小学音乐动物说话课件
小学音乐动物说话课件
小鸡 说话 叽叽 叽， 拍手 （ X
小鸭 说话 嘎嘎 嘎， 跺脚 （ X
35 3 |（6．123 2）| 6．3
X |X X X |X X
36．| 16．
X） | X） |
6． ||
叽叽 叽， （
晃头 ） 叽叽 叽叽 叽叽
叽。
嘎嘎 嘎， （
耸肩 ） 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎
嘎。
6．3 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 3） |
x x | x x x 小鸡
小鸭
说话 说话
喵叽嘎喵叽嘎
喵叽嘎，，
拍手 跺脚
（ （
X X
X |X X X |X X
X） | X） |
35 3 |（6．123 2）| 6．3 36．| 16． 6． ||
叽嘎喵叽嘎 喵
喵叽嘎，，
（ （
晃头 耸肩
） ）
叽嘎喵叽嘎喵
喵叽嘎叽嘎喵
叽嘎喵叽嘎喵
喵叽嘎。。
唱一唱
x x|xx x x x|xx x
嘎嘎 嘎
嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎
动物说话
6．3 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 3） |
x x | x x x 小鸡 说话 叽叽 叽，拍手 （ X
小鸭 说话 嘎嘎 嘎， 跺脚 （ X
X |X X X ) | X |X X X ） |
6．2 21 | 23 2 | （ 3535 22 | 6．16．1 2） |
x x | x x x 小鸡 说话 喵叽叽喵 叽喵，拍手 （ X
小鸭 说话 汪嘎嘎汪 嘎汪， 跺脚 （ X
X |X X X ) | X |X X X ） |
6．2 21 | 23 2 | （ 3535 22 | 6．16．1 2） |
音乐一年级上册《动物说话》PPT课件
宁静致远
单击此处添加副标题内容
在大自然中，有许许多多的声音。 有 人 声 、 风 声 、 雨 声 、 雷 声 ···· 今天我们一起来听听小动物们在说话时候的声音。
汇报日期
202X
宁静致远
单击此处添加副标题内容
你喜欢什Hale Waihona Puke 小动物？ 能模仿一下小动物的说话声吗？
汇报日期
你听到了什么呢？
静静聆听
小鸡 说话声：叽叽叽
小鸭 说话声：嘎嘎嘎
01
01 动 物 说 话
dòng wù
shuō
02
02
huà
在聆听中你的心情是什么样
03
03
子的？
学一学
小猫说话喵喵喵
小羊 说话 咩咩 咩
小猫
喵喵喵
小猫
喵喵喵
喵喵喵
喵喵喵喵喵喵喵
小羊 小羊
咩咩咩 咩咩咩
咩咩咩
咩咩咩咩咩咩咩
想一想
还有哪些小动物的声音？
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培养音乐感知能力
本课程注重培养学生的音乐感知能力 ，通过欣赏和模仿动物的声音，让学 生感受音乐的韵律和节奏感。
适用年级
二年级
本课程适用于小学二年级的学生 ，根据学生的年龄和认知水平进 行设计，确保内容的适宜性和趣 味性。
其他年级
虽然本课程主要适用于二年级学 生，但也可以作为音乐欣赏课程 在其他年级中推广，以满足不同 年龄段学生的需求。
教学过程
导入环节
观看动物视频
播放一段关于动物声音的趣味视频，引起学生的兴趣，并引导学生观察和模仿 动物的声音。
提问与讨论
提出一些关于动物声音的问题，引导学生思考并分享自己的观察和想法。
知识讲解环节
介绍动物声音特点
讲解不同动物声音的特点和功能，如 鸟儿的歌唱、狮子的吼叫等，让学生 了解动物声音的多样性和特点。
声音的创意表现
鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方 式表现动物的声音，培养他们的创意表现能 力。
故事创作
利用动物声音进行故事创作，激发学生的想 象力和创造力，培养他们的故事创作能力。
促进学生的情感表达和交流能力
情感表达
通过模仿和学习动物的声音，让学生感受和 表达动物的情感，培养他们的情感表达能力 。
