【宁波大学考研专业课真题】管理学2012
宁波大学管理学2004--2009年考研专业课初试真题
三、论述题40分 1， 2， 试论企业独立研究与开发的条件 试论影响企业设计激励机制的因素
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主要因素是企业员工结构、从事产业，企业规模与效益，企业发展阶段，企业技 术创新特点，企业激励主体，企业文化和企业环境氛围等
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三，
简答题40分
1，互动管理（双向管理）的基本特点 2，计划审定的主要内容 3，企业促销定位策略 4， 5， 四， 1， 2， 3， 在波特看来，公司的战略选择可通过什么来表现 影响有效沟通障碍的结构因素 论述题60 以企业为例，论述企业文化的塑造模式 结合我国实际，谈谈你对我国企业自主创新能力的看法 论述目标管理的缺陷
二、简答题80分 1， 2， 一个管理者怎样才能走出“以自我为中心，偏信个人经验与能力”的误区？ 3， 4， 5， 6， 7， 8， 授权与分权有何不同？ 目标管理法与传统的绩效评估方法有何不同？ 如何认识领导者、管理者、追随者的关系？ 什么是战略联盟？ 什么是平衡积分卡控制？ 为什么要正确认识变革创新中的失败？ ERP的基本模块有哪些？
组织的规模，政策的统一性，培训管理人员的需要，活动的分数性 9， B
是人力资源管理程序中的第一步。招聘员工，编制人力资源计划，选用员工 10， 绩效评估的作用有ACD
为决策提供依据，检验员工是否具有强烈的竞争意识，为组织发展提供依据，为 评估员工潜能提供依据 11， 关于组织变革 A
是正确的。组织冲突是不可避免的，应该反对组织冲突，组织变革中存在压力是 不对的
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大多数研究表明，在公司的社会参与与经营业绩之间没有相关关系
只要有组织就有管理问题 企业目标为企业决策指明了方向
【试题】2005-2008年宁波大学管理学试题
【试题】2005－2008年宁波大学管理学试题-06年及之前用的书不一样，参考意义不大。
之后的题都是配套习题书上的原题。
一本书够，课本都不用看。
宁波大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题一，名词解释（6；3）1，道德2，核心价值观3，计划工作4，授权5，柔性组织6，绩效评估二，判断题（16；2）1，管理是为实现特定目标的有组织的群体活动。
（）2，科学管理法的本质是管理知识理论化。
（）3，组织中的冲突是可以避免的。
（）4，民族文化对雇员的影响要小于组织文化的影响。
（）5，管理的失误是不可避免的。
（）6，物质奖励越多，其激励的边际效用越大。
7，创新的过程是一个充满失败的过程8，信息与数据是同一语9，管理的首要职能是决策10，组织目标的确定是以提高效率为基本前提11，从事管理工作的人就是管理者12，领导理论是关于领导的有效性的理论13，一个人的动机强度取决于他认为自己能够实现理想的工作业绩的可能性14，下级参与决策程度越高，则决策的质量就越高15，管理是一门不精确的学科16，企业的生命力在于其技术创新的速度三，简答题（5；8）1，成功管理者的基本特征2，职能理论与角色理论哪个更能说明管理者做什么的问题3，企业社会责任的表现形式4，管理人员没有或不愿授权的主要原因5，魅力型领导者与事务型领导者相比其优点四，论述题（3；20）1，以企业为例，论述导入企业文化的主要契机2，以企业为例，论述企业设计激励机制时应考虑的主要因素3，论述目标管理中的目标具有的特征2006年宁波大学管理学一，名词解释18分1，业务计划2，核心目标3，组织结构4，管理幅度5，分权6，产权制度二，判断题32分1，下级参与决策程度越高，则决策质量越高2，系统是指由若干相互联系相互作用的部分组成，在一定环境中具有特定功能的有机整体3，大多数研究表明，在公司的社会参与与经营业绩之间没有相关关系4，检查实际完成情况同原定计划标准的差异，分析原因，采取对策，纠正偏差，保证计划目标的现实是管理的控制职能5，只要有组织就有管理问题6，企业目标为企业决策指明了方向7，影响组织集权与分权程度的因素很多，从组织成长的不同方式来看，如果组织是靠其内部积累由小到大逐渐发展起来的，则分权程度较高8，某公司生产某产品的固定成本为100万元，单位产品可变成本为700元，单位产品售价为900元，其盈亏平衡点的产量为5000件9，下属的心理成熟度高，工作成熟度低，应采用参与型领导10，滚动计划法可以加强计划的弹性，提高组织的应变能力11，管理学是一门不精确的学科12，企业的生命力在于其技术创新的速度13，责任权利利益三者之间不可分割，必须是协调的平衡的和统一的14，网络图中的关键路线是所有路线中路长最短的那一条路线15，权变理论亦称随即制宜理论，强调管理无