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案例给你有何启示呢？
守护生命除了爱护身体外，还需要关注并养护我们的精神
2、如何养护自己的精神？ 生活场景一
为什么城市人不待见城市人？
生活场景二
陕西省委原书记赵正永
为什么人民不待见此类人？
生活场景三
上面四个生活场景给你有何启示？ 精神的发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约
（1）经常喝汽水、饮料等 （2）不爱运动，经常不锻炼身体 （3）心情不好时，不想办法调节情绪
行为对照，健康自查
1.我的体重很标准，不会过轻或过重。
2.我不吃膨化食品，不喝碳酸饮料。 3.我没有熬夜打游戏或追剧的经历。 4.我不吸烟，我不饮酒。 5.我会在晚上11点前睡觉。 6.我知道自己对哪些药物过敏。 7.我每天至少有30分钟的运动时间。
议一议 物质不是唯一支撑精神发育的良药
①即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下， 只要我们守信自己的心灵，仍然可以看到真、 善、美。 ②反而过度的物质追求，容易使我们丧失对真 、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
如何养护自己的精神？
探究与分享
你参加过这些类似的活动吗？你的感受是什么？
每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精 神家园，我们不能丢失优秀的传统文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
02
问题三，体重不合格， 超重青年有增无减。
问题四，心理测试不 合格，多为抑郁症、 双重性格症等。
01 03
04
问题二，视力不合格
爱护身体
1、如何爱护自己的身体
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康 的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
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解析 题文中小兰在学校组织的期中检测中，擅长的英语学科没有及格，这说明小兰遇到 了挫折，作为好朋友，应该建议她主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因；正视现实， 积极寻找战胜挫折的方法；树立信心，增添战胜挫折的勇气，①②③符合题意；只有在挫 折中吸取教训、积累经验，努力进取才能获得成功，不在意会放任问题的出现，不利于学 习，④错误。
笔记要点
2.人们面对挫折的不同表现及其原因是什么？
不同表现： (1)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 (2)即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 (3)同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。 原因：产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和 态度不同。
√ ④得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析 题目的内容告诉我们，生活中的道路并不总是平坦的，挫折是我们生命成长的一部分， 对挫折的认识和态度不同，产生的感受和行为反应也不同，其结果也必然不同，失意时，挫折 会使我们获得更加丰富的生活经验，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠， 所以②③④正确，符合题意；①错误，经历过挫折，未必就一定能成功。故选D。
表
和行为反应。 (2)即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行
现 为反应也是不同的。
(3)同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不 同的感受和行为反应。
畅 所 欲 言
说说你遇到的印象最深的一次挫折，
当时的感受是怎样的？又是如何面对的？
知
识
链
接
挫折认知
人们对挫折情境的 认知和评价。
产生不同感受和行为反应的主要原因， 是人们对挫折的认识和态度不同。
部编版道德与法治守护生命_上课课件1
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知海拾贝
溺水
呼救、取仰卧位，头部向后 从后方出手救援 投入木板、求生圈、长杆等
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（二）养护精神----生命的亮度
期中考试的成绩对我打击巨 大，太烂了！我不想见人， 也不想吃饭，饿死我算了， 分数才是我的“命”。 你怎么看待他守护生命的方式？
成长中的我们，不 能不珍视自己的肉 体生命
部编版道德与法治守护生命_上课课件 1
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我们的精神发育，需要物质的支持，但不完 全受物质生活条件和外部环境的制约。即使 在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要 守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美 。不能丢失精神世界的财富。
部编版道德与法治守护生命_上课课件 1
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生命只有一次，我要珍爱生命， 爱护身体，养护精神， 让生命绽放光彩！
