高中语文必修四课件-12 苏武传2-人教版
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常愿肝脑涂地 效死于前
绵里藏针 有理有节
原因分析
苏武精神
本是胡人 贪求富贵 唯利是图 为虎作伥
敌我双方
名将之后 为国立功 “俱为侍中” “与子卿素厚”
忠君爱国 爱憎分明 立场坚定 坚贞不渝 大义凛然
亦敌亦友
相传苏武归汉后，曾致书李陵，望其归汉，李陵作 《答苏武书》回复。下面即其中的一段文字。试结合课 文和这一段文字，谈谈你对苏武这一历史人物的认识。
分析
卫律和李陵劝降的方式有什 么不同？为什么？对于他们的 劝降，苏武如何回应？这反映
出苏武什么样的精神品质？
劝降人物 卫律
李陵
劝降方式
先恐吓 再威逼 再利诱 再威胁
软硬兼施 威逼利诱
声名湮没 皇帝寡恩 家庭悲剧 人生苦短 感同身受 法令无常 动之以情 晓之以理
苏武回应 驳斥 “不动” “不应” “骂律” 强硬的姿态抵抗
戚贪佞之类悉为廊庙宰。
Biblioteka Baidu
《题苏武忠节图》 文天祥
独伴羝羊海上游，相逢血泪向 天流。
忠贞已向生前定，老节须从死 后休。
不死未论生可喜，虽生何恨死 堪忧。
甘心卖国人何处，曾识苏公义 胆不？
作业
有人认为苏武是忠诚 的代称，也有人认为他是 愚忠，不值得效仿。你认 为呢？请写一篇短文，谈
谈你的看法。
谢谢
12 苏武传
孔子称“志士仁人， 有杀身以成仁，无求生以 害仁” ，“使于四方， 不辱君命”，苏武有之矣。
——班固《李广苏 建传》
细读课文3-8段，把握苏武的人物形 象。
思考 苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，
后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？ 你如何看待苏武的这一系列行为？ 生死已置之度外 维护国家的尊严 坚守民族的气节
且足下昔以单车之使，适万乘之虏， 遭时不遇，至于伏剑不顾。流离辛苦， 几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归； 老母终堂，生妻去帷。此天下所希闻， 古今所未有也。蛮貊之人尚犹嘉子之节， 况为天下之主乎！陵谓足下当享茅土之 荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二 百万，位不过典属国，无尺土之封加子 之勤，而妨功害能之臣尽为万户侯，亲
绵里藏针 有理有节
原因分析
苏武精神
本是胡人 贪求富贵 唯利是图 为虎作伥
敌我双方
名将之后 为国立功 “俱为侍中” “与子卿素厚”
忠君爱国 爱憎分明 立场坚定 坚贞不渝 大义凛然
亦敌亦友
相传苏武归汉后，曾致书李陵，望其归汉，李陵作 《答苏武书》回复。下面即其中的一段文字。试结合课 文和这一段文字，谈谈你对苏武这一历史人物的认识。
分析
卫律和李陵劝降的方式有什 么不同？为什么？对于他们的 劝降，苏武如何回应？这反映
出苏武什么样的精神品质？
劝降人物 卫律
李陵
劝降方式
先恐吓 再威逼 再利诱 再威胁
软硬兼施 威逼利诱
声名湮没 皇帝寡恩 家庭悲剧 人生苦短 感同身受 法令无常 动之以情 晓之以理
苏武回应 驳斥 “不动” “不应” “骂律” 强硬的姿态抵抗
戚贪佞之类悉为廊庙宰。
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《题苏武忠节图》 文天祥
独伴羝羊海上游，相逢血泪向 天流。
忠贞已向生前定，老节须从死 后休。
不死未论生可喜，虽生何恨死 堪忧。
甘心卖国人何处，曾识苏公义 胆不？
作业
有人认为苏武是忠诚 的代称，也有人认为他是 愚忠，不值得效仿。你认 为呢？请写一篇短文，谈
谈你的看法。
谢谢
12 苏武传
孔子称“志士仁人， 有杀身以成仁，无求生以 害仁” ，“使于四方， 不辱君命”，苏武有之矣。
——班固《李广苏 建传》
细读课文3-8段，把握苏武的人物形 象。
思考 苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，
后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？ 你如何看待苏武的这一系列行为？ 生死已置之度外 维护国家的尊严 坚守民族的气节
且足下昔以单车之使，适万乘之虏， 遭时不遇，至于伏剑不顾。流离辛苦， 几死朔北之野。丁年奉使，皓首而归； 老母终堂，生妻去帷。此天下所希闻， 古今所未有也。蛮貊之人尚犹嘉子之节， 况为天下之主乎！陵谓足下当享茅土之 荐，受千乘之赏。闻子之归，赐不过二 百万，位不过典属国，无尺土之封加子 之勤，而妨功害能之臣尽为万户侯，亲