2019—2020学年第一学期历史教学进度表
最新(统编版)七年级上册《中国历史》教学计划及教学进度表
最新(统编版)七年级上册《中国历史》教学计划及教学进度表20-20学年度七年级第一学期历史教学计划任教班级：任课教师：人教版七年级《中国历史》上册教学计划一、指导思想本教学计划全面贯彻党的教育方针，认真研读《历史课程标准》。
结合教材开展丰富的历史教育活动，弘扬社会主义核心价值观，深入研究贯彻新时代中国特色社会主义理论，引导学生为中华民族的复兴而努力研究。
以学生为主，增强开拓创新精神和改革探索意识，激发学生对中国历史的研究兴趣，增强热爱祖国，热爱中华民族悠久历史和优秀传统文化的意识。
二、学情分析七年级学生刚刚升入初中，对于中学阶段的历史知识和思维方式还不是很适应。
研究中国历史可能会陷入“盲目”状态。
虽然七年级学生研究历史的兴趣浓厚，求知欲强，但许多学生对历史重视不够，总觉得历史研究较难，不能够建立知识体系，更无法从历史中吸取教训。
因此，需要教师针对七年级学生的身心特点，创新历史教学模式，搜集课堂内外教学资源，通过多种教学技法点拨，引导学生掌握历史研究的有效途径。
三、教材分析本学期研究统编七年级人教版《中国历史》上册教材。
材融紧扣时代及历史发展趋势，图文并茂，可读性强，新增许多有关家国情怀的元素，有利于进行爱国主义教育。
中国历史上册包括分为四个单元分别是：“史前时期：中国境内人类的活动”、“夏商周时期：早期国家的产生与社会变革”、“秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固”、“三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融”，共四个单元。
第一单元主要讲述“史前时期：中国境内人类的活动”。
本单元的重点是元谋人、北京人、山顶洞人的发现和生活状况；原始农业的发展河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产、生活状况；传说中XXX和XXX的发明；XXX的禅让；XXX治水。
本单元的难点是远古人类的生活特征；河姆渡原始居民和半坡原始居民作为长江流域和黄河流域农耕文化代表的区别；华夏族的形成以及“炎黄子孙”的由来；“禅让”的含义及对禅让制的评价；远古传说与历史事实的关系。
高一历史教学进度表
高一历史教学进度表第一学期
1. 古代史
- 《古代史概述》（1周）
- 《人类社会的开始》（1周）
- 《古代东方社会》（3周）
- 《古代中国社会》（3周）
- 《古代印度社会》（2周）
- 《古代希腊罗马社会》（3周）
- 《古代美索不达米亚社会》（1周）
2. 现代史
- 《现代史概述》（1周）
- 《欧洲中叶史》（3周）
- 《英国的工业化和政治》（2周）
- 《法国大革命》（2周）
- 《美国独立战争与建国》（2周）
- 《世界殖民主义与亚非拉民族独立》（3周）第二学期
1. 20世纪历史
- 《二战时期的欧洲》（3周）
- 《中国现代史》（2周）
- 《苏联社会主义建设与冷战》（2周）
- 《东南亚国家的独立与发展》（2周）
- 《拉美洲的独立与发展》（2周）
- 《非洲独立与后殖民主义》（2周）
- 《全球化与世界格局的变迁》（3周）
2. 思想政治课
- 《民族精神的培养》
- 《青春与未来》
考试安排
- 第一学期期中考试：古代史、现代史（占比各50%）
- 第一学期期末考试：古代史、现代史（占比各50%）
- 第二学期期中考试：20世纪历史、思想政治课（占比各50%）- 第二学期期末考试：20世纪历史、思想政治课（占比各50%）。
连云港市2020—2021学年度第一学期中学各科教学进度表
非选考物理:1-1结束,迎考复习 高三 结束新课，总复习 九年级 第四单元 高一 必修第一册专题1，2，3 高二 选考化学：选修5
非选考化学：第一轮复习 高三 第一轮复习 七年级 人教版 七上第5课结束 八年级 人教版 八上第5课结束 九年级 人教版 九上第5课结束 高一 完成必修1《中国特色社会主义》
2020.9
期中后进度
4-6单元
4-6单元
4-6单元
必修上册5-8单元、读本 新增古诗，增加内容见省课程内容调整方案 写作、“唐诗宋词选读”（诗国余晖中的晚唐诗）结束， 《史记》选读结束；实用性阅读与交流、学术论著专题研 讨 高三一轮复习、作文系列训练
各年级 名著阅读：目录与进度见《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》
数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理
七年级 七（上）第三章代数式结束 八年级 八（上）第三章勾股定理结束 九年级 九（上）第二章《对称图形—圆》结束 高一 必修一 第5章结束 高二 1.基本不等式 2.数列 3.常用逻辑用语 高三 第六章 结束 七年级 《牛津初中英语》七年级上册 Units 1-4 八年级 《牛津初中英语》八年级上册 Units 1-4 九年级 《牛津初中英语》九年级上册 Units 1-4 高一 普通高中教科书《英语》必修第一册 高二 牛津高中英语（必修）模块五 高三 牛津高中英语（选修）模块九 八年级 第三章 第2节结束 九年级 第十三章 第2节结束 高一 必修第一册第三章相互作用一力结束