（二）养护精神----生命的高度
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民 族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守 护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬 民族精神。
《守护生命》课件
01
02
03
环境因素
空气质量、水质、土壤等 环境因素对人类的生命安 全和健康产生重要影响。
生活方式
不健康的生活方式，如吸 烟、酗酒、不合理的饮食 等，会增加患病和死亡的 风险。
社会因素
贫困、失业、家庭关系紧 张等社会因素也会对个体 的生命安全和健康产生负 面影响。
守护生命的策略和
02
方法
健康饮食与生活习惯
总结词
保持积极心态、学会调 节情绪、寻求专业帮助
保持积极心态
培养乐观、自信的心态 ，面对困难和挫折时保
持冷静和坚强。
学会调节情绪
通过冥想、瑜伽、音乐 等方式调节情绪，缓解
焦虑和压力。
寻求专业帮助
在需要时寻求心理咨询 或治疗，及时解决心理
问题。
急救知识与技能的学习
总结词
掌握基本急救技能、及时 应对突发状况
基。
生命的尊严和价值至高无上，任 何形式的伤害和剥夺都是不道德 和违法的，应该受到谴责和制止
。
我们应该如何继续努力
政府应该加强法律法规的制定 和执行，为守护生命提供有力 的保障和支持。
社会各界应该积极参与和支持 守护生命的行动，形成全社会 的共识和合力。
个人应该从自身做起，树立正 确的生命观和价值观，关爱自 己和他人，尊重生命、珍爱生 命。
生命是创造力的源泉
生命是创造力和智慧的载体，人类通 过生命不断探索世界、创造文明和推 动社会进步。
守护生命的责任和义务
个人责任
每个人都有保护自己和他人的生 命安全的责任，应该采取积极措 施来预防危险和伤害。
社会义务
社会应该提供必要的保障措施， 如安全法规、医疗保障等，以保 护公民的生命安全管理家庭健康，督促家庭成员保 持健康的生活方式。
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③提升自己的物质生活水平
√④努力传承所有传统工艺 A．①② B．③④ C．②③
D．①④
解析 “用优秀传统文化滋润心灵”和“发扬民族精神”说法正确，符合传承中华优秀传统 文化的要求，①②当选；“提升自己的物质生活水平”和题干无关，题干强调的是精神世 界，③排除；“努力传承所有传统工艺”说法绝对，④排除。故选A。
B．②③④ C．①③④ D．①②③
解析 在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流；去电影院或商场时，留意观察安全出 口、消防通道的位置；遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处，①②③正确； 当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场，是错误的做法，④排除。
随堂练习
3．近年来，社会各界对非物质文化遗产越来越重视。诸城派古琴传承人主张非 物质文化遗产的传承应从娃娃抓起，让孩子从小就接受非遗文化的熏陶。用文化 养护精神，作为青少年应该 ①用优秀传统文化滋润心灵 ②发扬民族精神
笔记要点
4.如何养护精神？
(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外 部环境的制约。只要守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 (2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世 界的充盈中发扬民族精神。
关心身体的状况，养成健康的生活方式
爱护身体 学会爱惜自己的身体
的自然灾害，或一些人为灾难。 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范 能力，掌握一些基本自救自护方法。
笔记要点
1.如何守护生命？
(1)守护生命首先要关注和爱护自己的身体。 (2)守护生命需要关注并养护我们的精神。
2.如何爱护身体？
(1)关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的 态度。 (2)成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 (3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌 握一些基本的自救自护方法。
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爱护身体的第三个表现就是：增强安全意识和自 我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。
出门戴口罩 身体健康最重要
结构化小结一 爱护身体
健康的生活方式 爱惜自己的身体 掌握自救自护方法
二、养护精神
--“人无精神则不立，国无精神则不强。”
我们每个人活着，不仅需要关心爱护我们的身体， 还需要关注并养护我们的精神，满足精神需求。
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
3.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重
要一步，遇到下列情况时，以下做法恰当的是（ D ）
①在拥挤的场合，如上下楼梯时，顺人流而行，不 阻塞通道 ②遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处
③去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通 道的位置
