明送到医院进行检查D.老师向相关部门反应小明的情况E.将孩子交给父母，让父母处理正确答案：B, C, D参考解析：从个案的情况看，小明属于被虐待儿童，针对这种对象，第一步应该是进行辅导，并且提供安全的环境。

第3章青少年社会工作（4.20）（PDF）

第三章青少年社会工作考试大纲1、青少年的特点及需要2、青少年社会工作的主要内容3、青少年社会工作的主要方法青少年的特点•青少年的界定1.未成年人：未满18周岁2.共青团员：14～28周岁3.少先队员：7 ～14岁•青少年的特点1.多变、创新、反叛2.文化分类：正直青年、问题青年、文化叛逆青年、政治偏激青年3.发展性特征•除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究，从文化视角看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（）--2009多选• A.追求独特 B:惹是生非 C.不甘平凡• D.标新立异 E:不守纪律•答案：ACD青少年的需要*** 1.接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色期望。

2.个体与同伴发展适当的人际关系。

3.追求个体的情绪独立自主，少依附父母及其他人。

4.自谋其立，寻求经济独立。

5.对未来的生涯作准备。

6.发展符合社会期望的认知技能和概论。

7.努力表现负责任的行为与追求理想和抱负。

8.对未来的婚姻和家庭作准备。

9.建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。

•根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发上变化的过程中，这个时期的青少年开始关注与（）的人际交往。

--2010•A:家庭成员 B:社会成员 C.同辈 D:成年人•答案：C青少年的需要•接纳自己(身体、容貌、角色)•要求独立(父母又想管束，自己也没有独立的能力—叛逆)•价值观的确立•准备(事业、婚姻和家庭)•人际关系•符合社会期望•卫玲出生后，因父母工作繁忙，把他送到乡下，有爷爷，奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩来养。

8岁时，卫玲回到父母身边，母女开始没在意，但在卫玲13岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意的改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。

学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑他。

卫玲为此感到非常的沮丧，主动来见社会工作者。

社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（）---2009•A:加强自我同一性• B.接纳自己身体和容貌•C:改变人际间的冲突•D:建立个体的价值体系•答案：B二、青少年的问题1、青少年心理和情绪问题：焦虑、紧张、抑郁、恐惧、强迫、对立行为、多动、进食障碍、睡眠障碍等——个案服务2、青少年网络成瘾问题：游戏、过度沉溺网络中虚拟的角色——个案服务3、青少年犯罪问题：犯罪率上升：盗窃、抢劫、伤害、绑架、敲诈勒索、吸毒贩毒等——社区服务4、家庭矛盾冲突，亲子关系失衡：边界不清，父母过度保护；关系疏离，父母不闻不问；单亲家庭，家庭结构不完整——家庭治疗5、失学失业问题：失学、辍学、就业难6、其他问题：道德品质、生活方式、人际交往、弱势青少年权益保障——小组服务•小柔，女，14岁，父母在他6岁的时候出国读书，到他十岁时回国，这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对他倍加呵护，父亲回来后，小柔应与母亲睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔，每晚母女同睡，父亲看不惯母亲如此宠爱小柔，两人时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。

儿童社会工作练习试卷1(题后含答案及解析)_0

儿童社会工作练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。

1．根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为( )岁。

A．0～6B．0～10C．0～14D．0～15E．0～16正确答案：C 涉及知识点：儿童社会工作2．根据我国青年、少年、儿童工作在体制上的划分，各地妇联组织中的儿童工作部门负责的工作对象的年龄段在()岁。

A．0～3B．0～4C．0～5D．3～6E．3～10正确答案：C 涉及知识点：儿童社会工作3．中国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三阶段，0～5岁主要由在各地()中设立的专门的儿童工．作部门来负责。

A．共青团组织B．妇联组织C．工会组织D．民政部门E．劳动部门正确答案：B 涉及知识点：儿童社会工作4．根据我国青年、少年、儿童工作在体制上的划分，各地共青团组织中的少年儿童工作部门负责的工作对象的年龄段在()岁。

A．3～6B．3～10C．6～10D．6～14E．6～16正确答案：D 涉及知识点：儿童社会工作5．中国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三阶段，6～14岁主要由在各地()中设立的专门的少年儿童工作部门来负责。

A．共青团组织B．妇联组织C．工会组织D．民政部门E．劳动部门正确答案：A 涉及知识点：儿童社会工作6．根据我国青年、少年、儿童工作在体制上的划分，各地共青团组织的工作对象的年龄段在()。

