班前会及危险预知活动及危险预知训练
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（4步骤式KY实施方法）
◆第1步（把握现状）･･･有什么样的潜在危险 “在做什么的时候（因为进行了怎样的操作）可能发生
什么情况”，各自假设由安全隐患引起的各种可能发生的危 险，积极发言。 ◆第2步（求其本质）･･･这就是隐患
在第1步中得出的危险情况中，把有可能引发灾害、重 大事故的危险情况进行集中总结。 ◆第3步（制定对策）･･･如果是你会怎么做
及
安全措施
今天作业的 危险点
及
安全对策
以作业班组及作业员为主体开展
危险预知活动
作业队负责人或者各级安全部门的 管理人员要到场监督，并对作业人 员发言过少或没有正确开展KYK的情 况进行指导。
要坚持不批评作业人员发言内 容的原则。
危险预知活动
（危险预知活动）的三原则
1. 作业人员全员参加
2. 让作业人员发言 3. 作业人员全员实践
事项及联络、调整事项 5.确认作业方法、作业程序 6.说明作业人员的分工及作用 7.确认使用材料、使用器材 8.检查确认劳动保护用具（安全帽、安全带、防尘面罩、
护眼镜等）、身体状况及特种作业资格证
9.危险预知活动
（4）危险预知活动的问题点
① 将班前会上班组长、安全员所讲的安全指示 事项当做危险预知活动。
（2）危险预知能力
所谓预知危险、发现安全隐患的能力是以： ①对作业流程或可能发生变化的范围的经验与
理解 ②对某种情形下或某种作业所拥有的特征、风
险等有丰富的知识或敏锐的洞察力，再加上 ③丰富的想象力
为支撑的。
（3）危险预知训练（KYT）的意义
• 在危险预知训练中，比起通过各个事例去学 习隐患及相应对策来说，更为重要的是学习 如何自主地发现潜在的危险。危险预知训练 的教练（trainer)要起到向作业人员教授这 种自主发现“意识”的作用。
将第2步中集中总结好的危险情况，让班组全员展开讨 论，并得出对应的解决对策及具体实施的可能性。 ◆第4步（设定目标）･･･我是这么做的
在第3步中制定出的解决对策中，选择全员同意的一项 作为团队的重点实施项目，再决定相应的“团队行动目标”， 全员共喊“团队行动目标”。
危险预知活动的三大效果
・感觉迟钝、不把危险当危险，所以未做相应处理
安全培训资料
班前会及危险预知活动 专题讲座
安全环保部
1.班前会及危险预知活动
（1）班前会及危险预知活动的目的
➢ 班前会的目的是提高作业人员安全意识，并达到信 息共享，同时传达施工管理者、负责人的指示及意 图。
即，班前会是将指示、命令等“上行下达”的小 型会议。
➢ 危险预知活动的目的是听取作业人员对作业安全方 面的意见及提案并将其反映到对应的安全措施中。
① 各单位没有按照按照施工局的文件进行班前会的开展（班 前会不仅限于早晨开展，而是所有班组在当天作业开始前 都必须开展。）
② 班前会开展的内容过于简单，流于形式。（班前五分钟）
（3）班前会的 开展方法
班前会
作业队伍
传达安全Hale Waihona Puke Baidu令、整改要求、联络事项
作业队伍 或
作业班组
作业队伍 或
作业班组
作业队伍 或
• 若培养了良好的危险预知能力，在各自的工 作岗位上或每日的工作中，就能自然而然地 形成事先考虑到安全隐患或事先做好事故预 防对策的工作方式。
• 此外，也能使危险预知活动在较短时间内顺 利开展。
（4）危险预知训练的注意事项
须注意：决不能为了进行危险预知训练 而训练。若只是偶尔进行危险预知训练 的话，则难以达到预期效果。最低限度 应每周开展一次训练，必须使作业人员 与管理人员拥有共同的危险事故、灾害 的防范意识。
危险预知活动就是，作业班组全员 一起思考、探讨作业中的潜在危险，让 大家都“注意到”何为危险。
开始作业前，在短时间内就当天作 业中潜在的危险进行讨论，让大家注意 到“这样是很危险的”。然后决定与此 对应的危险，树立行动目标，并让作业 人员全员在作业现场实践。
这一过程就是危险预知活动。
（6）危险预知活动的实施方法
即，危险预知活动是将意见、提案等“下意上传” 的会议。
• 班前会，在向全体作业人员传达共通的一 般性内容方面，有很大优点。但在现场询 问作业人员从而得到反馈信息方面，存在 缺陷。
