选修3 第五单元 烽火连绵的局部战争

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高中历史第五单元烽火连绵的局部战争5.1朝鲜战争人教版选修3

高中历史第五单元烽火连绵的局部战争5.1朝鲜战争人教版选修3

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问题1
问题2
【例题2】 第二次世界大战后,朝鲜半岛形成两个国家。对20世
纪50年代至80年代朝鲜半岛状况的正确表述是 ( )
A.两国之间缔结了和平条约
B.两国均与中国建立了外交关系
C.美苏分别保持着军事力量
பைடு நூலகம்
D.战争使两国对峙格局固定下来
解析:第二次世界大战后,美苏两国以北纬38度线为界,分别占领
——彭德怀《关于中国人民志愿军 抗美援朝工作的报告》
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请完成: (1)据材料一,中国人民参加朝鲜战争的目的是什么?其性质如何? (2)根据材料二并结合所学知识,你认为朝鲜战争对中国有何重大意 义? 参考答案:(1)目的:中国人民志愿军赴朝参战,是为了保家卫国、维 护世界和平。性质:抗美援朝战争是一场反侵略的正义战争。
一二三四
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四、朝鲜战争的影响
特点
朝鲜战争是第二次世界大战后以东西方两大阵营对立 为背景的一次大规模局部战争
对中 国
捍卫了中国的国家安全,极大地提高了中国的国际地位
对朝 鲜
支援了朝鲜人民的正义事业
对美 美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图失败。朝鲜
国 战争打破了美军不可战胜的神话
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1.第二次世界大战后,朝鲜半岛出现了大韩民国和朝鲜民主主义人 民共和国两个政权对峙的局面。朝鲜半岛的分裂是( ) A.第二次世界大战后国际会议安排的结果 B.社会意识形态的差异造成的 C.美苏冷战对峙的产物 D.美国改变对日政策的结果 解析:朝鲜半岛南北政权分别得到了美国和苏联的扶持,因此,朝鲜 半岛的分裂实质上是美苏冷战对峙的产物。 答案:C

高中历史第5单元烽火连绵的局部战争考点解析新人教版选修3

高中历史第5单元烽火连绵的局部战争考点解析新人教版选修3

第5单元烽火连绵的局部战争考点解析新人教版选修3【课标考点】(1)了解朝鲜战争与越南战争的背景、过程、结果和影响,认识局部战争与冷战格局的关系。

(2)了解中东战争发展过程,包括第一次中东战争至第五次中东战争的交战双方、结果、影响,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

(3)了解印巴战争与两伊战争,包括战争的起因、结果和影响,分析地区冲突产生的原因和教训。

(4)了解海湾战争的背景、进程、结果,认识高技术战争的特点和影响。

【解析考点】1. 简述朝鲜战争的背景、过程、影响。

背景:①第二次世界大战后,朝鲜半岛分裂为朝鲜和韩国;②朝鲜南北两个政府之间矛盾冲突不断。

经过:①1950年6月,朝鲜内战爆发;②美国操纵联合国组织的“联合国军”干涉朝鲜;③美国派第七舰队开进台湾海峡,朝鲜战争演变成国际战争;④1950年10月,中国人民志愿军在彭德怀的率领下开赴朝鲜前线,迅速扭转了战局⑤1953年7月,交战双方在板门店正式签署了停战协定,朝鲜战争宣告结束。

影响:①是第二次世界大战后第一次大规模的国际性局部战争②体现了中国人民维护正义、反对强权的精神,打破了美国不可战胜的神话;③是“冷战”中的“热战”,是“冷战”的产物。

2. 简述越南战争的背景、过程、结果和影响背景:①第二次世界大战后,越南成立越南民主共和国。

②1954年,越南与法国达成协议,以北纬17度线作为临时军事分界线。

经过:①1955年美国取代法国在南越的地位,扶植傀儡政权。

②1961年—1964年,美军对越实行“特种战争”。

③1964—1973年,美军对越实行“局部战争”。

④1973年,在巴黎签订停战协定。

1975年,越南最后取得胜利。

影响:是美国对越南发动的一次侵略战争,对美国社会产生了重大影响。

3.简述第一次中东战争至第五次中东战争的交战双方、结果。

4.认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性艰难的原因:中东战争是美、苏“冷战”对峙,争夺世界霸权的产物。

第3讲 烽火连绵的局部战争和和平发展——当今世界的时代主题

第3讲  烽火连绵的局部战争和和平发展——当今世界的时代主题

材料二
抗美援朝战争中,虽然我军在武器装备及其他物
质条件上处于明显的劣势, 但经历了 20 多年国内革命战争和反 侵略战争锤炼的中国人民军队也有着许多不同寻常的优势。有 敢打必胜的信念,有以弱胜强的丰富作战经验,有久经锻炼的 高素质的部队和著名战将。加上战争的正义性质,得道多助, 士气高昂。这些是中国人民志愿军取得胜利的基本条件。 ——李际均《抗美援朝战略遗产: 中国大国地位的奠基之战》
国的作用更加突出,2000 年举行了千年首脑会议,提出加强联 合国在发展领域的作用。实践证明以政治方式和平解决国际争 端,建立和维护相互间的和平共处的友好关系是最有效的。
(二)追求共同发展 经济全球化是当今世界的基本特征,全球化是一把“双刃 剑”,既加快了世界经济发展;又扩大了贫富差距,有利于发 达国家,给广大第三世界国家提出新的挑战。第三世界要求建 立公平公正的国际关系新秩序,中国提倡的和平共处五项原则 已成为建立国际新秩序的基本原则,和平与发展是当今世界的 两大主题,也是当今世界形势发展的总趋势。
选修三 20 世纪的战争与和平
第3讲
烽火连绵的局部战争和
和平发展——当今世界的时代主题
能力探究
真题链接
课后作业
能力探究
一、烽火连绵的局部战争 (一)冷战阴影下的局部“热战” 1. 朝鲜半岛上的较量:二战后朝鲜半岛上出现了韩国和朝 鲜两个对立政权,且爆发内战;美国干涉,变为侵朝战争。中 国人民掀起了抗美援朝战争。1953 年中朝与联合国军在板门店 签订了停战协定,朝鲜战争结束。
日本梦想成为政治大国。多极化格局有利于全人类的和平 与发展。霸权主义和强权政治是威胁人类和平与稳定的主要根 源, 恐怖主义是国际和平与安全的主要威胁之一, 传统的民族、 宗教矛盾和边界、领土争端在很多地区仍然存在,成为影响地 区和平与安全的重要隐患。 2.联合国是当今世界最大的国际组织,冷战结束后,联合

高中历史选修三第五单元 烽火连绵的局部战争单元总结

高中历史选修三第五单元 烽火连绵的局部战争单元总结
伊军由总统萨达姆·侯赛因直接指挥,其作 战企图是:以藏避炸、保存实力,以有限反击拖 住对方,以导弹袭击分化瓦解多国联盟;依托 既设阵地,发挥兵力优势并利用日益严酷的气 候,使战争长期化、复杂化,最终迫使多国部 队撤出波斯湾,以永久占领科威特。
伊军对抗:
向以色列发射导弹 向沙特阿拉伯进攻 点燃科威特油井 向波斯湾倾泻石油
“海湾战争是冷战后文明间发生的第一场资源 战争。最关键的问题是:世界上最大的石油储备,
将由依靠西方军事力量保护其安全的沙特政府和酋长 国政府控制,还是由有能力并有可能利用石油武器反 对西方的独立的反西方政权的控制?西方未能推翻萨 达姆·侯赛因,却获得了某种使海湾国家在安全上依 赖西方的胜利。战争之前,伊朗、伊拉克、海湾合作 委员会和美国曾为获取对海湾地区的影响展开了竞争。 战争之后,波斯湾变成了美国的内湖。” ——[美]塞缪尔·享廷顿:《文明的冲突与世界秩序的 重建》
• 次年1月17日:开始解放科威特的“沙漠风暴”行动 • 2月24日:多国部队对伊军发动大规模代号为“沙漠尖刀”
地面进攻。多国部队出动飞机3000架次配合地面作战。
思考:美国为首的西方国家在受命驱逐伊拉克侵略军的过程 中不遗余力。你如何看待这件事?

