陈建1995年进入天津城市建设学院建筑系(五年制)学习.2000年进
天津城市建设学院2010-2011学年第一学期研究生期末考试考程
25
自然辩证法
A202
1、宫同伟
2、王玉良
10结构工程
26
自然辩证法
A203
3、姚天国
4、鄂磊
10岩土工程10防灾减灾10桥隧
30
自然辩证法
A204
5、徐灵
6、王银叶
10供热…
10管理工程
31
自然辩证法
A210
7、高天迎
S、张广森
10环境工程
10材料学
10计算机
22
自然辩证法
A212
1、张楠
1、张楠
10环境工程
10材料学
10计算机
09重修
22＋5
应用数学基础
A204
2、王玉良
3、殷洪亮
10市政工程
30
应用数学基础
A210
4、吴边鹏
5、李海萍
负责研究生监考的教师，取考卷和签到请到研究生部（现代教育中心A922室）。（考场均设在现代教育中心A区）
研究生部2010-12-20
2、张海
10市政工程
30
自然辩证法
A312
3、殷洪亮
4、张宝莲
2011-1-14
13：30至15：30
10结构工程
26
应用数学基础
A201
J、范鹰
5、王潇
10岩土工程10防灾减灾10桥隧
30
应用数学基础
A202
J、袁彦东
6、熊振湖
10供热…
10管理工程
31
应用数学基础
（管理数学基础）
A203
7、刁寅午
天津城市建设学院2010-2011学年第一学期研究生期末考试考程
天津城市建设学院土木工程专业以评促建与人才培养
天津城市建设学 院创建于 １ ９ ７ ８年 （ 原名天津大 学建筑分校 ，１ ９ ８ ７年更名） ，工 民建专业是我 院最 早且唯一 的本科专业 ；１ ９ ９ ９年 ，根据教育部颁布的 新的本科专业 目录， 将其更名为土木工程专业． ２ ０ ０ ０
年 ，土木 工程 学科 被 确定 为 天津 市 重点 建设 学科 （ 专
天津城市建设学 院土木 工程专业 以评促 建与人才培 养
李自 林 ，刘金梅 ，马倩婷
（ １ ．天津城市建设学 院 土木 工程学院 ，天津 ３ ０ ０ ３ ８ ４ ；２ ．天津科技大学 机械工程学 院 ，天津 ３ ０ ０ ２ ２ ２ ）
摘 要 ：针对 天津城 市建设 学院土木工程专业教 育评估视 察报 告指 出的专业建设 问题 ，坚持 “ 以评
我校 与 中国科 学 院地 质 与地球 物 理研 究所 成立 了 “ 地 质环 境 与岩 土 工程研 究 中心 ” ． ２ ０ ０ ７ 年 ，我 校通 过教
１ 土木 工程专业建设的总体 思路
我校土木工程专业 紧密结合 国家经济社会发展 需要 ， 继承发挥已有 的专业优势 ， 进一步加强师资队 伍、 实验设施 、 教学方法与手段 、 教学质量及教学管 理等方面的建设 ，以突出工程教育理念为建设核心 ， 大力推进 “ 高专业素质 、 强实践能力”的工程技术人 才培养进程． 在此基础上 ， 本着立足天津 ， 辐射周边 ， 面向全国的服务宗 旨， 以教学为中心 ， 建成国内同类 普通高校中有重要影响的土木工程专业 ， 形成专业协 调 和可 持续 发展 的有效 机制 ． ２ ０ １ ２ 年 ，土 木工 程 专 业首批列入 “ 卓越工程师培养计划” ，以培养具有创 新能力和实践能力 的卓越人才． 现土木工程专业有岩土工程和市政工程 ２个天
建筑学五年制大学本科生个人简历范文
建筑学五年制大学本科生个人简历范文
建筑学五年制大学本科生个人简历范文：
基本信息
姓名章鹏出生年月 1989.5 籍贯江苏南京
毕业学校淮阴工学院
专业建筑学学制 5年
就读时间 xx.9--xx.7
政治面貌团员
联系方式 tel:135152476xx qq:2323731139
个人简介
