届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件
合集下载
第三课多彩的消费精品PPT课件
二、消费的类型
根据不同的划分方法，消费有不同的类型。
1、按照产品类型不同，可以分为有 形商品消费和劳务消费。
有形商品消费主要是指物质产品的 消费，消费的是有形商品，如食品、衣 服等。
劳务消费是指家庭花钱购买的各种 服务，如家政、家教、维修、保姆、理 发等。
二、消费的类型
2、按照消费的目的，消费可以分成生存资 料消费、发展资料消费和享受资料消费。
60 50 40 30 20 10
0 恩格尔系数
绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
国际上常常用 59%以上
恩格尔系数来 衡量一个国家 50-59%
和地区人民生 40-50% 活水平的状况。
根据联合国粮 30-40%
农组织提出的 标准：
低于30%
贫困 温饱 小康 富裕 最富裕
恩格尔系数大小与消费结构的关系
出来说，购买具有代表性的一组商品，
在今天要比过去某一时间多花费多少， 例如，若1995年某国普通家庭每个月 购买一组商品的费用为800元，而 2000年购买这一组商品的费用为1000 元，那么该国2000年的消费价格指数 为（以1995年为基期）CPI= 1000/800×100=125，也就是说上涨 了25%。
第三课 多彩的消费
1.1消费及其类型 一、影响消费水平的因素
消费的含义（生活消费）
消费目的
途径
指人们为了生存和发展，通过吃饭， 穿衣，文化娱乐等活动对消费资料和 服务的消费。
消费对象
一、影响消费水平的因素
1.收入是消费的基础和前提（正比） （1）当前收入对消费的影响 （2）未来收入预期对消费的影响 （3）收入差距的大小对社会总体消
消费者物价指数: (Consumer Price Index)，英文缩写为CPI， 是反映与居民生活有关的商品及
2020届高三经济生活复习课件第三课多彩的消费(共41张PPT)
行业报告》显示，一季度全国社会物流总额为62.4万亿元，同比增长 7.2%。其中，广州市、上海市、深圳市等十个城市在快递业务量累 计排名中位列前十，完成快递业务量489 277万件，占全国快递业务 总量的49.3%。材料蕴含的经济信息有 ( )
①我国居民目前的消费方式发生了根本性改变
②居民的消费结构随着经济发展的变化而变化
二、恩格尔系数 1.含义: 食品支出占家庭消费总支出的比例
2.计算方法：
食品支出额 恩格尔系数＝
消费总支出额
恩格尔系数揭示了居民收入和食品支出之间的相关关 系，表明经济发展、收入增加对生活消费的 Nhomakorabea响程度。
联合国粮农组织提出的标 准恩格尔系数标准
我国居民的恩格尔系数走势
消费结构
1.不能将食品支出看作是消费总支出，消费支出包括食品支 出和其他消费支出。
(2013·重庆卷) 有消费者说，我只喜欢购买明星代言的 产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上 钩，企业就赚钱了。这说明 ( ) A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可提升企业诚信度 D.代言明星的声誉决定产品的声誉
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1.从众心理。表现为“人有我有”。对从众心理要作具体分析， 盲目从众不可取。强调仿效，跟风随大流。 2.求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性，可 推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可，否则 过犹不及。 3.攀比心理。表现为“人无我有，人有我优”。是不健康的，强 调炫耀，向他人看齐。 4.求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。
性消费，自觉践行正确的消费原则
法治 通过合法途径和渠道增加收入，提高消费水平； 意识 树立依法保护环境的意识
①我国居民目前的消费方式发生了根本性改变
②居民的消费结构随着经济发展的变化而变化
二、恩格尔系数 1.含义: 食品支出占家庭消费总支出的比例
2.计算方法：
食品支出额 恩格尔系数＝
消费总支出额
恩格尔系数揭示了居民收入和食品支出之间的相关关 系，表明经济发展、收入增加对生活消费的 Nhomakorabea响程度。
联合国粮农组织提出的标 准恩格尔系数标准
我国居民的恩格尔系数走势
消费结构
1.不能将食品支出看作是消费总支出，消费支出包括食品支 出和其他消费支出。
(2013·重庆卷) 有消费者说，我只喜欢购买明星代言的 产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上 钩，企业就赚钱了。这说明 ( ) A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可提升企业诚信度 D.代言明星的声誉决定产品的声誉
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1.从众心理。表现为“人有我有”。对从众心理要作具体分析， 盲目从众不可取。强调仿效，跟风随大流。 2.求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性，可 推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可，否则 过犹不及。 3.攀比心理。表现为“人无我有，人有我优”。是不健康的，强 调炫耀，向他人看齐。 4.求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。
性消费，自觉践行正确的消费原则
法治 通过合法途径和渠道增加收入，提高消费水平； 意识 树立依法保护环境的意识
《经济生活》第一单元第三课 多彩的消费复习课件(共23张PPT)25页文档
END
《经济生活》第一单元第三 课 多彩的消费复习课件(共
23张PPT)
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
经济生活第三课 多彩的消费 复习课件 共27张 精品
勤俭节约 艰苦奋斗
艰苦朴素，勤俭节约， 自强不息，与时俱进， 开拓创新
铺张浪费，困 难面前畏缩不 前，缺少战胜 困难的信心、 勇气
社会进步，节俭同步 ！ 没有过时!!!
