小学英语英语学习方法PPT课件

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小学英语学习语法口诀课件ppt下载

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小学英语学习语法口诀课件ppt(优秀 课件)
名词单数变复数口诀
❖ (一) 规则变化 ❖ 名词单数变复数,直接加 -s 占多数; ❖ s, x, ch, sh 来结尾,直接加上 -es; ❖ 词尾是 f 或 fe,加 -s 之前先变 ve; ❖ 辅母 + y 在词尾,把 y 变 i 再加 -es; ❖ 词尾字母若是 o,常用三个已足够, ❖ 要加 -es 请记好,mango, tomato, potato。 ❖ (二) 不规则变化 ❖ 男人女人 a 变 e,鹅足牙 oo 变 ee; ❖ 孩子加上 ren,鱼鹿绵羊中国人不用变。
一般过去时态(主谓宾)
❖ 动词一般过去时,表示过去发生事 ❖ 句中动词过去式,过去时间做标记 ❖ 否定句,很简单,动词前面didn't添 ❖ 疑问构成也有法,主语前面did加 ❖ 还有一点不能忘,后面动词要还原
小学英语学习语法口诀课件ppt(优秀 课件)
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there be句型口诀
❖ there be句型表示有,主语跟在be后边 ❖ be可变为is、are,there永远不变化 ❖ 单数is复数are,邻近主语来确定 ❖ 变疑问,很简单,be须大写来提前 ❖ 变否定,也轻松,be后not记心中 ❖ 肯定句中用some,疑问否定用any ❖ 时间地点是状语,句子首尾任你选 ❖ 还有一点要注意,不可数名词用is
冠词基本用法
❖ 名词是秃子,常要戴帽子 ❖ 可数名词单,需用a或an ❖ 辅音前用a,an在元音前 ❖ 若为特指时,则需用定冠 ❖ 复数不可数,泛指the不见 ❖ 碰到代词时,冠词均不见 ❖ 球类和乐器要牢记

小学生教育英语学习课程通用模板ppt课件

小学生教育英语学习课程通用模板ppt课件

10 / 共 页
Wobbl
e
摇晃
它的故事
我爸爸快乐地摇晃着
联想 拆分 记忆
wo —— 我(中文拼音) bb —— 爸爸(中文拼音首字母)
11 / 共 页
Bask
它的故事
取暖、晒太阳
把这些石头搬开,我要在这里晒太阳
联想 拆分 记忆
ba —— 把(中文拼音) s —— 石(谐音)
2/共 页
Grant 承认
它的故事
我不得不承认,这果然是一只蚂蚁
联想 拆分 记忆
gr —— 果然(中文拼音首字母) Ant —— 蚂蚁
3/共 页
Hatred 仇恨、憎恶
它的故事
Pen —— 钢笔 gui —— 归(中文拼音)
8/共 页
Pineapple 菠萝
它的故事
这是菠萝!你凭什么一口咬 定是苹果?
联想 拆分 记忆
pin —— 凭(谐音) e —— 一(谐音)
9/共 页
Titmouse 山雀
它的故事
这是山雀, —— 它(中文拼音首字母) i —— 爱(谐音) t —— 停(中文拼音首字母)
小红帽非常憎恨大灰狼
联想 拆分 记忆
Hat —— 帽子 Red —— 红色
4/共 页
Henchman 走狗、帮凶
它的故事
我恨不得一口吃了那个男人,他简直就是条 走狗!
联想 拆分 记忆
hen —— 恨(中文拼音) ch —— 吃(谐音)
5/共 页
Investigate 研究
它的故事
在胸腔里打开大门,进行研究
联想 拆分 记忆
In —— 在……里面 I —— 开(字母密码)
Vest —— 胸腔