连云港市2020—2021学年度第一学期中学各科教学进度表
学科
年级 期中前进度 七年级 1-3单元 八年级 1-3单元 九年级 1-3单元 高一 必修上册1-4单元、读本
部编本新人教版2019年秋季部编版一年级上册语文教学计划及进度表
部编版一年级上册语文教学计划及进度表2019--2020学年度第一学期学科教学进度表任教年级：一年级科目：语文任课教师：注：各地方开学时间不也一样，日期以当地开学时间为准。
部编版一年级上册语文教学计划一、学情分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强，讲文明懂礼貌，爱交流，极个别学生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。
因此，开学初，首先引导学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课堂活动；第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力。
第三关注学生良好的学习习惯培养，比如正确的坐姿、握笔姿势、学具摆放等；同时采取积极正面的强化教育。
对于个别学生没有掌握正确的执笔方法,鼓励家长与老师一起努力，不断纠正、督促孩子执笔姿势。
至于其他方面还有待于在今后工作去了解。
二、教材分析本册共有八个单元，每个单元有主题。
每个单元后还是“语文园地”，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。
1 个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排5个单元的识字和阅读(其中识字 1 个单元)。
第一单元学习40 个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等，强化母语文字的意识，体现识字的传统经验——口语基础学识字;注重幼小衔接，避免突然的陌生和枯燥。
《识字表》安排300 个汉字。
《写字表》安排 100 个汉字。
在每一课的“识字”栏新增了共 50 个偏旁部首的认识，有助于学生认识汉字的特点，书后还附了《常用笔画名称表》，提供了横竖撇捺点提及复合笔画名称22 个，对规范笔画的称谓很有好处。
新教材的标题是《我上学了》，以受教育者的视角呈现，体现以学生为本的思想，定位准确。
内容分别是：“我是中国人”“我是小学生(含《上学歌》)”“我爱学语文(分别是三幅图“读书”“写字”“讲故事听故事”，既暗示一年级上册语文学习的三大任务：朗读、写字、口语交际，也暗示着整个语文学习的三大任务：阅读、写作、运用)，语文任务明确。
人教版五上教学进度表
9.13中秋节放假
四
9.16—9.20
《什么比猎豹的速度更快》（2）《冀中的地道战》（2）《习作》（2）《语文园地》（2）
五
9.23—9.27
《猎人海阿里布》（3）《牛郎织女一》（3）
《牛郎织女二》（1）课外阅读（1）
六
9.29—9.30
《口语交际》（1）《习作》（2）
10.1—10.7国庆节放假
七
10.8—10.12
《语文园地》（2）课外阅读（1）《古诗三首》（3）
《少年中国说（节选）》（2）
八
10.14—10.18
《圆明园的毁灭》（3）《黄继光》（2）
《习作》（2）课外阅读（1）
九
10.21—10.25
《语文园地》（2）《太阳》（3）
书法（1）课外阅读（2）
十
10.28—11.1
《松鼠》（3）《习作》（3）书法（1）课外阅读（1）
十一
11.4—11.8
《慈母情深》（3）《父爱之舟》（3）
书法（1）课外阅读（1）
十二
11.11—11.15
《精彩极了和糟糕透了》（2）《口语交际》（1）
《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）
十三
11.18—11.22
《古诗词三首》（3）《四季之美》（2）
《鸟的天堂》（2）书法（1）
十四
12.25—11.29
《月迹》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
《古人读读书》（2）课外阅读（1）
十五
12.2—12.6
《忆读书》（2）《我的长生果》（1）
《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地七》（2）
十六
2019-2020学年度高中历史中外历史纲要(上)第八单元 第23课 从局部抗战到全面抗战
副栏 [拉长度] 中国古代、近代的中日关系
[找角度] 中国共产党发表坚决反对日本侵略的声明和公告
[链史实] 国民政府进行经济备战 “五年内在湘鄂赣区域由政府投资2.7亿余元,建设包括钢铁、煤矿、电 冶等12项30余个大型厂矿……对我国特产而世界急需的钨锑锡等,由中 央统制对外贸易。单元 中华民族的抗日战争和人民解 放战争
时空定位