★ 从传统美德看，这是中华民族的优良 传统，是中国人民的传家宝。 ★ 从本国国情看，这是社会主义现代化 建设的需要,是国家和民族的象征。 ★从个人成长看，有利于锤炼青少年的意 志，陶冶情操，成就事业。
是 配收 长，增加居民收入
消入
费 未来 保持经济平稳运行；
的 收入 促进就业；加强社
基 预期 会保障
础
和 前 提
社会 收入 差距
维护社会公平，落 实分配政策
因素
关系
措施
商品价格
价格的变动影 响人们的购买 力，引起需求 量变动
加强宏观调控， 稳定物价
消费心理 影响消费水平 树立正确的消费 (主观因素) 和消费习惯 观念
情绪化消费，保持冷静，要选择适 合自己需要的。 只重物质消费，忽视精神消费。 要有合理的消费结构。
３.保护环境 绿色消费
１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的 总称 ２）核心：是可持续性消费。
节约资源、减少污染 （Reduce)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate）
2.恩格尔系数
格德 尔国
统 计 学 家
恩格尔系数：
食品支出占家庭总 支出的比重。
——
·
恩 斯 特 恩
食物支出金额 恩格尔系数（%） ＝ 消费总支出金额 × 100 P18
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： 恩格尔系数过大---生活水平低；
（反比关系）
高中政治人教版必修一经济生活第三课 多彩的消费复习课件(共27张PPT)
特别提示： 1.关于消费类型： ①消费类型的划分是相对的。 ②衣食住行的消费≠生存资料的消费；精神文化消费≠发展资料消 费。 ③不能认为“发展资料的消费和享受资料的消费可以取代生存资料 的消费”。 2.正确认识贷款消费 ①从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品和大 额服务； ②从消费群体看，贷款消费对于那些收入稳定、对未来收入持乐观 态度，又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择； ③从应注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，要充分考虑自己 的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来的生活。 ⑤贷款消费≠超前消费 ④从意义看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提 高消费者的生活质量；又有利于发挥消费对经济的拉动作用，促进 社会经济发展。
主观题答题实用技巧： ➢先审设问，后带着问题审材料： ➢多用时间审题，少用时间写答案； ➢材料的逻辑就是组织答案的最好逻辑； ➢有时答案就隐藏在材料之中； ➢把设问中的关键词或语句贯穿在答案要点中； ➢恰当引入时政术语；
（二）消费类型
2.按消费方式划分
（1）贷款消费：预支未来收入，满足消费需求，提 高生活水平。 （2）租赁消费：所有权不变更，使用权暂时让渡。
收入差距
收入差距过大，总体消费水平会降低 收入差距缩小，总体消费水平提高
中国与西方发达国家最大的区别，就是我们是社会主
义体制，这个体制有一个转移支付制度来缩小地区之间的 贫富差异。如上海财政每年就要向中央财政上缴近6000亿 元， 中央财政加大对贫困地区进行扶持。
中国2003年—2018年基尼系数变化情况
高考真题：
(2019年高考北京政治) （2）从图17和图18中任选一幅，借助所选的图，运用经济知识， 说明上述历史性变化是如何发生的。（8分）
【一线精品】 《经济生活》课件：第三课多彩的消费 (共13张PPT)
（2）①收入是消费的前提和基础。释放文化消 费潜力，须保持经济稳定增长，增加居民收入。 ②收入差距影响社会总体消费水平。释放文化 消费潜力，须促进城乡协调发展，缩小发展差 距。 ③生产决定消费，释放消费潜力，须丰富文化 产品供给，满足多样化的文化需求。 ④消费受消费观影响。释放文化消费潜力，要 引导居民树立正确的消费观，物质消费与精神 消费协调发展。（8分）
【检测提升】
ADACB BD
我的初中是在下柴市中学度过的。在那里，我有幸遇到几位好老师，他们有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的治学严谨……当我忆起他们的时候，心底便会陡升一种敬意，从肺腑荡漾一种感激的涟漪。 黄松林老师，我们的语文老师，也是我们的班主任。黄老师的时间总是和上课铃同步，上课铃声刚停下来，他就腋下夹着备课本，手里拿着教鞭从容地走进教室，轻快地走上讲台，接受我们全体起立，向他表示的敬意；他讲课抑扬顿挫，极富激情，言语中夹带优美的词句，给我们以美的享受；他一手端着课本，一手拿着粉笔，边走边读的教我们念书，不时快步走回，在黑板上写下课文中的生字；我印象最深的是他讲的《水调歌头•重上井冈山》，他有声有色地朗读，将诗人隐藏在字里行间的奥妙，转换成我们听得懂的讯息，好像诗中的人和物就在我们眼前，轻盈地把我们带入伟人的思路中，让年轻的学生们被文字的力量、文字的美妙深深地震撼！虽说这堂课拖堂了，但同学们都很兴奋，似乎没有听到下课的铃声，黄老师看到我们意犹未尽的样子，反倒停住了，不动声色的放下书本，轻轻