《小学班会课件:如何有效学习英语》

《小学班会课件:如何有效学习英语》

2 学习应用程序
使用学习应用程序来进行 词汇记忆、听力练习和语 法学习。
3 图书馆
利用图书馆的英语学习资 源,如书籍、杂志和学习 资料。
如何有效地背单词
1 分组记忆
将单词按主题或类别进行 分组,以帮助记忆。
2 多重记忆方法
运用多种记忆方法,如联 想、拼写和使用单词造句 等。
3 定期复习
定期回顾和复习已学过的 单词,以巩固记忆。
2 多次听
多次听同一段材料,以提高听力理解 能力和识别不同口音。
3 笔记与总结
在听力练习后记下关键信息和理解要点,加强对听力内容的理解。
阅读英语文章的技巧与方法
1 选择适合自己水平的
文章
挑选适合自己阅读水平的 文章,以确保理解和流畅 阅读。
2 词汇理解
学习并掌握文章中的生词 和词组,以提高阅读理解 能力。
1 主谓一致
确保主语和谓语在人称和 数量上保持一致。
2 时态与语态
学习使用正确的时态和语 态来表达动作和状态。
3 词类和词性
了解和识别常见的词类和 词性,如名词、动词、形 容词和副词等。
参与英语交流活动的重要性
1 语言环境
将英语学习应用于实际交 流环境中,与其他学习者 或母语为英语的人进行交 流。
小学班会课件:如何有效 学习英语
英语是一门重要的语言,学习英语对小学生来说至关重要。本课程将教你如 何有效学习英语并取得进步。
英语学习的重要性
1 与世界沟通
学习英语使你能够与来自不同国家和 文化的人进行交流。
2 拓宽视野
通过学习英语,你将能够了解更多国 家的文化、历史和传统。
3 提高就业竞争力
掌握英语能够为你未来的就业提供更多机会。

小学英语color学习PPT课件

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猜一猜
一座拱桥架天边,桥头桥尾都不换, 赤橙黄绿青蓝紫,七彩缤纷真鲜艳, 太阳在西她在东,没有太阳看不见
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red
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yeபைடு நூலகம்low
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black
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blue
green
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red white blue black green yellow
grey orange
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快速抢答
Are you ready?
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red green blue orange pink
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谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
23
19
pair work
What color is it? It's green/yellow/blue/pink.......
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Q&A问答环节
敏而好学,不耻下问。 学问学问,边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.

小学生三年级英语入门国际音标课件PPT

小学生三年级英语入门国际音标课件PPT

2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词,但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母,这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律,会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候,发音的规律自然产生作用,使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词,甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上, 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
• [u]发这个音的字母和字母组合o oo u • o:woman wolf • oo:look good book foot wood • u:bull bullet • 根据发音规则,选出与其它单词元音发音
不相同的单词。 • 1.mouth book look pull • 2.push tape sugar foot • 3.wood kind wolf bull • 4.bullet wood cook name
• [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
• e: me be she he we evening • ee:sweet bee sweep sheep see sleep three
green • ea:meat leaf sea pea teach eat clean
• 根据发音规则,圈出下列单词中元音字母组合发音 相同的两个词。

doctor long
• a: watch
• 根据发音规则,找出发[ɔ:]的2个单词写在 后面的横线上。
• 1.doctor teacher box clothes
• 2.cold zoo clock dog
• 3.love boss lot violin
• 4.watch beach fox girl

小学音标基础规则学习及练习英语字母自然拼读PPT课件

小学音标基础规则学习及练习英语字母自然拼读PPT课件
2020/9/21
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1.b 和 d的辨音
bad bag bed bob box body bye boy ball balloon baby brother blue black br doll door dance do day dog
2020/9/21
2020/9/21
11
2) O,o,o,o[ ] . Ro, ro [ ] [ ] [ ]. Fro,[ ],[ ],[ ] . Fro,fro,frog[ ]. Fro,fro,from[ ]. Wh,wh,[ ],[ ],[ ]. 要知地点用where. 喂,喂,喂,where,where,where. Where are you from ? I'm from China.
8
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
W for Water and X for X'mas
2020/9/21
15
6)ir,ir,[ ],[ ],[ ]. 舌头翘起bird,sir,birthday. 衣服包括skirt,shirt T-shirt.
2020/9/21
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.
7)ar ,ar牙疼音,去看医生要say ‘Ah ’ [a:] [a:] star [a:] [a:] bar [a:] [a:] farm shark park e放结尾不发音,ar加 e还读are. 小汽车叫做car,带着围巾坐进car. 舒服,scarf,scarf,scarf.