A．10岁以上B．12岁以上C．13岁以上D．14岁以上E．16岁以上正确答案：D 涉及知识点：儿童社会工作7．中国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三阶段，14岁以上为()的工作对象。

A．共青团组织B．妇联组织C．工会组织D．民政部门E．劳动部门正确答案：A 涉及知识点：儿童社会工作8．青春期是指从个体开始青春发育到个体生理上全面成熟为止，这个年龄段在我国大约从()开始到17～19岁结束。

社会工作实务(初级)：青少年社会工作测试题三

社会工作实务(初级)：青少年社会工作测试题三1、单选在青少年社会工作中，（）强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。

A.个案工作方法B.小组工作方法C.社区工作方法D.社会工作行政方法（江南博哥）正确答案：B参考解析：小组工作方法。

2、单选黄吉在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。

黄吉的这些工作属于（）的青少年社会工作。

A.预防性B.教育性C.发展性D.支持性正确答案：A参考解析：预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。

其内容主要包括：①改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧；②改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业的学生的学业辅导、技艺训练，发展补充性课程及相应活动；③改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年社会工作中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的社会支持；④探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式；⑤倡导有效的青少年服务和发展政策等。

3、多选一般来说，小组工作的核心要素有（）。

A.过程性B.整合性C.互动性D.计划性E.独立性正确答案：A, C, D参考解析：一般来说，小组工作的核心要素有以下几个方面：①目的性；②过程性；③计划性；④互动性。

4、单选某社区社工，为社区的青少年群体开展就业支持小组，为小组成员提供就业信息，组织开展就业技能培训，此项服务属于青少年社会工作的（）服务。

A.思想引导B.习惯养成C.职业指导D.婚恋正确答案：C参考解析：服务青少年成长发展方面。

5、单选在我国《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》规定不满（）岁的为未成年人。

A.14B.16C.18D.20正确答案：C参考解析：青少年的界定。

青少年社会工作考试试题及答案解析

青少年社会工作考试试题及答案解析一、单选题（本大题15小题．每题1.0分，共15.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题社会工作是一项具有( )的社会活动和过程，因此社会工作研究对于社会工作目标的达成具有重要作用。

A 群体性B 伦理性C 全人性D 文化性E 发展性【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 每种社会工作研究方法背后都有对社会现象的性质及如何保证研究结论科学性的不同理解。

社会工作是一项具有伦理性的社会活动和过程，因此社会工作研究对于社会工作目标的达成具有重要作用。

第2题目前的社会是个快速变迁的社会，家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以我们要遵循( )原则。

A 尊重青少年的价值与尊严B 协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力C 区别对待每一个青少年D 注重青少年的个别需求E 接纳与关爱青少年【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 目前的社会是个快速变迁的社会，家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击。

社会工作者在开展服务的过程中，要充分掌握社会发展脉络，配合青少年的社会适应性需要，通过给予青少年必要的辅导和协助，帮助他们提高适应社会的能力。

第3题从社会学观点来定义，青少年( )。

A 心智达到一定的成熟状态B 开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定C 开始于性成熟之时，25岁结束D 具有抽象与逻辑思考的能力E 开始于14岁，何时结束由社会标准所决定【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 青少年是一个多维度的概念，按照社会学的观点，青少年期开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定。

第4题根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策，这属于( )。

A 青少年关爱行动B 青少年群体行动C 青少年社区工作D 社会工作行政E 青少年个案工作【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】。

电大青少年社会工作期末复习题和答案

《青少年社会工作》复习资料一、单选题1.青少年是指年龄阶段在B之间的一个群体。

A. 10-18B. 12-30C. 12-25D.12-182.青少年社会工作以C为主要工作任务。

A.解决学习困难的问题B.帮助健康成长C.化解青少年成长危机D.解决情绪困扰难题3. A是指社会工作者应该尊重和服从服务对象的个体差异性，不应该用一般或者统一的服务方法回应它们的独特要求。

A.个别化 B.尊重 C.接纳 D.保密4.阿尔德弗在马斯洛需求层级基础上提出了D理论A.生存－安全－尊重B.安全－关系－成长C.生存－关系－自我实现D.生存－关系－成长5. B是指青少年能够将自己的动机、欲望、理想、现实等条件放在一起，将理想的我、社会的我和实际的我统而合之，向着既定的人生方向和目标去追求。