【主要考点】 1、影响消费的因素 2、消费类型的划分 3、常见的消费心理 4、正确的消费观（消费原则）
பைடு நூலகம் 【考点导航】
【展示风采】
【克服误区】
1、提高消费水平的根本途径是提高居民收入。 2、物价水平越低，消费水平越高。 3、租赁消费在获得该商品的使用权的同时也 变更了该商品的所有权。 4、恩格尔系数指的是食品支出在家庭总支出 中所占的比重。 5、恩格尔系数越高，居民的生活水平越高。 6、贷款消费就是超前消费。 7、要勤俭节约，艰苦奋斗就要抑制消费。
第三课 多彩的消费 复习课件 (共20张PPT)
物质消费和精神消费协调发展。
3、保护环境，绿色消费。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
学习目标3：通过能力提升，系统掌握消费的相关知识；对消费的 相关知识进行深层次理解掌握和运用。 探究二：
随着经济的发展，人民的消费水平普遍提 高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”： 一方面，有的人花10万元的天价买一盒月饼， 有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金 吃一顿饭，却舍不得花几十元钱定购一份报纸； 另一方面，城市和农村也有为数不少的特殊困 难群众生活在贫困线以下。如果任其发展，会 影响到经济和社会的协调发展。 请运用所学的知识说明如何才能解决上述消 费问题，以便更好的促进经济和社会协调发展？
市场秩序---加强国家宏观调控
知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需
（1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要 完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平； 要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。
(2)企业： 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好 售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确 的消费观。
二、消费的类型
钱货两清的消费 • 1、按交易方式
贷款消费
租赁消费
• 2、按照消费的目的
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
2.恩格尔系数
格德 尔国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩
恩格尔系数： 食品支出占家庭总 支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： （反比关系） 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
请运用所学的知识说明如何才能解决上述消费问题， 以便更好的促进经济和社会协调发展？ 经济的发展， ——根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。 天价买一盒月饼， ——要量入为出，适度消费； 乱吃野生动物， ——保护环境，绿色消费 一掷千金吃一顿饭 ——要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。 一掷千金吃一顿饭，舍不得定购一份报纸； ——避免盲从，物质消费和精神消费协调发展； 城市和农村的特殊困难群众生活在贫困线以下。 ——缩小城乡收入差距，兼顾社会公平，完善社会 保障体系，充分保障低收入者的基本生活。
3、保护环境，绿色消费。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
学习目标3：通过能力提升，系统掌握消费的相关知识；对消费的 相关知识进行深层次理解掌握和运用。 探究二：
随着经济的发展，人民的消费水平普遍提 高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”： 一方面，有的人花10万元的天价买一盒月饼， 有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金 吃一顿饭，却舍不得花几十元钱定购一份报纸； 另一方面，城市和农村也有为数不少的特殊困 难群众生活在贫困线以下。如果任其发展，会 影响到经济和社会的协调发展。 请运用所学的知识说明如何才能解决上述消 费问题，以便更好的促进经济和社会协调发展？
市场秩序---加强国家宏观调控
知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需
（1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要 完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平； 要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。
