北师大版数学四年级上册第二单元第六课时 角的度量(二) 同步测试B卷
四年级上册数学一课一练6角的度量二北师大版含答案
四年级上册数学一课一练-2.6角的度量（二）一、单选题1.量角的大小，要用（）。
A. 圆规B. 天平C. 尺子D. 量角器2.下面的图形中，( )角的度数是60°A. B. C.3.用一副三角尺不可以拼出的角是（）。
A. 120°B. 65°C. 75°D. 180°4.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度5.两条直线相交，若其中的一个角是直角，那么和它相邻的角是（）。
A. 锐角B. 钝角C. 直角二、判断题6.钟面上3时整的时候，时针和分针成直角．7.从上午9时到下午3时，时针走了180°．8.用一副三角尺无法画出75度的角。
9.用一副三角尺可以拼出110°的角。
三、填空题10.一个周角的度数是直角的________倍，一个平角的度数是直角的________倍，那么，1个周角=________个平角=________个直角．11.量角的大小，要用________，角的计量单位是________，用符号________表示．12.时针与分针在6时整时构成的角是________角，1时整时构成的较小角是________角，5时整时构成的较小角是________角，9时整时构成的较小角是________角。
13.从9:00到12:00,时针旋转了________°。
从3时到3时30分,分针旋转了________°。
14.1周角=________平角=________直角，160度角比平角少________度。
四、解答题15.如图，∠1=40°，∠2=70°，求∠4的度数．16.在如图中按要求操作．（1）画出梯形的高，测量高________ cm（精确到0.1cm）；（2）画一条线段，把梯形变成一个平行四边形和一个三角形；（3）测量∠A=________．五、应用题17.7点15时，钟表上时针和分针构成了多少度？画图并回答．参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：量角的大小，要用量角器。
北师大版四年级上册《第2章_线与角》小学数学-有答案-同步练习卷(4)
北师大版四年级上册《第2章线与角》同步练习卷（4）一、填空题1. 度量角的工具是________．________是计量角的单位，可以用符号________表示。
2. 直角等于________度；锐角小于________度；钝角大于________度且小于________度；平角等于________度；周角等于________度。
3.4. 把下面这些角分别填入适当的圈里。
92∘；34∘；115∘；86∘；15∘；121∘；135∘；90∘；64∘；160∘；39∘；99∘()5. 钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角。
6. 我们用的三角板上有一个________角，两个________角；我们戴的红领巾上有一个________角，两个________角。
二、选择题(________)>(________)>(________)>(________)>(________)A．平角B．钝角C．锐角D．周角E．直角。
度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）A.60B.180C.20D.120从3:00走到3:15，分针转动了（）度。
A.15B.60C.90D.120E.180下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。
A.5B.10C.15D.20平角的两条边（）A.在一条直线上B.在两条直线上C.、无法确定三、判断题．角的两边越长，角就越大。
________．（判断对错）直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。
________．（判断对错）180度的角是平角，小于180度的角是钝角。
________．周角是一条射线，平角是一条直线。
________．（判断对错）用10倍的放大镜看15∘的角是150∘．________．（判断对错）四、认一认，量一量．量出下面各角分别是多少度，写出它们各是什么角。
北师大版四年级上册数学 2-6 角的度量(二) 量角与画角 知识点梳理重点题型练习课件