石油资源:“石油海洋”
海湾地区 已探明的 石油储量 约为世界 塔尼摩纳 哥储量的 66%,依 照目前的 开采速度 还可以继 续生产原 有80多年。

伊拉克地处 海湾的心脏, 是波斯湾南 北两翼的结 合部,战略 地位十分重 要。美国控 制了伊拉克, 就有利于从 南北两翼控 制整个海湾 地区。
[历史回放]
海湾危机发生后,中国政府明确反对伊拉克 的侵略行为,要求伊拉克无条件撤军,恢复科威 特主权、独立和领土完整;但在对联合国安理会 第678号决议表决时,中国投了弃权票。

最新课标实验版选修3第五单元《烽火连绵的局部战争》教案

最新课标实验版选修3第五单元《烽火连绵的局部战争》教案

最新课标实验版选修3第五单元《烽火连绵的局部战争》教案㈠朝鲜战争:⒈背景:⑴二战的后东西两大阵营对峙。

⑵苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围,分别扶植建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两大对立政权。

此后,为朝鲜的统一问题,南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。

⑶美国推行霸权主义政策,视社会主义阵营为最大的障碍,决不容许对方势力扩张:⒉经过:⑴朝鲜内战爆发:1950年6月25日拂晓,⑵6月27日,美国总统杜鲁门发表声明,公然宣布出兵朝鲜,武装干涉朝鲜内政,并命令第七舰队到台湾海峡,妄图阻止解放台湾省。

⑶操纵联合国安理会决定组成“联合国军”干涉朝鲜战争,扩大为一场局部战争。

⑶美军9月15日在仁川登陆,10月初越过三八线,中旬侵占平壤。

⑷1950年10月至1951年6月。

朝中军队连续进行了五次重大战役,把战线稳定到三八线附近。

⑸1951年7月至1953年7月。

战略相持与和平谈判阶段。

⒊结果:1953年7双方签订《朝鲜停战协定》。

人民的抗美援朝战争取得了伟大胜利⒋性质:中朝:正义的反侵略战争。

美国:非正义的侵略战争。

半岛:内战。

⒌影响:⑴对:保障了我国的安全;提高我国的国际地位;使两国关系长期处于敌对状态;激发了全国人民的爱国激情和国际主义精神;使我国建立了一支现代化国防军;但人员,经济损失惨重。

⑵对朝鲜:加剧了朝鲜半岛的分裂局面。

⑶对美国:人员,经济损失惨重;美军不可战胜的神话被打破;致使两国关系长期处于敌对状态;赢得西方盟友的信任;打击了美国的扩张势力。

⑷对日本:有利于经济的恢复;美国开始对日采取扶植政策;有利于日本军国主义复活。

⑸对苏联:获得巨大的经济利益。

⑹对台湾:有利于维持其分裂状态。

㈢中东问题的由来与发展⒈由来:⑴由于历史因素,犹太人和阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纷争和重要文化遗产归属问题引发的民族矛盾由来已久;⑵石油资源丰富,战略位置重要。

长期以来,大国插手该地区,阿拉伯、犹太民族矛盾更加复杂;⑶1917年,托管巴勒斯坦英国采取“分而治之”的政策,发表贝尔福宣言,支持犹太人建国。

选修3第五单元烽火连绵的局部战争

选修3第五单元烽火连绵的局部战争

审视朝鲜战争 —— 探究历史背景
(理解)
如果世界……没有分成两个对立的阵营,如果 朝鲜不是处在这两个阵营的中间,那么发生在这个 “晨静之乡”的冲突可能会是严重的,也许会是激 烈的,但它最终会在朝鲜范围内,以朝鲜的方式得 以解决。可是由于历史和地理上的偶然因素,朝鲜 将成为美国和苏联之间力量竞赛中的一名小卒,而 双方的目的则跟朝鲜半岛毫无关系,朝鲜人本身也 已沦为牺牲品。 ——贝文· 亚历山大《朝鲜:我们第一次战败》
试分析战争对于中国意味着什么?



A、打击了美国的侵略政策和战争政策,打破了美国不 可战胜的神话,极大鼓舞了世界人民保卫和平和反对侵 略的勇气和信心。 B、极大提高了我国的国际地位。 C、保卫了中朝两国的独立和安全,为我国的社会主义 改造和社会主义建设赢得了一个相对的和平环境。 D、使我国建立了一支较为现代化的海陆空军和其他各 兵种的国防军,并取得了对美国作战的经验。 E、提高了全国人民的政治觉悟,振奋了革命精神,极 大激发了全国人民的爱国热情和国际主义精神。 F、中美长期敌对,失去了解决台湾问题的有利时机。
应该出兵
1、国家利益:维护国家安全,巩固政权;
2、意识形态:当时“冷战”全面开始,中国朝鲜同属社会主义阵营。
1950年10月中国人民志愿军渡江年6月——1950年10月即中国介入战争前
中国入朝作战之前战争的形式是怎样的?
战争第二阶段:
1950年10月——1953年7月 即中国介入战争后
1876年,日本军舰进入汉江口,迫使朝鲜签定不平 等的《江华条约》,叩开了朝鲜国门。
1895年4月,清朝在甲午战争中战败,签订《中日 马关条约》,承认朝鲜独立,于是日本控制下的 朝鲜政府宣布终止与清朝的册封关系。 1910年8月,日本同朝鲜签定《日韩合并条约》, 正式吞并朝鲜半岛,直至二战前日本对朝鲜长期 进行殖民统治 苏联、美国两国军队以北纬38度线为界分别进驻朝 鲜半岛北、南半部,朝鲜半岛从此处于分裂状态

历史人教版选修3 第五单元 烽火连绵的局部战争 课件

历史人教版选修3 第五单元 烽火连绵的局部战争 课件
大国插手
经过:1980~1988年
影响造成两ห้องสมุดไป่ตู้经济的全面倒退 中东国家的分裂
局 部 战 争
海湾 战争
背景伊“拉沙克漠入盾侵牌科”威行特动 经过““沙沙漠漠风军暴刀””行行动动
认识:是一场高科技战争,向传统战 争观念提出了挑战
本部分内容讲解结束
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烽 火 连
中东背景:巴以纷争的由来
战争经认过识::1和94平8~谈1判98解2年决五阿次以中争东端战争

的 局

英国“分而治之”的政策 民族矛盾、宗教矛盾
印巴
背景 边界领土斗争
战 战争

大国的推动
经过:1947~1971年三次印巴战争
烽 火 连 绵 的
两伊 战争
领土问题 背景民族、宗教矛盾
第五单元 烽火连绵的局部战争
烽 火 连
朝鲜 战争
背景朝 美鲜 国半 的岛 霸的 权分 政裂 策 时间:1950~1953年 影响加剧了朝鲜半岛的分裂
提高了中国的国际地位


局 部 战 争
越南 战争
背景印 美度 国支 遏那 制独 共立 产主义 经过1特96种1~战争197→3年局部战争 影响:使美国调整政策,改善与中国的关系

高三历史一轮复习 第五单元 烽火连绵的局部战争课件 新人教选修3

高三历史一轮复习 第五单元 烽火连绵的局部战争课件 新人教选修3

3.曲折的中东和平之路 (1)原因:阿以双方逐渐认识到战争不可能解决双方的矛盾,只 有和平谈判才能解决阿以冲突问题;一些中东的国家领导人试 图通过谈判来解决国与国之间的争端;联合国的努力工作以及 国际社会的多方周旋。 (2)进程:20世纪70年代末埃以双方率先走上了和解之路;80年 代初巴以双方进行谈判,基本上接受了“以土地换和平”的原 则,中东和平进程正式启动;1993年巴解组织和以色列在华盛 顿签署宣言,以色列的生存权得到承认,随后巴勒斯坦自治政 府正式成立;1998年,巴以双方达成临时和平协议,它规定以 色列在3个月内从约旦河西岸部分领土撤军,而巴勒斯坦应制 订具体计划保障以色列的安全。
美国占领当局向伊拉克临时政府移交权力
2004年10月6 日
美国首席武器核查员迪尔费尔称伊拉克没有大规模杀伤性武器
2005年10月15 日
2007年2月21
伊拉克新宪法通过全民公决 ——据《世界知识年鉴》等
材料二 世界已经失衡。如果有人曾经怀疑美国的压倒性军事实 力,伊拉克战争已经解决了这个问题……然而,美国人常常错误理 解自身实力的性质,并且错误地由此推断未来……仅仅讨论各国之 间的军事不平衡将是误导的。事实表明,即使在这样的表面结构之 下,在20世纪最后十年里,世界发生了翻天覆地的变化。2001年 的 “9·11事件”宛若划破夏夜星空的一道闪电,向人们展示了一个 变化 的世界。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/292022/1/292022/1/291/29/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/292022/1/29January 29, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/292022/1/292022/1/292022/1/29