单元主线:抗日战争与解放战争。 (1)1931年9月至1945年8月,中华民族处于抗日战争时期。中华民族与日本的民族 矛盾是这一时期的主要矛盾。国共两党以合作为基础,以抗日民族统一战线为形 式进行了全面的、全民族的抗战。 这一时期,国民党正面战场与中国共产党敌后战场相互配合,沉重打击了日本侵略 者。中国战场是世界反法西斯战争东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利做出 了重要贡献。中国人民的抗日战争是近代以来中国抗击外敌入侵第一次取得完全 胜利的民族解放战争。这一伟大胜利开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。 (2)抗战胜利后,中国面临着两种命运、两个前途的决战。中国共产党为争取和平 民主做出了很大努力,但是国民党统治集团坚持独裁统治,悍然挑起全国性内战。 中国共产党领导人民进行了三年多的解放战争,最终推翻了国民党政权在大陆的 统治,取得了新民主主义革命的胜利。
——张怀德《国家关系史•第五卷》
3.中国局部抗战的地位和历史意义 作为抗日战争第一阶段的局部抗战的伟大意义在于它是中华民族空前大 觉醒的时期,为抗战胜利、实现中华民族的统一奠定了坚实的基础。 仅以东北义勇军为例:“九一八”后,以东北各族各阶层人民、部分爱国 官兵、山林队等为基础自发组织起来的义勇军中,爱国农民约占50%,曾充 当东北军警官兵的约占25%,曾当胡匪的约占20%,知识分子和工人、商人 约占5%。此外,一些绿林豪杰、地主武装也参加了这支抗日队伍。在国破 家亡的危机面前,中华民族不分阶层、阶级、派别、团体、民族等空前团 结起来,“国家兴亡、匹夫有责”成了共同的心声。
2020-2021年度八年级上历史教学进度表
四 9月28日-10月2日
第6课、戊戌变法 第一次月考
五 10月5日-10月9日
第7课、八国联军侵华与《辛丑条约》签订 第8课、革命先行者孙中山
六 10月12日-10月16日 七 10月19日-10月23日 八 10月26日-10月30日
第9课、辛亥革命 第10课、中华民国的创建
第11课、北洋政府的统治与军阀割据 第12课、新文化运动
期中复习、期中考试
第15课、北伐战争 第16课、毛泽东开辟井冈山道路
第17课、中国工农红军长征 第18课、从九一八事变到西安事变
第19课、 七七事变与全民族抗战 第20课、正面战场的抗战
第21课、 敌后战场的抗战 第三次月考
第22课、抗日战争的胜利 23课、 内战爆发
第24课、人民解放战争的胜利 第25课、 经济与社会生活的变化
第26课、教育文化事业的发展 第27课、活动课：考察近代历史遗迹
十七 12月28日-1月1日
期末复习
十八 1月4日-1月8日
期末复习、期末考试
十九 1月11日-1月15日
二十 1月18日-1月22日
备注
国庆 中秋
第13课、五四运动 第14课、中国共产党的诞生
九 11月2日-11月6日 十 11月9日-11月13日 十一 11月16日-11月20日 十二 11月23日-11月27日 十三 11月30日-12月4日 十四 12月7日-12月11日 十五 12月14日-12月18日 十六 12月21日-12月25日
2020-2021学年第一学期教学进度表
教师：
年级:八年级
科目：历史
周次
日期
内容
一
9月7日-9月11日
防疫知识学习和准备教案、制定教学计划 课、鸦片战争
2019统编版高中历史《中外历史纲要(上)》教学计划含教学进度表
【新教材】2019统编人教版高中历史必修第一册《中外历史纲要（上）》教学计划（含教材分析培优补差等）XX高级中学高一历史组XXX统编人教版高中历史必修第一册《中外历史纲要（上）》教学计划高一年级学生的自主学习能力较差，问题很多。
有些学生初中历史基础薄弱。
这给教学工作带来了一定的难度，要想在这个基础上把教学搞好，任务很艰巨。
所以特制定如下教学工作计划。
一、指导思想准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透历史思想和方法。
针对学生实际，不断研究历史教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用历史的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。
以历史课本为蓝木，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出历史规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识, 完善知识，弥补不足，以真正体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。
二、教学目标.1、深入钻研新教材。
以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓, 逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。
2、准确把握新大纲。
新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。
同时，在整体上，要重视历史应用；重视历史思想方法的渗透。
如增加阅读材料（开阔学生的视野），以拓宽知识的广度来求得知识的深度。