5．画出与∠1一样大的角。
解析：先量出∠1的度数，再画一个和它度数相等 的角。
提 升 点 1 用没有0刻度线的量角器量角
6．(易错题)龙龙有一个破损的量角器，你能用这个 量角器量出∠1的度数吗？
∠1＝120°－40°＝80°
解析：如果角的起。
∠2＝__9_0_°__ ∠3＝__6_0_°__
∠4＝__4_5_°__ ∠5＝_1_2_0_°__ ∠6＝__3_0_°__
解析：∠1＝180°－45°＝135°；∠2＝180°－ 90°＝90°；∠3＝90°－30°＝60°；∠4＝90° －45°＝45°；∠5＝180°－60°＝120°； ∠6＝90°－60°＝30°。
2．看量角器上的刻度，填出每个角的度数。
130°
85°
解析：第一小题看外圈刻度线，角的一条边对着零 刻度线，另一条边所对的刻度是130°，这个角是 130°；第二小题看内圈刻度线，角的一条边对着 零刻度线，另一条边所对的刻度是85°，这个角是 85°。
3．量一量，填一填。
45
120
解析：用量角器量角，先将把角的顶点与量角器的 中心点重合，再把零刻度线与角的一条边重合，角 的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的 度数，据此测量即可。需要注意的是，当零刻度线 在内圈时，要读取内圈的度数，当在外圈时，要读 取外圈的度数。
提 升 点 2 用三角尺画角
7．用一副三角尺画出下面各角。
75°
135°
150°
解析：三角尺上角的度数有30°、60°、45°、 90°，根据75°＝30°＋45°，135°＝90°＋45°， 150°＝90°＋60°拼一拼画出指定度数的角。
8．用三角尺拼一拼，下图中所标的角各是多少度？
北师大版四年级上册《第2单元_线与角》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
北师大版四年级上册《第2单元线与角》单元测试卷（2）一、填空题。
1. 从一点引出两条________所组成的图形叫做角。
2. 长方形相邻的两条边互相________．相对的两条边互相________．3. 如图中共有________条线段，________条射线，________条直线。
4. 两条平行线之间的垂线段的长度________；从直线外一点到直线所画的线中，________最短。
5. 连结两点的________的长度叫做这两点间的________．6. 钟面上的时刻是________时________分，时针和分针组成________角。
10分钟后是________时________分，时针和分针组成________角。
7. 在图中与AB平行的边有________；在图中与CD垂直的边有________．8. 在图中，AB // ________；AD // ________；AC // ________；AB⊥________；CE⊥________．二、请在括号里对的画“√”，错的画“×”．每题0分射线比直线短，线段更短。
________．（判断对错）直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。
________．（判断对错）180度的角是平角，小于180度的角是钝角。
________（判断对错）3:30时，时针和分针所成的角是直角。
________．一条射线长6厘米。
________．（判断对错）手电筒射出的光线可以被看成是线段。
________．（判断对错）大于90度的角叫做钝角。
________．（判断对错）两点之间线段最短。
________．（判断对错）________不相交的两条直线叫做平行线。
三、选择题。
我们用的三角尺上有一个________，两个________；我们戴的红领巾上有一个________，两个________A．锐角B．直角C．钝角D．平角E．周角。
四年级数学上册单元测试卷11第二章：角的度量(二)
第二章：角的度量（二）
姓名：
一．我会填空。