本人在校期间学习认真，成绩优异，多次获得校级奖学金、三好学生、优秀班干部、优秀团员等荣誉。
主动担任班级文娱委员兼卫生委员，积极策划组织文娱活动，帮助同学解决生活难题。
“不争抢职务，不争抢荣誉，学业和友谊第一，荣誉和利益第二”是我的信条。
在校期间，我始终把学习专业、提高专业能力作为中心任务，广泛阅读，善于思考总结，掌握cad,su,ps，v-ray 等基本建筑设计软件的应用。
方案理解能力快，团队协作和配合能力好，建筑理论知识扎实。
具有一定的方案能力和建筑美学直觉。
为人随和开朗，自信积极，勤恳务实，能与他人融洽相处。
第 1 页共 1 页。
天津城市建设学院
天津城市建设学院
佚名
【期刊名称】《中国内部审计》
【年(卷),期】2005(000)003
【摘要】天津城市建设学院是一所以城市领域为主要服务对象的高等院校。
前身
是天津大学建筑分校，始建于1978年，1987年发展为独立办学的高等工科院校。
1996年首批通过国家教委本科教学合格评估，1998年成为硕士学位授予权单位。
学院与改革开放同龄同步，沐浴时代春风，事业发展日新月异。
【总页数】1页(PF004)
【正文语种】中文
【中图分类】F230-40
【相关文献】
1.天津城市建设学院土木工程专业以评促建与人才培养 [J], 李自林;刘金梅;马倩婷
2.高职院校图书馆信息化建设实践研究--以天津城市建设管理职业技术学院图书馆为例 [J], 李丽
3.天津城市建设管理职业技术学院 [J], ;
4."校企合作、协同育人"订单班人才培养模式的实践与思考--以天津城市建设管理职业技术学院工程造价专业订单班为例 [J], 杨姝
5.恭贺天津城市建设学院更名为天津城建大学 [J],
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天津城市建设学院
1979年8月21日，天大四分校改称天津大学建筑分校，划归建工局主管，实行党委领导下的校长分工负责制。
1980年7月14日，学校由单一的工民建专业，调整为三个专业，即：工民建、暖通和给排水专业。标示着天津大学建筑分校的专业结构初步形成。
1980年9月，学校开始参加市高校统一招生。
1980年11月23日，市建委主任毛昌五同志批准建委教育处建议：“在办好现有建筑分校基础上，经过三至五年过渡成为天津建筑工程学院”。
1981年11月11日，建委主任毛昌五、市文教委员会副主任谭绍文联合签署文件：“从82年1月1日起建筑分校划归市建委，由市建委和文教委双重领导。”
2002年9月10日，第18个教师节之际，学校举行全国政协主席李瑞环新题“天津城市建设学院”新校牌揭幕仪式。市委书记张立昌，市长李盛霖、市委常委、教卫工委书记邢元敏，市委常委、市委秘书长王文华，副市长王德惠和老同志毛昌五、刘文藩、胡晓槐，市委规划建设工委、市建委、市委教卫工委、市教委的主要领导同志莅临揭幕式。张立昌书记为新校牌揭幕，李盛霖市长为新校牌揭幕致辞，邢元敏书记主持揭幕式。
1996年3月18日，广东长青集团公司出资10万元在我校设立长青燃气教学奖励基金，用于奖励从事燃气教学的优秀教师和成绩优异的学生。这是我院在探索教企结合新道路上的一次重大突破。
1996年4月8日，国家教委下发《关于公布天津城市建设学院等十三所高等工科学校本科教学工作评价结论的通知》，批准我院本科教学工作合格评价顺利通过。
1986年8月28日，根据市城建工委[86]第27号文件及建工局党委[86]筑党字第58号文件通知精神，天大建筑分校党的关系归属市城建工委。
陈建1995年进入天津城市建设学院建筑系(五年制)学习.2000年进
陈建1995年进入天津城市建设学院建筑系（五年制）学习。
2000年进入浙江大学建筑设计研究院工作。