A.自我吸纳B.自我统合C.自我建构D.自我分离6.青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段C（按顺序排列）1对异性的接近 2 与异性正式恋爱 3 对异性好奇 4 对异性疏远A.1 2 3B.2 3 4C.4 1 2D.3 4 27.自我认同或自我整合是心理学家A理论中的一个重要概念。

A.埃里克森B.韦伯C.卡罗尔D.马斯洛8. C的基本观点是强调在帮助青少年解决问题的过程中应该将目光落在充分发掘青少年自身的优点而不是问题上。

A.青少年社会化理论B.青少年社会支持理论C.青少年优势视角理论D.金深义文化理论9.家庭结构治疗法中的第一个环节是进入家庭，它的主要任务是 B 。

A.观察这个家庭的互动模式B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法C.对家庭问题进行治疗和指导D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见10.家庭结构治疗法中的第三个环节是介入家庭，它的主要任务是 C 。

A.观察这个家庭的互动模式B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法C.对家庭问题进行治疗和指导D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见11.标签理论从主观层面探讨 D ，认为偏差不完全是个人品质所决定，而是他人应用规范及制裁违反者的结果。

青少年社会工作理论知识考核试题及答案

青少年社会工作理论知识考核第一节青少年的特点及需要1.某社会工作服务机构为拓宽青少年社会参与渠道，组织青少年志愿者参与城市社区更新改造行动，包括参加社区居民意见征集、发挥所学专长参加学校邻近街区的改造方案设计等活动。

上述属于青少年社会工作类型中的( ) 服务。

(2021)[单选题] *A.预防性B.矫正性C.发展性√D.治疗性2.社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。

小兵告诉小李，他也想跟大家学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好，拖了全班后腿，同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。

同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。

久而久之,小兵出现了逃学行为。

小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有( ) 的特点。

(2020)[单选题] *A.动荡与稳定结合B.主体与客体互动√C.突变与渐变统一D.理想与现实冲突3.根据艾德沃特(Atwater) 对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。

(2018)[单选题] *A.同辈√B.父母C.老师D.祖父母4.我国宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法中规定，不满( ) 周岁的人员称为未成年人。

[单选题] *A.14B.16C.18√D.205.有这样一群青少年，他们不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。

学者将这类青少年称为（）[单选题] *A.正直青年B.问题青年C.文化叛逆青年√D.政治偏激青年6.高二的小帆有3个好朋友，他们是在“英语角”认识的，他们从不玩游戏到深夜，也不追星，而是循规蹈矩地上学和放学，都是大人眼里放心的孩子。

这类青少年属于( )。

[单选题] *A.问题青年B.正直青年√C.文化叛逆青年D.政治偏激青年7.小丽是一个很积极向上的高中生，为了未来能上到自己满意的大学，在高中期间努力学习、奋发图强。

小丽的特征体现了青少年的( ) 需要。

学校社会工作期末考试复习重点

学校社会工作期末考试复习重点一、填空题1.学校社会工作以优势视角、需要取向、潜能挖掘为理念。

2.学校社会工作的目标具体分为中级目标，中期目标和具体目标。

3。

将维护学生生命安全及身心健康作为最优先考虑,同时重视对学生各种权益的维护体现了优先性原则的需要。

4。

偏差行为是内部社会体系性质与功能的问题，解释偏差行为的理论主要有标签理论失范理论差异交往理论亚文化理论5.心灵、自我、社会是米德符号互动论的三个核心概念。

6。

默顿根据文化目标和制度化手段二者的不同关系区分了社会行为遵从，创新,形式主义，隐退，反抗五种不同的模式.7.美国社会工作学者埃德森提出四种学校社会工作模式,分别是传统临床模式、学校变迁模式、社会互动模式、社区学校模式。

8。

学校变迁模式中工作者的角色：倡导者、辩护人、赋权者、教育者、咨询者。

9。

在我国已有的学校社会工作实务模式中，是以学生的需要为取向，社区工作为辅助平台，、在早期，学校社会工作者扮演访问教师的角色，充当学校与学生家庭的桥梁纽带。

14。

学校社会工作的专业基础和哲学取向是社会工作、学校教育与哲学精神的有机结合，可以为学校社会工作的发展及应用提供行动指南和思维方法。

15. 同事是学校社会工作者的工作伙伴，学校是学校社会工作者开展工作的基本单位。

16.对学校发展产生重大影响作用的社会文化因素包括：科学技术、文化价值观念、大众传播媒介。

17.作为一个利他主义的专业，社会工作本身是以案主利益和社会发展为取向的.18.学校社会工作遵循学生需要为本的助人理念,服务方案的制定与执行必须以了解学生需要为前提，因此，需求调查是学校社会工作最重要、最基础的工作。