小学英语下册ppt课件

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Understanding Western culture is essential for effective communication and cultural sensitivity in a globalized world. It also helps to appreciate the values and traditions that shape Western society.
Cross cultural exchange
01
Cross-cultural exchange is essential for promoting global understanding and cooperation. It involves the sharing of ideas, values, and traditions between different cultures.
02
Cross-cultural exchange can take place through various channels, such as international business transactions, cultural festivals, and language learning programs.
团队协作能力。Βιβλιοθήκη Individual practice:学生独 立完成练习和作业,巩固所学
知识。
Teacher feedback:教师及 时给予学生反馈和指导,帮助 学生纠正错误和提高学习效果

02
CATALOGUE
Basic knowledge
Letters and Pronunciation
掌握字母和发音

小学英语学习方法探讨精品PPT课件

小学英语学习方法探讨精品PPT课件
TPR“全身反应法”是上世纪60年代由美国心理学教 授James Asher提出的。
TPR是一种把言语与行为联系在一 起的,通过身体动作教授外语的教学 方法,也叫领悟法 (Comprehension App式进行。
13
学习总结
右脑的记忆效率是左脑记忆的1,000,000倍。
10
英语学习的动机
• 学习的内外部动机 • 【英语小学新课标】指出:小学阶段学习英语,
要以提高英语学习动机,培养英语学习兴趣为主 要目的。
11
语言学习环境
• 母语自然语言环境 • 自我营造人工语言环境
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英语教学方法——TPR全身反应教学法
TPR= Total Physical Response (全身反应法)
6
内隐式学习方式的特点
• 问题一:怎样才能学会游泳?
亲身参与,大量练习。
• 问题二:怎样学会骑自行车?
轻轻松松,不知不觉。
游泳是游出来的,舞蹈是跳出来的,钢琴是弹出来的……
英语是练出来的!
7
当前学校课堂英语教学现状 • 讲得多 • 练得少
8
左右脑分工
9
右脑印象式记忆
• 记忆深刻 • 大容量记忆 • 自动记忆 • 高效率记忆
小学英语学习方法探讨
——0-12岁少儿英语学习规律解析
目录
• 语言学习规律 • 英语学习方法 • 英语学习动机与环境 • 英语教学方法
2
人类语言表达能力成长图
3
英语学科特点
• Tell me ,and I will forget. 告诉我,我会忘记
• Show me ,and I will remember. 展示给我,我能记住
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

PEP小学英语说课课件-PPT课件

PEP小学英语说课课件-PPT课件

教学重难点
a. 重点: 1. 能正确熟练地认读表示颜色的新单 词:white, black, pink, orange, brown 并能用英语描述不同颜色的物 品。 2、能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照指 令做出相应的动作。 b. 难点: 单词 black brown and ground, turn around 的发音。
3.
教学手段
依据英语教学的直观性 ,趣味性和
实践性原则,结合本课的教学内容,主 要利用课件来辅助教学.
• 说教材
• 说目标 • 说教法
• 说教学过程
• 说板书设计 • 说反思
一.导入设计
1. 新课导入──歌曲开篇,引入情境 .
2.问候 师生进行简单的日常问候,拉近师生距 离,为上课做准备。
二. 2. 新课的讲解──启发诱导,教学新知。