作为技术骨干，主创设计及参与完成了多个重点工程项目，部分工程项目在全国性的建筑刊物《世界建筑》、《建筑学报》等上均有刊登。
并在《新建筑》等杂志上发表论文若干。
2007年初经院领导批准，成立2-A-1个人建筑工作室。
厚积薄发建筑精品他酷爱读书，可以说是嗜书如命。
无论工作有多忙，身体有多累，每天都在坚持读书，他的这个习惯，让很多人惊叹，更让很多人自叹不如。
陈健说：“读书已成为我生活的一部分，自己从中受益非浅，真的希望年轻人每天都坚持读一读书。
”正是这一点一滴的积累，为陈建的工程实践和创新奠定了坚实的基础。
2000—2003年，陈健主持设计的绍兴县行政中心在钱江杯大赛中荣获一等奖。
当时，他刚踏出校门，做出如此成绩叫人刮目相看。
不间断的学习和大量的工程实践，使胡越在学术上有了很深的造诣，在2004年中又取骄人成绩，镇江广电中心设计投标入围。
2001—2006年一直主持设计着浙江省电力大楼，奖项还在申报中。
2006年又主持设计了萧山电力调度大楼，现在已投入建设，正在施工中。
2007年三与设计了河南省电力公司综合调度楼在投标时又一次入围。
从工作到现在，陈健就是这样一个工作无休止的人，他把建筑设计当成一种乐趣，忘记了辛苦，忘记了劳累。
对于浙江省电力大楼设计——可以说是陈建最成功的设计。
以玉作喻,玉人对玉璞的切磋琢磨,变顽石为美器,正如建筑师对建筑的思考推敲,变制约为创造.以减法手法创作的浙江省电力大楼方案结合基地形状,以长方形为母体,根据几个主要景观面的环境应力对母体进行切挖,组织良好景观的同时,减少东西向用房并增加建筑的"可呼吸面",从而达到节能和塑造人性化空间的目的.在立面处理上运用了网格化的处理手法,创造了强烈的形式感.做有社会责任感的建筑师“做有社会责任感的建筑师”，陈建一直以此自勉，并在工作中默默实践着这样的诺言。
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天津工商学院是由法国天主教耶稣会于1921年创办的一所教会学校，初名天津工商大学。
1933年8月被南京国民政府教育部正式批准立案，更名为私立天津工商学院，分工、商两科，工科以土木工学教育为主。
但是按照教育部相关规定，必须由华籍人士主掌，学院遂聘请毕业于法国公益工程大学土木工程专业的华南圭为院长兼铁路工程学教授。
1934年夏，陈炎仲受华南圭的邀请，担任天津工商学院土木工程系建筑学及建筑绘图教授。
陈燊寿（1901-1940），字炎仲，四川合江人。
1919年考入北京铁路管理学校铁路管理科， 1925年考入伦敦建筑学会建筑专门学校——建筑联盟学院（A.A.School），研究“美术建筑学”。
1928年,陈炎仲毕业回国，任天津市工务局技士、第四科（建筑科）科长。
1929年，陈炎仲受阎子亨之邀，加入他所主持的中国工程司。
1930年被聘为河北工学院教授。
1937年天津工商学院将工科改为工学院，保留土木工程系并增设建筑工程系，陈炎仲被聘为建筑工程系首任系主任。
同年秋，建筑工程系正式开学的时候，华南圭已因躲避日本人迫害而被迫离开工商学院，流亡到法国。
关于创办建筑工程系的原因，陈炎仲认为“盖以国内建设日兴，需要专门人才日盛，故国内各工学院无不就各院环境及设施之特殊情形，分别扩充或添加专门学系，以应付国内各地需要专门人才之孔急……而近来公私建筑日趋繁盛，对于建筑之设计、美术、工程、设备等，日渐讲求，故建筑师之需要，不容稍缓。
虽然中国之建筑师，年来因需要而增，但以毕业于国外大学者为多，故国内大学之应添设建筑系自属切要”。
[1]关于建筑工程系的办学宗旨，陈炎仲提出“建筑学科，为近代专门以上学校所研究学科之一种，因其范围甚广，为研究方便精专起见，又分为二种：一为关于美术及设计之建筑学科；一为关于工程构造之建筑学科。