选修三 专题五烽火连绵的局部战争学案及答案

选修三 专题五烽火连绵的局部战争学案及答案

选修三专题五烽火连绵的局部战争学案及答案【学习目标】A层1、了解朝鲜战争、越南战争的起止时间、简单经过及结果和影响。

B层1、美国侵朝、侵越战争的失败原因。

2、认识局部战争与冷战格局的关系。

层1、比较朝鲜战争与越南战争的异同。

【情境导入】【自主学习】1、阅读教材p108-1112、填写新坐标p68自主研修内容3、构建知识体系图解原因:⑴⑵⑶过程:⑴爆发⑵扩大⑶抗美援朝影响:⑴⑵印度支那和平问题:⑴地区:(2)历史进程:“特种战争”:⑴含义⑵目的“局部战争”:过程⑴⑵⑶⑷影响:⑴⑵【问题探究】1、阅读教材111材料,结合本相关内容分析美国侵略朝鲜的原因。

2、为什么强大的美国会在越南战争中失败?3、认识局部战争和冷战格局的关系。

4、试分析朝鲜战争与越南战争的异同。

【堂反馈】一、选择题:1.1190年朝鲜战争爆发后的第三天,杜鲁门总统命令美国海军、空军向南朝鲜提供援助,同时向台湾海峡派遣第七舰队向台湾提供军事保护,并打着联合国招牌纠集1国出兵朝鲜的目的是A通过武力方式实现朝鲜半岛的统一B维护世界和平实现霸权的需要D摆脱国内经济危机2.抗美援朝战争A、是为了避免在中国境内作战B、是对美帝扶蒋反共的报复、是为了维护国家安全,援助朝鲜抵抗外侵略D、是解放台湾受阻的补救措施3.190年,美国出兵朝鲜的主要目的是A、阻止朝鲜半岛统一B、把朝鲜作为它的殖民地、控制朝鲜,侵略中国D、巩固南朝鲜政权的统治地位4.朝鲜战争从内战扩大为一场国际性的局部战争的关键性因素是A.操纵安理会通过了指责朝鲜是“侵略者”的决议B宣布武装援助韩国出动第七舰队进驻台湾海峡D组成联合国军干涉朝鲜战争.下列内容不属于《朝鲜停战协定》的是:A、双方在朝鲜停止一切敌对活动B、中美关系正常化、以北纬38度附近的双方实际接触线为军事分界线D、协定生效后60天内遣返战俘6.190年,美国以“联合国军”名义入侵朝鲜,其后果有①阻挠了中国解放台湾②使日本军国主义回潮③美苏战略重点东移④加剧东西方冷战对峙A.①②③④B①②④①②D①③④7.“西方侵略者几百年只要在东方一个海岸上架起几大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。