④当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快 离开火场 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
二、养护精神
守住精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化， 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
养护精神的第三个表现就是：发扬民族精神。抗疫精神Fra bibliotek卫国戍边英雄精神
爱
抗洪精神
国
二、养护精神 践行社会主义核心价值观
课堂小结
守
爱护身体
护
生
命
养护精神
健康的生活方式 爱惜自己的身体 掌握自救自护方法
守住自己心灵 优秀文化滋养 发扬民族精神
思考： 为什么人们将
这些儿童的绘画作 品称为“人类文化 皇冠上的钻石”？
结构化小结二
精神发育
需要物质支持
但不完全受物质 生活条件的制约
养护精神的第一个表现就是： 守住自已的心灵，不过度关注物 质生活条件。
守住心灵 真善美
【部编版】守护生命ppt课件1
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生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换， 体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能……
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空调温度勿过低 不要直吹空调 常备帽子衫在教室 带上帽子避免冷风直吹 及时补充水分，忌喝冰水
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说一说：不良生活习惯有哪些？
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遇到下列险情，你将如何开展自救自护？
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我们要培养哪些良好的生活习惯？
命负责关的心1态身．度体爱。状惜况健，康养，成拒健绝康不生良活生方活式习是惯一种对生
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《守护生命》PPT(1) 图文
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
（2）不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。 怎么办？
教你一招： 如果伤口流血不止，应马上用干净布，例如毛巾等， 将伤口包紧。包紧的程度应能止住流血，但也不能太紧 以至于伤害了自己。然后，给家长或者邻居打电话请求 帮助。
（3）有人溺水怎么办？
教你一招： 你切莫企图跳入水中救他，除非你受过专门的救生训 练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他， 让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根 树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的 朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记！你必 须肚皮向下趴在岸边，以避免落水者把你也拉入水中。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
爱护身体 守 护 生 命
养护精神
关注自己的身体 珍视自己的肉体生命
掌握自救自护方法
精神发育与物质支持的关系
守护精神家园 发扬民族精神
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 我们的生命是以身体健康为基础的，要对生命负
责，对健康负责。面对灾难，我们要掌握自救自护的 方法。我们的生命又不仅仅是活着，还有不断的精神 追求，这让我们的生命丰富多彩，也汇聚了中华民族 的精神家园。
跨越千年
鲁迅曾说过，“中国自古以来就有为民请命的人，有舍身就 法的人……他们构成了中华民族的脊梁。”从“知其不可为而为 之”，为实现自己的政治理想而不辞辛劳，周游列国的孔丘，到 “虽九死其犹未悔”“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，进 而愤而投江，以死明志的屈原；从“不为五斗米折腰向乡里小儿” 的靖节先生陶渊明，到“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 的谪仙人李白；从“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“零落 成泥碾作尘，只有香如故”的陆游，到“臣心一片磁针石，不指 南方誓不休”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥； 从“我以我血荐轩辕”的鲁迅，到“为中华之崛起而读书若有 缘，你 我会迎 着月， 奔着光 ，在人 生的某 个岔路 口相见 ，然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花，轻 轻被风 吹落， 好像从 未被时 光染上 任何颜 色，永 远素雅 洁净。
《守护生命》ppt课件
守护生命的责任和义务
01
02
03
个人责任
每个人都有守护自己生命 的责任，需要关注自身健 康、采取安全措施、保持 积极心态等。
家庭义务
在家庭中，成员之间应该 相互关心、支持和照顾， 共同守护家庭成员的生命 安全和健康。
社会担当