二者所专究之课程，既不甚相同，因之所造就之人才亦异，故专门建筑设计者，称为建筑师。
专门工程构造者，称为工程师”。
天津城建大学：重德重能、善学善建
天津城建大学：重德重能、善学善建作者：来源：《求学·志愿填报版》2020年第06期天津城建大学是天津市市属普通高等学校，始建于1978年，前身是天津大学建筑分校，1987年更名为天津城市建设学院，2013年更名为天津城建大学。
求学：请简单介绍贵校的优势学科专业。
天津城建大学：我校以“发展城市科学，培育建设人才”为办学宗旨，以服务新型城镇化与城市现代化进程为己任。
围绕着建设高水平城建特色大学这一目标，我校开设了七大学科专业群，分别为城市规划、城市建设、城市管理、生态城市、智慧城市、城市经济、城市文化学科群。
这些学科群中，有1个天津市一流学科（土木工程）、1个天津市一流（培育）学科（环境科学与工程）、4个天津市特色学科群、6个天津市重点学科。
求学：随着人工智能时代的到来，贵校在专业设置方面有什么调整？天津城建大学：我校已获批增设智能制造工程、智能建造2个新工科专业，并于今年开始招生。
智能制造工程专业将新一代信息技术和新一代人工智能与制造业深度融合，是教育部重點打造的新工科专业。
智能建造专业是以土木工程专业为基础，面向国家战略需求和建筑业的升级转型，融合机械设计制造及其自动化、电子信息及其自动化、工程管理等专业发展而成的新工科专业。
这两个专业均于2017年在我国高校首次开设。
此外，我校还设有机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、建筑电气与智能化、计算机科学与技术、物联网工程等诸多可服务人工智能领域的本科专业。
求学：贵校对报考建筑类专业有何特殊要求？天津城建大学：报考建筑类专业考生要求有徒手绘画基础。
考生入学后加试美术，美术成绩不合格的考生，须选择转至其他专业（类）学习[高考改革省市考生须转入与建筑类选考科目相同专业（类）];考生的高考投档成绩须高于拟转入专业（类）在考生生源所在地录取的最低分数。
此外，中外合作办学专业（软件工程、工程管理、土木工程、环境工程、建筑学、风景园林）只录取有专业志愿（不含服从志愿）的考生。
天津城市建设学院建筑设计及其理论专业考研
天津城市建设学院建筑设计及其理论专业考研本学科主要有以下研究方向：城市建筑风格研究；城市居住生态环境研究；居住建筑与环境设计研究。
其各研究方向的主要特色为：1、城市建筑风格研究面对当前都市建筑风格趋同化、国际化所带来的负面影响，探讨在现代社会中，在满足城市功能的前提下，如何延续都市自身的传统建筑文脉和地域特色，以保持原有都市的风貌和建筑风格。
我国众多的传统文化名城原有风貌正在消失的现状已经引起专家和普通百姓的忧虑和关注，尽管对这方面的研究开始较早，但远跟不上城市建设的速度。
同时，由于没有可操作性结论，因此不能引起政府职能部门的重视并指导实际工作。
我们对这方面的研究正是以可操作性研究为基础，探索在现代都市生活中，体现城市的建筑文脉和特色。
2、城市居住生态环境研究主要特色是：针对现代城市规划和建设发展状况，尝试运用生态学原理和方法，探索解决城市问题的对策，试图建立起一整套全新的理论框架体系，并以之重新认识城市的意义、功能及人类的城市建设和管理行为，提倡社会效益、环境效益和经济效益的统一，体现可持续发展的原则。
研究的重点针对新世纪城市发展道路，建设新型的有中国特色的现代化城市，以促进经济的发展、人口素质的提高和环境品质的改善。
3、居住建筑与环境设计研究主要特色是：针对城市住宅的商品化、我国传统的福利式住宅分配制度的改变以及人民生活水平的提高对居住条件和环境要求的改变，探索适应社会需求的居住建筑和环境。