3、树立以学生为主体的教育观念。
学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。
4、发挥教材的多种教学功能。
用好章头图，激发学生的学习兴趣；发挥阅读材料的功能，培养学生用历史的意识；组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需；小结和复习是培养学生自学的好材料。
2019、9—2020、6年度第一学期教学进度表
5．能准确的描述天气，谈论和写自己做过的事情。
5
唱歌、游戏、表演对话等任务型教学方法。
周次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
5-7
2019、9-30至
2019、10-18
Unit3
Holiday fun
1．能听懂、会说、会读和会拼写词汇holiday,national,call,Bund,bottle
/foolishpeople,walkthrough,point at,think of ,turn into。
2．能听懂、会说、会读和会写句型There was/were... The king was happy. One day,two men visited the king.
3．能听懂、会说、会读日常交际用语和句型He liked new clothes.Whata beautiful clothes! A little boy pointed at theking andlaughed.The king isn’t wearing any clothes! They fit well.
3．能听懂、会说、会读日常交际用语和句型It was fun.Because I I wanted to give you the fish.She is excited about the s show.What great fun!I went toShanghaiand visited my
aunt.
2．能听懂、会说、会读和会写句型It was sunny/windy/rainy/
cloudy in the morning.The weather became...We went to... It was time for...
2020-2021年度九年级上历史教学进度表
周次
日期
一
9月7日-9月11日
二 9月14日-9月18日
三 9月21日-9月25日
四 9月28日-10月2日
五 10月5日-10月9日
六 10月12日-10月16日
七 10月19日-10月23日
八 10月26日-10月30日
内容
防疫知识学习和准备教案、制定教学计划 第1课、古代埃及
第5课、第二次工业革命 第6课、工业化国家的社会变化
第7课、近代科学与文化 期末复习
十八 1月4日-1月8日
期末复习、期末考试
十九 1月11日-1月15日
二十 1月18日-1月22日
备注
国庆 中秋
第2课、古代两河流域 第3课、古代印度
第4课、希腊城邦和亚历山大帝国 第5课、罗马城邦和罗马帝国
第6课希腊罗马古典文化 第一次月考
第7课、基督教的兴起和法兰克王国 第8课、西欧庄园
第9课、中世纪城市和大学的兴起 第10课、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
第11课、古代日本 第12课、阿拉伯帝国
第13课、西欧经济和社会的发展 第14课、文艺复兴运动
第15课、探寻新航路 第16课、早期殖民掠夺 第17课、君主立宪制的英国
第18课、美国的独立
第19课、法国大革命和拿破仑帝国 第20课、第一次工业革命
第21课、 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第三次月考
第22课、活动课：唱响《国际歌》 第1课、 殖民地人民的反抗斗争 第2课、俄国的改革
第3课、 美国内战 第4课、日本明治维新
九 11月2日-11月6日 十 11月9日-11月13日 十一 11月16日-11月20日 十二 11月23日-11月27日 十三 11月30日-12月4日 十四 12月7日-12月11日 十五 12月14日-12月18日 十六 12月21日-12月25日 十七 12月28日-1月1日
2019-2020年高中历史人教版必修1教学案：第五单元 第19课 俄国十月革命的胜利(含解析)
2019-2020年高中历史人教版必修1教学案：第五单元第19课俄国十月革命的胜利(含解析)[学习目标]1．了解二月革命的过程、性质及其结果。
2．掌握“四月提纲”的内容以及作用。
3．分析十月革命的进程以及特点。
4．理解俄国十月革命在人类历史进程中的重大意义。
一、革命前的沙皇俄国1．经济状况：资本主义经济缓慢发展，但仍然落后于其他资本主义国家。
2．社会状况：进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
3．一战影响：战争进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
4．二月革命┄┄┄┄┄┄┄┄①(1)时间：1917年3月。
