第二章信息选择

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相关软件介绍
• Inspiration、Cmap Tool ……
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概念图vs思维导图
• 共同点：都属于知识可视化工具。 • 区别：
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如何明确自己的信息需求？
• 4.确定任务类型 • 任务有很多不同类型，从5分钟的口头陈述， 到一篇技术报告、作业汇报，或是文献综述， 学位论文。 • 不同的任务类型要求不同的信息、信息量与信 息源。
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如何绘制概念图？
• 1）选择内容，列出基本概念 • 2）将列出来的概念排序 • 3）在 “ 主题概念 ” 下面增加更多的具体第二、三 、四层的子概念，并用线条连接概念，连线可以是单 向、双向或无方向 • 4）建立概念间的深层次的联系，特别是各个概念间 的交叉联系 • 5）修正和完善概念图，重新整理概念地图的结构。
• 简单需求主题 - 坐车、买票等 • 复杂需求主题 - 投资（如买房、买车、基金投资等） - Google一代与90后是否相似？ - 在广州是否有必要推广普通话？ - 钛合金在舰船制造中的应用现状 - 船体总纵强度的计算方法 - 历史上的结构稳定性事故案例分析
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• （2）主题概念分析
• 学会分词，再进行具体的分析。 • 从熟悉的已知文献信息入手 • 分析检索课题的内容实质 • 找出隐性的主题概念并将抽象的主题概念转化 为具体的概念 • 找出核心概念，排除无关概念和重复概念，简 化逻辑关系 • 明确概念间的逻辑关系
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维基百科特色
• 知识性 • 广泛性 • 内容开放 • 中立性 • GNU自由文档许可证：
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维基百科页面
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Wikipedia 维基百科
入门 不要作为参考文献 利用参考文献
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如何明确自己的信息需求？
• 3.画出概念图或思维导图 • 概念图或思维导图可应用于全过程。当找到新 的信息的时候，对信息进行综合分析后画出概 念图会使结构更清晰，也便于今后信息的组织 与表达。
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数据、信息、知识的关系
知识传输模式 传输者的知识——数据——信息——接收者的知 识
信息+经验=知识
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数据、信息、知识的关系
• • • •
数据、信息、知识的关系（举例） 数据：100 信息：100度的水 [信息=数据+背景] 知识：100度的水会沸腾[知识=信息+经验]
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• 什么是信息源？ • 个人为满足其信息需要而获得的来源。 • ——联合国教科文组织（UNESCO)《文献术语》
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信息源的类型
• （2）按信息的加工深度划分 • 零次信息源：论文草稿、实验记录、设计草图、 谈话记录、书信； • 一次信息源：图书、期刊论文、专利、学位论文、 科技报告、标准文献、档案、产品数据； • 二次信息源：目录、文摘、索引、题录； • 三次信息源：字词典、百科全书、综述报告、手 册、年鉴、元搜索引擎
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时时处处需要信息 信息无处不在 我要的信息在哪里？
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认识信息源
• 1几个概念 • 2信息源的类型
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信息 在现实中和网络上传输的一切数 据、符号、信号、资料、消息等， 是一个无所不包的庞大的集合体。
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•数据（Data） 载荷或记录信息的按照一定规则排列的 物理符号。 •它可以是数字、文字、图像，也可以是 声音或计算机代码。 •一般指原始，未经处理过的数据。
如何明确自己的信息需求？
• 5.确定需求的信息量
任务类型 口头演讲 作业汇报 学术报告 学位论文 其他 参考或引用信息量 10-50条 10-50条 20-100条 50-500条 视情况而定
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如何明确自己的信息需求？
6.确定信息类型 （1）数据信息 （2）事实信息 （3）文献信息 （4）软件信息 （5）实物信息 （6）综合信息。
回答问题或回答假设 从原有的知识体系中选择信息并应用于问题解决 的问题 仔细回顾问题（包括题目主干及限定词） 使用在书本上找得到的基本理论 使用书本上或期刊上的例子来支持你的观点 写文献综述 批评地看待特定研究领域已出版的其他著作 仔细回顾访主题历史及最新研究动态 使用在书本上找得到的基本理论 使用书籍和期刊文章来了解过去和当今的研究状况，以形成对于这 一领域研究的总的看法 39