回顾本节课所学的动物声音特点和音 乐元素，加深学生对知识的理解和记 忆。
鼓励实践应用
鼓励学生在日常生活中多观察、多模 仿动物声音，并将所学的音乐元素应 用到自己的创作中，培养学生的实践 应用能力。
04
教学资源
课件PPT
课件PPT中包含了各 种动物的声音，以及 动物说话的歌词。
课件PPT还提供了教 学步骤和教学方法， 帮助教师更好地组织 课堂教学。
每个动物的声音和歌 词都配有生动的图片 ，帮助学生更好地理 解和记忆。
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教师认为本课程的教学内容和方法还需要进一步优化和完善，以更好地激发学生的学习兴趣和 提高教学效果。同时，教师也认为需要加强对学生的个体差异性的关注，为不同学生提供更具 针对性的教学支持。
05
教学反思与改进
教学反思
学生对音乐兴趣高涨
通过本次课件，学生对音乐产生了更高的兴趣，对学习音乐有了 更积极的态度。
课程目标
让学生了解不同动物的叫声特点，以及这些叫声 01 与音乐节奏、音高、音量等元素之间的联系。
通过模仿动物的叫声，培养学生的音乐表演能力 02 和创造力。
通过观察和比较不同动物的叫声，培养学生的音 03 乐鉴赏能力和分析能力。
课程特色
01 结合了音乐与动物学的元素，使课程更加生动有 趣。
02 通过互动式学习，鼓励学生积极参与，提高他们 的音乐实践能力。
教学内容及安排
阶段二：新课学习 学习动物说话歌词和曲调。
分组表演不同的动物说话。
教学内容及安排
学习动物说话的节奏和音
01 准。
阶段三：复习与总结
03
全体学生一起表演动物说
02 话歌曲。
回顾本节课学到的知识点
04
，总结动物说话的技巧和
方法。
教学重点与难点
01
教学重点
学习动物说话的歌词、曲调和节奏，掌握表演技 巧。
02 课程中融入了多种音乐风格和动物叫声，拓展了 学生的音乐视野。
02
教学内容与计划
教学计划
课程时长
本课程时长为45分钟，分为三个阶段。
阶段二
新课学习（30分钟）
阶段一
导入（5分钟）
阶段三
复习与总结（10分钟）
教学内容及安排
阶段一：导入
人教版小学音乐一上《动物说话》PPT课件
生：“开心”。
5.拓展延伸性设计以儿歌的形式教育学
生爱护小动物
“一只小鸡两只鸭，三只喜雀四只青蛙；
小动物们真可爱，我们一起来爱护她。”
最后，学生拿着自己制作的小动物，唱着歌 出教室。
2．教唱新歌：放录音，聆听完后可 以带学生念歌词，同时，加上模仿小 动物的动作，可以把歌曲中拍手伴奏 部分加进去。
3．创编表演与手工制作
（1）学生模仿小动物，在歌词中填上 自已模仿的小动物，把它唱出来，启发 学生有感情地演唱，用声音和动作表现 出自己对小动物的喜爱之情。
（2）用蜡光纸等工具做出或剪出自 己喜欢的小动物。
三、学情分析一年级的孩子活泼 好动，喜欢模仿、喜欢看形象生 动的画面。由于他们刚入学不久， 课堂常规还不是很规范，特别好 动，注意力不持久。因此我从吸 引学生注意力，激发学生兴趣入 手，调动孩子们学习的积极性。
四、说教学法：
1．教法：听唱教学法进行歌曲教 学； 2．学法：让学生通过学习歌曲，知
道动物是人类的朋友，人与动物应和 睦相处，能够用亲切、柔和的声音演 唱《动物说话》，在歌声与表演中表 达出对小动物的爱护之情，并在聆听 音乐中尝试用动作表达自己想像中的 动物神态。
二、教材分析
1．教学内容 歌曲《动物说话》是一首歌谣风的创作 歌曲、 2/4 拍，歌曲为一段体结构，由四 个乐句组成。 ❖ 通过歌曲，知道动物是人类的朋友，人 应动物和谐相处，表达对小动物的爱护之 情。
歌曲的间奏处进行伴奏乐器或律动进行 模仿动作等。
2．教学目标
❖ A:情感态度与价值观：对描写小动 物的歌曲感到有趣，知道动物是人类 的好朋友，人与动物应和谐相处。
小学音乐《动物说话》课件
小学音乐《动物说话》课件一、教学内容本节课我们将学习小学音乐教材第三册《动物说话》这一单元。
具体内容包括：了解和模仿动物的声音特点，学习歌曲《小鸭说话》、《小狗说话》和《小猫说话》，通过学习动物的声音，培养孩子们对音乐的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的音乐节奏，能够准确地唱出歌曲《小鸭说话》、《小狗说话》和《小猫说话》。