小学生对色彩有着较强的敏感程度,色彩鲜 明的教具有助于激发学生学习英语的兴趣。 首先,让学生用 TPR 的形式复习颜色;其 次利用蜡笔、颜色卡、颜色转盘等色彩鲜明 的教具,使学生眼前一亮,吸引了全体学生 的注意力,教授新单词。每学一个颜色单词 时,都用TPR动作表示出来,让学生也跟着 动一动,说一说,还通过师生问答,适当扩 展句型,这样学得活、用得活,学了就会说, 学生学起来感到亲切有趣,享受到学习的兴 趣。教学中以看、听、说为主,要求学生敢 于开口说话,培养英语学习的兴趣及听说能 力。
四. 巩固和延伸
1.“快速反应”游戏 全班分五大组,各组分别命名为 太阳、乌云、水蒸气、河流和雨,教师提 问,小组的成员应迅速起立并回答。

小学英语复习课件

小学英语复习课件

单词复习
总结词
记忆和辨识单词,掌握基本单词的词性和含义
详细描述
通过单词卡片、单词墙和单词游戏等方式复习单词,教授一些记忆技巧,如联想 记忆和词根记忆等。同时强调对基本单词的词性和含义的掌握,如名词、动词、 形容词等。
单词应用
总结词
应用单词于实际情境,进行简单的对话和交流
详细描述
通过角色扮演、模拟对话和小组讨论等方式复习单词,教授一些简单的口语表达方式,如问候、介绍和告别等。 同时强调在真实情境中应用所学单词进行简单的对话和交流。
描述事物
学习描述事物的常用表达方式,如颜 色、形状、大小等。
表达日常需求
学习表达日常需求的常用表达方式, 如购物、出行、就餐等。
讲述故事
学习讲述故事的常用表达方式,如时 间、地点、人物等。
情景对话练习
问候和告别
感谢和道歉
学习如何用英语进行问候和告别,如 “Hello”和“Goodbye”。
学习如何用英语表达感谢和道歉,如 “Thank you”和“I’m sorry”。
写作技巧复习
3. 选词造句
选择恰当的词汇和语法结构,组成通顺 的句子,表达自己的观点和想法。
5. 检查修改
完成初稿后,仔细检查语法、拼写、 标点等方面的错误,并进行修改和完
善。
4. 段落过渡
在段落之间合理使用过渡词和连接词 ,使文章更加连贯和流畅。
写作练习
给出几个主题,让学生根据所学的写 作技巧进行写作练习,如命题作文、 看图写话等。
句子结构复习
主语+谓语
介绍简单句子的基本结构 ,如“I am a student.” (我是学生。)
主语+谓语+宾语

小学英语语法复习PPT课件[1]

小学英语语法复习PPT课件[1]

一、用所给词的适当形式填空。
1. That is not _____kite. That kite is very small, but ____is very big. ( I ) 2. ___is my brother. ___ name is Jack. Look!Those stamps are___ ( he )
在有效的任务和英语语言环境中,学生才会真正运用语言, 才能达到先听再说、以说促听、以说促写的目的。而且可以克 服“只见树木,不见森林”式的语言学习,在英语语言运用中对 比各语法项目,通过对比再加深认识,从而在交际中使用语言, 理解、掌握语法知识。
(四)归纳整理,系统复习。
小学高年级是语法现象比较集中出现的时候,五年级尤为 突出,出现了许多复杂的句式和一些最基本的语法现象,如: 一般疑问句、特殊疑问句、第三人称单数、like +v-ing、can+ 动词原形。六年级学习一般过去时和一般将来时。这样,大部分 最为基本的语法知识在小学阶段已经学完。这些语法知识有些零 散,需要加以归纳整理,进行系统性的复习,为进入中学学习打 好基础。
小学英语语法
名词复数规则
1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bagbags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. ch. sh及辅音字母加o结尾的,加-es, 如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches, tomato-tomatoes, potatoes-potatoes 3.以“辅音字母加 y”结尾的,变y为i, 再加-es, 如:family-families, strawberry-strawberries butterfly-butterflies

