新课标人教版二年级语文上册《风娃娃》教学演示课件 (2)
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统编版二年级语文上册24.《风娃娃》 教学课件(34张PPT)
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了，它想像妈妈一样去帮助人。于是，它去 了田野、河边和广场，帮人们做了很多事情。可是，这些事 情有些是好事，还有些是坏事，我们一起来找一找。 好事：吹风车、吹大船 坏事：吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉，而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷，不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》，来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”！
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文，我们明白了做事情光有 好的愿望还不行，还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中，同学们 也要做事之前多三思！
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车，还有什么？
风车一下子 转得飞快！
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水，笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了，它想像妈妈一样去帮助人。于是，它去 了田野、河边和广场，帮人们做了很多事情。可是，这些事 情有些是好事，还有些是坏事，我们一起来找一找。 好事：吹风车、吹大船 坏事：吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉，而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷，不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》，来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”！
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文，我们明白了做事情光有 好的愿望还不行，还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中，同学们 也要做事之前多三思！
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车，还有什么？
风车一下子 转得飞快！
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水，笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊！
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新版二年级上册语文课件-24 风娃娃人教(部编版)() (共23张PPT)演示课件
不一会儿，风筝被吹 得无影无踪，孩子们伤心 极了。
他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了 人们晒的衣服，折断了新栽 的小树……人们都责怪他。
五、帮助风娃娃
1、看到这样的情景，你的心情如何？你
会责怪风娃娃吗？
2、你会伸出温暖的手吗？ 3、这时，你会对风娃娃说什么？
感谢信
亲爱小朋友：
帮助人们做好事，真（ ），只要有（ ）就行。
2017年9月30日 1 步行困难 破峰白沫成条 4. 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 帮助人们做好事，真（ ），只要有（ ）就行。 求助信 2 烟直上 平静 0. 2
3 微风 3. 看到___________， 我是风妈妈的孩子风娃娃，我长着一张胖乎乎的小脸，一双圆溜溜的大眼睛，大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。
小朋友们热情地帮助了
shāng
风娃娃，风娃娃不再伤
心了，它高兴地向我们
biǎo shì
表 示感谢。
风风娃娃娃娃还还能能为帮人人类做们些做什些么什好么事事？？
风娃娃来到_____， 看到___________， 他_____________。
四、风娃娃的想法 1、在课文中找出风娃娃的想法。 2、你支持它的观点吗？
帮助人们做好事，真 （容易），只要有 （力气）就行。
风娃娃想：帮助人们做
好事，真容易，只要有力气就 行。
1 2 轻风 1.
看到___________， 1、在课文中找出风娃娃的想法。 看到___________， 前几天，风妈妈见我已经长大了，就让我去帮人们做点事。 6 损毁普遍 波峰全呈飞沫 11. 他_____________。 纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
24 风娃娃 课件(共26张PPT)
笔顺：
部首：彳 结构：左右 组词：觉得 跑得快 形近字：很
左窄右宽，右半部分 多横等距，但长短不同， 第十笔竖钩从短横处起笔。
左右结构
得秧 汗 场伤路
上下结构
苗急
miáo
笔顺：
部首：艹 结构：上下
组词：秧苗 苗而不秀
形近字：亩
上宽下窄，“田”字 稍扁，横折的横段写在横 中线上，中间的竖写在竖 中线上。
shāng
部首：亻 结构：左右
组词：伤心 伤天害理
形近字：仇
左窄右宽，右下部“力” 中的横折钩起笔在横中线下 侧。
笔顺：
写一写
bèi
被
“衤”不要误 写成“礻”
笔顺：
部首：衤 结构：左右 组词：被动 被子 形近字：波 造句：她把被子叠得整整齐齐。
风娃娃做的好事：_吹__大__风__车____、__吹__帆__船_____。
你们的朋友：风娃娃 5月12日
课文回顾
风娃娃
田野
河边
吹动风车 吹动大船
广场……
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树
……
左右结构
上下结构
得秧 苗汗
急场被伤路
yāng
笔顺：
部首：禾 结构：左右
组词：秧苗 秧田
形近字：泱
左窄右宽，“禾”的 捺变点，“央”的第三笔 横在横中线下侧起笔，注 意左右穿插。
de
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢 慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
演一演