2. 培养学生对动物声音的模仿能力，提高音乐表现力。
3. 增进学生对音乐的热爱，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：动物声音的模仿，歌曲中节奏的变化。
教学重点：歌曲的学唱，动物声音的特点。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、动物图片、卡片、录音机。
学具：音乐书、笔、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，让学生模仿动物的声音，引入本节课的主题。
2. 新课内容学习：a. 学习《小鸭说话》歌曲，讲解歌曲中的节奏和音高，引导学生模仿小鸭的声音。
b. 学习《小狗说话》歌曲，分析歌曲中的节奏变化，进行歌曲学唱。
c. 学习《小猫说话》歌曲，让学生自主发现歌曲中的音乐特点，进行学唱。
3. 随堂练习：分组进行动物声音模仿大赛，提高学生的实践能力。
六、板书设计1. 《动物说话》单元a. 《小鸭说话》b. 《小狗说话》c. 《小猫说话》2. 音乐节奏与音高3. 动物声音模仿七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课所学的动物声音模仿，并教唱一首歌曲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习动物声音的特点，让学生在模仿中掌握音乐节奏，提高了学生的音乐素养。
课后，教师应关注学生在家庭中的练习情况，鼓励学生多参加音乐活动，提高音乐实践能力。
拓展延伸方面，可以让学生了解其他动物的声音特点，创作属于自己的动物说话歌曲。
重点和难点解析1. 动物声音的模仿2. 歌曲中节奏的变化3. 教学过程中的随堂练习4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、动物声音的模仿1. 引导学生观察和了解不同动物的声音特点，如音调、音色、节奏等。
人音版一年级上册《动物说话》课件
06
拓展活动：动物声音模 仿大赛
活动目的与规则介绍
活动目的
通过模仿动物声音，激发学生对动物的兴趣，培养他们 的观察力和模仿能力，同时加深对动物特征的理解。
规则介绍
分组进行，每组选择一种动物进行声音模仿，比赛时间 为1分钟，由评委根据模仿的准确性和创意程度打分。
动物声音模仿技巧指导
观察动物
仔细观察动物的嘴巴、喉咙、舌头等 发声部位的动作，理解其发声原理。
固体传播
一些动物如蝼蛄、蚯蚓等 通过在地下挖掘隧道，利 用固体传播声音来与同伴 交流。
动物声音在自然界中的作用
社交交流
动物声音是动物之间进行交流的重要方式，可以帮助动物寻找伴侣、 标记领地、协调行动等。
防御与攻击
一些动物的咆哮声、尖叫声等可以起到威慑敌人的作用，而一些昆虫 的嗡嗡声则可以用于攻击敌人或进行防御。
本课程以“动物说话”为主题，通过生动有趣的歌曲、故事、游戏等形式，引 导学生了解不同动物的声音和习性，培养学生的音乐感受力和表现力。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，学生应能掌 握基本的音乐知识和技能，了解 不同动物的声音和习性，培养对 音乐的兴趣和爱好。
教学要求
注重学生的个体差异，采用灵活 多样的教学方法和手段，激发学 生的学习兴趣和积极性，提高学 生的音乐素养和审美能力。
导航与定位
一些动物如蝙蝠、海豚等利用声波进行导航和定位，可以在黑暗或复 杂环境中准确找到目标。
生物多样性保护
动物声音也是自然界中生物多样性的重要组成部分，保护和研究动物 声音有助于了解生态系统的健康状况和生物多样性保护。
03
动物说话的表现形式及 技巧
动物说话的模仿与表演
小学音乐《动物说话》课件1
气息的保持与流动
引导学生学会保持气息并使其流动 起来，避免声音的僵硬和断续。
气息与声音的配合
指导学生将气息和声音紧密配合， 使声音更加自然、流畅。
情感表达与舞台表现力提升
歌曲情感的理解