(2)概况：推翻了罗曼诺夫王朝，建立工兵代表苏维埃。
(3)结果：出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
(4)性质：是一场资产阶级民主革命。
二、“十月革命一声炮响1．“四月提纲”(1)背景：临时政府继续进行帝国主义战争，列宁回到彼得格勒。
(2)内容①提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
②提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。
③争取以和平方式取得政权。
2．七月事件：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行，两个政权并存局面结束。
┄┄┄┄┄┄┄┄②3．革命胜利(1)1917年11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
(2)莫斯科等城市的武装起义相继取得成功。
三、伟大的开端┄┄┄┄┄┄┄┄③1．建立政权：苏维埃代表大会(1)政治：通过《告工人、士兵和农民书》，宣布全部政权转归苏维埃。
(2)外交：通过《和平法令》，退出了第一次世界大战。
(3)经济：通过《土地法令》，没收地主的土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用。
(4)组织：选举产生第一届工兵苏维埃政府，即人民委员会，列宁当选为主席。
3．历史意义(1)对世界①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
②成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口。
③鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
2020-2021第一学期各学科教学进度
第一周
(9.1-9.4)
第二周
(9.7-
9.11)
第三周
(9.14-
9.18)
第四周
(9.21-
9.25)
第五周
(9.28-
9.30)
第六周
(10.1-10.8)
第七周
10.9-
10.16)
第八周
(10.19-
10.23)
第九周(10.26-
10.30)
P68-P73
P74-P79
P80-P85
P86-P89
期末复习
道法
三下第四单元
1
2
3
4
5、6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
复习
复习
科学
三下第六单元
三下第七单元
1、2、3
412、13
14、15
16
17
18
19
20、21
22
23
24
25
26
五年级
语文
上学期第七单元
上学期第八单元
P97-P102
P103-P107
P108-P113
P114-P120
复习
三年级
语文
上学期第七单元
上学期第八单元
1.2课
第3课语文园地一
第4.5课
第6.7课
语文园地二第8课
9.10课
11.课语文园地三.
第12.13课
语文园地四第14.15课
第16课语文园地五
第17.18课
初中历史教学工作建议
2019-2020学年度初中历史学科教学工作建议以义务教育阶段《历史课程标准》为依据，按照现行课本，坚持课改新理念，着眼于学生的发展，改进教法，培养能力，提高学生素质，大胆探索，勇于创新，落实教学常规，努力提高初中历史教学质量。
（一）教学内容要求：七、八年级上本年级的《中国历史》；九年级上《世界历史》，下学期期中前完成《世界历史》教学，并进行中考系统复习。
（二）教学环节要求：1．备课：（1）教师要深入钻研现行中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，根据新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。
（2）要认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注意开展活动，培养学生历史思维能力。
（3）每节课的教学设计要能体现出教学的主要手段，全面完成历史教学任务，寓情感、态度、价值观教育于教学过程中。
（4）每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。
2．上课：（1）提倡结合教材，结合实际使用得体的教学方法。
做到讲练结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。
（2）用普通话教学，语言力争准确、生动、形象、富有感染力。
3．练习与批改：精选适当习题，巩固学生基础，培养学生能力。
做到有练则改，以及时了解学生掌握知识状况和学科能力的情况。
4．辅导：（1）指导学生用科学的方法进行学习，帮助学生提高审题能力及回答问题的能力。
（2）指导学生收集、整理、阅读历史资料，注意引导学生阅读教材中“阅读与理解”等栏目，上好活动课，组织历史兴趣小组开展课外活动。
（三）循序渐进地落实初中三个年级的教学要求，圆满完成初中历史教学任务。