• 因此，通过班前会之后进行的危险预知活 动， 能在班组中就施工作业的隐患及其相 应对策进行交谈从而得出更具体的内容。
• 此外，通过危险预知活动，能使作业人员 开始关心安全对策的决策过程，培养其参 与意识，从而使其对决定实施的事项有一 种责任感。
①对危险的感受性变敏锐 ・不小心、没注意，发呆，不知道去回避危险。
②抓住要点，提高集中力。 ・从一开始就“没有干劲”，所以不去实践。
③增强实践意识。
2. 危险预知训练
（1）危险预知训练（KYT）的目的
利用描绘有施工现场情况或作业情况 的危险预知训练图例（绘画或图画），对 施工现场的情况或作业中潜在的危险（发 生事故、灾害的可能性）进行预想训练。 通过反复进行此类训练，有望提高作业人 员对可能发生的灾害、事故的觉察力，及 培养其事前预防灾害、事故发生的能力。
作业班组
作业队伍为主体开展
作业队伍 或
作业班组
1班班前会 1班
交接班时的施工循环
危险预知活动 作业前检查 反映
作业 接续事项的传达 工后确认・报告
２班
2班班前会 危険予知活動
作业前检查
作业 接续事项的传达
反映
工后确认・报告
3班
3班班前会
危险预知活动
在班前会中最起码要完成以下事项
1.确认作业人员（签到） 2.对当天作业内容、安全指示进行说明 3.特别对危险的作业及场所进行说明 4.传达前一天的碰头会内容，及从上一个班那知道的接续
② 只是由班组长、安全员单方面地传达安全对 策后就结束了危险预知活动，没有让作业人 员发言。（未让作业人员主动思考）
③ 未实施正规的危险预知活动就开始施工作业。
(５)危险预知活动的基本
危险预知活动
作业班组 作业班组 作业班组 作业班组
今天作业的 危险点
及
安全措施
今天作业的 危险点 及
安全措施
今天作业的 危险点
为此，必须营造一个使作业人员能自由发表意见、 进行讨论的场合。
这就是“危险预知活动”
• 作业人员获得发言机会、能够陈述自己的意见，这 样在无意识中就会促进他们主动去思考、整理自己 的想法，同时还能听到他人的意见和经验（如险情、 灾害等方面的），使其自身安全意识和安全知识得 到提高。
（2）班前会的问题点
◆第1步（把握现状）･･･有什么样的潜在危险 “在做什么的时候（因为进行了怎样的操作）可能发生
什么情况”，各自假设由安全隐患引起的各种可能发生的危 险，积极发言。 ◆第2步（求其本质）･･･这就是隐患
在第1步中得出的危险情况中，把有可能引发灾害、重 大事故的危险情况进行集中总结。 ◆第3步（制定对策）･･･如果是你会怎么做
及
安全措施
今天作业的 危险点
及
安全对策
以作业班组及作业员为主体开展
危险预知活动
作业队负责人或者各级安全部门的 管理人员要到场监督，并对作业人 员发言过少或没有正确开展KYK的情 况进行指导。
要坚持不批评作业人员发言内 容的原则。
危险预知活动
（危险预知活动）的三原则
1. 作业人员全员参加
2. 让作业人员发言 3. 作业人员全员实践
事项及联络、调整事项 5.确认作业方法、作业程序 6.说明作业人员的分工及作用 7.确认使用材料、使用器材 8.检查确认劳动保护用具（安全帽、安全带、防尘面罩、
护眼镜等）、身体状况及特种作业资格证
9.危险预知活动
（4）危险预知活动的问题点
① 将班前会上班组长、安全员所讲的安全指示 事项当做危险预知活动。
（2）危险预知能力
所谓预知危险、发现安全隐患的能力是以： ①对作业流程或可能发生变化的范围的经验与
理解 ②对某种情形下或某种作业所拥有的特征、风
险等有丰富的知识或敏锐的洞察力，再加上 ③丰富的想象力
为支撑的。
（3）危险预知训练（KYT）的意义
• 在危险预知训练中，比起通过各个事例去学 习隐患及相应对策来说，更为重要的是学习 如何自主地发现潜在的危险。危险预知训练 的教练（trainer)要起到向作业人员教授这 种自主发现“意识”的作用。
将第2步中集中总结好的危险情况，让班组全员展开讨 论，并得出对应的解决对策及具体实施的可能性。 ◆第4步（设定目标）･･･我是这么做的
在第3步中制定出的解决对策中，选择全员同意的一项 作为团队的重点实施项目，再决定相应的“团队行动目标”， 全员共喊“团队行动目标”。