(2)企业： 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好 售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确 的消费观。
二、消费的类型
钱货两清的消费 • 1、按交易方式
贷款消费
租赁消费
• 2、按照消费的目的
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
2.恩格尔系数
格德 尔国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩
恩格尔系数： 食品支出占家庭总 支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： （反比关系） 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
请运用所学的知识说明如何才能解决上述消费问题， 以便更好的促进经济和社会协调发展？ 经济的发展， ——根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。 天价买一盒月饼， ——要量入为出，适度消费； 乱吃野生动物， ——保护环境，绿色消费 一掷千金吃一顿饭 ——要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。 一掷千金吃一顿饭，舍不得定购一份报纸； ——避免盲从，物质消费和精神消费协调发展； 城市和农村的特殊困难群众生活在贫困线以下。 ——缩小城乡收入差距，兼顾社会公平，完善社会 保障体系，充分保障低收入者的基本生活。
第3课《多彩的消费》ppt课件
③发展经济，扩大就业，提高居民未来收入预期。 ④调节收入分配，完善社会保障制度，缩小收入差距。 ⑤加强宏观调控，稳定物价。 ⑥加强市场监管，为消费者创造良好的消费环境。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[典题例证]
(2013·天津高考节选)阅读材料，回答问题。 材料一
2004～2011 年我国汽车消费及相关指标
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据特点区分四种消费心理
特点 仿效性、重复性、盲目性
标新立异，与众不同 炫耀性、盲目性
符合实际，讲究实惠
消费心理 从众消费心理 求异消费心理 攀比消费心理 求实消费心理
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据不同的特点判断消费类型
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
一、命题常设误点(判断正误并说明理由)
1．广告是企业成功的关键，代言明星的声誉决定产品的声誉
(2013·重庆卷·T1-BD)(×) 理由：自主创新、科学管理是企业成功的关键，而不是广告；
质量决定产品的声誉，而不是代言明星的声誉。
2．家庭要超前消费，防止消费滞后
指标 私人轿车保 GDP 人均收入 汽车工业销售
Байду номын сангаас
年份 有量(万辆) (万亿元) (元) 产值/GDP(%)
2004 2006 2008 2010 2011
600 1 149 1 947 3 443 4 322
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[必背术语] (1)影响居民消费的因素： ①根本因素是社会经济发展水平；主要因素是居民的收入。 收入是消费的基础和前提。居民消费水平不仅取决于当前的收 入，而且受未来收入预期的影响，人们收入差距的大小与总体消 费水平的高低也有密切联系。 ②居民消费还受从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 等主观因素的影响。
【高考】政治一轮复习经济生活复习第三课多彩的消费ppt课件
主要因素
影响消费的主要因素是
居民收入
收入是消费的基础和前提。
（1）当前可支配收入影响消费水平
对策：保持经济的稳定增长,增加居民收入。
有钱花
（2）未来收入预期影响居民消费水平 对策：
增加就业，完善社会保障体系，增强人们的消费预期。 有钱敢花
（3）收入差距影响社会总体消费水平 对策：
完善收入分配制度，缩小收入差距，促进收入分配公平
12、(16·江苏卷,7)随着互联网金融的火热,大学生借助“校园网贷”
进行消费的方式悄然“走红”。但一段时间以来,“校园网贷”引
发的借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见诸媒体。这警示我们( )
A.要反对追求与众不同、标新立异的消费 B.要避免贷款消费
D
C.要避免只重物质消费忽视精神消费倾向
D.要做理性消费者
贷④材款发消 展费资类、料租和赁享和消受费资化、料钱消货费妆两不清断的增品消加费类的消费支出分别同比增长11.7％和13.5％。上述
联合国粮农组织提出的标准恩格尔系数标准
信息表明 2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元，其中76％的消费发生在境外。
8亿元，与2017年同期相比，分别增长9.