为了落实初中历史教学任务，根据学生的年龄特征和认知水平，初中三个年级教学应体现循序渐进的原则。
在三个年级段须各有侧重，做到统筹安排，分年级落实教学的目标与任务。
初中历史教学进度表
平阴县2015—2016学年度第一学期初中历史教学进度表七年级八年级九年级备注第一周9.1-9.4纪念日放假调休，开学准备第二周9.6—9.11 第1课祖国境内的远古居民第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖第1课鸦片战争第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行第3课收复新疆第3课西方文明之源第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命调休，上6天第三周9.14-9.18 第4课夏、商、西周的兴亡第5课灿烂的青铜文明第4课甲午中日战争第5课八国联军侵华战争第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第四周9.21-9.25 第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代单元复习（单元复习内容以后面的考纲为主）第14课“蒸汽时代的到来”第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第五周9.28-10.2 第8课中华文化的勃兴（一）（二）单元复习及测试第一、第二单元（单元复习内容以后面的考纲为主）单元测试及讲评第6课洋务运动第18课美国南北战争28、29、30上3天第六周10.8-10.10 单元测试讲评课第10课“秦王扫六合”第7课戊戌变法第8课辛亥革命第19课俄国、日本的历史转折8、9、10上3天第七周10.12—10.16 第11课“伐无道，诛暴秦”第12课大一统的汉朝第9课新文化运动第10课五四爱国运动和中国共产党的成立第20课人类迈入“电气时代”第21课第一次世界大战第八周10.19-10.23 第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第11课北伐战争第12课星星之火，可以燎原第22课科学和思想的力量第1课俄国十月革命第九周10.26-10.30 期中复习第13课红军不怕远征难第14课难忘九一八第2课对社会主义道路的探索第3课凡尔赛—华盛顿体系第十周11.2-11.6 期中复习期中复习期中复习(期中复习内容以后面的考纲为主)第十一周11.9-11.13 期中考试（范围1—12课）期中试卷讲评课期中考试（范围1—10课）期中试卷讲评课期中考试（范围世界史上册）期中试卷讲评课。
2020-2021年度七年级上历史教学进度表
第18课、东晋南朝时期江南地区的开发 第19课、北魏政治和北方民族大融合 第20课、魏晋南北朝的科技与文化
第21课、活动课：让我们共同来感受历史
期末复习
十八 1月4日-1月8日
期末复习、期末考试
十九 1月11日-1月15日
备注
国庆
中秋
二十 1月18日-1月22日
第6课、动荡的春秋时期
第7课、战国时期的社会文化 第8课、百家争鸣 复习第一第二单元 第9课、秦统一中国
第10课、秦末农民大起义 第11课、西汉建立和“文景之治”
期中复习、期中考试
第12课、汉武帝巩固大一统王朝 第13课、东汉的兴衰
第14课、沟通中外文明的“丝绸之路” 第15课、两汉的科技和文化 复习第三单元 第16课、三国鼎立
2020-2021学年第一学期教学进度表
教师：
周次
日期
一
9月7日-9月11日
二 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月14日-9月18日
三 9月21日-9月25日
四 9月28日-10月2日
年级：七年级
科目：历史
内容
防疫知识学习和准备教案、制定教学计划 第1课、中国早期人类的代表——北京人
第2课、原始农耕生活 第3课、远古的传说
第4课、夏商周的更替 第5课、青铜器与甲骨文
第一次月考
五 10月5日-10月9日 六 10月12日-10月16日 七 10月19日-10月23日 八 10月26日-10月30日 九 11月2日-11月6日 十 11月9日-11月13日 十一 11月16日-11月20日 十二 11月23日-11月27日 十三 11月30日-12月4日 十四 12月7日-12月11日 十五 12月14日-12月18日 十六 12月21日-12月25日 十七 12月28日-1月1日
(完整版)高三历史教学进度表
2017—2018学年度第一学期年级：高二科目：历史科任教师：
周次
时间
教学内容
课时（节）
1
8.28—9.3
专题一中国传统文化主流思想的演变第一节、第二节
5课时
2
9.4—9.10
专题一第三节、第四节专题一复习小结周考试题讲解
5课时
3
9.11—9.17
专题二古代中国的科学技术与文化第一节第二节第三节
专题四第三节专题四复习小结周考试题讲解
专题五第一节
5课时
9
10.23—10.29
专题五第二节第三节
专题五复习小结周考试题讲解
5课时
10
10.30—11.5
复习期中考试
11