（1）.图中共有（）条线段，（）条射线。
（2）.量角的大小要用（），计量角的大小常用的单位是（）。
（3）.一条射线绕它的端点旋转一周所组成的角叫做（）角，它是（）度。
（4）.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
（5）.1个周角=（）度=（）个平角=（）直角。
二．我会判断。
（1）.一个平角与一个锐角的差一定是一个钝角。
（）（2）.射线和线段都是直线。
（）（3）.角的两边越短，角的度数越小。
（）（4）.时间在9时整时，时针和分针成直角。
（）（5）.两条垂直线相交可以组成4个直角。
（）
三．我会按要求画角。
（1).两条直线相交成4个直角。
（2）.两条直线相交成2锐角两个钝角。
（3）.画一个平角。
（4）.画一个周角。
四．我会在角的图形下面画“√”。
（）（）（）（）（）四．我会数一数。
有（）条线段
五．想一想，量一量。
（1）如果∠1＋∠4=180°那么∠2＋∠3=（）
1 2 （2）如果∠1=∠2 那么∠3=（）
4 3
六．我会综合运用。
先数一数，再找规律，你发现角的个数与什么有关？有什么关系？
（1）（2）（3）（4）
（）条边（）条边（）条边（）条边
（）个角（）个角（）个角（）个角
我发现：。
【北师大版】福州市四年级上册-数学第二单元线与角·角的度量附答案
渊冤
5. 锐角比钝角大遥
渊冤
一点就通
一尧请量一量少先队中队旗上的角各是多少度
蚁1=渊
冤
蚁2=渊
冤
1
2
蚁3=渊
冤
二尧
蚁4=渊
冤
4
3
1
蚁1=30毅
用 10 倍的放大镜 看这个角袁 放大的 角是多少度钥
三尧看图计算 蚁1=35毅
蚁1=35毅
蚁1=20毅
12
蚁2=渊 冤
1 2
蚁1+蚁2=渊 冤
1 2
蚁2=渊 冤
不用量角器测量袁 你能 判断出下图蚁粤 是淤于盂中
的哪一个度数吗钥
淤
源缘毅 于员猿缘毅 盂猿员缘毅
量出下面角的度数袁你发现了什么
渊冤
渊冤
二尧判断渊对的打野菁冶袁错的打野菖冶冤 1. 一个角是 89毅时袁它是锐角遥
渊冤 渊冤
1
4
2
3
2. 1 个平角的度数等于两个直角的度数和遥
渊冤
3. 大于 90毅的角都是钝角遥
员援 动手做遥
渊员冤用一张正方形的纸
折一个源缘毅的角遥
提示院可以利用正方形
纸上原有的怨园毅角对折得到
一个源缘毅的角袁 也可以先折
出一个怨园毅的角袁 再对折得
到源缘毅的角遥
渊圆冤用一张圆形的纸折 一个源缘毅的角遥
提示院将圆形的纸对折
再对折袁 先得到一个怨园毅的 角袁再对折就可以得到一个
源缘毅的角遥
圆援 判断遥
渊冤
4. 两个角的和是 180毅袁这两个角都是直角遥
渊冤
1
粤
分析与解答院 我们可以 用筛选法袁首先可以肯定蚁粤 不是锐角袁 淤不正确曰蚁粤也 不是钝角袁所以于也不正确曰 得到答案盂遥
北师大版四年级数学上册课件第二单元第6课时角的度量(二)
例题讲授
（2）量角器的中心点与射线的端点重合，零刻度线与 射线重合，对照量角器找出要画角的度数点一个 点（区分内圈、外圈刻度）。
例题讲授
（3）以画出射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线，作为角的另一条边。
例题讲授
（4）在画好的角上标出 60°。
用这种方法可以画 出任意度数的角。
2 线与角
北师大版·四年级上册
复习引入
∠1=120°，∠2是（ 60 ）° 12
例题讲授
度量角的大小通常用量角器。视察量角器，认一认， 说一说。
外圈刻度
零刻度线 内圈刻度
中心点
例题讲授
量角器是把半圆平 均分成180份。
例题讲授
量角器上有两圈刻度：内圈刻度(沿着逆 时针方向)；外圈刻度(沿着顺时针方向)。
4.如下图所示，∠1=∠2=∠3，图中所有角的度数之和 是180°，∠1是多少度？（优学案P15课时作业T4）
∠4=2∠1
∠5=3∠1
∠6=2∠1
5 64
∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=10∠1=180°
∠1=18°
课堂小结
你学会了哪 些知识？
1.量角的方法： (1)将角的顶点和量角器的中心点重合,再把零刻度线
60°
新知应用
1.先估一估下面各角的度数，再用量角器量出准确的度数。