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境不同而不同16，冲突会引起组织的混乱，因此冲突是有害的，组织应该避免冲突三，简答题40分1，互动管理（双向管理）的基本特点2，计划审定的主要内容3，企业促销定位策略4，在波特看来，公司的战略选择可通过什么来表现5，影响有效沟通障碍的结构因素四，论述题601，以企业为例，论述企业文化的塑造模式2，结合我国实际，谈谈你对我国企业自主创新能力的看法3，论述目标管理的缺陷2007宁波大学管理学一，选择301，泰罗被称为科学管理之父2，概念技能对于高层管理者最重要，对于基层管理者较不重要3，职责和权限、利益和能力之间的关系遵循三角形定理，职责权限利益是三边，应该是相等的4，企业经营活动的国际化必然引发B 的国际化。
宁波大学教育管理学考研真题试题2009年—2019年(缺13、14)
宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 教育管理学科目代码：832适用专业: 教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、如何理解教育管理学的学科性质。
2、试述现代学校制度及其价值追求。
3、如何理解教育资源配置的基本原则。
4、如何理解“理性化是现代教育管理的基本特点”。
5、如何正确理解当代教育管理中的“人格之治”与“法规之治”。
6、试评19世纪末20世纪初欧美新教育运动中的学校管理。
7、试析教育领导观及其变革。
8、如何理解学校组织的性质，根据这种性质你认为对学校组织的管理中应注意哪些问题。
9、新公共行政理论对教育管理改革有何启示。
10、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。
二、论述题（每题25分，共50分）1．简述20世纪80年代以来美、法、日主要发达国家教育行政体制改革的演变特征及启示。
2．试评述我国40多年来学校领导体制演变的实质性问题，并分析我国现行的学校领导体制格局。
第 1 页共 1 页宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理学科目代码：832适用专业:教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、如何认识教育管理学的特点。
2、结合自己的学习感受，谈谈我国中小学要实现应试教育向素质教育的转变，关键要解决哪些问题。
3、提高教师职业专业化程度的措施有哪些。
4、如何正确理解当代教育管理中的“人格之治”与“法规之治”。
5、如何认识教育法在教育行政管理中的作用。
6、什么是学校组织文化，包括哪些方面的内容。
7、如何正确理解学校质量管理的特点。
8、如何理解交易式领导和转化式领导。
9、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。
10、如何理解教育公平与义务教育均衡发展？谈谈你的认识。
二、论述题（每题25分，共50分）1、试评述我国40多年来学校领导体制演变的实质性问题，并分析我国现行的学校领导体制格局。
2022年宁波大学812管理学考研复习资料与真题答案
2022年宁波大学812管理学考研历年真题与真题答案《宁波大学812管理学考研复习全析》（含真题答案）由鸿知宁大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织鸿知教学研发团队与优秀研究生共同合作编写而成。
全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加宁波大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《宁波大学考研812管理学复习全析》本书依据以下参考书目：《管理学》（罗宾斯第十三版）《管理学》（周三多第五版）===2020宁波大学官方考研参考书目===1.《管理学》（第11版），斯蒂芬 P 罗宾斯(Stephen P. Robbins)、玛丽 库尔特（Mary Coulter）著，李原、孙健敏、黄小勇译，孙健敏校，中国人民大学出版社，2012年6月；2. 《罗宾斯《管理学(第11版)》学习指导》，斯蒂芬 P 罗宾斯(Stephen P. Robbins)、玛丽 库尔特（Mary Coulter）著，贾振全、郝玫译，中国人民大学出版社，2013年9月本书旨在帮助报考宁波大学考研的同学通过教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。
通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。
同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。