2023-2024学年高中历史人教版选修3第五单元 烽火连绵的局部战争单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中历史人教版选修3第五单元 烽火连绵的局部战争单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题(本大题共计10小题每题3分共计30分)1.下列对越南战争评价不准确的是()A. 是美国二战后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次侵略战争B. 对美国社会的各方面都产生了重大影响C. 是二战后第一次大规模的国际性局部战争D. 是一次错误的战争【答案】C【解析】结合所学可知越南战争是美国冷战中在亚洲热战的表现二战后第一次大规模的国际性局部战争是朝鲜战争故C项错误符合题意ABD三项均正确不符合题意2.两伊战争中两方互有攻守当伊朗进攻时为扫清前面的地雷伊朗成千上万的少年怀着能升入天堂的梦想冒着伊拉克炮火冲进布雷区被称为“肉弹” 这说明了伊朗少年()A. 具有大无畏的革命精神B. 是一种战争狂热C. 是一种极端宗教狂热D. 爱国主义精神大发扬【答案】C【解析】从材料中的关键信息“升入天堂的梦想”可以看到浓厚的宗教色彩所以伊朗少年冲进布雷区充当“肉弹”的行为是一种极端宗教狂热故C正确A、B、D三个选项均没有揭示出这一行为的宗教色彩排除故选C3.在印巴分治方案中英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一原则这样的结果是()A. 有利于民族地区的经济发展B. 极易导致宗教对立与排斥C. 可以加强民族间的交流与融合D. 有利于整个地区的和平与安定【答案】B【解析】依据题干材料结合所学可知在印巴分治方案中英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的惟一原则是为了维护英国自身利益容易导致民族与民族之间的对抗和斗争以及对宗教对立与排斥故B项正确ACD三项均不符合应排除故选B4.口号标语能反映一个时代的主题与特点也能折射出历史发展的轨迹以下口号标语出现的先后顺序正确的是()①阶级斗争一抓就灵②一天等于20年跑步进入共产主义③“抗美援朝保家卫国”④“学习苏联先进生产经验为我们祖国的工业化而奋斗!”A. ②①④③B. ③②④①C. ③④②①D. ④③①②【答案】C【解析】根据所学可知“阶级斗争一抓就灵”符合“文革”时期的时代特点“文革”爆发于1966年“一天等于20年跑步进入共产主义”是1958年“大跃进”的表现“抗美援朝保家卫国”是1950年抗美援朝时期的口号“学习苏联先进生产经验为我们祖国的工业化而奋斗”是1953年“一五”计划时期的口号故选C5.如图是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画能直接体现作者意图的标题是()A. “怎么会这样?”B. “糟糕的战争!”C. 美国侵略者的命运D. 法国侵略者的下场【答案】C【解析】在20世纪60年代在越南发动战争的是美国结合图片内容飞机坠毁士兵陷入泥潭根据题干中的在越南发表标题应该是C项美国侵略者的命运故C正确ABD均不符合题意排除6.“如果没有海湾战争中国军队就不会这么快清醒可以说海湾战争是我国军事变革的分水岭其意义不亚于鸦片战争后中国人开眼看世界” 海湾战争对我国军事变革最大的启示在于()A. 全新的战争观念B. 先进的军事装备C. 落后就要挨打D. 多国部队的阵容【答案】A【解析】结合所学知识我们可知海湾战争实行远距离打击避免直接接触与以前的对峙战争完全不同可知给我们的启示是全新的战争观念 A项正确装备的先进只是海湾战争的特点之一不能从根本上体现出战争观念的改变排除B项落后就要挨打这是近代中国落后的启示不是海湾战争对中国的启示排除C项多国部队的阵容不能体现出军事改革的内容特点排除D项故选A7.巴以矛盾导致中东地区长期动荡引起国际社会广泛关注当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是()A. 以土地换和平B. 按宗教地区分治C. 大国协助解决D. 联合国托管耶路撒冷【答案】A【解析】土地换和平是巴以谈判应该遵循的基本原则即让以色列通过归还它在历次中东战争中占领的阿拉伯人领土来换取与阿拉伯人的和平相处这一原则是在1991年10月西班牙首都马德里有关中东问题的国际会议上阿以确定的故A项正确按宗教地区分治会激化巴以矛盾不符合题意故B项错误大国协助解决过于笼统故C项错误联合国托管耶路撒冷不符合史实故D项错误故选A8.如图是关于1950年中央财政预算支出的两个方案方案调整的主要原因是()A. 土地改革已经完成B. 维护国家安全的需要C. 国民经济基本恢复D. 致力于实现国家统一【答案】B【解析】9.如图是抗美援朝时期的一副宣传画该作者重在强调A. 朝鲜维护统一的正义性B. 中美双方实力对比悬殊抗美援朝C. 中国出兵朝鲜的必要性D. 冷战的重心转移到亚洲【答案】C【解析】根据题干与图中信息可知宣传画主要强调中国出兵的立场与朝鲜维护统一的正义性无关 C正确A排除 B与题干无关排除当时冷战的重心在欧洲 D排除10.朝鲜战争是冷战的产物主要原因是()A. 是在冷战背景下发生的热战B. 在该战争中美苏并没有直接对抗C. 美国参战是为了遏制社会主义和苏联D. 朝鲜战争并不激烈类似于冷战【答案】C【解析】结合所学可知朝鲜战争是在美苏冷战背景下故C项正确A项不是主要原因排除B项不是原因排除朝鲜战争是美苏冷战背景下发生的热战故D项错误二、材料分析题(本大题共计4小题每题15分共计60分)11.(1)根据材料并结合所学知识指出印巴冲突的原因11.(2)根据材料并结合所学知识分析印巴冲突带来的影响及认识【答案】原因英国对印度独立实行的分而治之政策印巴两国不同宗教信仰的冲突英国结束殖民统治时制造的疆土纠纷大国插手地区事务【解析】本小问的原因依据材料“印度在英国总督蒙巴顿分治方案的调节下以巴基斯坦和印度两个具有明显宗教特征国家建立的形式独立”、“在苏联的支持下发动了第三次印巴战争一个新的国家孟加拉国宣告成立此后印巴两国经常发生一些小规模的冲突为了自身的安全和威慑对方两国保持着庞大的军备先后以自卫的名义研制出核武器” 结合所学可以得出英国对印度独立实行的分而治之政策英国结束殖民统治时制造的疆土纠纷大国插手地区事务“克什米尔位于巴基斯坦东北部和印度北部居民中 77%以上都是穆斯林但统治克什米尔的王公贵族是印度教徒”可以得出印巴两国不同宗教信仰的冲突【答案】影响给印巴两国经济发展民生安定造成严重影响影响了南亚次大陆的地区安全认识帝国主义殖民统治和大国霸权主义是影响世界和平与安定的主要因素应本着和平共处五项原则来处理国家间的关系【解析】第一小问的影响依据材料结合所学从对印巴两国和对南亚大陆的影响分析第二小问的启示属于开放性题依据材料结合所学可知帝国主义殖民统治和大国霸权主义是影响世界和平与安定的主要因素应本着和平共处五项原则来处理国家间的关系12.(1)根据材料并结合所学知识概括两伊战争爆发的原因12.(2)根据材料并结合所学知识分析促使两伊战争结束的因素并简要评价这场战争的影响【答案】(1)宗教矛盾和民族矛盾交织两国政府的外交对立边界武装冲突【解析】(1)根据材料信息“伊朗政府公开号召……推翻伊拉克现政权”“伊拉克则支持伊朗境内少数民族的民族自决要求”“政治、宗教矛盾的激化和边界武装冲突的加剧”等和所学知识进行概括【答案】(2)联合国等国际组织的调停长期战争使两国压力巨大两国政府态度的变化联合国的决议战争使两国经济损失巨大经济衰退产生了大量难民战争使中东地区矛盾更加复杂尖锐长期战争使国际石油价格飞涨【解析】(2)第一小问可以根据材料信息“联合国、不结盟国家等都曾多次出面调停”“伊拉克宣布接受”“伊朗宣布接受安理会的598号决议”等和所学知识概括出国际组织的调停、长期战争使两国压力巨大、两国政府态度的改变等第二小问根据材料“双方死亡100多万人无家可归的难民超过300万”“使两国经济发展推迟了20年至30年”等并结合所学进行分析13.(1)结合安东尼•斯沃福德所说分析美国参加海湾战争的真实目的是什么?13.(2)“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动是海湾战争中的两次重要军事行动两者的侧重点各是什么?13.(3)材料二和材料三叙述的是什么?你怎样看待战争?【答案】为了保证它在海湾地区的石油利益和战略地位【解析】由材料一中“……意识到了自己在为石油而战”并结合所学可从争夺石油资源、确立美国霸主地位的角度分析目的【答案】“沙漠风暴”侧重于空中打击“沙漠军刀”侧重于地面攻击【解析】结合所学可从美国在海湾战争中的空中作战计划和地面作战计划来回答即可“沙漠风暴”侧重于空中打击“沙漠军刀”侧重于地面攻击【答案】材料二、三叙述的是战争中交战双方不择手段的措施对生态环境及人的身心健康造成的危害战争是罪恶的人类应远离战争若战争不得已爆发也应避免一些非人道的措施特别是生化武器的使用【解析】由材料二中“海鸟……羽毛变成了黑色”“海水也变得漆黑污浊” 材料三中“畸形和患有各种怪病的儿童”等并结合所学可从战争对环境的破坏的角度分析内容第二小问可从战争具有破坏性、要远离战争维护和平等角度分析认识14.(1)根据材料并结合所学知识概述美国卷入越南战争的原因14.(2)根据材料并结合所学知识分析越南战争的影响【答案】(1)原因美苏冷战格局形成在欧洲局势相对稳定下美苏加强了对第三世界的争夺民族解放运动的高涨美国推行制止共产主义的政策美国霸权主义政策的影响等【解析】(1)本小问的原因依据材料“在美苏两极格局和核大战阴影的笼罩下”、“由于欧洲局势相对稳定美苏双方的注意力都逐渐转向第三世界”、“更多地服从于各自的整体利益和全球战略”、“为了制止共产主义侵略和击败革命” 结合所学可以得出原因是美苏两极格局的形成欧洲局势相对稳定美国整体利益和全球战略需要制止共产主义侵略民族解放运动的髙涨美国霸权主义政策的影晌【答案】(2)影响给越南造成严重的破坏和损失消耗了巨额财富加速了美国经济衰退和停滞(或加速了美国经济霸权地位的动摇)激化了美国国内社会矛盾加剧了美苏矛盾(或加剧了大国关系的紧张度)等【解析】(2)本小问的影晌依据材料“越战是美国历史上持续时间最长的战争在战争后期美国社会经济的一系列矛盾凸显美国经济从20世纪60年代未开始直至整个70年代进入一个长期停滞的阶段” 结合所学可知影响是消耗了巨额财富加速了经济衰退和停滞导致了美国经济霸权地位的动摇激化了社会和阶级矛盾成为美国现代史上重要的转折点。