22.从心理健康的角度来看，人们的心理状态可以分为三种:正常状态（常态）、不平衡状态（偏态)、不健康状态或病态(变态）23.考试焦虑的三种基本成分：认知成分、生理成分、通过防御或逃避表现出来的行为方式24。

自杀行为可分为自杀死亡、自杀未遂和自杀意念三种类型。

〈青少年社会工作〉试卷答案 A

人际交往是青少年的重要生活内容，主要包括家庭关系、同伴关系、网络人际关系、其他人际关系等。这些人际交往关系对青少年的成长产生着重要作用。作为青少年社会工作者，人际交往辅导可包括以下内容：（1）培养青少年良好的交往动机和交往品质，使青少年的合作意识和能力、自我认知能力、沟通交往技巧等有良好的提高；（2）拓展青少年人际交往能力，使青少年的领导才能、社交礼仪、交往态度不断提高；（3）对有人际交往障碍和人际交往偏差的青少年提供矫正服务，使他们尽早养成良好的人际交往能力。
3.成为青少年社会工作的服务对象，一般来说有哪些条件？
参考答案：一个人要成为青少年社会工作的服务对象，一般来说有三个条件。第一，是服务的受益人；第二，对社会工作者作出授权，要求并接受社会工作专业服务；第三，服务对象和社会工作者签订服务协议或契约。但上述三个条件在不同的求助形态中的实现程度是不同的。对于主动求助对象来说，社会工作者比较容易运用上述三个条件去作出判断；而非主动求助型服务对象，或者是社会工作外展的服务对象，往往不具备上述三个条件，却仍是社会工作者必须提供专业服务的服务对象。
四、案例分析题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1.上述案例中，存在哪几种目标系统与服务对象系统？
参考答案：该案例中，目标系统与服务对象系统存在三种可能。第一，目标系统是服务对象小燕。社会工作者以小燕离家出走为介入点，协助小燕学会与母亲沟通，并妥善处理冲突；第二，目标系统不是服务对象小燕，而是小燕的母亲。社会工作者协助母亲学会与女儿沟通，并改变一些认知偏见。所以目标系统是服务对象系统所处环境中的其他人；第三，目标系统包括服务对象系统及都成为社会工作者通过专业服务对其发生影响和改变的对象。在实际工作中，随着服务的开展，不同的人在不同的时间都有可能成为需要改变的目标，社会工作者要根据实际情况及时明确服务目标，及时有效地作出服务回应。

13-14-2《小组工作》期末考试试题A

四川师范大学成都学院2013－2014学年第二学期期末考试《小组工作》试卷（A ）答卷说明：1、本试卷共7页，6个大题，满分100分，120分钟完卷。

2、闭卷考试。

评阅人:_____________ 总分人：______________ 一、单项选择题（下列选项中只有一个是正确的，请将正确的答案序号填写在括号内。

本大题共16题，每小题1分，共计16分） 1.在协同领导中，如果一个领导者比另一个更有经验，则比较适合（） A 、分担模式 B 、新手模式 C 、交替领导模式 D 、民主模式 2.在小组促进和干预的基本技巧中，将组员之间的共同点提炼出来的方法，称为（） A 、对质 B 、摘要 C 、总结 D 、联结 3.小组动力学的创始人是（） A 、马斯洛 B 、舒茨 C 、勒温 D 、韦伯 4.下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（） A 、扶倒练习 B 、价值拍卖 C 、重点轰炸 D 、我在想什么 5.基本小组和次层小组是按（）来划分的。

A 、小组的形成 B 、小组的结构 C 、成员间的联系 D 、组员的界限 6.在各种常用的小组模式中，最早产生的工作模式是（） A 、社会目标模式 B 、治疗模式 C 、互动模式 D 、发展模式 7.工作者被案主所激发的意识反应或潜意识反应叫做（） A 、反情感转移 B 、自恋陷阱 C 、情感转移 D 、意识自觉 8.“寻找相似性”是小组（）时的主要工作任务之一。