小学英语学习讲座精品PPT课件

小学英语学习讲座精品PPT课件
口语能力评价——讲故事、独白、对话、 辩论、采访、讨论、演讲等
4 sustainable development
learning for the test or learning to develop one’s language ability
5 task based language learning --integrative learning
integration of skills, of knowledge, of subjects
形成性评价 Formative Assessment
通过对学生学习过程中表现出的兴趣、态度、 参与活动程度进行评价,
对他们的语言发展状态做出判断;对他们的学 习尝试给予肯定,
以促进学生学习的积极性,帮助教师改进教学。 学生进行自评或小组互评;教师在 教学活动中
对学生观察和评价;家长参与评价学生进步。
能在教师的帮助下讲述小故事

能认读所学词语 能根据拼读规律读出简单的单词 能读懂教材中简短的要求或指令 能读懂问候卡等中的简单信息 能借助图片读懂简单的故事或小短文,
并养成按义群阅读的习惯 能正确朗读所学故事或短文

能根据要求为图片、实物等写出简短的 标题或描述
能模仿范例写句子 能写出简单的问候语 写句子时能正确使用大小写字母标点符
Primary English & English for Primary School Students
----小学英语开设与儿童英语学习的若干 问题
张连仲
教育部《小学英语课程教学指导意见》制定组 成员
英语学习要从娃娃抓起
儿童全面发展(素质教育)的需要, (认识世界、开发智力、人际交往)

