初中班主任教师先进事迹

初中班主任教师先进事迹

她是个美丽的教师，因为她热爱教育事业，关爱学生，工作兢兢业业。她是区星级教师、教坛新秀、校长后备人选、“全国优秀班集体实验班”班主任。她在区录像课比赛、区教学大比武、区语文教师命题能力大赛、区现代教育技能大赛以及市主题班会软件设计大赛中分别获得一二三等奖，她的多篇论文在区、市以及全国获奖。她组织学生观看励志电影，举办“班级风筝节”，开展家长论坛，与学生夏天共摆“水果宴”，秋天一起“跳长绳”……

X老师非常热爱课堂教学，她每天都笑眯眯的，似乎从来都没有烦忧。她在教学上敢于创新的，不走寻常路，她注重学生的自主学习和生活实践运用，充分发挥学生的主体作用，重视课堂的有效教学，从不搞题海战术，也从不拖堂，每学期的语文检测成绩都在年级段前列，这也使她成为学生心目中最有魅力的老师。

20XX年3月7号，对于X老师所教的初一(2)班来说是一个非常特殊的日子，一(2)班被授予了“全国优秀班集体实验班”这一光荣而又具有打挑战性的称号。当初领导找X老师谈话时，X老师内心既兴奋又矛盾，她没有立即做出决定，而是先跑到教室和同学商量，同学们异口同声的回答开始了全班建设全国优秀实验班集体的美丽旅程。一年后，在X老师的引领下和同学们的齐心努力下，初一(2)班顺利通过了全国优秀班集体实验班建设专家组的验收。

20XX年5月中旬，XX市第十三中与XX二中进行教学交流，学校就推出X老师在阶梯教室上了一节非常精彩的《XXXXX》，当时听课的

老师有100多人，都给予了好评。这节课还进行了录像，上送参评，获得了市二等奖。X老师的课堂别具一格，当学到课文《新闻两则》时，就让学生按号次在课前3分钟播报国内外、区内外的新闻事件；学了《看云识天气》后，学生每天就会在黑板的最左边预测当天的天气状况；学了《威尼斯商人》就会有学生自导自演的课本剧呈现。

一个在20XX年毕业的叫吴XX的同学，在写给X老师一封信中这样写道：“记得我刚来到您这个班级的时候，对周围都很陌生。突然我看到您坐在讲台边一张课桌子上忙碌的身影，我就喜欢上了您，因为你完全符合我心中的形象，长头发，轻盈地垂到肩上，很年轻，也挺漂亮。慢慢地，在和您相处的过程中，我发现您的教学方法和我以前的老师有很大的不一样。我们以前的老师对我们要求很严格，虽然我们也考得很好，但她主要还是让我们死记硬背，而您就不同于她，您很注重我们的自主探究，我们求您说出答案都不行，您很注重我们的课外知识的积累，很重视我们语文能力提升，会千方百计引诱我们读有益的课外书，会开展有趣的活动课，故事会，辩论赛、课本剧、美文欣赏、诗歌集锦、短信生花、、、、、、、这些都让我们在玩中学习了知识，学得既轻松又充满了兴趣。X老师，您让我从喜欢到崇拜您的是您说每两个月都举办一次集体生日会，说实话，听到您宣布这个消息时，我们都爱死您了！因为我们从末有过这样的体验，能不兴奋吗？而且您说到就做到，每次花费您一二百元，这三年来，数目也不少吧。等以后我工作了，我也请你吃蛋糕呵。对于我们来说，原本老师都像是我们的天敌，而如今我想：同学们都早已经将您当成朋友了吧，至

少，我是这样的，您是我心目中最美丽的老师了。”

X老师就是这样一个特别有想法，特别有爱心，有慧心的老师！让孩子快乐生活、快乐学习、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。

为了给学生的人生导航，使学生树立正确的理想，和家长联系，借用家长的职业经验和人生体验，开展“家长论坛”活动，XX区法制办的董XXX主任，精心准备为班里学生作了一个“你的理想是什么”的精彩报告，XX市规划设计院的马XX先生为孩子带来了有趣的一课“走进XX师的世界”，还有“警察与小偷”，“安全卫生知识知多少”“法制在线”等主题班会，暑期还将组织“吃苦思甜”等夏令营活动。

在“我的理想是什么”的主题班会后，林XX同学在周记里这样写道：这节课我们都听得特别认真，教室里静悄悄的，大家都安静地聆听着。终于到了白热化的程度，聊到了令我们都兴奋的话题“你为什么而读书”，有的说为父母而读书，有的说为赚钱而读书，董爸爸为我们讲了周恩来读书的故事和自己读书的经历，我们明白了读书能明理，能使将来更有质量更有尊严的生活。这节课不仅让我明白了要实现理想就得奋斗拼搏，还让我深深体会到这个社会竞争的残酷？但是无论如何，我都不会轻意放弃自己的理想，没有谁的人生是一帆风顺的，只有经历风雨才会见彩虹。在追求理想的旅途中，少不了质疑和嘲笑，许多人都以为我在自作多情，叫我放弃，我也曾犹豫过，但自从听了这节班会课后，我不再害怕别人的嘲笑了，我会更勇敢地朝着我的理想奋发拼搏，更快乐地为理想而读书，谢谢董爸爸的精彩演讲，给迷茫的我增强了信心，也谢谢我的X老师组织的另类的班会课。

X老师这样用心组织的班会课，一定会在学生的人生轨迹中留下印痕吧。

X老师非常注重做好后进生的转变工作，能根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。X老师在20XX年通过自学取得了XX省心理咨询B级证书。她在XX区下陈中学工作时，首创了心理咨询室——XX心愿，成为她课堂教学之外的另一个为学生服务的舞台。她特别关爱后进生和家庭离异的学生，她觉得他们特别敏感，特别脆弱，于是X老师用真心的爱去感染这些学生，用行动去关心这些学生，用“马拉松式”的耐心、最大的热心去帮助他们，尊重并相信他们能改进缺点，坚信：精诚所至、金石为开。

X老师班的小超同学，从初一刚进来时就是闻名全校的捣蛋大王，他的父母离异，他被判给父亲，但他父亲长年在外做生意无暇照顾他，他就由奶奶照管着，他奶奶只会溺爱他却不知如何管教他。他好玩、自制力弱，基础不扎实，粗言秽语常在嘴边，在班里时常大声斥骂同学，上课带头起哄，在学校里都产生了不良影响。X老师反复与他谈心，做细腻的思想工作，还在生活、学习方面多关心和帮助他，随时随地注意他的言行，一有进步就在班上给予表扬。还找班上性格很阳光的小唐同学和他结对子，调动他学习的积极性。学校“红五月”小品表演比赛时，X老师大胆地让他和另一学生去参加表演，结果大获成功，X老师在那天还请他和同学吃牛排，他感受到了巨大的成就感，更感受到了X老师时时处处关心他、维护他。从此他下决心改正缺点，通过一个学期的“恒心”教育，犯错的次数明显减少了，还开始学会