适用院系：商学院：会计学、企业管理、技术经济及管理联合学院：工商管理适用科目：812管理学本书包括了以下几个部分内容：Part 1 - 考试重难点：通过总结和梳理《管理学》（罗宾斯）、《管理学》（周三多）教材的各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。
Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答：针对《管理学》（罗宾斯）、《管理学》（周三多）等教材的课后/经典习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。
宁波大学 812管理学(A卷) 2016年硕士研究生考研真题
入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:管理学科目代码：812适用专业:会计学、企业管理、技术经济及管理、旅游管理一、简答题（每题10分，共60分）1、决策的过程包括哪些步骤？2、组织层级设计中影响分权的因素有哪些？3、什么是领导权力？其来源有哪些？4、什么是适度控制？要做到适度控制应注意哪些问题？5、技术创新的来源有哪些？6、梅奥的人际关系学说的主要内容是什么？二、论述题（每题30分，共60分）1、分析“一带一路”战略背景下我国民营企业面临哪些机遇，民营企业家如何提升自己以适应“一带一路”背景下的企业管理。
（要求：运用“全球化与管理”的相关知识进行分析，要能够联系实际）（共30分）2、近年来，我国大中城市频发雾霾天气，已引起社会的高度关注。
从企业社会责任和创新职能的角度，论述企业如何更好地履行环境责任。
（要求：能够联系实际）（30分）三、案例分析（30分）阅读案例素材并回答问题：张瑞敏：中国管理的创新引领者海尔集团创立于1984年，从开始单一生产冰箱起步，拓展到家电、通讯、IT数码产品、家居、物流、金融、房地产、生物制药等领域，成为全球领先的美好生活解决方案提供商。
2014年，海尔全球营业额2007亿元，利润总额150亿元。
海尔致力于成为全球消费者喜爱的本土品牌，多年来一直践行本土化研发、制造和营销的海外市场战略并取得了很好的成绩。
目前，海尔在全球有5大研发中心、21个工业园、66个贸易公司，用户遍布全球100多个国家和地区。
2007年，著名管理类杂志《世界经理人》推出——“15年对中国管理影响最大的15人”，海尔集团首席执行官张瑞敏荣列其中。
同时当选的还有改革开放的总设计师邓小平、知识经济的代表比尔·盖茨、管理学的发明者彼得·杜拉克等。
华人企业家除张瑞敏外，还有施振荣、李嘉诚等。
张瑞敏入选“15年对中国管理影响最大的15人”，又一次引起了社会对张瑞敏创新管理的深刻思考。
宁波大学考研真题833教育管理2016年-2017年
入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理科目代码：833适用专业:教育管理一、选择题：（2分×10＝20分）1、一般认为，教育管理学产生于______世纪初。
A17B18C19D202、我国历史上的稷下学宫创办于战国时期，从办学体制看，它属于______性质。
A官方出资、官方主持B官方出资、私家主持C私家出资、官方主持D私家出资、私家主持3、我国的学制更接近于______。
A双轨学制B单轨学制C分支学制D混合学制4、我国教育法从______年开始实施。
A1949B1978C1986D19955、在教育政策制定过程中，______模式又叫政治协商模式，是指决策者在制定政策时，广泛听取各政党、团体及不同职业的人的意见，在充分讨论、对话和协商的基础上，协调各方利益关系，最终达成具有妥协谅解色彩的决定。
A理性模式B渐进模式C团队模式D综合模式6、对科层制研究作出突出贡献的学者是______。
A马克思B韦伯C泰罗D梅奥7、你认为学校在学生在校期间是学生的监护人吗？A是B不是C对中小学生是D对10周岁以下完全无民事行为能力人是8、教师评价时应妥善处理好三对基本关系，以下不属于这三对关系的是______。
A静态与动态的关系B显性与隐性的关系C定量与定性的关系D结果与过程的关系9、______年我国颁布实施了《民办教育促进法》，对我国民办教育发展具有重要意义。
A1978B1986C1995D200210、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》颁布于________年。