（优学案P15课时作业T1）
95°
37°
新知应用
2.你知道下面各钟面上时针和分针之间的夹角的度数吗？
（优学案P15课时作业T2）
30°
90°
120°
新知应用
3.利用三角尺画出105°的角。 （优学案P15课时作业T3）
【北师大版】广州市四年级上册-数学第二单元线与角·角的度量附答案
渊冤
5. 锐角比钝角大遥
渊冤
一点就通
一尧请量一量少先队中队旗上的角各是多少度
蚁1=渊
冤
蚁2=渊
冤
1
2
蚁3=渊
冤
二尧
蚁4=渊
冤Байду номын сангаас
4
3
1
蚁1=30毅
用 10 倍的放大镜 看这个角袁 放大的 角是多少度钥
三尧看图计算 蚁1=35毅
蚁1=35毅
蚁1=20毅
12
蚁2=渊 冤
1 2
蚁1+蚁2=渊 冤
1 2
蚁2=渊 冤
不用量角器测量袁 你能 判断出下图蚁粤 是淤于盂中
的哪一个度数吗钥
淤
源缘毅 于员猿缘毅 盂猿员缘毅
量出下面角的度数袁你发现了什么
渊冤
渊冤
二尧判断渊对的打野菁冶袁错的打野菖冶冤 1. 一个角是 89毅时袁它是锐角遥
渊冤 渊冤
1
4
2
3
2. 1 个平角的度数等于两个直角的度数和遥
渊冤
3. 大于 90毅的角都是钝角遥
渊冤
4. 两个角的和是 180毅袁这两个角都是直角遥
渊冤
1
粤
分析与解答院 我们可以 用筛选法袁首先可以肯定蚁粤 不是锐角袁 淤不正确曰蚁粤也 不是钝角袁所以于也不正确曰 得到答案盂遥
参考答案
我会做 二尧1. 菁 2. 菁 3. 菖 4. 菖 5. 菖
随堂课课练
2
员援 动手做遥
渊员冤用一张正方形的纸
折一个源缘毅的角遥
提示院可以利用正方形
纸上原有的怨园毅角对折得到
一个源缘毅的角袁 也可以先折
出一个怨园毅的角袁 再对折得
【北师大版】厦门市四年级上册-数学第二单元线与角·角的度量附答案
不用量角器测量袁 你能 判断出下图蚁粤 是淤于盂中
的哪一个度数吗钥
淤
源缘毅 于员猿缘毅 盂猿员缘毅
量出下面角的度数袁你发现了什么
渊冤
渊冤
二尧判断渊对的打野菁冶袁错的打野菖冶冤 1. 一个角是 89毅时袁它是锐角遥
渊冤 渊冤
1
4
2
3
2. 1 个平角的度数等于两个直角的度数和遥
渊冤
3. 大于 90毅的角都是钝角遥
随堂课课练
北师大课标版
第二单元 线与角 角的度量
四年级（上）·数学
1. 人们将圆平均分成 360 份袁 其中 1 份所对的圆心角的大
小叫作渊
冤袁记作渊
冤遥
2. 用量角器量角时袁要注意渊
冤与渊
冤重合袁渊
冤
与渊
冤重合遥
3. 周角等于渊
冤度袁平角等于渊
冤度袁直角等于
渊
冤度遥
一尧量一量下面各角的度数
渊冤
渊冤
渊冤
5. 锐角比钝角大遥
渊冤是多少度
蚁1=渊
冤
蚁2=渊
冤
1
2
蚁3=渊
冤
二尧
蚁4=渊
冤
4
3
1
蚁1=30毅
用 10 倍的放大镜 看这个角袁 放大的 角是多少度钥
三尧看图计算 蚁1=35毅
蚁1=35毅
蚁1=20毅
12
蚁2=渊 冤
1 2
蚁1+蚁2=渊 冤
1 2
蚁2=渊 冤
渊冤
4. 两个角的和是 180毅袁这两个角都是直角遥
渊冤
1
粤
分析与解答院 我们可以 用筛选法袁首先可以肯定蚁粤 不是锐角袁 淤不正确曰蚁粤也 不是钝角袁所以于也不正确曰 得到答案盂遥
【北师大版】广州市四年级上册-数学第二单元线与角·角的度量附答案
北师大课标版
第二单元 线与角 角的度量
四年级（上）·数学
1. 人们将圆平均分成 360 份袁 其中 1 份所对的圆心角的大
小叫作渊
冤袁记作渊
冤遥
2. 用量角器量角时袁要注意渊
冤与渊
冤重合袁渊
冤
与渊
冤重合遥
3. 周角等于渊
冤度袁平角等于渊
冤度袁直角等于
渊
冤度遥
一尧量一量下面各角的度数
渊冤
渊冤
渊冤
5. 锐角比钝角大遥
渊冤
一点就通
一尧请量一量少先队中队旗上的角各是多少度
蚁1=渊
冤
蚁2=渊
冤
1
2
蚁3=渊
冤
二尧
蚁4=渊
冤
4
3
1
蚁1=30毅
用 10 倍的放大镜 看这个角袁 放大的 角是多少度钥
三尧看图计算 蚁1=35毅
蚁1=35毅
蚁1=20毅
12
蚁2=渊 冤
1 2
蚁1+蚁2=渊 冤
1 2
蚁2=渊 冤
不用量角器测量袁 你能 判断出下图蚁粤 是淤于盂中
的哪一个度数吗钥
淤
源缘毅 于员猿缘毅ห้องสมุดไป่ตู้盂猿员缘毅
量出下面角的度数袁你发现了什么