__________________系__________专业___________班级姓名_______________学号_______________………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………A 、第一次聚会B 、规范形成C 、冲突D 、成熟9.小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的冲突阶段，小组工作者是处于（）位置。

社工常识考试题及答案大全

社工常识考试题及答案大全一、单选题1. 社会工作的基本目标是什么？A. 帮助个人B. 帮助团体C. 促进社会公正D. 以上都是2. 社会工作的主要方法包括哪些？A. 个案工作B. 小组工作C. 社区工作D. 以上都是3. 社会工作的专业伦理包括哪些方面？A. 尊重个人B. 保密原则C. 专业责任D. 以上都是4. 社会工作者在服务过程中应遵循的首要原则是什么？A. 客户利益至上B. 专业发展C. 个人兴趣D. 社会影响5. 社会工作服务的对象包括哪些群体？A. 老年人B. 儿童C. 残疾人D. 所有人群二、多选题6. 社会工作涉及的领域包括以下哪些？A. 教育B. 医疗C. 司法D. 社区发展7. 社会工作实践中常用的评估方法包括哪些？A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 案例研究8. 社会工作者在服务过程中可能面临的伦理困境包括哪些？A. 保密与披露的冲突B. 个人价值观与专业价值观的冲突C. 客户利益与机构利益的冲突D. 时间与资源的限制9. 社会工作在促进社会变革中的作用包括哪些？A. 倡导政策改革B. 增强社区能力C. 推动社会参与D. 提供专业咨询10. 社会工作实践中常用的干预策略包括哪些？A. 情绪支持B. 资源链接C. 能力提升D. 环境改善三、判断题11. 社会工作是一种以服务对象为中心的专业实践。

（）12. 社会工作者在服务过程中可以根据自己的个人价值观来决定服务内容。

（）13. 社会工作的目标是解决个体问题，与社会结构无关。

（）14. 社会工作实践中，保密原则是绝对的，任何情况下都不应被打破。

（）15. 社会工作服务的对象仅限于弱势群体。

（）四、简答题16. 简述社会工作的定义及其主要功能。

17. 描述社会工作实践中的伦理决策过程。

18. 解释社会工作与心理咨询的区别。

19. 阐述社会工作在促进社会公正中的作用。

20. 讨论社会工作实践中的跨文化能力的重要性。

五、案例分析题21. 假设你是一名社会工作者，面对一个家庭暴力的案例，请描述你将如何进行干预。

2013年春社会工作行政期末复习训练题

2013年春社会工作行政期末复习训练题关于社会工作行政期末考试的说明（一）考试方式：终结性考试采用半开卷、笔试考试的方式，允许考生携带一张A4纸入场（纸张由各地方电大统一发放，可于纸张正反面上记录知识要点）。

试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。

（二）试题类型：1．名词解释题（4道题，每题5分）2．单项选择题（8道题，每题1分）3．多项选择题（每题至少有两个或两个以上的正确答案，且选项中必有一个错误选项，多选或错选均不得分，少选每个选项得1分。

每题3分，共4道题）4．简答题（3道题，每题10分）5. 案例分析题（1道题，30分）一、名词解释1．社会工作行政P5第一段第三行开始2．正式沟通P122第二段3．志愿者P262第三、四段4．目标管理P236第三段5．横向沟通P123第五段第一句6．激励P165第二段前两句7．社会服务机构P5第三段8．社会工作督导P268第一段9．非正式沟通P122第三段第一句10．正强化P174第三段11．SWOT分析是指把对机构的优势和劣势、机会和威胁的分析结合在一起，以便发现机构重要的战略机遇，它是综合考虑机构内外部环境变量，以此来选择机构战略。

12．社会服务机构行政计划P78中间一段倒数第三行13．使命P27是社会服务机构存在的理由，是社会服务机构在社会进步和经济社会发展中所应当担当的角色及履行的责任。

14．需求评估P304第三段15．负强化P174第四段16．冲突控制P190最后一段17．社会工作行政领导P148第一段18．战略规划P223中间一段二、单项选择题1．关于社会服务机构目标确定过程排序正确的是（B）。

①明确机构自身的愿景与价值观②进行内外部环境与条件分析③提出总体目标方案④目标具体化⑤评估各个方案并确定可行满意方案A．③④②①⑤B．②①③⑤④C．②①④③⑤D．②①③④⑤2．以下哪一项不属于团体决策的优点（D）。