作为社会的一员，我们应 该关注社会公共卫生和安 全问题，积极参与公益事 业，为社会做出贡献。
提供公共卫生服务和资源
政府应加大对公共卫生事业的投入，提供充足的公共卫生服务和资源， 满足人民的基本医疗需求。
倡导健康生活方式
政府和社会组织应积极倡导健康的生活方式，推广健康知识和技能， 提高人民的健康素养和自我保健能力。
加强国际合作与交流
积极参与国际卫生合作与交流，引进国际先进的医疗技术和经验，提 高我国卫生事业的水平和能力。
04
守护生命的案例和故事
成功守护生命的案例
成功案例1
一个年轻女孩在遭遇车祸后，通过及 时的医疗救治和康复训练，重新站了 起来，并继续追求自己的梦想。
成功案例3
一位新生儿在出生时出现了严重的并 发症，经过医护人员的全力救治，最 终脱离了危险，健康成长。
成功案例2
一位癌症患者通过科学的治疗和积极 的生活态度，战胜了病魔，重新回到 了正常的生活中。
一位母亲为了救治自己的孩子，不惜付出一切代价，最终战胜了重重困难，让孩子 重获新生。
一位医护人员在抗击疫情的最前线，不畏艰险，舍小家顾大家，为患者带去希望和 温暖。
05
总结和展望
总结守护生命的重要性和方法
总结
守护生命的重要性
总结
守护生命的方法
总结
守护生命的实践意义
对未来生命守护的展望和期待
《守护生命》PPT课件
④这也是我们增强文化自信，满足日益增长的精神文化的需要。
课堂小结
爱护 身体
守护 生命
养护 精神
关注自己身体，养成健康的生活方式
关注自己的内在感受，珍视肉体生命
增强安全意识、自我保护意识，掌握自救 自护方法
只要我们守住自己的心灵
离不开优秀传统文化的滋养 需要在个人的精神世界的充盈中发扬民族 精神。
课堂练习
知识拓展
▲4、为什么守护精神家园要传承优秀民族文化？
①人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都 有着自己的精神史诗。
②作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统 文化的滋养，中华民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中。
③中华民族精神是维系中华民族人民共同生活的精神纽带，是 支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁 荣、强大的精神动力，中华民族精神是中华民族之魂，是中华 民族永远的精神火炬。
考查了精神文明建设的重要性。 3．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作
业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真
实写照。对于上述同学，你的建议是( D ) ①要爱护身体，追求优越的物质生活 ✘
②要爱护身体，养成健康的生活方式 ✔ ③要养护精神，拒绝与学习无关的活动 ✘
阅读经典书籍
培养积极的兴趣爱好 学习新的知识和技能
向家人表达爱
参观博物馆
旅行
树立梦想
克服困难
二、养护精神
▲3、如何需要养护精神？
近年来，不断爆火的中国诗词大会、经典咏流传、朗读者等节目， 让我们都想亲近经典、热爱诗词。从这些节目中你感受到什么？
感受到了中国传统文化的魅力和价值。 中华文化越来越受到重视了。
课堂小结
爱护 身体
守护 生命
养护 精神
关注自己身体，养成健康的生活方式
关注自己的内在感受，珍视肉体生命
增强安全意识、自我保护意识，掌握自救 自护方法
只要我们守住自己的心灵
离不开优秀传统文化的滋养 需要在个人的精神世界的充盈中发扬民族 精神。
课堂练习
知识拓展
▲4、为什么守护精神家园要传承优秀民族文化？
①人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都 有着自己的精神史诗。
②作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统 文化的滋养，中华民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中。
③中华民族精神是维系中华民族人民共同生活的精神纽带，是 支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁 荣、强大的精神动力，中华民族精神是中华民族之魂，是中华 民族永远的精神火炬。
考查了精神文明建设的重要性。 3．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作
业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真
实写照。对于上述同学，你的建议是( D ) ①要爱护身体，追求优越的物质生活 ✘
②要爱护身体，养成健康的生活方式 ✔ ③要养护精神，拒绝与学习无关的活动 ✘
阅读经典书籍
培养积极的兴趣爱好 学习新的知识和技能
向家人表达爱
参观博物馆
旅行
树立梦想
克服困难
二、养护精神
▲3、如何需要养护精神？
近年来，不断爆火的中国诗词大会、经典咏流传、朗读者等节目， 让我们都想亲近经典、热爱诗词。从这些节目中你感受到什么？
感受到了中国传统文化的魅力和价值。 中华文化越来越受到重视了。
《守护生命》PPT优秀教学课件
学校准备组织一场安全知识竞赛,请你参与其中。
第 11 页
第四单元
第九课
(1)通知一发出来,引发部分同学不满:现在学习时间这么紧,学校 组织这种活动纯粹是浪费时间。你认为呢?
这种观点错误。学习是我们的主要任务,但生命价值高于一切, 我们守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康 的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
第5页
第四单元
第九课
思考:这起悲剧发生的原因有哪些?这起悲剧可以避免吗?青少 年应怎样守护自己的生命?
