[课程]《横塘路》贺铸

[课程]《横塘路》贺铸

横塘路(凌波不过横塘路)

贺铸

教学目标

知识目标:感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言。

技能目标:鉴赏虚实结合、情景交融的意境。

情感目标:体会词人表现出的隐退后的孤寂处境和怅然若失的心情。

教学重点

感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言。

教学难点

鉴赏虚实结合、情景交融的意境。

教学方法

诵读法、讨论法、情感体验法

课时安排

1课时

【教材分析】

这首词又名“青玉案”，为作者晚年退隐苏州期间的作品。贺铸美称“贺梅子”就是由这首词的末句引来的。据周紫芝《竹坡诗话》载:“贺方回尝作《青玉案》词，有…梅子黄时雨?之句，人皆服其工，士大夫谓

之贺梅子。”可见其影响之大。

【学情分析】

“一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。”这句是千古佳句，在学习《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句时，曾做过分析介绍。因此在带领学生学习这首词时，除了要求学生掌握比喻等修辞手法外，更要

让学生鉴赏虚实结合、情景交融的意境。

【教学过程】

一(导入:

在以往的学习中，我们已经知道“若问闲情都几许,一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨～”这句千古佳句，把愁思写成了无尽的烟草,柳絮和梅雨,叫人断肠,叫人断魂。今天，我们就来学习贺铸的这首《横塘路》，

体会词人在本词中所表现的隐退后的孤寂处境和怅然若失的心情。

二.作者简介

贺铸(1052-1125)，字方回，号庆湖遗老。卫州共城(今河南辉县)人。博学强记，长于度曲。词多刻画闺情离思，也抒发怀才不遇之慨叹及纵酒狂放之作品。风格多样，情深语工。有《庆湖遗老集》、

《东山词》。

三.整体把握

1、思想内容

这首词其实乃是借怀思美人以抒发自己幽居穷处、悒悒不得志的苦闷。这种寄托深厚自然而不露痕

迹，词对那种怅惘迷茫的愁闷心境的描写又十分出色，所以特别受到人们的激赏。

2、词中化用的前人的诗句和典故。

A凌波:曹植《洛神赋》:“凌波微步，罗袜生尘”，此处用指女子的轻盈步履。

B锦瑟:李商隐《锦瑟》:“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”

C蘅皋:曹植《洛神赋》:“尔乃税驾乎蘅皋。”

D彩笔:代指文采。据《南史?江淹传》载，齐梁的名作家江淹得到一枝五色笔，因此作文才思敏捷，

多有佳句;可后来他梦见郭璞来向自己讨回了那枝五色笔，作诗就再没有佳句了。

四.根据诗词的特点，合理想像，将全篇扩写成一段优美的散文。

【参考】轻移莲步不再越过横塘路，只有用目力相送，他象芳尘一样飘去。正是青春年华时候，可什么人能与她一起欢度,是月台，是花榭，是雕饰的窗，是紧闭的朱户，这只有春天才会理解她内心的深

处。

飘飞的云彩舒卷自如，芳草岸旁的日色将暮，挥起彩笔刚刚写下断肠的诗句。若问题闲情愁绪有几

许,好象一江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的雨。五、赏析

1.上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。

“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”是实写。

“锦瑟年华谁与度,月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。”是虚写。 2(鉴赏“凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。” “但”字表达了作者怎样的心情, 起三句用曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”之语。凌波微步，不过横塘，是其人没有来;面对芳尘，只能目送，是自己也不能去。“但”，犹言仅，只，表留恋、遗憾之情。她没有来，己不能去，则极耳远望，只能从所见到的一片芳尘之中，想象其“凌波微步”的美妙姿态而已。表达了作者留恋、遗憾之情。

*资料补充

(1)“凌波”，本于曹植《洛神赋》:“凌波微步，罗袜生尘”，此处用指女子的轻盈步履。“横塘”，贺铸的住处。龚明之《中吴纪闻》说:“铸有小筑在姑苏盘门外十余里，地名横塘，方回往来于其间。”贺铸

眼望着一位女子从那面的路上姗姗远去，而没有过来，感到十分怅惘。

女子是美女，词人为之神魂颠倒，便借了洛神故事，要随佳人而去，却又不知所往，惆怅不已。同

时，这里含蓄地流露沉沦下僚、怀才不遇的感慨。

(2)横塘，在苏州城外。是作者隐居之所。凌波，出自曹植《洛神赋》:“凌波微步，罗袜生尘。”这里是说美人的脚步在横塘前匆匆走过，作者只有遥遥地目送她的倩影渐行渐远。基于这种可望而不可即的遗憾，作者展开丰富的想象，推测那位美妙的佳人是怎样生活的。“锦瑟年华谁与度,”用李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”诗意。下句自问自答，用无限婉惜的笔调写出陪伴美人度过如锦韶华的，除了

没有知觉的华丽住所，就是一年一度的春天了。这种跨越时空的想像，既属虚构，又合实情。

3(设想美人的句子，表现了美人怎样的处境,最能表现这种处境的句子是哪句, 寂寞、美好年华虚度(迟暮)。“只有春知处”除了每年一度的春天能够探看一次，再也没有人知道了，写出女子所居处的幽深、寂寞。点出盛年不偶，必致“美人迟暮”，暗暗关合到自己的遭际。

4(鉴赏“ 飞云冉冉蘅皋暮”。

过片“飞云冉冉”，是实写当前景色，同时暗用江淹《休上人怨别》“日暮碧云合，佳人殊未来”，以补足首句“凌波不过”之意。“蘅皋暮”，是说在生长着杜蘅这种香草的泽边，徘徊已久，暮色已临，也是实写，同时又暗用曹植《洛神

赋》“尔乃税驾乎蘅皋，秣驷乎芝田”。曹植就是中途在那儿休息，才遇到洛神宓妃

的。这就补充了词中没有写出的第一次和其人见面的情节。细针密线，天衣无缝。

5(赏析“彩笔新题断肠句。”

“彩笔”一句，承上久立蘅皋，伊人不见而来。由于此情难遣，故虽才情富艳，有如江淹之曾得郭璞在梦中所传的彩笔，而所能题的，也不过是令人伤感的诗句罢了。提起笔来，惟有断肠之句，都是由万种闲愁而起，所以紧接着就描写闲愁。先以“几许”提问，引起注意，然后以十分精警和夸张的比喻作答，突出主旨，结束全篇。

6(赏析“若问闲愁都几许,一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。”

运用了设问、比喻、排比的修辞。

A用具体生动的景物表现了抽象的、无迹可寻和难以捉摸的细致情感，使这种情感转化为可见的、可

闻的，因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到感染。

B比喻新颖，不落俗套，作者也因此获得了“贺梅子”的雅号。兴中有比，不仅比闲愁之无尽，亦以兴

身世之可悲。

C连用三个比喻(博喻)来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，十分生动，这是一个创举。

D虚景实写。

*资料补充

罗大经《鹤林玉露》云:“诗家有以山喻愁者，杜少陵云…忧端如山来，澒洞不可掇?，赵嘏云…夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多?是也;有以水喻愁者，李颀云…