A．提供完整的信息B．容易产生替代方案C．提升方案的可接受程度D．责任明确，易于保密3．社会服务机构计划编制的过程中，在确定最后方案之后要进行（C）A．方案的修订B．预测每种可行方案的效果C．制定具体且详细的行动方案D．评估机构的资源4．直线参谋式组织结构中组织层级之间存在水平和垂直的关系，而（C）作为专家有责任协直线部门的管理者。

《青少年社会工作》练习题库参考答案

《青少年社会工作》练习试题参考答案一、名词解释（每题5分）答案：1、青少年：从社会工作角度看，青少年是指从儿童向成人的过渡时期。

处于这个过渡期的个体，在生理上走向性成熟，心理上经历“心理断乳期”渐渐发育出独立的人格，从社会适应上，从初级社会群体的圈子走向更大范围的社会，并且试图在次级社会群体中找到自己的位置，逐步成为一个真正的社会人。

2、青春发育期：青春发育期（简称青春期）是指从人体开始青春发育起到人体生理的全面成熟为止。

这个年龄在我国大约是从12-14岁开始，到17-19岁结束。

3、社会福利：所谓社会福利，就是指国家与社会为增进完善社会成员，尤其是困难者的社会生活的一种社会制度，旨在通过提供资金和服务来保证社会成员一定的生活水平，并尽可能地提高他们的生活质量。

4、青少年福利政策：青少年福利政策是一套谋求青少年健康成长发展的方针或行动准则，其目的在于促进所有青少年的福祉。

广义上讲，青少年福利政策可指一切涉及青少年福利活动的政策立法，包括医疗政策、教育政策及未成年人保护立法等各个方面。

狭义而言，仅从青少年社会工作的角度探讨，则只涉及青少年生存环境状况的、地区性的、针对青少年的问题及需要而提出的有利于青少年成长与发展的政策保障。

5、青少年自我意识：1、自我意识的发生过程（1）萌芽阶段：初生的婴儿在与外界事物的相互作用过程中，区分开来自己、自己的器官以及身体。

（2）发展阶段：人真正产生自我意识约在两岁，他能区分自己的动作，知道自己的身体。

随着语言的发展，三岁左右，“我”概念和意识明显增强，开始流露出羞耻感、嫉妒心、垄断心等。

从四五岁到青春期前的整个阶段，是个体自我意识扩大的时期。

儿童的自我意识表现出强烈的社会认同意识，要求父母、老师等自己周围的人对自己做出正确的评价，这时他们对自己的评价也主要来自于父母等周围的人，来自于社会对自己的认可程度。

（3）成熟阶段：婴儿时期发展了生理自我，儿童时期主要发展了社会自我，青少年时期则发展了上述两种自我，并使心理自我得到了充分的发展。

青少年事务社工笔试题

青少年事务社工笔试题一、单项选择题1.小明学习成绩优异，在考试中经常获得第一名，但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班，于是也给小明报了很多培训班，结果让自己和小明都很疲惫。

从上述情况分析，影响小明妈妈决定的社会环境是（）A.社区B.学校C.工作单位D.大众传媒2.青少年阶段是人生发展的重要阶段之一，下列特征中，属于青少年发展阶段的是（）A.开始发展符合实际的自我观念B.人生观会更加稳定和成熟C.能够熟练地处理各种社会关系D.情绪发展比较丰富和强烈【参考答案】D3.社会工作者对服务对象的问题进行预估时，要注重从横向和纵向两个维度展开分析。

下列内容中，属于横向分析关注点的是（）A.服务对象问题的发展变化过程B.服务对象经历的重要影响事件C.服务对象问题形成的多层面影响因素D.服务对象为了应对问题而作出的努力【参考答案】C4.12岁的玲玲因与家长发生冲突而离家出走，一天后家人将其找回，并带她向社会工作者老纪求助。

在接案、预估后，老纪制订了完备的服务方案。

为玲玲及其家庭开展个案辅导服务。

此时老纪应优先提供的服务是（）A.引导玲玲回顾与家人冲突的过程B.协助玲玲及其家人重温过往亲情C.劝导家人向玲玲承认错误并道歉D.要求家人承诺今后不再责备玲玲【参考答案】B5.帮助有困难、有需要的人是社会工作最基本的职业特征，社会工作者秉持"助人自助"的理念开展工作。