阅读书本P99~P104,回答下列问题。 1.我们应从哪些方面守护生命? (1)爱护身体。 (2)养护精神。
答案
第6页
第四单元
第九课
2.怎样爱护身体? (1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康 的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 (2)随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。成 长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。 (3)要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些 基本的自救自护方法。
七年级·道德与法治· 人教版
第九课 珍视生命
守护生命
1
第2页
学习目标
第四单元
第九课
1.知道我们应从爱护身体、养护精神这两方面守护生命。 2.树立对生命负责任的态度,关注自己的身体。 3.辩证地看待精神发育与物质支持的关系,不过度追求物质享 受。 ●重点:对生命负责任,爱惜自己的身体。
第3页
第四单元
时发出求救信号
。
答案
第 14 页
第四单元
第九课
学习小助手 我们在学习中要多联系实际,反思自己平时的行为,改掉损害身体健康 的不良习惯。
第 11 页
第四单元
第九课
(1)通知一发出来,引发部分同学不满:现在学习时间这么紧,学校 组织这种活动纯粹是浪费时间。你认为呢?
这种观点错误。学习是我们的主要任务,但生命价值高于一切, 我们守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康 的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
第5页
第四单元
第九课
思考:这起悲剧发生的原因有哪些?这起悲剧可以避免吗?青少 年应怎样守护自己的生命?
阅读书本P99~P104,回答下列问题。 1.我们应从哪些方面守护生命? (1)爱护身体。 (2)养护精神。
答案
第6页
第四单元
第九课
2.怎样爱护身体? (1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康 的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 (2)随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。成 长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。 (3)要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些 基本的自救自护方法。
七年级·道德与法治· 人教版
第九课 珍视生命
守护生命
1
第2页
学习目标
第四单元
第九课
1.知道我们应从爱护身体、养护精神这两方面守护生命。 2.树立对生命负责任的态度,关注自己的身体。 3.辩证地看待精神发育与物质支持的关系,不过度追求物质享 受。 ●重点:对生命负责任,爱惜自己的身体。
第3页
第四单元
时发出求救信号
。
答案
第 14 页
第四单元
第九课
学习小助手 我们在学习中要多联系实际,反思自己平时的行为,改掉损害身体健康 的不良习惯。
道德与法治《守护生命》ppt课件
Goodbye》。2014 年1月参与韩国KBS 电视台综艺节目《音乐SHOW》 金钟 铉与演唱组合少女时代成员金泰妍为 该专辑演唱韩语版歌曲《呼吸》。 2015年1月12日发行首张个人专辑《
BASE》[2]。
2017年12月18日，金钟铉因抑郁症在 首尔某公寓内烧炭自杀，年仅27岁。
11
我们应如何看待轻生或 自残的行为?
28
灿烂的中平文化
《中国印.舞动的北京》
以印章作为主体表现形式，将中 国传统的印章和书法等艺术形式与 运动特征结合起来，经过艺术手法 夸张变形，巧妙地幻化成一个向前 奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。 人的造型同时形似现代“京”字的神 韵，蕴含浓重的中国韵味。
你看到了哪些中华文化?
29
冲茶六部曲
1、吴永宁为什么会要行走在生死边缘? 2、 吴永宁的去世给我们什么样的启示?
不伤害自己的身体，珍视自己的肉体生命。 10
金 钟 铉 (Jong Hyun,1990年4月8日-
2017年12月18日)
出生于韩国首尔，韩国男歌手、主持 人，男子演唱组合SHINee成员之一。
2005年参加韩国SM 娱乐有限公司选秀 后成为旗下练习生。2008年5月25日以 SHINee演唱组合正式出道。2011年为 电视剧《城市猎人》献唱插曲《So
思考：
1在集中营
里，女画家 费利德为什 么要教孩子 们画花卉、 人物和窗外 的风景? 2人们为什
么将这些儿 童的绘画作 品称为“人 类文化皇冠 上的钻石”
养护精神
学习新知
1、 守护生命需要关注并养护我们的精神， 不过度追求物质生活
我们每个人活着，除了要关注生理需 要和身体健康，还要过精神生活，满足精神 需求。 精神风貌反映着我们的生命状态，守 护生命需要关注并养护我们的精神。
BASE》[2]。
2017年12月18日，金钟铉因抑郁症在 首尔某公寓内烧炭自杀，年仅27岁。
11
我们应如何看待轻生或 自残的行为?