渊冤
渊冤
二尧判断渊对的打野菁冶袁错的打野菖冶冤 1. 一个角是 89毅时袁它是锐角遥
渊冤 渊冤
1
4
2
3
2. 1 个平角的度数等于两个直角的度数和遥
渊冤
3. 大于 90毅的角都是钝角遥
员援 动手做遥
渊员冤用一张正方形的纸
折一个源缘毅的角遥
【单元卷】北师大版2022~2023学年小学四年级数学上册第二单元测试卷(二)(含答案与解析)
北师大版小学四年级（上）第二单元测试卷（二）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．钟面上七时半，时针和分针组成的较小角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角2．下面图形中，只有一组平行线的图形是（）。
A．B．C．3．经过一点可以画（）条直线。
A．无数B．一条C．两条4．用放大2倍的放大镜看一个45°的角，看到的角是（）。
A．90°B．45°C．450°D．无法确定5．淘气画了一条20厘米长的（）。
A．直线B．线段C．射线6．亮亮用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的度数为50，正确的度数应是（）。
A．40B．50C．1307．笑笑想画出直线MN的垂线，以下方法正确的是（）。
A．B．C．D．8．用一个放大2倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。
A．150°B．60°C．30°二、填空题（满分16分）9．如下图，把一张圆形纸片对折两次，得到的折痕互相( )，接着再对折一次后，形成的角是( )度。
10．同一平面内，两条直线的位置关系有( )和( )。
11．小于90°的角叫作( )，大于( )而小于( )的角叫作钝角。
180°的角是( )角，( )的角叫作周角。
12．数学书封面相邻的两条边互相( )，黑板面相对两条边互相( )。
13．4时整，钟面上的时针和分针所成的角是( )角。
14．如图，钟面上的分针和时针组成的较小角是( )，这时分针和时针互相( )。
15．把上面各组直线分类：互相平行的是( )，互相垂直的是( )。
16．∠A ＋45º＝直角，∠A ＝( )，∠B ＋80º＝平角，∠B ＝( )。
三、判断题（满分8分）17．同一平面内，若不重合的两条直线都与另一条直线平行，则这两条直线互相平行。
( )18．用一个放大200倍的放大镜看45°的角，角的大小不变。
北师大版数学四年级上册角的度量(二)
90°
150°
45°
知识总结
画角的方法
• 第一确定角的顶点，通过顶点画一条射线，作为角的起 始边；然后使量角器的中心点与射线的端点重合、射线 与量角器的0刻度线对齐，在量角器上找出所需度数的 刻度线，画点；最后连接角的顶点与量角器的中心点重合、角的一边与 量角器的0刻度线重合；
知识讲授
仔细视察，量 角器上有什么？
外圈刻度
刻度线 内圈刻度
外圈0刻度线 中心点 0刻度线
内圈0刻度线
知识讲授
认识了量角器，那你们能在量角器上找出50°和140°的角 吗？分别在图上画出来，并与同伴交流。
知识讲授
估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。
先将角的顶点和量角器的中心点重合，再把零刻度线与角的 一边重合，然后……
1
∠1＝ 70 °
2
∠2＝110°
知识讲授
怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流 你的方法。
60°
练习巩固 1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在图上画出来。
130° 70°
练习巩固 2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
30° 45°
90° 60°
45° 90°
练习巩固 3.先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？
北师版小学数学四年级
第6课时 角的度量（二）
＞ 12 3
激趣导入 说一说你知道的角的种类，它们分别有什么特点?