引导学生理解歌曲所表达的情感， 如欢快、悲伤、思念等，为演唱
注入情感基础。
表情与肢体的运用
指导学生运用丰富的面部表情和 肢体语言，增强舞台表现力。
拓展活动设计与实践
动物声音模仿比赛
活动目标：通过模仿动物声音，培养 学生的观察力和模仿能力，增加对动
物的了解和兴趣。
活动准备：收集各种动物的声音样本， 准备音响设备和奖品。
活动过程
播放动物声音样本，让学生猜测是哪 种动物的声音。
学生自由选择喜欢的动物声音进行模 仿，可以个人或小组形式参与。
设立评委团，根据模仿的准确度、创 意和表现力评选出优胜者，并颁发奖 品。
琴、口琴等。
编配和声
根据歌曲旋律，编配相应的和声， 丰富歌曲层次感和表现力。
突出节奏
通过伴奏乐器突出歌曲的节奏感， 使学生更好地掌握歌曲节奏。
演奏示范及注意事项
演奏技巧
01
演示正确的演奏姿势、手型和指法，引导学生掌握基本演奏技
巧。
表现力培养
02
通过示范演奏，引导学生感受音乐的表现力，培养其音乐感受
动物保护意识培养活动
活动过程
通过讲解、图片或视频展示等方式，向学生介绍动物保护的重要性和现 状。
学生分组讨论，探讨如何在日常生活中做到保护动物和环境。
动物保护意识培养活动
开展实践活动，如制作动物保护宣传 海报、设计动物保护标志等。
鼓励学生将所学的知识和行动延伸到家 庭和社会中，成为动物保护的倡导者和 实践者。
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学生评价
学生对动物说话的歌唱技巧产生了浓厚的兴趣，并积极参 与课堂活动。
通过学习，学生能够更好地理解动物的语言，并能够自信 地表演出来。
教师反思与总结
教师需要更加注重细节，如音准、节奏和表演的生动性等方面，不断提高教学质 量。
在教学过程中，教师需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行差 异化教学。
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xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 教学内容与计划 • 教学方法与手段 • 教学成果与评价
01
课程介绍
课程背景
适用于小学音乐课程，以动物为主题，旨在培养学生对音乐 的感知和表达能力。
课程以动物的声音为切入点，引导学生探究不同动物的声音 特点，激发学生对音乐的兴趣。
多媒体教学
利用多媒体技术，将声音、图像、动画等多种元 素有机结合，提高教学效果。
示范教学
通过教师示范和学生示范，让学生更好地掌握知 识和技能。
游戏教学
将游戏融入教学中，让学生在轻松愉快的氛围中 学习知识，提高学习效果。
教学工具
音乐教室
提供专业的音乐教学设备，营造良好的学习氛围。
电脑、投影机等现代教学设备
音乐实践能力。
注重个体差异，针对不同层次的学生进行指导，让每个学生都
03
能在课程中得到提高。
02
教学内容与计划
教学计划
课程时长
本课程时长为45分钟，分为 三个阶段。
教学目标
通过本课程的学习，学生能够掌 握动物声音的特点，并能够模仿 它们的叫声。
教学内容
本课程将介绍几种常见的动物，包 括猫、狗、鸟、羊和牛等，并让学 生了解它们的声音特点。
课程目标
小学音乐《动物说话》课件
小学音乐《动物说话》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《音乐课程标准》中的第二单元《可爱的动物》，具体内容为第4课时《动物说话》。
通过本课的学习，学生将了解和学唱歌曲《动物说话》，认识并模仿各种动物的声音和动作，培养对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《动物说话》的歌词和旋律，提高学生的音乐素养。
2. 培养学生对动物声音和动作的模仿能力，增强学生的观察力和想象力。
3. 通过集体合作演唱，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：歌曲《动物说话》的歌词和旋律的学习，动物声音和动作的模仿。