2023-2024学年高中历史人教版选修3第五单元 烽火连绵的局部战争单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中历史人教版选修3第五单元 烽火连绵的局部战争单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题(本大题共计16小题每题3分共计48分)1.二战后中东经历了长期和频繁的战争与冲突是世界最动荡的地区被称为“火药库” 2016年11月29日联合国举行“声援巴勒斯坦人民国际日”纪念大会中国国家主席习近平向大会致贺电表示中国作为联合国安理会常任理事国愿同国际社会一道为早日现中东全面、公正、和平作出不懈努力中东动乱的主要原因是()A. 巴勒斯坦问题B. 教派冲突问题C. 恐怖主义问题D. 伊朗核问题【答案】A【解析】根据材料结合所学知识可知中东动乱的主要原因是巴勒斯坦问题BCD项是原因但均非主要原因排除故选A2.越南战争在某种意义上说是美、苏两国和两种社会制度的较量对此理解正确的是()A. 美苏两国均直接派军参战B. 美苏两国均间接支持交战双方C. 美国直接参战社会主义国家特别是苏联、中国为越南人民提供了大量援助D. 美苏两国在战场上交战在意识形态上相互攻击【答案】C【解析】根据所学知识可知越南战争中苏联和中国提供了武器装备等军事援助而美国直接派遣军队参战故C项正确 B项错误苏联没有直接派兵参战故AD项错误故选C3.纳塞尔被誉为“中东雄狮” 如果要给他写传记下列史实中不能作为其生平事迹的是()A. 签署“戴维营协议”B. 领导建立埃及共和国C. 将苏伊士运河收归国有D. 推动不结盟运动诞生【答案】A【解析】纳塞尔被认为是历史上最重要的阿拉伯领导人之一 1952年7月他与89名自由军官发动一场不流血的政变推翻帝制成立埃及共和国 1956年当选埃及总统随后宣布苏伊士运河国有化 1961年纳赛尔与印度总理尼赫鲁、南斯拉夫领导人铁托共同倡导发起了不结盟运动纳赛尔于1970年去世“戴维营协议”签署于1978年9月的戴维营会议期间当时参加会议的埃及总统是萨达特故选A项BCD三项均不符合题意应排除故选A4.1954年4月美国总统艾森豪威尔宣称“在东南亚如果有一个国家落在共产党手中这个地区的其他国家就会像多米诺骨牌一样一个接一个的倒下去”后来美国在这一地区()A. 挑起朝鲜战争B. 策划分裂德国C. 发动越南战争D. 引发古巴导弹危机【答案】C【解析】结合所学知识可知朝鲜战争在1953结束故排除A德国位于欧洲故排除B结合所学知识可知 1964年美国扩大在南方的特种战争 1965年将特种战争扩大为整个越南的局部战争故C正确古巴位于美洲故排除5.“中东”位于欧、亚、非三大洲交汇点战略地位十分重要从1948年到1973年间先后发生了4次中东战争下列属于这4次中东战争的共性的是()A. 西方大国都没有直接参战B. 阿拉伯国家都损失了大片领土C. 阿拉伯国家都运用了石油武器D. 联合国都采取了干预行动【答案】D【解析】从1948年5月埃及等五国和以色列进行的第一次中东战争到1973年的第四次中东战争联合国都采取了干预行动故D正确在第二次中东战争中英、法为了在苏伊士运河的利益而直接参战排除A第二次中东战争没有丧失大片领土第四次是夺回被占领土排除BC说的只是第四次中东战争不是共性排除6.第二次世界大战之后朝鲜出现南北分裂的根源是A. 日本法西斯对朝鲜分而治之留下的后果B. 南北社会制度的根本对立C. 大国强权政治的产物D. 南北经济发展水平差距过大【答案】C【解析】7.1999年3月24日以美国为首的北约以“保护人权”之名对南联盟发动了空袭行动即科索沃战争战争表面上看来是北约东扩遇到了南联盟挡路实际上更是美国轰炸欧元的一场金融战争即在欧洲制造紧张局势阻止欧洲全融资本的回流使欧元贬值这从本质上反映了美国要A. 保障南联盟的人权B. 将南联盟纳入北约C. 经济上打击欧盟D. 维护美国的霸权【答案】D【解析】材料”实际上更是美国轰炸欧元的一场金融战争即在欧洲制造紧张局势阻止欧洲全融资本的回流使欧元贬值“体现的是美国借助科索沃战争来维护其金融霸主地位打压欧洲的崛起 D正确AC属于表象排除 B说法不符合史实排除故选D.8.朝鲜战争和越南战争的实质是()A. 资本主义与社会主义两大阵营的斗争B. 两国的内政问题C. 美国干涉两国内政的局部战争D. 地区争霸战争【答案】A【解析】结合所学可知朝鲜战争和越南战争是美苏冷战下在亚洲的热战实质是两大阵营的对抗斗争故A项正确BCD三项均不能体现实质排除9.以色列前总理佩雷斯表示“假如当初我们能够将这场胜利转化为和平我们也许可以避免1973年的赎罪日战争”这说明“赎罪日战争”即第四次中东战争爆发的原因是()A. 以色列为扩大“六日战争”的胜利成果B. 阿以双方为争夺宗教“圣地”耶路撒冷C. 阿拉伯国家为收复“六日战争”的失地D. 阿拉伯国家不满犹太人建立以色列国家【答案】C【解析】材料“假如当初我们能够将这场胜利转化为和平”中的这场战争是指六日战争1973年的赎罪日战争是指阿拉伯国家为收复“六日战争”的失地而发动的故C项正确ABD三项均不符号题意排除10.如图是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画能直接体现作者意图的标题是()A. “怎么会这样?”B. “糟糕的战争!”C. 美国侵略者的命运D. 法国侵略者的下场【答案】C【解析】在20世纪60年代在越南发动战争的是美国结合图片内容飞机坠毁士兵陷入泥潭根据题干中的在越南发表标题应该是C项美国侵略者的命运故C正确ABD均不符合题意排除11.1967年美国众议院共和党领袖福特在波士顿一次演说中讲道“今天美国在东南亚陷入了一场大规模的地面战争作战中伤亡的美国人已经超过9万人由于各种各样的原因造成的伤亡则已超过25万人”材料中的这场“大规模的地面战争”()A. 实现了美国维持独霸世界的野心B. 显示了美国在美苏争霸中的战略优势C. 导致了越南无法实现最终的统一D. 是美国“遏制共产主义”的组成部分【答案】D【解析】由材料中“1967年”、“东南亚”等信息可知为美国为遏制共产主义发动的越南战争 D选项符合题意越南战争以美国失败而告终 A选项排除显示了美国在美苏争霸中的战略优势的说法与材料中的美军伤亡大量的人数说法相矛盾 B选项排除越南实现了国家统一 C选项排除故选D12.如图所示漫画《正义的控诉》创作于1950年11月它形象地描绘了中美两国在联合国一次会议上展开的第一次论战此次论战中中方最有可能的主张是()《正义的控诉》——选自《中学历史教学》2005年第4—5期合刊——黄金凤《新中国建国以来时事政治漫画选编(六)》A. 反对美国染指印度支那事务B. 要求取消台湾在联合国的席位C. 揭露美国武装干涉朝鲜问题D. 抗议美国对华的外交孤立政策【答案】C【解析】依据材料时间“1950年11月” 结合所学可知当时美国发动了朝鲜战争武装干涉朝鲜并且威胁到中国的安全因此该漫画揭露了美国武装干涉朝鲜问题故C项正确该漫画反映的是美国侵略朝鲜的史实不是关于“美国染指印度支那事务”和“台湾在联合国的席位” 故AB项错误漫画与美国对华的外交孤立政策无关故D项错误故选C13.第二次世界大战后局部战争纷繁复杂.下列各项中属于图中所示战争影响的是()A. 以色列控制了巴勒斯坦地区约dfrac45土地B. 美苏两国走上中东角逐前台C. 叙利亚收复戈兰高地部分地区D. “石油武器”的运用成为引起西方新经济危机重要因素【答案】B【解析】根据题干图片可以判断此图为第二次中东战争示意图.以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地是第一次中东战争的影响.故排除A项.叙利亚收复戈兰高地部分地区是第四次中东战争的影响故排除C项.第二次中东战争消弱了英法的国际地位英法在中东的影响一落千丈美苏两国走上中东角逐场前台.故B项正确.D项与题意无关应排除.故选B.14.下图是关于1951年中央财政预算支出的两个方案这一调整主要是由于()A. 新民主主义革命胜利B. 维护国家安全的需要C. 国民经济恢复任务完成D. 致力于完成全国的解放【答案】B【解析】1950年10月抗美援朝战争开始中央财政要应对战争的需要故12月方案较6月方案压缩了经济及民生开支而提高了军费支出预算 B项符合题意A、C项与史实不符排除D项则是建国之初一直要争取完成的任务排除故选B15.在关于某地区和平进程的政治谈判中有关各方基本接受了“以土地换和平”原则这一原则主要是为了解决()A. 印巴冲突B. 两伊矛盾C. 海湾危机D. 阿以争端【答案】D【解析】根据“以土地换和平”并结合所学可知这一原则是为了解决阿拉伯国家与以色列之间的矛盾 D正确故选D16.两极格局下美苏在世界各地既有冷战又有热战下列属于热战的是()A. 朝鲜战争B. 古巴导弹危机C. 柏林危机D. 制造两个德国【答案】A【解析】古巴导弹危机、柏林危机和德国的分裂都是美苏冷战的表现朝鲜战争是美苏热战的表现二、材料分析题(本大题共计3小题每题15分共计45分)17.(1)根据材料并结合所学知识指出周恩来为何说朝鲜战争的意义是世界性的17.(2)根据材料并结合所学知识简析朝鲜战争对中国的影响【答案】(1)原因世界主要大国大多直接或间接地参与了朝鲜战争朝鲜战争是美苏两大阵营对抗的结果朝鲜战争造成了朝鲜半岛的分裂加剧了世界冷战局势【解析】(1)根据材料“朝鲜战争的意义是世界性的”“它对后来美国在远东的行动起到了制约的作用从此美国和中国再也没有卷入重大战争”等信息并结合所学知识分析作答即可【答案】(2)影响提高了中国的国际威望保卫了新中国的独立与安全改善了中国的国际环境保障了新中国的社会主义改造和建设影响了美苏对华政策的调整【解析】(2)根据材料中“参加朝鲜战争还使中国成为更成熟、更受人尊重的国家朝鲜战争给美国的决策者们留下了‘非常非常深刻’的印象”并结合所学得出朝鲜战争对中国的影响18.如图为《中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年》纪念邮票阅读材料回答问题根据材料并结合相关史实给这枚邮票撰写一篇解说词【答案】邮票图案以志愿军战士形象为主体结合“70” 寓意铭记历史、维护和平该邮票是为纪念中国人民志愿军入朝抗美作战70周年所作1950年朝鲜内战爆发美国操纵联合国入侵朝鲜应朝鲜政府请求 1953年签订停战协定保卫了中朝的独立和安全深刻影响和改变了亚洲乃至世界的政治格局这枚邮票纪念中国人民志愿军的不朽功勋激励和动员全国人民在新时代新征程上披荆斩棘【解析】19.(1)依据材料并结合所学知识概述驻韩美军的演变状况19.(2)依据材料并结合所学知识简析驻韩美军演变的原因【答案】(1)演变二战结束后美国驻军韩国 40年代末美国撤军仅留顾问团朝鲜战争爆发后美国驻军规模迅速扩大朝鲜战争结束后撤出部分军队【解析】(1)演变根据材料”1945年9月8日美军在仁川和釜山登陆后驻军韩国”可知二战结束后美国驻军韩国根据材料“至1949年7月1日美军仅仅留下了一个由大约五百名军官组成的军事顾问团”可知 40年代末美国撤军仅留顾问团根据材料“朝鲜战争爆发后杜鲁门随即向朝鲜半岛派出美国陆海空部队”可知朝鲜战争爆发后美国驻军规模迅速扩大根据材料“1953年夏天朝鲜战争停战后美国决定从韩国撒军并计划在未来两年内从朝鲜半岛撤出大部分乃至全部美军 1954年底三分之二的驻韩美军完成了撒离”可知朝鲜战争结束后撤出部分军队【答案】(2)原因二战结束后美苏分区占领朝鲜半岛朝鲜半岛正式分裂后美国撤军朝鲜战争爆发后美国组建联合国军扩大侵朝战争朝鲜战争结束后亚洲冷战加剧美国军方借口中国威胁拒绝撤出全部军队【解析】(2)原因根据材料”1945年9月8日美军在仁川和釜山登陆后驻军韩国 1948年下半年朝鲜半岛分裂后美军决定撇离朝鲜半岛”等信息并结合所学可知二战结束后美苏分区占领朝鲜半岛朝鲜半岛正式分裂后美国撤军根据材料“朝鲜战争爆发后杜鲁门随即向朝鲜半岛派出美国陆海空部队”并结合所学知识可知朝鲜战争爆发后美国组建联合国军扩大侵朝战争根据材料”美国军方坚持认为部署在鸭绿江边的大批中国军队仍旧随时可以向朝鲜提供军事支持因此驻韩美军的继续撇离暂时也就变得无从谈起了”可知朝鲜战争结束后亚洲冷战加剧美国军方借口中国威胁拒绝撤出全部军队。