角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角； 特点：锐角大于0°小于90°，直角等于90°，钝角大于 90°小于180°，平角等于180°，周角等于360°。
知识讲授 度量角的大小通常用量角器。
北师大版数学四年级上册第二单元第六课时 角的度量(二) 同步测试(I)卷
北师大版数学四年级上册第二单元第六课时角的度量（二）同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题 (共5题；共8分)1. （2分）量出角的度数，再写出它的名称．________°________角2. （1分）量出下面指定角的度数．________°3. （2分） ________是锐角．________是钝角．46°180°360°100°4. （1分）图中∠1=________度5. （2分）角的大小要看两边叉开的大小，叉开得越________，角的度数就越________。
二、判断题 (共4题；共8分)6. （2分） (2020四上·汉中期末) 用一副三角尺可以画一个15°角。
（）7. （2分） (2019四上·成武期中) 把圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1°。
（）8. （2分） (2017四上·百色期末) 用一个10倍的放大镜看35°的角，这个角是350°.（判断对错）9. （2分）比直角大的角一定是钝角。
三、选择题 (共5题；共10分)10. （2分）用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来．A . 15°B . 25°C . 75°D . 135°11. （2分） (2019二上·东莞期中) 下面各角，（）最大。
A .B .C .12. （2分）看图，最大的角是。
（）A .B .C .13. （2分）度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是（）。
A . 60度B . 120度C . 无法确定14. （2分）一个长方形是由两组（）的线段组成的。
北师大版小学四年级数学上册第二单元第6课时 角的度量(二)同步练习试题(含答案)
北师大版数学四年级第二单元第6课时角的度量（二）一、判断题1.9点30分时，时针和分针成直角。
（）2.钝角一定比直角大。
（）3.角的两条边越长，这个角越大。
（）4.大于90°的角叫做钝角。
（）5.角的大小和边的长短没有关系。
（）6.角叉开的越大，角的度数越大。
（）二、填空题1.量角时，角的顶点要和量角器的________对齐，角的一边要和量角器的________重合。
2.角的大小要看两边叉开的大小，叉开的越________ ，角的度数越大。
3.我们学过的角有________、________、________、________、________。
三、选择题1.周角＝（）度＝（）直角。
A. 360 ；4B. 180 ；2C. 360 ；22.钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是（）。
A. 2时B. 3时C. 6时3.9时和3时，时钟的时针和分针所成的角度（）。
A. 不同B. 相同C. 无法确定4.把一个平角平角平均分成两个角，这时所成的两个角是（）。
A. 一个锐角，一个钝角。
B. 两个锐角。
C. 两个直角。
四、应用题1.∠1＋∠2＝184°，∠2＝54°，那么∠1是多少度？2.∠1是∠2的3倍，∠1＝120°，那么∠2是多少度？3.∠1＋∠2＋∠3＝180°，∠1＋∠2＝150°，求∠3的度数。
答案解析部分一、判断题1.错误2.正确3.错误4.错误5.正确6.正确二、填空题1.中心；零刻度线2.大3.锐角；直角；钝角；平角；周角三、选择题1. A2. B3. B4. C四、应用题1.解：∠1＋∠2＝184°，∠2＝54°，那么∠1是130度。
2.解：∠1是∠2的3倍，∠1＝120°，那么∠2是40度。
3.解：∠1＋∠2＋∠3＝180°，∠1＋∠2＝150°，∠3的度数是30度。
北师版四年级数学上册第二单元测试题
北师版四年级数学上册第二单元测试题北师版四年级数学上册第二单元检测卷及答案一、填空题1.测量角的大小要用“量角器”。
角的度量单位是“度”，用符号表示为“°”。
2.通过两点能画“一条”直线。
与已知直线平行的直线有“无数条”。
3.一条铺平的红领巾上有“三个”锐角。