A2008B2009C2010D2012二、简答题：（10分×6＝60分）1、教育经费的主要来源包括哪些方面？入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理科目代码：833适用专业:教育管理入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理科目代码：833适用专业:教育管理宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(A卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:833科目名称：教育管理适用专业:教育管理一、简答：每题15分，共90分1、教育管理活动与其他管理活动相比，其独特性表现在哪些方面？2、现代校长的基本角色包括哪些？3、德育管理包括哪些内容？4、什么是教育的非营利性？为什么业务段教育不允许举办营利性学校？5、马斯洛的需求层次理论将人的需求分为哪几个层次？6、怎样理解学校中的非正式组织？二、论述：每题30分，共60分1、请就20世纪以来管理理论的某一种（一类）进行解释和评价。
宁波大学《812管理学》历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
勇于担当是企业的立身之本
在18年的发展历程里，汇源在自身发展壮大，带动地区经济发展的同 时，时刻不忘将公益事业与企业发展紧密结合在一起，在历次的扶贫， 救灾等公益活动中，都能看到汇源的身影。汇源创立之初，朱新礼就拿 出20万元资助沂蒙山区20名贫困家庭子女，圆了他们的大学梦，随后为 那些上不起大学的贫困孩子提供奖学基金。2004年，朱新礼与一些企业 家共同发起创建了“华夏慈善基金会”，专门针对孤贫先天性心脏病患儿 设立了“爱佑童心”手术治疗资助项目。截至2008年12月，爱佑童心已经 在全国范围内累计救治患儿2736名。2007年，汇源与20多个汇源工厂所 在地政府成立了“三农联谊会”，定期交流，相互促进，受到全国工商联 高度评价。
2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震。汇源火速组成临时救灾车
队，载满急需的果汁、饮用水奔向灾区，成为第一家赶往赈灾现场的北 京企业。随后汇源又向灾区捐助了上千万的现金和物资，帮助灾区人 民“恢复生产，重建家园”。2009年5月，在“甲型H1N1流感”暴发期间， 汇源再次于第一时间为医护人员及患者送去关爱。
二、论述题（每题30分，共60分） 1 管理人员把制定决策看成他们的中心工作，因此有“制定决策是管理 人员的首要工作”或“管理就是决策”的说法。请论述决策的原则和依 据，并联系实际分析，为什么经验既是做决策要付出的代价，又是做决 策的危险源？管理人员怎样才能做到最有效地利用经验？
2 在“大众创业，万众创新”的背景下，创新成为企业一项重要的管理 职能。请联系企业实际，论述创新职能的基本内容以及企业管理者如何 有效进行创新管理。
宁波大学考研真题832教育管理学2015年-2017年
宁波大学2015 年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目: 教育管理学科目代码：832 适用专业: 教育经济与管理宁波大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题(B卷)(答案必须写在答题纸上)考试科目:教育管理学科目代码：832适用专业:教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、如何认识教育管理学的特点。
2、结合自己的学习感受，谈谈我国中小学要实现应试教育向素质教育的转变，关键要解决哪些问题。
3、提高教师职业专业化程度的措施有哪些。
4、如何正确理解当代教育管理中的“人格之治”与“法规之治”。
5、如何认识教育法在教育行政管理中的作用。
6、什么是学校组织文化，包括哪些方面的内容。
7、如何正确理解学校质量管理的特点。
8、如何理解交易式领导和转化式领导。
9、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。
10、如何理解教育公平与义务教育均衡发展？谈谈你的认识。
二、论述题（每题25分，共50分）1、试评述我国40多年来学校领导体制演变的实质性问题，并分析我国现行的学校领导体制格局。
2、简述20世纪80年代以来美、法、日主要发达国家教育行政体制改革的演变特征及启示。
宁波大学2017年硕士研究生招生考试初试试题(B卷)(答案必须写在考点提供的答题纸上)科目代码:832科目名称：教育管理学适用专业:教育经济与管理一、简答题（每题10分，共100分）1、试述学校组织机构的三种变革策略。
2、结合自己的学习感受，谈谈我国中小学要实现应试教育向素质教育的转变，关键要解决哪些问题？3、试述教育管理的目的。
4、学校管理要为校本教师专业发展提供哪些保障？5、教育行政机关的科层化与学校组织的专业化差异表现在哪些方面？6、新公共行政理论对教育管理改革有何启示？7、请选择1本《教育管理学》，谈谈对它的体系或内容观点的认识。
8、如何理解教育公平与义务教育均衡发展？谈谈你的认识。
2022年宁波大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年宁波大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、组织行为学尤其关注的是（）。
