6、东方明珠
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2、美丽的东方明珠不光吸引我们，还吸引外来游客呢，请你想一下：当那些外来游客见到这美丽的东方明珠，他们会想些什么呢？
四、指导写字
1、认读：头了是
2、指导书写
头：共五笔，第四笔是竖折，最后一笔是点。
了：第二笔是竖钩，不是弯钩
作业
1、在《习字册》上描红，临写，师巡回指导。
2、在田字格指导书写
总编号：
总编号：
要求做到：读准字音、画出生字、把不懂的词圈起来、标出自然段序号。
2、出示生字词
dōng fāng guǎng diàn
东方广播电视
tóu le shì
头顶了真是
3、指明三人分自然段朗读课文
四、精读训练
1、学习第一段
（1）指名读，说说读了这一段你知道了什么？
（2）指名回答
（3）你能用自己的话来介绍上海广播电视塔的位置及名字吗？
6、东方明珠
备课时间：
教学目标：
1、正确流利朗读课文，背诵课文
2、学会本课8个生字词，课文后面的两条绿线内的生字只识不写
3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就
教学重点：
学会本课8个生字词，正确书写、朗读和背诵课文
教学难点：
指导写生字，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象
教法设计：
1、借助拼音正确、流利朗读和背诵课文
2、加强朗读指导和字词的训练
教学用具
投影片、生字卡片、带有田字格的小黑板
教学时间：
两教时
第一教时
教学内容：
初读课文，学习生字词
教学目标：
正确朗读课文，初步感受上海广播电视塔的雄伟壮观
教学过程：
一、激情导入，揭示课题
同学们，在上海有一座亚洲第一、世界第二的高塔，你们知道叫什么塔吗？（上海广播电视塔），它有一个美丽的名字，谁听说过？
（4）听了这一自然段，你喜欢这座塔吗？为什么？
（5）指名用喜爱的语气读第一自然段
2、尝试背诵
3、小结
五、指导写字
东方广电
1、记忆字型，提醒注意
东：第二笔是撇折，下面是小
方：共四笔，第三笔是横折钩
作业：
1、照笔顺在书上描红
2、在《习字册》上描红、临写，教师巡回指导
第二Biblioteka Baidu时
教学内容：
复习生字词，理解课文内容
a看图用自己的话说出“东方明珠”是什么样子的？
b指名说
课文是怎样说的呢？
（2）出示“这座塔，头顶蓝天、脚踩大地，像一个巨人。”
a指名读
b齐读
（3）看图联想第二句
过度：东方明珠高大形象，让我们禁不住惊叹，它美妙的夜景更会使你着迷呢！让我们一起去看一看吧！
a出示句子：夜晚塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看
b指名读句子
c结合图，启发想象美丽的夜景。指名说出五光十色结合日常生活的具体事例
2、学习第三自然段
(1)小游客们，看到这里，你会不会自主地发出什么感叹？
(2)出示句子：上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠
(3)指导用赞美的语气读
3、尝试背诵第二、三自然段
三、巩固
1、小导游介绍东方明珠
要求：先作自我介绍，声音响亮，大方自然
教学目标：
1、正确、流利有感情朗读课文、背诵课文
2、理解课文内容，了解祖国社会现代化建设的巨大成就
教学过程：
一、复习导入
1、指名背诵课文第一段
2、我们学习了第一段知道了上海广播电视塔的地理位置和美丽的名字，让我们再次走进东方明珠。
二、继续精读训练
1、学习第二自然段
投影：“东方明珠”
（1）看图学习第一句
总编号：
总编号：
板书课题：6、东方明珠
学习生字：东、方
“东方明珠”是中国人的骄傲和自豪，吸引着许多中外游客，你们想不想去看看？
二、看图、整理感知课文内容
1、出示投影片：“东方明珠”的画面