危险预知活动的三大效果
・感觉迟钝、不把危险当危险，所以未做相应处理
安全培训资料
班前会及危险预知活动 专题讲座
安全环保部
1.班前会及危险预知活动
（1）班前会及危险预知活动的目的
➢ 班前会的目的是提高作业人员安全意识，并达到信 息共享，同时传达施工管理者、负责人的指示及意 图。
即，班前会是将指示、命令等“上行下达”的小 型会议。
➢ 危险预知活动的目的是听取作业人员对作业安全方 面的意见及提案并将其反映到对应的安全措施中。
① 各单位没有按照按照施工局的文件进行班前会的开展（班 前会不仅限于早晨开展，而是所有班组在当天作业开始前 都必须开展。）
② 班前会开展的内容过于简单，流于形式。（班前五分钟）
（3）班前会的 开展方法
班前会
作业队伍
传达安全Hale Waihona Puke Baidu令、整改要求、联络事项
作业队伍 或
作业班组
作业队伍 或
作业班组
作业队伍 或
• 若培养了良好的危险预知能力，在各自的工 作岗位上或每日的工作中，就能自然而然地 形成事先考虑到安全隐患或事先做好事故预 防对策的工作方式。
• 此外，也能使危险预知活动在较短时间内顺 利开展。
（4）危险预知训练的注意事项
须注意：决不能为了进行危险预知训练 而训练。若只是偶尔进行危险预知训练 的话，则难以达到预期效果。最低限度 应每周开展一次训练，必须使作业人员 与管理人员拥有共同的危险事故、灾害 的防范意识。
危险预知活动就是，作业班组全员 一起思考、探讨作业中的潜在危险，让 大家都“注意到”何为危险。
开始作业前，在短时间内就当天作 业中潜在的危险进行讨论，让大家注意 到“这样是很危险的”。然后决定与此 对应的危险，树立行动目标，并让作业 人员全员在作业现场实践。
这一过程就是危险预知活动。
（6）危险预知活动的实施方法
即，危险预知活动是将意见、提案等“下意上传” 的会议。
• 班前会，在向全体作业人员传达共通的一 般性内容方面，有很大优点。但在现场询 问作业人员从而得到反馈信息方面，存在 缺陷。
• 因此，通过班前会之后进行的危险预知活 动， 能在班组中就施工作业的隐患及其相 应对策进行交谈从而得出更具体的内容。
• 此外，通过危险预知活动，能使作业人员 开始关心安全对策的决策过程，培养其参 与意识，从而使其对决定实施的事项有一 种责任感。
①对危险的感受性变敏锐 ・不小心、没注意，发呆，不知道去回避危险。
②抓住要点，提高集中力。 ・从一开始就“没有干劲”，所以不去实践。
③增强实践意识。
2. 危险预知训练
（1）危险预知训练（KYT）的目的
利用描绘有施工现场情况或作业情况 的危险预知训练图例（绘画或图画），对 施工现场的情况或作业中潜在的危险（发 生事故、灾害的可能性）进行预想训练。 通过反复进行此类训练，有望提高作业人 员对可能发生的灾害、事故的觉察力，及 培养其事前预防灾害、事故发生的能力。
作业班组
作业队伍为主体开展
作业队伍 或
作业班组
1班班前会 1班
交接班时的施工循环
危险预知活动 作业前检查 反映
作业 接续事项的传达 工后确认・报告
２班
2班班前会 危険予知活動
作业前检查
作业 接续事项的传达
反映
工后确认・报告
3班
3班班前会
危险预知活动
在班前会中最起码要完成以下事项
1.确认作业人员（签到） 2.对当天作业内容、安全指示进行说明 3.特别对危险的作业及场所进行说明 4.传达前一天的碰头会内容，及从上一个班那知道的接续
② 只是由班组长、安全员单方面地传达安全对 策后就结束了危险预知活动，没有让作业人 员发言。（未让作业人员主动思考）
③ 未实施正规的危险预知活动就开始施工作业。
(５)危险预知活动的基本
危险预知活动
作业班组 作业班组 作业班组 作业班组
今天作业的 危险点
及
安全措施
今天作业的 危险点 及
安全措施
今天作业的 危险点
为此，必须营造一个使作业人员能自由发表意见、 进行讨论的场合。
这就是“危险预知活动”
• 作业人员获得发言机会、能够陈述自己的意见，这 样在无意识中就会促进他们主动去思考、整理自己 的想法，同时还能听到他人的意见和经验（如险情、 灾害等方面的），使其自身安全意识和安全知识得 到提高。
（2）班前会的问题点