难点：歌曲中节奏的变化和集体合作的协调。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、课件、动物头饰等。
学具：音乐书、笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种动物图片，引导学生模仿动物的声音和动作，激发学生对本节课的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师带领学生学习歌曲《动物说话》，注意节奏和音准的指导。
3. 实践活动（10分钟）：将学生分成小组，每组选择一个动物，模仿动物的声音和动作，并进行表演。
4. 集体演唱（10分钟）：学生带上动物头饰，集体合作演唱《动物说话》，教师及时指导纠正。
5. 随堂练习（10分钟）：学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《动物说话》2. 歌曲歌词及旋律3. 动物声音和动作示意图4. 课后练习题七、作业设计1. 作业题目：请学生模仿自己喜欢的动物，用歌声表达出来，并录制视频。
2. 答案：学生完成作业后，教师对视频进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于动物的歌曲，了解不同动物的特点，提高学生的音乐欣赏能力。
同时，引导学生关注动物保护，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践活动设计3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，直接影响到学生对知识的掌握。
2024年人音版一年级上册动物说话课文配套ppt课件
27
分组讨论：如何保护动物及其家园
讨论结束后，每个小组选派一名代表向全班同学汇报讨论结果，其他同学可以提 出补充或质疑。
教师对学生的讨论进行点评和总结，强调保护动物及其家园的重要性，并鼓励学 生将所学知识和理念应用到实际生活中。
2024/2/29
01
人音版一年级上册教材是小学音乐教育的权威教材之一，以丰富多彩的音乐活动 和生动有趣的音乐知识为主要内容。
02
教材注重培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养，为学生的全面发展打下坚 实的基础。
2024/2/29
4
动物说话课文内容概述
2024/2/29
01
《动物说话》是一首以模仿动物 叫声为主题的儿童歌曲，歌曲旋 律简单、节奏明快，容易引起学 生的兴趣和共鸣。
6
02
课文内容与解读
Chapter
2024/2/29
7
课文内容呈现
01
02
03
课文背景介绍
简要介绍课文所处的背景 ，引出动物说话的主题。
2024/2/29
动物角色介绍
分别介绍课文中出现的动 物角色，包括它们的名称 、特点和在故事中的作用 。
故事情节展示
通过图文并茂的方式，展 示故事情节的发展，帮助 学生更好地理解课文内容 。
2024/2/29
16
图文结合在课件中的应用
文字说明
在课件中插入简短的文字说明， 解释插图内容，帮助学生更好地
理解课文。
图片展示
选择与课文内容相关的图片，如 动物照片、卡通形象等，通过视 觉冲击力强的图片吸引学生的注
意力。
图文互动
小学音乐一年级上册动物说话PPT课件1
动 物音 乐会
动 物音乐会
动 物 音乐会
动 物音乐会
范唱 动 物 说 话 伴奏
动 物音乐会
大家都来 演一演
范唱
伴唱
动 物音乐会
小羊咩咩咩 蜜蜂嗡嗡嗡
小猪噜噜噜
小猫喵喵喵
小鸟喳喳喳 小狗汪汪汪
小鸭嘎嘎嘎
小鸡叽叽叽
老牛哞哞哞
青蛙呱呱呱
动 物音乐会
范唱
伴唱
动 物音乐会
动 物音乐会
小羊咩咩咩 蜜蜂嗡嗡嗡
小猪噜噜噜
小猫喵喵喵
小鸟喳喳喳 小狗汪汪汪
小鸭嘎嘎嘎
小鸡叽叽叽
老牛哞哞哞
青蛙呱呱呱
动 物音乐会
小羊咩咩咩 蜜蜂嗡嗡嗡
小猪噜噜噜
小猫喵喵喵
小鸟喳喳喳 小狗汪汪汪
小鸭嘎嘎嘎
小鸡叽叽叽
老牛哞哞哞
青蛙呱呱呱
动 物 音乐会
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