①消费成为拉动经济增长的首要因素 在2018年的国庆假期间，公众出游热情高涨，假日旅游市场保持高位运行。
表现为“人无我有，人有我优”。攀比心理基于夸耀性心理，是不健 康的。 4.求实心理。
根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。
易错点拨：从众心理和攀比心理
二、做理智的消费者（消费原则） 1.量入为出，适度消费。 在自己的经济承受能力之内进行消费。 2.避免盲从，理性消费。 避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费轻精神 消费。 3.保护环境，绿色消费。 主旨为保护消费者健康和节约资源；核心是可持续性消费。 4.勤俭节约，艰苦奋斗。 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体 现。
届经济生活一轮复习第3课 多彩的消费(共26张)PPT课件
第一单元 生活与消费
第三课 多彩的消费
全面理解影响消费的因素
1．主观因素 消费心理、消费预期等。 2．客观因素 (1)根本因素：国家经济发展水平。因此，要提高人们的 消费水平，最根本的就是要保持经济的稳定增长，努力增加居 民收入。
(2)主要因素：居民的收入水平。①收入是消费的基础和 前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多， 对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期， 消费增长也较快；当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预 期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，预 支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入 或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之 需。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密 切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反 之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
(2)内容：一些环保专家把绿色消费概括成“5R”，即： 节 约 资 源 ， 减 少 污 染 (Reduce) ； 绿 色 生 活 ， 环 保 选 购 (Reevaluate)；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环 再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)。
(3)意义：“绿色消费”原则体现了新的发展观的要求。 就是要正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐发展，其 核心是可持续性消费。
平的根本因素是国家经济发展水平，故选A项。
答案：A
全面理解消费类型与绿色消费
1．全面理解消费类型
(1)比较钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
消费类型 钱货两清消费 贷款消费
租赁消费
所有权
交易一旦完成， 商品所有权和 使用权都发生
第三课 多彩的消费
全面理解影响消费的因素
1．主观因素 消费心理、消费预期等。 2．客观因素 (1)根本因素：国家经济发展水平。因此，要提高人们的 消费水平，最根本的就是要保持经济的稳定增长，努力增加居 民收入。
(2)主要因素：居民的收入水平。①收入是消费的基础和 前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多， 对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期， 消费增长也较快；当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预 期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，预 支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入 或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之 需。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密 切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反 之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
(2)内容：一些环保专家把绿色消费概括成“5R”，即： 节 约 资 源 ， 减 少 污 染 (Reduce) ； 绿 色 生 活 ， 环 保 选 购 (Reevaluate)；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环 再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)。
(3)意义：“绿色消费”原则体现了新的发展观的要求。 就是要正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐发展，其 核心是可持续性消费。
平的根本因素是国家经济发展水平，故选A项。
答案：A
全面理解消费类型与绿色消费
1．全面理解消费类型
(1)比较钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。
消费类型 钱货两清消费 贷款消费
租赁消费
所有权
交易一旦完成， 商品所有权和 使用权都发生
高三复习-第三课-多彩的消费课件