高中历史 第五单元 《烽火连绵的局部战争》单元总结 Word含答案课件 新人教选修3

高中历史 第五单元 《烽火连绵的局部战争》单元总结 Word含答案课件 新人教选修3
单元总结
一、局部战争与冷战格局的关系 1.二战后,美国在全球实行争夺世界霸权、遏制共产主义的政
策。为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战政策,在亚洲 发动了侵略朝鲜、越南的战争。 2.结果,美国战败,其霸权政策遭到沉重打击。尤其是越战 后,美国政府陷入内外交困的境地,迫使其不得不实行战略 收缩。从20世纪70年代起,在美苏两国之间的争夺中,呈现 出苏攻美往两败俱伤,经济发展和社会稳定遭 受灾难性的破坏。维护地区和世界和平,应成为各国的共 同目标。 (2)国家不分大小一律平等,一切国家的主权和领土完整都 应当受到尊重。 (3)国与国的争端,应当遵循国际关系的准则,本着友好协 商的精神加以解决,而不应当诉诸武力或以武力相威胁。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 18 、 人 自 身 有 一 种 力 量 , 用 许 多 方 式 按 照 本 人 意 愿 控 制 和 影 响 这 种 力 量 , 一 旦 他 这 样 做 , 就会 影 响 到 对 他 的 教 育 和对 他 发 生 作 用 的 环 境 。 2022/1/182022/1/18
二、地区冲突产生的原因和教训 1.原因

历史人教版选修3 第五单元第7课 海湾战争 课件(28张)

历史人教版选修3 第五单元第7课 海湾战争 课件(28张)
栏目 导引
第五单元 烽火连绵的局部战争
从海湾战争看高科技战争的特点及影响
1.高科技战争的特点 (1)空中力量在战争中具有决定性作用,空袭与反空袭既是 作 战的主要样式,也是战争最重要的手段。 (2)信息战显示出举足轻重的作用,争夺信息优势成为战争 双 方作战行动的先导。 (3)战场向大纵深、立体化方向发展,前方与后方的区别趋 于 消失。 (4)战争的人力、物力、财力消耗巨大,需要有更雄厚的经 济 力量作支撑。
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第五单元 烽火连绵的局部战争
(2)行为:_____美__国______以联合国的名义组成多国部 队进 驻 海湾。 (3)和平努力:联合国秘书长德奎利亚尔和各国领导人为和平 解决海湾危机进行了多次努力,美国、伊拉克代表也进行 了 直接会谈,但都未能达成协议。 2.“沙漠风暴”行动 (1)1991年1月17日晨,多国部队对伊拉克境内和伊 军在 科 威 特的___军__事__目__标____实施大规模空袭。 (2)美国总统_____布__什______发表讲话,宣布开始解放 科 威 特 的“沙漠风暴”行动。
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第五单元 烽火连绵的局部战争
三、海湾战争的特点和影响 1.特点 (1)海湾战争是一场____高__科__技_____战争,以美国为首的多国 部队广泛使用各种先进的指挥系统。 (2)海湾战争是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战 争,引起了全世界的关注。 2.影响 (1)给伊拉克和科威特两国人民带来灾难。 (2)这场战争标志着高技术局部战争登上世界军事舞台。它向 传统的战争观念提出了挑战,在各国军事界引起了震动。
后余生的海湾地区,自然环境受到极大破坏。
第五单元 烽火连绵的局部战争
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了解海湾战争,认识高科技战争的特点和影响。

第五单元 烽火连绵的局部战争 阶段归纳整合

第五单元 烽火连绵的局部战争 阶段归纳整合

2.教训 (1)发生冲突的国家往往两败俱伤,经济发展和社会稳定遭 受灾难性的破坏。 (2)维护地区和世界和平,应成为各国的共同目标;国家不
分大小一律平等,一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重;
国与国的争端,应当遵循国际关系准则,本着友好协商的精神加
以解决,而不应当诉诸武力或以武力相威胁。
二、战后美苏冷战对峙的深远影响
士等。
4.冷战在人们的心理文化方面也投下了阴影,冷战思维至
今余毒未消,如美国借人权等问题,粗暴干涉中国内政,培植反 华势力等。 5.冷战所造成的一些地区冲突至今没有解决,冷战结束后 世界局势动荡不安,地区冲突频发。 6.冷战期间,双方研制了大规模的杀伤性武器,至今威胁着 人类的生存。
三、巴以和谈中的六大棘手问题 巴勒斯坦问题不仅是一个历史问题,而且也是当今一个时 政问题,有六个问题难以解决。 1.耶路撒冷问题:1947年被联大规定为国际化城市,由联合 国管理。后被战争分为东西两部分,再后来被以色列占有。如
1.美苏长期处于势均力敌的状态,都不敢轻易动武,在战后
避免了新的世界大战的爆发。 2.美苏争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚 至不惜大举用兵,使世界长期不得安宁,如苏联入侵阿富汗,美 国发动朝鲜战争、越南战争等。 3.冷战也导致了美苏战后在政治上采取一系列破坏民主与 法制的行为,如苏联对斯大林个人崇拜的盛行,美国迫害进步人
今,成为以色列首都。
2.边界问题:1947年联大181号决议,宣布分别建国。第一 次和第三次中东战争,以色列完全占领原巴方土地。1967年安 理会要求恢复至第三次中东战争前状态,但以色列不愿完全照 办。
3.犹太定居点问题:1967年第三次中东战争后,以色列开始
在原巴方土地上建立定居点,至1999年,30多年共建200个。巴 以和谈要求全部拆除,但以方只答应拆除25个。 4.难民回归问题:50多年的战争,造成了近350万巴难民。 和谈中,以方出于多种考虑反对难民从周边国回归。 5.水资源问题:1947年联大宣布巴以“分治”时,巴方水资 源仅占20%,后因家园被占,水资源同时被占,和谈中巴方要求收