28
灿烂的中平文化
《中国印.舞动的北京》
以印章作为主体表现形式，将中 国传统的印章和书法等艺术形式与 运动特征结合起来，经过艺术手法 夸张变形，巧妙地幻化成一个向前 奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。 人的造型同时形似现代“京”字的神 韵，蕴含浓重的中国韵味。
你看到了哪些中华文化?
29
冲茶六部曲
1、吴永宁为什么会要行走在生死边缘? 2、 吴永宁的去世给我们什么样的启示?
不伤害自己的身体，珍视自己的肉体生命。 10
金 钟 铉 (Jong Hyun,1990年4月8日-
2017年12月18日)
出生于韩国首尔，韩国男歌手、主持 人，男子演唱组合SHINee成员之一。
2005年参加韩国SM 娱乐有限公司选秀 后成为旗下练习生。2008年5月25日以 SHINee演唱组合正式出道。2011年为 电视剧《城市猎人》献唱插曲《So
思考：
1在集中营
里，女画家 费利德为什 么要教孩子 们画花卉、 人物和窗外 的风景? 2人们为什
么将这些儿 童的绘画作 品称为“人 类文化皇冠 上的钻石”
养护精神
学习新知
1、 守护生命需要关注并养护我们的精神， 不过度追求物质生活
我们每个人活着，除了要关注生理需 要和身体健康，还要过精神生活，满足精神 需求。 精神风貌反映着我们的生命状态，守 护生命需要关注并养护我们的精神。
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第四单元生命的思考 第九课 珍视生命
守护生命
学习目标
• 1、树立新的生命观， 体会生命的可贵，珍爱 生命、热爱生活。
• 2、逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自 己的生命和健康。
• 3、认识健康的重要性，掌握自救自护的常用 方法，学会养护精神。
自主预习
• 1、关心身体的状况，养成_____的生活方式，是一 种对生命负责任的态度。
（3））人类在发展过程中产生了不 同的文化，整个国家和民族都有着自 己的精神史诗。作为中国人，我们每 个人的精神生命都流淌着民族文化的 血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 守护精神家园，我们不能丢失优秀的 民族文化，需要在个人精神世界的充 盈中发扬民族精神。
典例欣赏
• 日常生活中我们要关注自己的健康，下列对健康认识不正确的是（ ） • A.身体是否健康 • B.心理是否健康 • C.社会适应能力是否强 • D.营养是否全面 • 解析：本题考查我们对健康的认识，是基础性的题目，传统的健康观是“无病
3、我们每个人活着，除了要关注生 理需要和身体健康，还要过精神生活， 满足精神需求。因此（ ）
①守护生命就是要关注自身的身体健 康
②守护生命需要关注并养护我们的精 神
③守护生命要守护精神家园
④守护生命需要在个人精神世界的充 盈中发扬民族精神
A.①③④ D.②③④
B.②③④
C.①②③
4、一天的生活里，你会如何合理安 排自己的时间？吃饭，睡觉，上课， 活动……这些在你的一天的时间里各 占多大的比例？思考：
• A.学习劳累，喝咖啡或啤酒提神 • B.每天坚持玩网络游戏提升游戏等级 • C.心情烦闷时，写日记倾诉苦水 • D.天气炎热时，和小伙伴到池塘游泳
2、下列各种生活方式中，不属于健 康的生活方式的是（ ）
守护生命
学习目标
• 1、树立新的生命观， 体会生命的可贵，珍爱 生命、热爱生活。
• 2、逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自 己的生命和健康。
• 3、认识健康的重要性，掌握自救自护的常用 方法，学会养护精神。
自主预习
• 1、关心身体的状况，养成_____的生活方式，是一 种对生命负责任的态度。