（1）汽车“价格下降——销量增加”，说明了什么经济生活
道理？运用所学知识，谈谈汽车价格下降会对相关产品的需求
产生怎样的影响？
（2）结合材料一谈谈私家车为什么成为城乡群众消费的热点？
（3）请你从经济生活角度为解决城市“堵车”问题提两合理
化建议。
-
25
（1）汽车“价格下降——销量增加”，说明了什 么经济生活道理？运用所学知识，谈谈汽车价格下 降会对相关产品的需求产生怎样的影响？
A①③ C②③
B①④ D②④
-
9
3.（2014·江苏卷·6）有调查表明，我国新型 农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%， 城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。 出现该变化是因为社会保障
A. 决定消费的质量和水平
B. 对生产具有导向作用 C. 改变了人们的收支预期
D. 缩小了城乡收人差距
价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，同时
会增加对汽油、车用天然气、车用液化气等互补品
的需求。
-
26
（2）结合材料一谈谈私家车为什么成为城乡群众 消费的热点？
①生产决定消费，由于汽车生产的扩大刺激了汽车 消费的迅速增长。 ②收入是消费的基础和前提。近年来，我国城乡居 民收入的持续增长，从而促进了汽车消费。 ③物价的变动影响人们的购买能力。由于汽车成本 降低，汽车价格下降，人们会增加对它的购买。 ④国家的宏观调控政策促进了汽车消费。
（1）根本因素：经济发展水平
（2）主要因素：
①居民收入：收入是消费的前提和基础。
当前可支配收入：
未来收入预期：
社会收入差距：
②物价总体水平：
（3）影响消费的其他客观因素：
①商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买
高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件
这两年收入增加了，想买辆汽车带 着一家人去旅游！
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费
二、消费类型
1、按消费目的： 生存资料消费（最基本的消费） 发展资料消费 享受资料消费。
2、按交易方式： 钱货两清消费——“一手交钱，一手交货” 贷款消费——“花明天的钱，圆今天的梦” 租赁消费——获得一定期限的使用权
第三课 多彩的消费
3.1 消费及其类型
主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
（1）当前可支配收入——当前可支配收入越多，消费水平越高。 （2）未来收入预期——预期收入越乐观，消费水平越高。 （3）收入差距——收入差距过大，总体消费水平会降低。
一、影响消费水平的因素
1、根本因素是生产力状况、经济发展水平。
2、主要因素是居民的收入，收入是消费的基础和前提。
①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③收入差距
3、物价总体水平
4、消费心理
◆ 提高消费水平的措施。
1、大力发展生产力，提高我国经济发展的总体水平。 2、增加收入，完善分配制度。 3、完善社会保障制度，增加未来收入。 4、缩小收入差距、实现社会公平。 5、加强宏观调控，稳定物价。 6、树立正确的消费观。
本课小节
一、消费心理 二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、根本因素：生产力状况、经济发展水平 2、主要因素：居民的收入 3、物价总体水平 4、消费心理
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1、从众心理引发的消费。 2、求异心理引发的消费。 3、攀比心理引发的消费。 4、求实心理主导的消费。
二、做理智的消费者，践行正确的原则
1、量入为出，适度消费。 2、避免盲从，理性消费。 3、保护环境，绿色消费。 4、勤俭节约，艰苦奋斗。
经济生活_第3课_多彩的消费(优质课课件)
• 提高消费水平的根本途径：保持经济的稳定增长， 增加居民收入。
影响消费的因素
（2）居民的未来收入预期
对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期， 那么预支将来收入的可能性就会加大；相反，预 期未来有减少收入或者有失业风险时，人们就会 节制当前的消费。
• 怎样使人们对未来收入有乐观的预期？
• 措施：建立和健全完善的社会保障体系、保持经 济持续健康的发展、保持政治稳定。
(1)客观因素: 经济发展水平、居民收入和物价水 平、产品的数量和质量、家庭人口数量和结构、消费 环境、国家政策、社会保障制度； (2)主观因素: 消费心理和消费观念。 (3)根本因素：社会经济发展水平
如何提高人民的消费水平？
• 1）要大力发展生产力，保持经济稳定增长。 • 2）增加城乡居民收入，提高城乡居民的生活 水平。 • 3）扩大就业，拓宽居民收入渠道 • 4）完善社会保障制度，增加居民的消费预期。 • 5）完善分配制度，统筹区域和城乡协调发展， 缩小居民的收入差距，提高社会总体消费水 平。 • 6）稳定物价，保持经济的平衡运行。 • 7）树立正确消费观，改善消费结构，提高消 费水平。
影响消费水平的因素？
影响消费的因素
消费水平受多种因素的影响，其中主要是居民的 收入。 1、居民收入：收入是消费的基础和前提。 （1）居民的当前可支配收入 在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入 越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
人们的收入扣除个人所得税和“三金”及住房公积金等之后， 才能归个人自由支配。
租赁 短期租用 消费
使用次数有 限，暂时使 用的商品
所有权不变使用 权暂时转移
消费类型
划分依据 类型
生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.（08江苏卷14）江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一 变化趋势表明，我省居民