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信息源的类型
• • • • •
（1）按载体类型划分 印刷型 缩微型 视听型 机读型
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信息源的类型
（1）按载体类型划分 印刷型：图书，期刊，报纸 缩微型：如缩微胶卷，缩微胶片 视听型：广播节目，录像，DVD，CD光盘，录音 带，幻灯片，多媒体套件 • 机读型：电子图书，电子期刊，在线数据库 • • • •
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• 会议文献 • 是指在各种会议上发表的文献，它是报道最新科 技动向的一次文献。 • 特点：传递信息及时、涉及论题比较专深、出版 形式多种多样
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• 学位论文 • 是高等院校和科研单位中的本科生、研究生为获 得学士、硕士和博士学位，在导师的指导下完成 的科学研究、科学试验成果的书面报告。 • 特点：内容专一、系统、阐述详细、深入、理论 性强，但质量参差不齐； • 收藏机构：中国科技信息所
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思维导图
• 思维导图是英国人托尼巴赞2 0世纪70年代创造 的一种根据大脑实际思考过程一样进行组织的笔 记方法 ，以图形化的方式展现想法和概念。 • 应用，如：阅读、课堂、学习、面试，演讲、研 讨会、会议记录等 •
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如何绘制思维导图
• 1)从白纸的中心开始把你要发散的概念写出来或者画 出来，周围要留出空白。 • 2)用一幅图像或图画表达你的中心思想。 • 3)大脑不要受任何约束，围绕这个中心主题发散 相关 副主题，并将每个副主题和中心用一条线连接起来。 • 4)整理各个分支内容，寻找它们之间的关系，将其连 接，每条线上注明一个关键词（不是短语或句子）。 • 5)查漏补缺。
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图书馆常见的信息源
• 图书 • 期刊 • 报纸 • 会议录 • 手册 • 标准 • 数据库 • 专利 • 科技报告
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选择信息源
• 1 信息源的选择目标 • 2 选择范围和内容 • 3 信息选择过程中的要点 • 4 信息源选择注意事项
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信息源的选择目标
• 查全率：写综述时；申报发明、成果奖励、 立项等 • 查准率：选题之初；掌握基本理论、原理等 具体信息，以解决研究中的具体问题时。
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• 创始人：吉米· 威尔士， 拉里· 桑格 • 目标及宗旨：为全人类提供自由的百科全书 ──用他们所选择的语言来书写而成的，是一 个动态的、可自由访问和编辑的全球知识体。 • http://www.wikipedia.org/
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• 截至2012年1月： • 注册用户：超过3200万 • 条目：2100万篇 • 中文条目：40万篇 • 编辑次数：12亿3192万次
面对问题，您能明 确自己的需求吗？
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什么是信息需求
• 信息需求：个人在所处的环境中，基于某种原 因，或是为工作需要，或是为解决疑惑，甚至 纯粹是为了增广见闻，而对信息所产生的一种 需要。 • 包括所需要的信息和要求
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如何明确自己的信息需求？
• 1.确定需求主题 • 2.进一步熟悉主题 • 3.画出概念图或思维导图 • 4.确定任务类型 • 5.确定需求的信息量 • 6.确定信息类型
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1确定需求主题
Ask yourself • 问题是什么？ • 对解决该问题，我已知的是什么？ • 用于描述问题的概念与术语是什么？ • 需要多少信息量？ • 应当从哪些信息类型开始？
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如何明确自己的信息需求？
• 1.确定需求主题 • （1）了解需求类型 （2）主题概念分析
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（1）明确需求主题类型
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• 参与人员：无国界，全球无数志愿学者、玩家、 学生 等 • 语言版本：282个语言版本
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• 审核机制 • 维基百科是个民主制、精英制、独裁制的混合。 通常大部分的内容，由一般的维基人讨论、修 改，通常为民主的形式。 • 维基百科的系统里同时有资深的维基人担当管 理员，负责清除破坏及封锁恶意破坏者之帐户。 • 非常敏感的议题，则由吉米·威尔士最後把关。
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示例