小秧苗你为什么笑着不住地点头啊？你 想对风娃娃说什么呢？
风车一下子转得飞快！抽上
来的水奔跑着，向田里流去。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
他深深地吸一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
部首：彳 结构：左右 组词：觉得 跑得快 形近字：很
左窄右宽，右半部分 多横等距，但长短不同， 第十笔竖钩从短横处起笔。
左右结构
得秧 汗 场伤路
上下结构
苗急
miáo
笔顺：
部首：艹 结构：上下
组词：秧苗 苗而不秀
形近字：亩
上宽下窄，“田”字 稍扁，横折的横段写在横 中线上，中间的竖写在竖 中线上。
shāng
部首：亻 结构：左右
组词：伤心 伤天害理
形近字：仇
左窄右宽，右下部“力” 中的横折钩起笔在横中线下 侧。
笔顺：
写一写
bèi
被
“衤”不要误 写成“礻”
笔顺：
部首：衤 结构：左右 组词：被动 被子 形近字：波 造句：她把被子叠得整整齐齐。
风娃娃做的好事：_吹__大__风__车____、__吹__帆__船_____。
你们的朋友：风娃娃 5月12日
课文回顾
风娃娃
田野
河边
吹动风车 吹动大船
广场……
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树
……
左右结构
上下结构
得秧 苗汗
急场被伤路
yāng
笔顺：
部首：禾 结构：左右
组词：秧苗 秧田
形近字：泱
左窄右宽，“禾”的 捺变点，“央”的第三笔 横在横中线下侧起笔，注 意左右穿插。
de
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢 慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
演一演
小秧苗你为什么笑着不住地点头啊？你 想对风娃娃说什么呢？
风车一下子转得飞快！抽上
来的水奔跑着，向田里流去。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
他深深地吸一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语文2
读一读: 陀螺旋转起来是不会倒的。
•
词语学习
词语理解
断断续续：时而中断，时而继续。 造句：雨断断续续地下着。 赶紧：抓紧时机，毫不拖延。 造句：看着乌云过来了，他赶紧去收衣服。 无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 造句：把糖放进水里，不一会儿就会无影无踪。 仍然：表示情况持续不变或恢复原状。 造句：他知道自己做错了，但是仍然不愿认错。
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
结构图示
吹风车——高兴极了
帮人们做事
风
吹帆船——得意
娃
娃
吹跑风筝
好心办了坏事 吹跑衣服
人们责怪 他很伤心
吹折小树
做事情要考 虑对别人是 不是有作用
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2 《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
人们为什么会责怪风娃娃呢？
因为风娃娃好心做了坏事， 他吹跑了风筝、衣服，吹折了 小树……所以人们责怪他。
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
根据课文内容，说说风娃娃做了哪些好事， 哪些坏事。
好事（详）：吹风车、吹帆船。 坏事（详略得当）：吹风筝（详）、吹走衣服 （略）、吹断小树（略）。
《风娃娃》ppt精美课件人教部编版语 文2
中高兴的摇着脑袋。 不出头。
我会写
hàn
流着汗 汗
结构：左右
音序：H 部首：氵
组词：汗水 出汗
造句：不流泪流汗怎能把 事情做好呢？
书写指导：左窄右宽， “氵”呈弧形。
我会写
chǎng
广场
结构：左右
场
24风娃娃 课件(共30张PPT)
风娃娃来到田野，看见一架大风车 正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地 流着。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着， 哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水， 笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃来到田野，看见一架大风车 正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地 流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使 劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！ 抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里 流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 风娃娃高兴极了。
1.响亮地说 2.讲清楚过程 3.讲清楚动作与心情
写一写
chǎng
场
lù
路
学方法
1. 读一读 2. 划一划 3. 比一比
风娃娃又来到河边，看见许多船 工正在拉着一艘大船。他们弯着腰， 流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子， 可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过 去，对着船帆用力吹了口气，船飞快 地跑了起来。船工们笑了，一边收起 纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃又来到河边，看见许多船 工正在拉着一艘大船。他们弯着腰， 流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子， 可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过 去，对着船帆用力吹了口气，船飞快 地跑了起来。船工们笑了，一边收起 纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
chōu
抽
fān
翻
yāng miáo
秧苗
读一读 断断续续 摇摇摆摆 哗啦哗啦 嗨哟嗨哟 纤绳 使劲 无影无踪
1.自由朗读课文，读准字音，
读通句子，遇到难读的地
方多读几遍。
2.读完后用
标出风
娃娃去过哪些地方。
我会填