住居，是国计民生的大事。
以人为本，创造舒适宜人的居住环境与空间是建筑师的责任。
在满足居民居住的基本需求后，重点解决质的问题。
本研究有较高的社会意义和实用价值。
岩土工程（081401）4、环境岩土工程本方向是一门应用岩土工程学和环境工程地质学的理论和方法，研究解决与人类工程经济活动相关的环境地质问题，以便合理开发、利用、改造和保护工程地质环境的新兴学科。
本方向已经在区域稳定工程地质评价方面处于国内领先水平。
天津城建大学毕业设计
符合专业要求和培养目标
具有实际应用价值和学术研究 价值
题目难度适中，工作量适当
结合个人兴趣和专业特长进行 选题
文献调研：收 集和分析相关 文献资料，了 解研究现状和
问题
实证研究：通 过实地调查、 实验等方式获 取数据，进行
实证分析
定性和定量分 析：结合定性 和定量方法， 深入挖掘数据 背后的原因和
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毕业设计是大学教育的重要环节 目的是为了培养学生独立思考和解决问题的能力 天津城建大学是一所具有特色的地方高校 本次毕业设计主要围绕城市规划和建筑设计展开
毕业设计是大学教育中非常重要的环节， 旨在培养学生综合运用所学知识和技能， 提高分析问题和解决问题的能力。
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评分制：根据评价标准对作品进行评分，得出总分 和平均分
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答辩表现：根据答辩过程中的表现，对作品进行综 合评价
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制作水平：作品制作是否精细，是否符合规范要求
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答辩表现：答辩过程中是否能够清晰、准确地表达 自己的设计思路和成果 评价方法
展示方式：通 过毕业设计展 板、PPT汇报、 实物展示等方
式进行展示
评选意义：促 进毕业设计质 量的提高，增 强学生的综合 素质和实际应
用能力
提高综合素质
增强实践能力
加深对专业的 理解
增强就业竞争 力
提升学校教学质量和声誉 增强学生的实践能力和综合素质 为社会培养更多优秀人才，推动社会进步和发展 促进学校与社会的紧密联系和合作，提高学校的知名度和影响力
天津城市建设学院房屋建筑学知识要点
1构成建筑的基本要素：建筑功能、建筑技术、建筑形象。
2建筑按使用性质分为：生产性建筑（工业建筑、农业建筑）、非生产性建筑（民用建筑）。
3 民用建筑的分类：按民用建筑使用功能分：居住建筑、公共建筑；按民用建筑的规模大小分：大量性建筑、大型性建筑；居住建筑按层数分为：1~3层为低层住宅、4~6层为多层住宅、7~9层为中高层住宅、10层及10层以上为高层住宅。
4 建筑物的防火等级分为四级，一级耐火性最好，四级最差。
5 构件的燃烧性能分为：不燃烧体、燃烧体、难燃烧体。
6 建筑的设计使用年限：①5年、②25年、③50年（普通建筑和构筑物）、④100年（纪念性建筑）。
7 建筑模数：是选定的尺寸单位，作为尺度协调中的增值单位。
【建筑模数协调统一标准】 8 基本模数：的数值规定为100mm ，符号为M ，即1M=100mm 。
9 导出模数分为扩大模数（指基本模数的整数倍）、和分模数（指整数除基本模数的数值）。
10 扩大模数的基数：3M 、12M 、15M 、30M 、60M 。