2、教师配音中叙述：现在我们来到了上海黄浦江边，共同欣赏这美丽的“东方明珠”。
3、欣赏配音朗读
三、初读指导
1、让学生借助拼音大声读课文，
四、指导写字
1、认读：头了是
2、指导书写
头：共五笔，第四笔是竖折，最后一笔是点。
了：第二笔是竖钩，不是弯钩
作业
1、在《习字册》上描红，临写，师巡回指导。
2、在田字格指导书写
总编号：
总编号：
要求做到：读准字音、画出生字、把不懂的词圈起来、标出自然段序号。
2、出示生字词
dōng fāng guǎng diàn
东方广播电视
tóu le shì
头顶了真是
3、指明三人分自然段朗读课文
四、精读训练
1、学习第一段
（1）指名读，说说读了这一段你知道了什么？
（2）指名回答
（3）你能用自己的话来介绍上海广播电视塔的位置及名字吗？
6、东方明珠
备课时间：
教学目标：
1、正确流利朗读课文，背诵课文
2、学会本课8个生字词，课文后面的两条绿线内的生字只识不写
3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就
教学重点：
学会本课8个生字词，正确书写、朗读和背诵课文
教学难点：
指导写生字，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象
教法设计：
1、借助拼音正确、流利朗读和背诵课文
2、加强朗读指导和字词的训练
教学用具
投影片、生字卡片、带有田字格的小黑板
教学时间：
两教时
第一教时
教学内容：
初读课文，学习生字词
教学目标：
正确朗读课文，初步感受上海广播电视塔的雄伟壮观
教学过程：
一、激情导入，揭示课题
同学们，在上海有一座亚洲第一、世界第二的高塔，你们知道叫什么塔吗？（上海广播电视塔），它有一个美丽的名字，谁听说过？
（4）听了这一自然段，你喜欢这座塔吗？为什么？
（5）指名用喜爱的语气读第一自然段
2、尝试背诵
3、小结
五、指导写字
东方广电
1、记忆字型，提醒注意
东：第二笔是撇折，下面是小
方：共四笔，第三笔是横折钩
作业：
1、照笔顺在书上描红
2、在《习字册》上描红、临写，教师巡回指导
第二Biblioteka Baidu时
教学内容：
复习生字词，理解课文内容
a看图用自己的话说出“东方明珠”是什么样子的？
b指名说
课文是怎样说的呢？
（2）出示“这座塔，头顶蓝天、脚踩大地，像一个巨人。”
a指名读
b齐读
（3）看图联想第二句
过度：东方明珠高大形象，让我们禁不住惊叹，它美妙的夜景更会使你着迷呢！让我们一起去看一看吧！
a出示句子：夜晚塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看
b指名读句子
c结合图，启发想象美丽的夜景。指名说出五光十色结合日常生活的具体事例
2、学习第三自然段
(1)小游客们，看到这里，你会不会自主地发出什么感叹？
(2)出示句子：上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠
(3)指导用赞美的语气读
3、尝试背诵第二、三自然段
三、巩固
1、小导游介绍东方明珠
要求：先作自我介绍，声音响亮，大方自然
教学目标：
1、正确、流利有感情朗读课文、背诵课文
2、理解课文内容，了解祖国社会现代化建设的巨大成就
教学过程：
一、复习导入
1、指名背诵课文第一段
2、我们学习了第一段知道了上海广播电视塔的地理位置和美丽的名字，让我们再次走进东方明珠。
二、继续精读训练
1、学习第二自然段
投影：“东方明珠”
（1）看图学习第一句
总编号：
总编号：
板书课题：6、东方明珠
学习生字：东、方
“东方明珠”是中国人的骄傲和自豪，吸引着许多中外游客，你们想不想去看看？
二、看图、整理感知课文内容
1、出示投影片：“东方明珠”的画面
2、教师配音中叙述：现在我们来到了上海黄浦江边，共同欣赏这美丽的“东方明珠”。
3、欣赏配音朗读
三、初读指导
1、让学生借助拼音大声读课文，