2022年至2022年高中历史人教选修3单元检测:第五单元烽火连绵的局部战(《志鸿全优设计》)

2022年至2022年高中历史人教选修3单元检测:第五单元烽火连绵的局部战(《志鸿全优设计》)

2022年至2022年高中历史人教选修3单元检测:第五单元烽火连绵的局部战(《志鸿全优设计》)选择题二战后,美国推行全球霸权主义政策,遭到了苏联和第三世界国家的反对。

被视为美国称霸全球最大障碍的是()A. 中国B. 苏联C. 朝鲜D. 社会主义阵营【答案】D【解析】二战后美国推行霸权主义,遭受到苏联为首社会主义阵营的对抗,故D项正确;A、B和C都属于社会主义阵营,排除。

选择题1950年10月,美国《新闻周刊》发表评论说:“这是自珍珠港事件以来美国军事上的最大失败,它也许会成为美国历史上最大的军事灾难。

”上述评论出现的原因是()A. 朝鲜战争进入边谈边打阶段B. 交战双方在朝鲜板门店签订了停战协定C. 朝鲜战争以美国的失败而结束D. 中国人民志愿军入朝作战给美军以沉重打击【答案】D【解析】中国人民志愿军入朝作战给美军以沉重打击是1950年朝鲜战争爆发之后,D正确;A是1951年7月;B和C是1953年之后,排除。

选择题美国在越南战争后期在进攻上显得有点力不从心,这其中有许多原因,其中的主要因素是()A. 经济危机的影响B. 苏联强烈的攻势C. 国内人民的反战情绪D. 中国对越南的大力援助【答案】A【解析】由于越南战争后期美国政府陷入内外交困的境地,所以1969年6月美国总统尼克松宣布实行“战争越南化”,也就是想尽早退出越南战争。

导致美国政策调整的原因主要是美国国内出现了战后最为严重的经济危机,整个社会经济受到严重影响,不得不在与苏联的对抗中采取守势,故准备从越南地区撤军。

A项正确;B、C和D 均不是最主要的原因,排除。

选择题1962年2月,美国在越南西贡成立以哈金斯为首的“美国驻越南军事援助司令部”。

这主要是为了()①阻挠越南统一②长期霸占越南北方③强化南越政权④向越南南方大量增兵A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④【答案】C【解析】由题干材料信息可知是美国对越南发动的“特种战争”,是其目的;中的“北方”应为南方;是“局部战争”的特点,故C正确;其他不符合题意,排除。

历史单元复习课件: 第五单元烽火连绵的局部战争人教选修3

历史单元复习课件: 第五单元烽火连绵的局部战争人教选修3

3.四次中东战争 (1)在第一次中东战争中,美国支持以色列, 在美苏两国要求下联合国安理会通过了停战 协定,美国开始插手中东事务。 (2)在第二次中东战争中,美国乘机排挤英法 在中东的势力,以便自己夺取更大的利益, 美国总统艾森豪威尔致电英国首相艾登,要 求英国立即停战,美苏两国开始“填补空白 ”,走上了中东角逐场的前台。
5.两伊战争前,美国支持伊拉克与苏联争夺 石油资源。战争中,美国的油轮遭到两伊的袭 击,美国向联合国提出护航要求,美苏等国相 继同意为油轮护航,并以此为由不断向海湾派 遣军舰。 6.在海湾战争中,美国实施“沙漠盾牌”计 划,以联合国的名义组建了一支多国部队进驻 海湾地区,以阻止伊拉克进一步扩大侵略。然 后,美国和伊拉克代表进行直接会谈但未达成 协议。之后,美国就实施了“沙漠风暴”“沙 漠军刀”行动。
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爆发:1950年6月25日,朝鲜内战爆发
朝 扩展:美国为遏制社会主义,干涉朝鲜内战,
烽 火 连 绵 的 局 部 战 争
鲜 战 争新政权,抗美援朝 结果:美国失败,中朝胜利 影响:加剧了朝鲜半岛的分裂;遏制了美国的企图;提高
(3)在第三次中东战争以前,美国支持以色列动 武,战后在其支持下,以色列拒不归还新占领 的土地。 (4)在第四次中东战争中,美国提供给以色列情 报,同时不希望战火进一步扩大,联合国安理 会通过了要求双方立即就地停火的协议,战后 美国经济遭受打击并发生了经济危机。 4.印巴战争中,美国支持巴基斯坦并向其提供 当时先进的坦克和飞机。
比较朝鲜战争和越南战争
名称
朝鲜战争
朝鲜内战爆发和美 原因 国干涉朝鲜战争并
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选修3 第五单元烽火连绵的局部战争【课标要求】1、了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与“冷战”格局的关系。

2、了解中东战争的发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

3、了解印巴战争与两伊战争,分析地区冲突产生的原因和教训。

4、了解海湾战争,认识高科技战争的特点和影响。

【知识结构】一、“冷战”背景下的局部热战:(一)朝鲜战争:1、背景:①国际:两大阵营对峙,美苏冷战(根本);②国内:朝鲜南北两个政权之间不断发生矛盾冲突,1950年6月内战爆发;③历史:“二战”结束时,美苏分区受降,形成南北两个占领区;④现实:美国出于争霸的需要,插手朝鲜内战,遏制共产主义。

(美国操纵安理会,指责北朝鲜是侵略者,授权美国组成干涉朝鲜的“联合国军”;第七舰队开进台湾海峡;出兵朝鲜后,侵占平壤,把战火烧到中朝边界,轰炸中国边境,侵略中国。

目的:遏制苏联,遏制共产主义。

美国在冷战思维下,把以苏联为首的社会主义阵营视为自己称霸世界的最大障碍;认为朝鲜内战是苏联实力的扩张,威胁了美国的利益,所以要干涉。

既可以维护美国在东亚的利益,也可以进一步推行自己的霸权政策,加紧对社会主义阵营的包围和封锁。

)2、过程:(1950.6 ——1953.7)⑴朝鲜内战的爆发:①时间:1950.6.25;②内战初期战况:对北方有利。

⑵美国干涉朝鲜内战:A、原因:①视社会主义阵营为称霸全球的最大障碍;②维护和扩大在东亚的利益,加紧对社会主义阵营的包围和封锁。

B、表现:(见教材P106—107);C、影响:①战争性质变化:由内战演变为国际性局部战争;②战场形势变化:a、力量对比发生了变化;b、威胁到中国的安全。

⑶中国抗美援朝,保家卫国。

A、原因:①国家利益:维护国家安全,巩固政权;②意识形态:当时“冷战”全面开始,中、朝同属社会主义阵营;③朝鲜向中国提出请求出兵援助;中国发扬国际主义精神,援助社会主义国家抵御外来侵略和干涉。

④苏联愿意向朝提供大量援助;⑤外交解决无望。

B、过程:第一阶段:1950.10——1951.6 。

中朝军队五战五捷,歼敌23万人,把战线稳定在三八线附近;第二阶段:1951.7——1953.7。

边谈边打,1953.7,双方在板门店正式签署了停战协定,朝鲜战争宣告结束。

C、抗美援朝战争的胜利原因:中、朝人民的英勇作战;国际援助;战争的正义性。

3、性质:“二战”后以东、西两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争。

4、影响:⑴对朝鲜半岛:加剧了朝鲜半岛的分裂局面;⑵对中国:①打破了美国不可战胜的神话;②捍卫了中国的国家安全,支援了朝鲜人民的正义事业,提高了中国国际威望;③建立了一支较为现代化的军队,并取得了对美国作战的经验;④中美长期敌对,失去解决台湾问题的有利时机。

⑶对美国:①通过战争扼杀亚洲社义国家企图失败,打击了美国的霸权主义;②美国对中国实行长期封锁,致使两国长期处于敌对状态;③冷战加剧,由削弱日本转到扶植日本。

⑷对苏联:①有利于苏联恢复发展经济与科技,缩小与美国的差距;②巩固了苏联对北朝鲜的控制;有利于苏联在远东地区与美国对抗。

⑸对日本:①军国主义回潮;②刺激了经济的发展;③美国改变对日本的政策,由削弱转为扶植,把日本作为对抗社会主义的前缘基地。

⑹对“冷战”格局:加剧两极对峙。

【探究】朝鲜战争与冷战格局的关系?从战争起因看:是“冷战”的产物(美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物,要遏制苏联);从战争过程看:内战→国际性局部战争,是“冷战”背景下中的局部热战(在亚洲的发展);从战争结果看:加剧了朝鲜半岛的分裂局面,体现了两种社会制度较量的势均力敌。