一副三角尺上的角有“30°”、“60°”、“90°”和“120°”。
4.下面图形中，“AB”是直线，“AD”是射线，“CD”是线段。
5.1周角的度数是1直角度数的“4”倍。
6.图中有“6”条射线。
7.黑板上下两条边互相“平行”，上面的边和左边的边互相“垂直”。
8.与已知直线垂直的直线有“一条”。
9.1时15分，时针与分针成“90°”角；3时45分，时针与分针成“90°”角。
10.下图中，“AB”与“CD”互相平行，“EF”既是“AB”的垂线，也是“CD”的垂线。
二、辨别题1.用一个5倍的放大镜看一个20°的角，这个角变成了100°。
错误，应为变成了“100×5=500°”。
2.如果两条直线平行，那么它们没有交点。
正确。
3.左图中被遮住的角一定是60°。
错误，无法确定。
4.比直角大的角一定是钝角。
错误，比直角大的角是“钝角或者是锐角”。
5.两条直线相交，这两条直线一定互相垂直。
错误，只有当两条直线“交成直角”时才互相垂直。
三、选择题1.下面各组中的两条直线，互相平行的是“AB”、“CD”，互相垂直的是“AB”、“BC”。
2.右图所标出的线段中，“a”最短。
3.下面两个角相比，“一样”大。
4.下图中，从点A到点B的最短路线是“A→C→B”。
5.下面度数的角中，不能用一副三角尺画出的是“25°”。
四、连线题略五、画图题1.过图中的A，B两点，可以画“一条”直线，并画一画。
2.略3.略六、XXX答题1.下图中，有“6”条线段，“4”条射线。
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北师大版数学四年级上册第二单元第六课时角的度量（二）同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、填空题 (共5题；共8分)
1. （1分）先估一估下图角的度数，然后量一量．
∠1=________°
2. （2分）先估计一下各角大约是多少度，再用量角器量一量．
________
________
3. （3分）
________ ________ ________
4. （1分）下图中有________个角。
5. （1分）一个角的两条边张开得越大，角就越________。
二、判断题 (共4题；共8分)
6. （2分） (2018四上·内蒙古期中) 用一副三角尺无法画出75度的角。
7. （2分） 15：00时，钟面上时针和分针成直角．
8. （2分）平角就是一条直线，周角就是一条射线。
9. （2分）判断：
平角是一条直线。
三、选择题 (共5题；共10分)
10. （2分）下面四个角，不能用一副三角板准确画出来的角是（）
A . 15°
B . 80°
C . 105°
D . 150°
11. （2分） (2018四下·南雄月考) 把一个10°的角先扩大6倍后，再用6倍的放大镜来看，看到的角是（）
A . 10°
B . 60°
C . 120°
D . 360°
12. （2分）下图中，时针和分针形成的角（）是平角。
A .
B .
C .
13. （2分）右图中有（）个角,其中有（）个是直角。
A . 2；1
B . 3；2
C . 4；2
D . 5；4
14. （2分）下午3时30分，时针与分针成（）
A . 锐角
B . 直角
C . 钝角
四、按要求解答 (共5题；共25分)
15. （5分）用量角器把下面的角分成三个相等的角．
16. （5分） (2019四上·石林期中) 已知∠2=40°，求∠1、∠3、∠4的度数。
17. （5分）求未知角的度数．
18. （5分）上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？
19. （5分） (2018二上·麒麟期末) 画一个比直角大的角，并写出各部分的名称，再画一个直角。
参考答案
一、填空题 (共5题；共8分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
二、判断题 (共4题；共8分)
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
三、选择题 (共5题；共10分)
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
四、按要求解答 (共5题；共25分)
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略。