（3））人类在发展过程中产生了不 同的文化，整个国家和民族都有着自 己的精神史诗。作为中国人，我们每 个人的精神生命都流淌着民族文化的 血脉，离不开优秀传统文化的滋养。 守护精神家园，我们不能丢失优秀的 民族文化，需要在个人精神世界的充 盈中发扬民族精神。
典例欣赏
• 日常生活中我们要关注自己的健康，下列对健康认识不正确的是（ ） • A.身体是否健康 • B.心理是否健康 • C.社会适应能力是否强 • D.营养是否全面 • 解析：本题考查我们对健康的认识，是基础性的题目，传统的健康观是“无病
3、我们每个人活着，除了要关注生 理需要和身体健康，还要过精神生活， 满足精神需求。因此（ ）
①守护生命就是要关注自身的身体健 康
②守护生命需要关注并养护我们的精 神
③守护生命要守护精神家园
④守护生命需要在个人精神世界的充 盈中发扬民族精神
A.①③④ D.②③④
B.②③④
C.①②③
4、一天的生活里，你会如何合理安 排自己的时间？吃饭，睡觉，上课， 活动……这些在你的一天的时间里各 占多大的比例？思考：
• A.学习劳累，喝咖啡或啤酒提神 • B.每天坚持玩网络游戏提升游戏等级 • C.心情烦闷时，写日记倾诉苦水 • D.天气炎热时，和小伙伴到池塘游泳
2、下列各种生活方式中，不属于健 康的生活方式的是（ ）
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抢答时间：
• 1、小学有少先队，在中学阶段青少年要求 进步的群众性组织叫什么？你参加了么？
• 2、说出几个中国特色文化。 • 3、讲出几个中华历史上文化名人。 • 4、中国四大发明是什么？ • 5、中国四大名著是什么？ • 6、历史上文房四宝是什么？ • 7、社会主义核心价值观是什么？
课题：守护生命
课题：守护生命
• 一、爱护身体 • 1、养成健康的生活方式 • 2、增强安全与自我保护意识，提高安全防
范能力，掌握一些基本的自救自护方法 • 3、珍视自己的肉体生命
生死存亡：
•
面对如何如此恶劣局势，勇
士们能不能熬过来？
• 能！只要我们能守住心灵，守 护精神世界，就能找到真善美，就 能战胜绝望魔力。
火灾自救顺口溜
• 逃生自救有诀窍，准确报警必须早。 火场电梯不可乘，高楼不要轻易跳。 安全出口墙脚认，湿巾捂面伏身跑。 门外火猛无去路，门缝堵塞须记牢。 窗台呼救发信号，撕布织绳顺窗逃。
交通安全顺口溜：
• 从小养成好习惯， • 不在马路玩游戏； • 行人应走人行道， • 没有道路往右靠； • 骑车定要守规则， • 不能心急闯红灯； • 乘车安全要注意， • 遵守秩序需排队。
(
)
• ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
• ②有助于培养我们高雅的生活情趣
• ③有助于提高我国的国民素质
• ④表明我国已成为文化强国
• A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
珍 惜 肉 体 生 命
脊柱推拿的基础与临床
脊柱推拿的定义
❖ 脊柱推拿是一种手法治疗。主要是脊柱关节 在解剖运动范围内的被动运动。
❖ 脊柱推拿多为一短有力的推扳力手法作用在 患椎的横突或棘突上，以松动或扳动脊椎关 节。而一般的按摩等放松手法，不被列入脊 柱推拿的范畴。
脊柱推拿可能的作用机制
❖ 由于研究条件等因素所限，对脊柱推拿治疗 机理研究的相对较少，对其治疗机理大多仅 为推测。
解除滑膜嵌顿
❖ 最早是由欧洲脊柱推拿治疗者提出，认为脊柱小关 节间的滑膜嵌入是造成脊柱活动受限和疼痛的主要 原因。
• 有下列情况者，最好不要下河游泳
(A )
• ①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳 炎等疾病
• ②感冒发烧刚退的同学
• ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病
• ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力 劳动后
• A．①②③④ B．①②③
• C．①②④
D．①③④
课堂练习三：