A．组织中人们的心理状况B．人们的行为在工作中的表现C．人们在工作中的活动D．活动所创造的组织绩效2、一家公司董事会通过决议，计划在重庆建立汽车制造厂，建设周期为一年，需完成基础建设、设备安装、生产线调试等系列工作，（）技术最适合来协调各项活动的资源分配。
A．甘特图B．负荷图C．PERT网络分析D．线性规划3、（）的结构设计使企业可以把精力集中在自己做得最好的业务上，而把其他业务活动外包给这方面做得最好的公司。
A．网络组织B．虚拟组织C．无边界组织D．项目型组织4、企业选择产业中的一个或者一组细分市场，制定专门的战略向此市场提供产品或者服务，这是典型的（）。
A．增长型战略 B．别具一格战略 C．专一化战略 D．公司层战略5、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。
我们称这种决策制定条件为（）决策。
A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性6、当一个管理者组织制订公司战略以寻求企业进一步发展时，他扮演的管理角色是明茨伯格所说的（）。
A．领导者 B．发言人C．企业家D．混乱驾驭者7、“奖金”在双因素理论中称为（）。
A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素8、当态度之间以及态度与行为之间存在任何不协调或不一致时，我们称之为（）。
A．态度紊乱 B．认知失调C．知觉混乱D．晕轮效应9、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素？（）A．组织的层次B．权力的大小C．环境的不确定性D．未来投入的持续时间10、归因常常存在各种偏差。
当管理者高估内部因素对员工行为的影响而低估外部因素对员工行为的影响时，管理（）。
A．表现出自我服务偏见 B．犯了基本归因错误C．曲解了员工的控制点 D．犯了假设相似性的错误二、名词解释11、组织发展12、非程序化决策13、战略14、利益相关者15、管理学16、工作专门化与部门化17、矩阵型结构18、权变理论三、简答题19、系统方法和权变方法如何使得管理者更加胜任工作？20、你认为成为一名企业家最困难的事情是什么？最有趣的事情是什么？21、讨论可以用来监控和测量组织绩效的各种工具。
2022年宁波大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年宁波大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？（）A．组织设计优化 B．时间和动作的研究C．任务管理 D．作业人员与管理者的分工协调2、在组织设计中，用来描述组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和程序约束程度的变量或要素是（）。
A．工作专门化 B．正规化C．管理跨度D．部门化3、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。
我们称这种决策制定条件为（）决策。
A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性4、某电器公司决定采取收购方式进入家用空调产业，以分散经营风险，从战略层次或类型的角度看，该战略属于（）。
A．公司层战略 B．事业层战略 C．职能层战略 D．技术运作层战略5、下列选项中哪个不属于“组织”（organization）所共同具有的三个特性？（）A．明确的目的或目标 B．精细的结构C．文化 D．人员6、如下选项中哪个不属于影响计划工作的权变因素？（）A．组织的层次B．权力的大小C．环境的不确定性D．未来投入的持续时间7、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。
A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力8、（）的结构设计使企业可以把精力集中在自己做得最好的业务上，而把其他业务活动外包给这方面做得最好的公司。
A．网络组织B．虚拟组织C．无边界组织D．项目型组织9、以下哪一个不是激发组织创新力的因素？（）A．结构因素 B．人力资源因素C．技术因素 D．文化因素10、组织行为学尤其关注的是（）。
A．组织中人们的心理状况B．人们的行为在工作中的表现C．人们在工作中的活动D．活动所创造的组织绩效二、名词解释11、组织变革12、非程序化决策13、战略管理14、管理万能论15、领导者（leader）与管理者（manager）16、组织结构17、学习型组织18、愿景规划型领导三、简答题19、组织行为学方法的早期倡导者对我们理解管理作出了哪些贡献？20、为什么许多企业家难以放手让其他人来管理他们的企业？21、为什么控制对顾客互动至关重要？22、简述群体决策的优点和缺点。