树立正确 消费观， 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁，记录了社会的不断 进步和发展，特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响
5.（09·北京，29）数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格，乘坐 公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是( )
（2）物价总体水平
一般说来，物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费？ 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素？
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策（分配、社保）
A．食品支出占家庭总支出的比重增加 B．家庭食品支出额在减少 C．消费结构不断改善．生活水平提高 D．以发展资料和享受资料的消费为主
2.影响消费水平的主要因素
（1）居民收入
怎么办？
收入 ----收入是消费的基础和前提。
1）保持经济的稳定增长，增加居民收入。
---根本途径
未来收入预期 ----影响居民的消费。 2）扩大就业，拓宽居民收入渠道。
主观因素 --消费心理
三、如何正确消费？（提高居民消费水平？）
1、提高消费水平 2、树立正确消费观
主干知识评讲 1、消费类型
交易方式
消费对象
消费目的
1）钱货两清消费。 2）贷款消费 3）租赁消费 1）有形商品消费。 2）劳务消费 1)生存资料消费
2)发展资料消费
3)享受资料消费
按交易方式的不同
一手交钱 生活中大 两权立刻 一手交货 部分商品 转移
① 物价水平的变化与人们消费水平的关系 —— 反比（一般情况）
② 通货膨胀与通货紧缩影响人们的消费水平，进 而影响人们的生活水平
注：CPI—居民消费价格指数
恩格尔 59%以上 为绝对贫困 系数： 度日
40%——50%为小康水平
60
30%以下 为最富裕
50
40
30
20
10
0 恩格尔系数
50%——59%为勉强
30%——40%为富裕
绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
1.表一和表二反映了什么经济现象? 2.产生这一经济现象的根本原因是什么?
第三课 多彩的消费
消费
消费及其类型 树立的主要因素 2）物价总水平
1）钱货两清消费 不同的消
交易方式 2）贷款消费
费心理
3）租赁消费
消费类型 消费结构
消费对象 消费目的
1)有形商品消费 2)劳务消费
1)生存资料消费 2)发展资料消费 3)享受资料消费
1.含义及规律 2.恩格尔系数及其意义
2、消费结构
随经济发展、收入
的变化而变化。
各类消费支出
1） 消费结构 =
×100﹪
消费总支出
食品支出
投资不算
2）恩格尔系数 =
×10家0﹪庭支出
家庭总支出
系数大 消费结构单一
生活水平低
系数小
消费结构改善
生活水平提高
注意： 恩格尔系数变小，食品支出数量不一定减少。
联合国粮农组织提出了一个划分贫困与富裕标准
同步练习
1.（08广东）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为
35．3％和36．1％，这表明(
)
A．从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民
B．从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民
C．从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民
D．从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民
2. (2011.福建)32.扩大居民消费必须使居民“有更多
3）让人们形成乐观的预期。(社保、医疗、养老）
社会总体消费水平 与收入差距的大小
-社会总体消费水平的高 低与人们收入差距的大小 有密切联系。
4）注重收入分配公平，缩小收入差距。
4.(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增 加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常 百姓家。这说明（ ）
答：1. ①从57年到07年我国城乡居民的恩格尔系 数逐年不断减小，我国城乡居民的生活水平有较大 幅度的提高，消费结构得到较大的改善.
②城乡差距仍然较大,消费结构差异大, 2. 产生这一现象的根本原因是：
收入是消费的基础和前提。我国经济发展还很 不平衡，农村经济发展较落后，导致城乡收入差距 仍然较大，农民收入低，导致城乡城消费结构差异 大。
花明天的钱 圆今天的梦
收入稳定、积 蓄较少；大宗 商品或服务
使用权转移 ，所有权逐 步转移
不在乎天长地 久只在乎曾经 拥有
暂时使用的 商品
所有权不变， 使用权暂时转 移
分析：贷款消费是一种超前消费。
⑴含义：指消费者向银行和其他金融、非金融机构借款， 用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗、旅游等消费性 支出的一种消费形式。 ⑵特点：①以信用为基础、按时还贷付息；②主要用于购 买大件耐用消费品以及大额服务。 ⑶作用：①从消费者个人的角度讲，它能满足消费者的生 活需要，提高生活质量。②从社会经济角度讲，贷款消费 能促进生产，推动经济的发展，拉动经济增长，并且对提 高社会的信用意识、法制观念有积极的作用。 (4)贷款消费≠超前消费。贷款消费是通过信贷等方式把 只有未来才能消费得起的内容已到现在进行消费的行为。 对此要进行辩证分析：如果信贷消费是依国情及自身实际 而进行的，并且未来有还贷的能力，那么就属于适度消费 ；但是如果超越了这种可能，那么就属于超前消费。