• 生活中，学会紧急避险十分重要。发生下
• 1、合理饮食 • 2、有规律生活和充足睡眠 • 3、适量运动 • 4、良好的卫生习惯 • 5、注意保护视力 • 6、远离烟酒毒品等有害物质 • 7、了解自己药物过敏、不滥用药品 • 8、定期做体检，并关注家人健康状况
课题：守护生命
• 一、爱护身体 • 1、养成健康的生活方式
灾
难
魔
王
传说中制造十个 太阳准备毁灭人
• 一、爱护身体 • 1、养成健康的生活方式 • 2、增强安全与自我保护意识，提高安全防
范能力，掌握一些基本的自救自护方法 • 3、珍视自己的肉体生命 • 二、养护精神 • 1、精神发育不完全受物质条件和外部环境
制约 • 2、养护精神离不开优秀传统文化的滋养
守护生命在继续：
打败嗜血魔王的勇士们是不 是会顺利带回生命之树呢？
《守护生命》ppt课件(1)
生命之树：
守护华夏大地 万事万物，支 撑天地运转
黑
暗
欲征服 华夏大
大
地，盗
魔
走生命 之树
王
蚩
尤
华夏大地天 崩地裂，世 间急需勇士 来拯救
魔 界 之 门
疾病魔王瘟神：
通过传播病菌来威 胁人类身体健康
第一关 疾病魔王
第一关 疾病魔王瘟神
医师问诊：
• 如何预防疾病产生？
课题：守护生命
• 一、爱护身体 • 1、养成健康的生活方式 • 2、增强安全与自我保护意识，提高安全防
范能力，掌握一些基本的自救自护方法
绝
望
魔
王
善于运用
穷
绝望魔力毁灭 人类生的希望
奇
第三关 绝望魔王穷奇
真心话大采访：
• 大家有过失落、失望乃至绝 望经历么？你当时怎么想、怎 么做的？现在又是何种感受？
❖ 脊柱椎间小关节各有自己独立的关节囊，当颈随头 作各个方向的运动，椎间关节间隙增大时，关节囊 内层的滑膜或滑膜皱襞就有可能嵌入，成为疼痛源。
❖ 脊柱推扳或旋转推拿手法可使嵌入的滑膜或滑膜皱 襞得到解除，从而达到治疗目的。
解除肌肉痉挛
❖ 骨骼肌张力的异常升高以及肌肉痉挛时，肌肉的形 态、组织性质、解剖位置和生化等方面并无病理改 变，只是功能上出现非协调性的异常收缩。
B 列险情时，避险正确的是 (
)
• A．打雷时，站在大树下
• B．火灾时，及时拨打“ll9”
• C．地震时，乘电梯逃生
• D．水灾时，先救财物
课后练习四：
• “腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪
漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人
的眼睛，目前全 国各种线上线下的阅读活动正在
A 如火如荼，地开展。这类活动的开展
欲知结果如何，且看下课《增 强生命的韧性》
课堂练习一：
• “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。” 小明所在学校积极开展跑操、跳绳等多种 形式的体育大课间活动。学校的做法
(C )
• A．占用了学生的休息时间 • B．影响了学生的学习成绩 • C．有利于学生的身体健康 • D．忽视了学生的在校安全
课堂练习二：第二关金 乌灾难魔王 间的罪魁祸首
第二关 灾难魔王金乌
说一说：
• 请说你知道的灾难情况
地震
火灾
交通事故
洪水
火山 爆发
泥 石 流
台 风
闪 电
海 啸
抗灾自救我有招：
• 同学们分组讨论如 果灾难魔王金乌使出火 灾、地震、交通事故三 大灾难我们该如何自护 自救
地震自救顺口溜：
• 遇到地震不惊慌， • 镇静听从老师教。 • 先后有序慢慢走， • 不抢不挤好宝宝。 • 来到操场有秩序， • 一个一个往外跑。
课题：守护生命
• 一、爱护身体 • 1、养成健康的生活方式 • 2、增强安全与自我保护意识，提高安全防
范能力，掌握一些基本的自救自护方法 • 3、珍视自己的肉体生命 • 二、养护精神 • 1、精神发育不完全受物质条件和外部环境
制约
噬血魔王该隐：
传说中吸血鬼始祖
第四关 噬血魔王该隐
珍贵血脉：
• 奇怪的是第四关勇士们除了 看到一道血光和感到一丝疼痛外 没有其他事发生，这不他们终于 找到生命之树。