11 分模数的基数：10M 、5M 、2M 。
12 建筑工程设计是指一个建筑物或建筑群所要做的全部工作，一般包括建筑设计、结构设计、设备设计。
13 建筑设计的要求：满足建筑功能要求、采用合理的技术措施、具有良好的经济效果、考虑建筑美观要求、符合总体规划要求。
14 建筑设计的依据：使用功能、自然条件。
15 民用建筑从组成平面各部分的使用性质来分析，可归纳为：使用部分、交通联系部分。
16 使用部分是指各类建筑物中的主要使用房间和辅助使用房间（公共建筑的卫生间、贮藏室及其它服务性房间；住宅建筑中的厨房、厕所；一些建筑物中的贮藏室等）。
17 交通联系部分是建筑物中各房间之间、楼层之间和室内与室外之间联系的空间（如各类建筑物中的门厅、走道、楼梯间、电梯间等）。
18 房间内部的面积根据使用特点分为：家具或设备所占面积、人们在室内的使用活动面积、房间内部的交通面积。
天津城市建设学院教案
天津城市建设学院教案一、教学目标：1.了解城市建设学的基本概念和研究方法。
2.掌握城市规划、城市设计的基本理论和方法。
3.了解城市建设的历史演变和现阶段的挑战。
4.培养学生创新思维和学术研究能力。
二、教学内容：1.城市建设学的概念和分类a.城市建设学的定义和含义b.城市建设学的研究内容和领域分类2.城市规划概论a.城市规划的定义和目标b.城市规划的基本原则c.城市规划的组成部分和工作程序3.城市设计概论a.城市设计的定义和目标b.城市设计的基本原则c.城市设计的方法和流程4.城市建设的历史演变a.古代城市的建设及特点b.现代城市的兴起和发展c.当代城市建设的挑战和问题5.城市建设的创新与发展a.城市建设的创新思维和方法b.当前城市建设的热点和前沿领域c.城市建设学的未来发展趋势三、教学方法：1.教师讲授：通过讲课的方式将基本概念、理论和案例进行讲解和解释，帮助学生理解和掌握知识。
2.学生讨论：组织学生进行小组或全班讨论，让学生自主思考和交流，提高学生的分析和解决问题能力。
3.案例分析：通过分析具体的城市建设案例，加深学生对理论知识的理解和应用能力。
4.研究报告：要求学生选择一个城市建设相关的研究课题，进行独立研究并撰写研究报告，培养学生的学术研究能力和写作能力。
四、教学评估：1.平时成绩占40%，包括学生的课堂表现、小组讨论和作业完成情况。
2.期中考试占30%，考查学生对城市建设学基本概念和基本原理的理解和掌握程度。
3.研究报告占30%，考查学生的学术研究能力和写作能力。
五、参考教材：。
建筑工程与力学学院校志
建筑工程与力学学院校志第一节历史沿革建筑工程与力学学院设有土木工程系、建筑学系、建筑环境与设备工程系、工程力学系和专业实验中心等5个教学基本单位和图书资料室。
学院承担土木工程、建筑学、建筑环境与设备工程和工程力学等4个本科专业的教学工作，并在固体力学、工程力学、一般力学与力学基础、流体力学和结构工程等5个硕士学位授权学科，以及工程力学博士学位授权学科，可以培养硕士和博士研究生。
学院设有“秦星”奖学金和一批专业实践教学基地。
学院教职员工70余人，其中教授13人、副教授18人，拥有博士和硕士学位的教师占教师总数的82%，组成了一支精干的教师队伍，在教学改革、学科建设、科学研究和社会服务等工作中均取得了显著的成就。
一、土木工程系1992年，经教务处同意，在力学教研室的基础上开始筹建工业民用建筑专业，筹备组由慈春令、陈继荣、马世麟、李慧剑等同志组成，具体工作由基础部主任陈继荣教授负责。
1993年工业民用建筑专业成人教育开始招生，1994年工业民用建筑专业全日制本科生开始招生。
1994年年初，经基础部同意抽调力学教研室教师周洪彬、陈英杰赴天津大学建筑工程学院进修，从此开始了专业师资队伍的建设工作。