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常用思维导图工具百度文库
• 纸和笔 • 软件工具：Mindmanager、Freemind、 xmind 、 imindmap • 在线工具：Mindpin
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概念图
• 概念图是在上世纪60年代由美国学者诺瓦克（ Joseph D. Novak）提出的。 • 概念图是一种知识表征的工具，它以图形的形 式简单明了地表现复杂的知识结构，可视化地 呈现和说明概念之间的关系 • 概念图是用节点代表概念，连线表示概念间关 系的一种方法。 • 运用概念图-----促进高级思维发展 •。
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近五年我国西部地区城镇居民人均消 费支出变化情况
• 已知信息：时间范围——从现在到起回溯五年 • 地域范围——中国西部地区 • 信息资源类型——统计资料 • 主题概念——城镇居民人均消费支出 • 预知信息：变化情况——增长还是减少？幅度如何？
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如何明确自己的信息需求？
• 2.进一步熟悉主题
• • • • • • • 依据一些背景资料来熟悉该主题，做一些初步研究工作。 通常情况下，我们可以通过以下资源进一步熟悉主题： 百科全书、手册、词典等参考工具书 讲义、笔记、教科书相关章节 教师推荐的阅读材料 关于某主题的综述文献 其他参考文献
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知识（ Knowledge ） 知识是人类对信息及客观事物规律的认 识，它是人们在社会实践中积累起来的 经验。
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数据、信息、知识的关系 包含关系： 数据是信息的原材料， 而信息则是知识的原材 料，数据涵盖范围最广， 信息次之，知识最小。
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数据、信息、知识的关系
转化关系 数据+背景=信息
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选择范围和内容
• (1)检索目的 • (2)确定课题学科、专业、关键点 • (3)确定所需信息源的时间范围 • (4)明确所需信息源类型 • (5)确定与检索主题相关的学科范围的信息源 • (6)确定目标信息源的结果形式 • (7)确定所需要信息源语种
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信息源的类型
（3）按信息的出版形式划分
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• 图书 • 按照联合国教科文组织《关于印刷品统计》文件 的规定：49页以上装订成册的印刷品称为图书， 5-48页的称为小册子，4页以下的称为零散资料。 • 特点：内容比较系统、全面、成熟、可靠，但出 版周期较长，报道速度相对较慢
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• 期刊 • 联合国教科文组织对期刊的定义是：“凡用同一 标题连续不断（无限期）定期或者不定期出版， 每年至少出一期（次）以上，每期均有期次号或 者注明日期的称为期刊。 • 我国新闻出版署印发的《期刊管理条例暂行规定》 中将期刊定义为：“有固定名称，用卷、期或年、 月顺序编号，成册的连续出版物。 • 特点：与图书相比，期刊具有出版周期短、时间 性强、报道信息及时
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案例：信息技术课上，老师要求分小组对 web2.0的学习型工具做一个介绍。
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百科全书
• 维基百科（Wikipedia） • 英文名称由来：“wiki”（一种可供协作的网 络技术）和“encyclopedia”（百科全书）结 合而成的混成词 • 中文名称由来：音译+意译。维”字义为系物 的大绳，也做网解释，可以引申为互联网， “基”是事物的根本，或是建筑物的底部。 “维基百科”合起来可引申为互联网中装载人 类基础知识的百科全书。
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任务
可能需要的信息
“影视欣赏”公选课 客观分析给定作品的得失 上老师要求就《飘》 影片简短的介绍或回顾 写一篇影评 形成关于角色外型、布景设计、服装、音效等影片构成元素的基本 概念 其他相关影评参考资料 撰写实验报告 描述试验设计及个人用来验证的这一原理的理解 使用实验手册 记录实验过程和结果 从参考材料或书上的理论中获取新的方法或解决方案
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信息源的类型
• 按载体类型划分
载体类型 范例
印刷型 缩微型 视听型
《白雪公主》故事书 藏于图书馆的《白雪公主》缩微胶片 迪士尼经典动画片《白雪公主》DVD
机读型
Youtube中的《白雪公主》
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信息源的类型
• • • • •
（2）按信息的加工深度划分 零次信息源：口头交谈、书信、笔记、草稿 一次信息源：正式公开发表，图书、期刊、专利 二次信息源：目录、文摘、索引、题录 三次信息源：字典、百科全书、手册、年鉴