小学《英语》ppt课件

小学《英语》ppt课件
到学生的兴致点,使课堂教学氛围充满乐趣。)
4课件出示一些老虎的图片, What are they ? 引导学生回答They are tigers.老师板书这两个 句子。重点领读几遍,让学生明白只用于复数形 式。再展示一些猴子,狮子,等动物,让学生看 图画进行问答练习。每组抽一组代表问答练习比 赛。可以扔沙包决定由谁代表本小组。也可以是 同学推荐,也可以是老师抽号决定。(设计意图: 利用学生活泼好胜,契合学生的生活实际,利用 他们喜欢的沙包来选择学生来展开对抗比赛,在 轻松愉悦的气氛中突破了难点。激发了学生学习 语言的积极性,又培养了学生互相帮助的优秀品 质,增强学生的集体荣誉感。)
B 歌曲激趣。师生一起唱歌。歌词大意,可以稍做改编。只是利用它的音乐, 而不是其中的歌词。
What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is a tiger It is a tiger It is a tiger tiger tiger What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is an elephant . It is an elephant . It is an elephant . elephant .
小学英语课件
123
Module 2 unit 1 They are monkeys .
一 、教材分析:本课主要学习指物问答的形式,单 数和复数不同的问答方式对比学习,锻炼学生的分辨 能力和反应能力,及综合运用英语的能力。
二、教学目标: 1知识目标:A听说读三会掌握单词they m tiger big
5 Chant :剑桥少儿英语的调子。来突破本课的 重难点。What are they ? They are。。。
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方法一:同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易 出错,如hear—listen;look—watch—see;desk—table等 。
方法二:反义词记忆法。
归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率,如long— short,tall—short,dirty—clean等。
小学阶段 如何学好英语
人类语言表达能力成长图
2
英语学科特点 ● Tell me ,and I will forget.
告诉我,我会忘记
● Show me ,and I will remember. 展示给我,我能记住
● Involve me, and I will learn. 让我参与,我能学会。
方法八:卡片记忆:自制单词卡片随身带 着,有空就拿出来读一读,记一记单词。
方法九:睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记 的单词,然后睡觉。第二天醒来后再读两遍 ,这样记忆效果不错。
• 对于单词、语法要点、搭配等 的记忆更加牢固。
• 能形成良好的语感, 提高英语 口语水平
• 能得到学习英语的成就感和乐 趣,增强自信心。
• 9.要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏,只 管疯狂地说。只有这样才会越说越好。
There __is____(be)some water?
复数变化有几种情况?
正确背诵单词的方法
1.首先学会单词发音(跟老师或英语学习 软件、有声词典等读);
2.每个单词在纸上写5-10遍(此步重要) 3.用眼、口、耳、脑进行综合记忆; 4.进行单词测试,检验学习成果,把不会 的筛选出来,并进一步记忆; 5.在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克 服遗忘。
• 6.尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学 习方法。听得越多,语感就越好,而且英语发音 就越好听。
• 7.养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、 客厅,甚至厕所都放了英语书,快速看上一两分 钟就足够了。什么都怕天天做,什么都怕坚持。
• 8.养成一种好的习惯:善于利用一天当中大量 的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。一旦 有了这个习惯,一天将是两天,甚至三天。
怎么背
1.理解后背诵。 2.所背的文章要典型而纯
。 3.先听后背。 4.从易到难、从短到长、
循序渐进
小升初英语如何提高阅读能力
1.平时要注意词汇和习惯用法的积累。阅读过程中 难免会遇到生词,但大量的生词会严重影响阅读 的速度和对文章的理解的准确度。
2.平时要巩固语法知识。阅读文章中涵盖有大量的 语法信息,如果对语法信息不理解,会影响对句 子的理解,然后影响对上下文的理解,从而造成 对文章理解的偏差。
3.阅读时要注意培养语感。语感好的人,理解力就 强,阅读的速度也快。阅读时要留心词语的搭配、 习惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完 每一篇文章,都应总结归纳一下,积累了多少单 词、惯用法和句型,这样语感自然就会好起来。
• 4.要注意养成良好的阅读习惯。阅读时要去掉杂 念,心绪要安定,精神要专一,良好的阅读习惯 加上好的阅读技巧会让你事倍功半。
方法五:加法记忆:
如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag bed+room=bedroom
方法六:比较记忆:英汉比较,如:T-shirt(T 恤)同音词的比较,如:see-sea, right-write, write-white。
方法七:读音记忆:根据字母组合、读音规则 进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。 boat, coat; tree,tea,sea
3
多读,多问,多听!
自己多读,多听老师教,动手多写
理 解 + 记忆
克服困难,多想多记!
要理解课文内容的意思,还要
花功夫记忆课本单词、句子和
其他知识点。
如:单词的复数变化,单词的 反义词,动词的三单形式和过 去式等都要认真的记忆。
理 解 + 记忆
理解了能更好的记忆哦!
记单词:goldfish yesterday parrot november 记句子:Let's make a party together! Happy birthday to you! what do you like?
• 2.把难单词、难句子制作成海报, 贴在家里最显眼的地方,不知不觉就 掌握了。
• 3.睁开眼睛的第一件事就是“大声 喊英语”。喊出一天的活力和辉煌, 喊出一天的充实和成功。
• 4.入睡前一定要大喊英语十分钟。 让英语进入潜意识,做梦也在学英语。
• 5.“四个一”原则:每当读英语或 说英语的时候,做到一抬头、一挺胸、 一收小腹、一用力。
方法三:整体记忆:
把几个字母看作一个整体来记。如:“ow”再加上 不同的字母,可组成how,cow,low,now,town, down,know”等。“ight”在前面加上不同的字母 ,可组成eight,light,right,fight,night等 。
方法四:形象记忆:
如:“tree”把tr看成树干和树枝,把“ee”看成树叶。“eye” 把 两“e”看成两个眼,中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个 个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。
记句型:she goes to the school
Do you like swimming? How about swimming?
动脑筋,喜爱学习,善于运用, 乐于应对考试!!
在理解和记忆知识内容的基础上,勤动脑筋, 灵活运用!
对于一些难点疑点,容易出错的地方,一定要
认真仔细的听老师讲解。
How about playing football ? Do you like playing football ? let's play football I wБайду номын сангаасuld like to play football
• 5.要注意提高阅读速度。从某个角度来说,阅读 理解考的是速度,慢读是不行的。因此做阅读理 解时,要注意培养自己快速阅读的习惯。
提高阅读能力,只要坚持正确的阅读方法,培养 兴趣,广泛阅读,积累词汇,并且养成良好的阅 读习惯,相信阅读理解能力会逐步提高的。
• 1.将英语真正融入日常生活。不要 学英语,而要生活在英语当中。
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