走近历史

走近历史→走进历史

一、历史的含义

1.史实：过去发生过的事件

2.史学：对过去事件的理解和叙述

二、历史的价值

1.人类精神生活——人文素养

2.求真、求实思想——史学素养

三、学史方法

1.课上:学具准备、听、看、思、说、写

2.课下:拓展学习

什么是历史

1、历史是过去的人和事，是人类社会与自然界的发展历程；

历史，广义地宇是曾经发生过的事，指一切事物已往的运动发展过程，它可以分为自然发展史和人类发展史，主要指的是人类社会发生发展的历史，及其与自然界之间相互依赖、相互制约的发展过程；

我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。历史阶段可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史。但这两方面是密切相联的；只要有人存在，自然史和人类史就彼此相互制约。（马克思恩格斯）

二、为什么要学习历史

2、历史是人类与自然的记忆；

历史是一个世界的记忆、是一个民族的记忆、是一个个历史人物的记忆！一个人没有记忆，就成了一个白痴；一个民族没有了记忆，就成了一个白痴民族；世界没了记忆，也就成了的一个白痴世界！白痴，就只能任人摆布！所以，侵略者说：欲亡其国，先亡其史！日本军国主义欲亡我中国，推行同化教育，企图达到奴化中国人民的效果；日本军国主义者认为，中国应感谢日本，正因为有37年到45年的战争，中国才得以摆脱半殖民地半封建社会的历史，成为一个独立的新中国。德国法西斯欲统治世界，宣扬德意志民族为优秀民族，理应统治世界！台独分子说台湾自古以来是独立的，这是日本五十年统治造成的恶果！只有了解了历史的真相，提高我们的民族自信心和自尊心，增强民族的凝聚力，才能实现民族的复兴！

3、历史是人类与自然的一门科学（历史学），是人与自然的一面镜子；

在一次新闻发布会上，有外国记者向朱镕基总理提问：台湾有美国的支持，有高级的军事装备，就算台湾有人要独立，难道大陆敢向台湾开战么？朱总理回答了一句话：如果是这样的话，希特勒早就统治全世界了。外国记者哑口无言。同学们，这蕴含着多大的历史智慧呵。想当初，希特勒是如何的强大和猖狂，但是，他的侵略和反动行径，遭到了全世界人民的反抗，最终逃脱不了灭亡和失败的命运。台独分子分裂祖国，冒天下之大不韪，逆历史潮流而动，台湾人民不会答应，中国人民不会答应，全世界爱好和平的人民不会答应！其必然逃脱不了失败的命运！

以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替！学习历史上的重大事件，明确历史发展的基本方向，不走弯路；学习历史上的成功人物，吸取其经验与教训，学会成功；

三、历史学习的任务

了解历史的真相、掌握历史发展规律、运用历史发展规律，解决现实问题

四、怎样学好历史

1、热爱历史，不要为了考试而去背书，要为了兴趣而去学习。兴趣才是最好的老师，重视它、爱好它、经常去看看它、想想它，（重复乃学习之母）自然就会有好成绩。

2、学会分析的基本方法，提高学习历史的能力。分析分析，分而析之，所谓条分缕析，拿到一个历史事件，要把它分成若干方面，这些方面往往是比较固定的，有一定的套路。全面地看问题，先见森林，再见树木，这是学好历史的一个重要程序。

3、学习历史，要学会纵向比较和横向比较。所谓纵向比较，就是习惯于将某个国家和某个地区的历史事件从古到今进行比较；所谓横向比较，就是习惯于将某个国家和地区的历史事件与同时期其他国家和地区的历史事件进行比较。在比较过程中，要特别注意寻找共同点，这样记忆起来就容易多了。

4、要善于归纳总结。要将一类事件从古到今，或一个时代某些方面的成就等等归纳起来，用专门的笔记记录下来，记忆时按照归纳的方面进行，这样不仅可以提高记忆的速度，而且可以提高记忆的质量，甚至可以帮助你分析解决问题。

5、要用心领会老师的解题思路以及身边同学的解题方法，仔细揣摩，善于模仿，只要有了清楚的历史事件在心中，做起题来自然就得心应手了。

五、具体要求：课前要预习，课后要复习；化整为零，逐步推进；做好基础训练，巩固基础知识、培养基本技能；做好笔记，抓住关键。