11.6—11.12
期中考试试题讲评
专题六第一节第二节第三节
5课时
12
11.13—11.19
专题六第四节
复习六小结周考试题讲解
5课时
13
11.20—11.26
专题七近代以来科学技术的辉煌（1-4节）专题复习小结周考试题讲解
5课时
14
11.27—12.3
专题八19世纪以来的文学艺术（1-4节）专题复习小结周考试题讲解
5课时
15
12.4—12.10
复习必修三
5课时
16
12.11—12.17
选修一专题一
5课时
17
12.18—12.24
专题二复习小结周考试题讲解
5课时
4
9.18—9.24
专题三近代中国思想解放的潮流第一节第二节
5课时
5
9.25—10.1
专题三第三节
2019—2020第一学期教学进度表
15
多媒体
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
3-5
9.17-9.30
5一个豆荚里的五粒豆
6蝙蝠与雷达
7呼风唤雨的世纪
8蝴蝶的家
习作：小小“动物园”
语文园地
1.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
2.写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
备注
18-20
12.30-1.14
总复习
掌握解题方法
全面复习本册知识点
14
多媒体
3.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。
1.运用小练笔的形式培养学生的想象能力，和语言表达能力。
2.扣紧语言文字指导阅读，对学生理解运用语言都是必要的，同时受到情感的熏陶。
3.通过口述，锻炼学生的口语表达。11Fra bibliotek多媒体
12-13
11.18-11.29
18牛和鹅
19一只窝囊的大老虎
20陀螺
口语交际：安慰
对鹅、鹅对“我”的态度。
2.通过品读重点语句，既释放了情感，又让学生在自主学习中找到体会情感的突破。
3.讨论交流法引导学生表达习作。
14
多媒体
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
14-15
12.2-12.13
21古诗三首
22为中华之崛起而读书
23梅兰芳蓄须
24延安，我把你追寻
习作：记一次游戏
语文园地
1.引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。
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2、第二课苏联的社会主义建设
3、第三课亚非拉民族民主运动的高涨
十五
11.19—11.23
1、第一课罗斯福新政
2、第二课法西斯国家的侵略与扩张
3、第三课第二次世界大战
十六
11.26—11.30
1、第一课冷战
2、第二课战后资本主义的新变化
3、第三课社会主义的发展与挫折
十七
12.3—12.7
2019—2020学年第一学期
教学工作进度计划
年级：九年级学科：历史教师：
周次
时间
内容
预备周
8.8—8.10
1、制定教ห้องสมุดไป่ตู้计划、进度
2、其他开学准备工作
一
8．13—8.17
1、第一课古代埃及
2、第二课古代两河流域
3、第三课古代印度
二
8.20—8.24
1、第四课希腊城邦和亚历山大帝国
2、第五课罗马城邦和罗马帝国
1、第一课亚非拉国家的新发展
2、第一课联合国与世界贸易组织
3、第一课冷战后的世界格局
十八
12.10—12.14
1、第一课不断发展的现代社会
单元巩固与复习
十九
12．17—12.21
阶段性知识检测与分析
二十
12.24—12.28
期末复习
二十一
12.31—1.4
期末考试
二十二
1.7—1.11
工作总结
期中考试
十一
10.22—10.26
1、殖民地人民的反抗斗争
1、俄国的改革
2、美国的内战
周次
时间
内容
十二
10.29—11.2
1、第一课日本明治维新
2、第二课第二次工业革命
3、第三课工业化国家的社会变化
十三
11.5—11.9
1、第一课近代科学与文化
2、第二课第一次世界大战
3、第三课列宁与十月革命
十四
11.12—11.16
3、第六课希腊罗马古典文化
三
8.27—8.31
1、第七课基督教的兴起和法兰克王国
2、第八课西欧庄园
3、第九课中世纪城市和大学的兴起
四
9.3—9.7
1、第十课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
2、第十一课古代日本
3、第十二课阿拉伯帝国
五
9.10—9.14
1、第十三课西欧经济和社会的发展
2、第十四课文艺复兴运动
3、第十五课探寻新航路
六
9.17—9.21
1、第十六课早期殖民掠夺
2、第十七课君主立宪制的英国
3、第十八课美国的独立
七
9.24—9.28
1、法国大革命和拿破仑帝国
2、第一次工业革命
3、马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
八
10.1—10.5
国庆节
九
10.8—10.12
阶段性知识梳理与巩固
十
10.15—10．19