关于社会工作"助人自助"的说法，正确的是（）。

A."有困难，找社工"的说法较为充分地体现了助人自助的意涵B.在助人自助中，第一个"助"与第二个"助"具有相同的含义C.助人自助表示社会工作者对服务对象问题的解决负有首要责任D.助人自助表示社会工作者对服务对象实现自助后可终止服务【参考答案】C6 医务社会工作者小张为脑卒中患者提供服务，下列做法中，最能体现社会工作"互动合作"特点的是（）。

青少年社会工作期末复习资料

单项选择题1.对于青少年来说，“能够悦纳自己，既不自傲，也不自卑”，属于自我意识发展中的哪一项内容？A．自我的认定B．自我的接纳C．自我的洞察D．自我的尊重参考答案：B2.根据默顿的越轨理论，以下哪一种属于最直接的越轨行为？A．创新行为B．逃避行为C．造反行为D．从众行为参考答案：C3.青少年福利政策的主体是：A．政府B．社区C．青少年D．街道参考答案：A4.青少年遇事后，容易轻易表现出强烈夸张的情感，如表现出高强度的兴奋、激动、热情等，或表现出极端的愤怒、怨恨、自卑、绝望等。

这种现象属于青少年情感发展的______特点。

A．内隐性B．两极性C．延续性D．冲动性参考答案：B5.社工在介入青少年婚恋问题时，应以什么对象的福祉为本？A．机构B．社会C．青少年D．学校参考答案：C6.以下关于青少年情绪发展的描述，不正确的是？A．在青少年时期，家长是否爱青少年、是否对他们坦白，会影响他们的自我坦白程度B．对于青少年来说，学会情绪和情感独立是很重要的青春期发展任务C．情绪反映变得平缓和稳定是青少年时期的一个特征D．建立良好的自我意识体系能帮助青少年逐渐变得更成熟参考答案：C7.以下哪一项属于青少年中期社会发展的任务？A．加强角色学习，塑造健康人格B．确立积极的自我概念C．继续社会化和再社会化D．促进身体体格发育参考答案：A8.“三无”青少年及儿童是指：A．无生活来源、无行为能力、无法定义务抚养人的那一类青少年B．无生活来源、无劳动能力者、无法定义务抚养人的那一类青少年C．无劳动能力者、无社会支持、无法定义务抚养人的那一类青少年D．无劳动能力者、无生活来源者、无社会支持的那一类青少年参考答案：B9.“在社区内举办青少年禁毒宣传话剧比赛”体现了青少年社区工作一般工作过程中的哪一个方面？A．调查研究B．建立关系C．制定计划D．组织社区行动参考答案：D10.父母不应偷看青少年子女的个人日记或书信。

这是因为通信自由属于青少年基本权利中的：A．参政的权利B．社会经济方面的权利C．人身自由和信仰自由的权利D．教育和文化方面的权利参考答案：C11.行政机构、社会公共机构、父母的社会关系、大众的社会行为等属于青少年社会生态系统中的_______系统。

13-14-1《青少年社会工作》期末考查试题(张茜)

四川师范大学成都学院 2013－2014学年第一学期期末考试《青少年社会工作》试卷答卷说明：1、本试卷共6页，6个大题，满分100分，100分钟完卷。

2、开卷考试。

3、适用班级：2011级社会工作评阅人:_____________ 总分人：______________ 一、单项选择题（下列选项中只有一个是正确的，请将正确的答案序号填写在括号内。

本大题共8题，每小题2分，共计16分） 1.小李先天小脑受损，说话口齿不清，走路不稳，受到周围人的嘲笑。

社会工作者对小李这样的孩子，要坚持的价值选择是（） A.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力 B.注重青少年的个别需求 C.公正对待每一个青少年 D.接纳与关爱青少年 2.某些青少年喜欢在身上刺各类纹身，并打上唇环、鼻环，这类青少年属于（） A.问题青年 B.另类青年 C.正直青年 D.文化叛逆青年 3.根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，可以将儿童的年龄界定为（）岁。

A.0~12 B.0~14 C.3~16 D.6~13 4.儿童的第一需要是（） A.学习的需要 B.爱的需要 C.生存的需要 D.游戏的需要 5.“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作，很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。

鉴于此，社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》、《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》的两份提案，通过H 省的人大代表提交到省人民代表大会上。

在上述活动中，社会工作者采用了（）服务。

__________________系__________专业___________班级姓名_______________学号_______________………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………A.支持性服务B.保护性服务C.补充性服务D.替代性服务6.小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活，且年老体弱的爷爷奶奶，班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，精神恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。