1995年基础部指定周洪彬同志负责工业民用建筑专业的建设工作，周洪彬、陈英杰等同志先后到天津大学、哈尔滨建筑科技大学进行调研，参观实验室，走访了多位知名教授、专家，听取了他们的意见，对工业民用建筑专业和相关建筑类专业的发展、人才需求等问题有了较为清楚的了解。
1996年初，经学校批准成立土木工程与力学系，工业民用建筑专业从力学教研室分离出来，正式成立建筑工程专业教研室，周洪彬同志担任建筑工程专业主任。
在专业成立之初正值学校经费十分困难时期，但在学校有关领导的支持下，采取赊帐的办法，采购价值近30万元的专业实验设备，于1996年6月完成了专业土力学实验室、测量学实验室和建筑材料实验室的初步建设工作。
1998年首届毕业生毕业，同年年底参加河北省本科毕业设计评估，得到省教委和学校的好评。
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陈建1995年进入天津城市建设学院建筑系（五年制）学习。
2000年进入浙江大学建筑设计研究院工作。
作为技术骨干，主创设计及参与完成了多个重点工程项目，部分工程项目在全国性的建筑刊物《世界建筑》、《建筑学报》等上均有刊登。
并在《新建筑》等杂志上发表论文若干。
2007年初经院领导批准，成立2-A-1个人建筑工作室。
厚积薄发建筑精品
他酷爱读书，可以说是嗜书如命。
无论工作有多忙，身体有多累，每天都在坚持读书，他的这个习惯，让很多人惊叹，更让很多人自叹不如。
陈健说：“读书已成为我生活的一部分，自己从中受益非浅，真的希望年轻人每天都坚持读一读书。
”正是这一点一滴的积累，为陈建的工程实践和创新奠定了坚实的基础。
2000—2003年，陈健主持设计的绍兴县行政中心在钱江杯大赛中荣获一等奖。
当时，他刚踏出校门，做出如此成绩叫人刮目相看。
不间断的学习和大量的工程实践，使胡越在学术上有了很深的造诣，在2004年中又取骄人成绩，镇江广电中心设计投标入围。
2001—2006年一直主持设计着浙江省电力大楼，奖项还在申报中。
2006年又主持设计了萧山电力调度大楼，现在已投入建设，正在施工中。
2007年三与设计了河南省电力公司综合调度楼在投标时又一次入围。
从工作到现在，陈健就是这样一个工作无休止的人，他把建筑设计当成一种乐趣，忘记了辛苦，忘记了劳累。
对于浙江省电力大楼设计——可以说是陈建最成功的设计。
以玉作喻,玉人对玉璞的切磋琢磨,变顽石为美器,正如建筑师对建筑的思考推敲,变制约为创造.以减法手法创作的浙江省电力大楼方案结合基地形状,以长方形为母体,根据几个主要景观面的环境应力对母体进行切挖,组织良好景观的同时,减少东西向用房并增加建筑的"可呼吸面",从而达到节能和塑造人性化空间的目的.在立面处理上运
用了网格化的处理手法,创造了强烈的形式感.
做有社会责任感的建筑师
“做有社会责任感的建筑师”，陈建一直以此自勉，并在工作中默默实践着这样的诺言。
他认为建筑师有几种，境界最高的应是那种有着强烈社会责任感的，其中最突出代表就是梁思成大师，每每想到梁思成大师历尽千辛万苦为中国建筑文化的传承做过的那些非常有意义、有价值的事情，总让他内心激起无限崇敬之情。
卓越意味着艰辛，意味着奋斗，意味着永不停息。
未来正从今天开始，千千万万的中国建筑师为追求卓越辛勤努力着。
陈建表示，“我只是这支队伍的平凡一员。
”
在他的种种作为下，在他的努力工作下，终于在2007有了他自己的建筑工作室，这是上级对他先前工作的肯定，也是对他以后工作充满着信任。
最后，陈建给了城建学弟学妹们一句寄语：“搞好建筑弥补的唯一途径就是读书，如痴如醉、成癖成瘾地读，如蚕食叶、似蜂采花酿蜜，数九寒冬、三伏盛夏皆然。
但还不够，还得读社会这本大书。
”
学生记者：汪茜。