(二)越南战争:1、背景:“印度支那问题”。

地理上印度支那是指中南半岛,因为新航路开辟之后,欧洲人普遍认为亚洲只有两个国家,即中国和印度,所以对于印度和中国的“结合部”,即中南半岛,称为印度支那,包括越南、老挝、柬埔寨三个国家,在“二战”前是法国的殖民地。

⑴范围:亚洲中南半岛上的三个国家:越南、老挝、柬埔寨。

⑵印支问题的产生和演变:①印支三国曾为法国殖民地。

经过长期斗争,“二战”后,三国的独立、主权得到国际社会的承认。

(1954年签订的《日内瓦协定》);②美国积极推行霸权政策,并把中国视为其亚洲扩张的主要障碍。

③在东西两大阵营对抗的大背景下,美国为“遏制共产主义”在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”,并提出所谓“多米诺骨牌论”;④50年代中期,越南分裂。

美国加紧干涉越南内政,支持南越政权,越南分裂的局面正式形成,为以后的大规模侵越战争创造条件。

南越人民掀起了反抗吴庭艳政权,要求祖国统一的斗争,并得到北方的支持。

【探究】美国干涉越南问题的真正目的是什么?与其对朝鲜的侵略有什么关系?①“二战”后,美国在全球推行遏制共产主义,实行霸权主义政策。

这是越战发生的深刻的国际背景。

②中国已经成为社会主义国家,不能再让越南成为社会主义国家。

2、过程:从“特种战争”到局部战争。

⑴开始:1961——1964年,肯尼迪在南越推行“特种战争”。

⑵扩大:1965——1973年,美国借口“北部湾事件”把在南越的“特种战争”升级为侵略整个越南的“局部战争”(特点:南打北炸),并进一步扩大到老挝、柬埔寨。

⑶转折:1968年,越南人民发动“新春攻势”——战场主动权。

⑷结束:1973年,美越签署停战协定。

3、结果及原因:⑴结果:越南人民的抗美救国战争取胜,美国失败。

1973年,美国撤军。

1975年,越南实现统一。

⑵原因:①越南人民反侵略战争的正义性;②越南军民团结一致,同仇敌忾,利用有利地形,采取了正确的战略战术(人民游击战争);③越南得到世界各国人民的支援,得到社会主义国家特别是中国的大力支援;④美军陷入越战泥潭,士气低落,国内反战运动高涨,美国政府陷入内外交困的境地。

4、实质及影响:⑴实质:资本主义阵营和社会主义阵营的公开军事较量(或:既是越南人民的抗美救国战争,也是美、苏两国和两种社会制度的较量)。

⑵影响:①对越南:越南捍卫了民族独立和领土完整,南北分裂局面结束,实现了统一,但战争也给人民带来深重灾难;②对美国:战争的失败,对美国社会各个方面都产生了重大影响,使美国政府陷入内外交困的境地,不得不实行战略收缩:改善与中国的关系,以便尽快从越南“脱身”;③对世界格局:成为“苏攻美守”局面出现的原因之一。

【探究】1、越南战争的爆发与整个冷战的大背景有什么关系?其结果对冷战格局产生什么影响?⑴背景:①“二战”后,美国在全球实行争夺世界霸权、遏制共产主义的政策。

②为配合对苏联等社会主义国家实施的冷战政策,在亚洲发动了侵略越南的战争。

⑵关系:“二战”后美国的总体战略是对苏冷战,东亚“热战”是冷战的补偿,是冷战的产物,是冷战中的热战。

⑶影响:①使美国政府陷入内外交困的境地,使其不得不实行战略收缩;②从20世纪70年代起,在美、苏两国的争夺中,呈现出“苏攻美守”的态势。

2、比较朝鲜战争和越南战争的异同。

相同:(1)背景:都以美、苏冷战为背景,朝鲜、越南都形成分裂局面;(2)根本原因和性质:都是美国为称霸世界、遏制共产主义、干涉亚太地区热点事务所致。

美国发动的都是非正义性的侵略战争;(3)过程:苏联、中国都给被侵略国家有力的支援;(4)结果:都以美国失败而告终;(5)影响:都在一定程度上削弱了美国力量,影响了冷战双方力量对比,对国际局势造成深远影响,也给被侵略国家人民带来巨大灾难。

不同:(1)过程:朝鲜战争持续3年,美国打着“联合国”的旗号进行侵略,使从内战扩大为一场国际性的局部战争。

越南战争持续10多年,是美国在南越进行的特种战争扩大为侵略整个越南的局部战争。

(2)对中美关系影响:朝鲜战争后,美国对中国实行长期封锁,致使两国关系长期处于敌对状态;越南战争后期,美国内外交困,不得不实行战略收缩,改善与中国的关系。

(3)结果:朝鲜战争后,朝鲜半岛南北仍处于分裂状态;越南战争后,越南实现了统一。

二、“二战”后世界长期的热点——中东战争:(一)中东概况和纷争的由来:1、地理概念与特点:(1)概念:中东是指欧洲人以欧洲为中心提出的概念,具体指地中海东部与南部区域,从地中海东部到波斯湾的大片地区。

“中东”地理上也是指非洲东北部与亚洲大陆西南部的地区。

名称的来源据说是:16-17世纪欧洲殖民者向东殖民时,把距离欧洲的地理位置按远近划分成了:近东,中东,远东。

(中东大部分为西亚,但与西亚的区别是:①中东不包括外高加索的格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆。

②中东包括非洲的埃及。

③中东包括了土耳其的欧洲部分。

)“中东”不属于正式的地理术语,而政治概念上的中东问题是指阿拉伯国家(包括巴勒斯坦)与以色列之间的冲突问题,也称巴以冲突。

中东问题的核心是巴勒斯坦问题。

(2)特点:中东地处欧、亚、非三大洲交汇点上,是东、西方交通的咽喉要道,是两洋、三洲、五海之地(处在沟通大西洋、印度洋,联系亚、欧、非三大洲,连接里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海的枢纽地位,交通便利,海、陆、空的路线,可顺利运送石油到各国)。

2、历史特点:丰富的多种文明,民族纠纷与冲突的“多事之地”。

宗教和民族文化的多样性与历史演进过程中的复杂性是联系在一起的。

中东地区所处的特殊地理位置,使许多民族曾在这里居留和繁衍,发展本民族的文明和文化。

耶路撒冷同时是犹太教、基督教和伊斯兰教三大亚伯拉罕宗教(或称“三大天启宗教”)的圣地。

自从公元前10世纪,所罗门圣殿在耶路撒冷建成,耶路撒冷一直是犹太教信仰的中心和最神圣的城市,昔日圣殿的遗迹西墙,仍是犹太教最神圣的所在。

基督徒也相当重视耶路撒冷,因为根据《圣经》记载,这里是耶稣受难、埋葬、复活、升天的地点(传说耶稣死后3天从墓中复活,40天后升天)。

伊斯兰教也将耶路撒冷列为麦加、麦地那之后的第三圣地,以纪念穆罕默德的夜行登霄,并在圣殿山上建造了2座清真寺——阿克萨清真寺和圆顶清真寺来纪念这一圣事。

关于中东问题的历史沿革,不妨以“一、二、三”概而言之,那就是:一个祖先,两个民族,三次流散。

一个祖先;两个民族(犹太民族和阿拉伯民族);三次流散:约公元前1025年第一个希伯来人国家——希伯来王国在迦南建立。

公元前930年王国一分为二,北方称以色列王国,南方称犹太王国。

公元前722年亚述国灭以色列国,公元前586年新巴比伦国灭犹太王国,两国数万臣民连同君主都被掳往战胜国,史称“失踪的10个以色列部落”和“巴比伦之囚”。

这是犹太人的第一次大流散。

公元前334年马其顿王亚历山大再灭受波斯帝国支持的犹太国家,犹太人流散到南欧、地中海诸岛、北非及中亚地区,这是第二次大流散。

从公元66年始,巴勒斯坦犹太人多次发动反对罗马统治者的大起义,均遭失败。

公元135年,罗马皇帝下令将耶路撒冷犁耕为田,犹太人几乎全部逃离或被逐出巴勒斯坦。

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