风娃娃来到田野，看见一架大风车 正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地 流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使 劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！ 抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里 流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 风娃娃高兴极了。
【人教版】最新部编本人教版小学二年级语文上册24.风娃娃【第2课时】PPT课件
“深深地吸”“使劲”体现出风娃娃很努 力地帮助人们做好事。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着， 哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着 不住地点头。
这几句话采用了什么修辞手法？有什么作用？
这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水 流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作 用很大。
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着 号子，可是船却走得很慢很慢。
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了， 赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还 翻了跟头。
从“赶紧”可以看出什么？
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子 们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。
你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从 风娃娃身上学到了什么？
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了有时候好心也会办坏事。让我们 拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题： 从风娃娃的故事中，你明白了什么道理？ 我从中明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情，
懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。
串珠问题： 1.风娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度？
核心问题： 从风娃娃的故事中你明白了什么？
串珠问题： 1.风娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度？ 2.做了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验？ 3.风娃娃做了哪些坏事？人们对他的态度怎样？ 4.风娃娃好心做坏事的原因是什么？
听录音回顾课文
边听 边想 读了课文中的故事，你明白了什么道理？
风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事， 没有思考那样做是不是对人们有好处。
课文结构
吹风车——高兴极了
帮人们做事
风
吹帆船——得意
娃
娃
吹跑风筝
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着， 哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着 不住地点头。
这几句话采用了什么修辞手法？有什么作用？
这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水 流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作 用很大。
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着 号子，可是船却走得很慢很慢。
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了， 赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还 翻了跟头。
从“赶紧”可以看出什么？
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子 们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。
你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从 风娃娃身上学到了什么？
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了有时候好心也会办坏事。让我们 拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题： 从风娃娃的故事中，你明白了什么道理？ 我从中明白了帮助别人做事不能光凭干劲和热情，
懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。
串珠问题： 1.风娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度？
核心问题： 从风娃娃的故事中你明白了什么？
串珠问题： 1.风娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度？ 2.做了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验？ 3.风娃娃做了哪些坏事？人们对他的态度怎样？ 4.风娃娃好心做坏事的原因是什么？
听录音回顾课文
边听 边想 读了课文中的故事，你明白了什么道理？
风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事， 没有思考那样做是不是对人们有好处。
课文结构
吹风车——高兴极了
帮人们做事
风
吹帆船——得意
娃
娃
吹跑风筝
人教版部编版二年级上册语文《风娃娃》2精品PPT教学课件
11
风娃娃又来到河边，看见 许多纤夫正拉着一艘船。他他们们弯
着腰，流着汗，喊着号子，船却 走得很慢。他他急忙跑过去，对着
船帆吹起来。船在水面上飞快地 行驶纤。夫纤夫们笑了，一边收起纤 绳，一边向风娃娃表示感谢。
2020/11/20
他们弯着腰，
流着汗，喊着号子， 船却走得很慢。
2020/11/20
2020/11/20
8
风娃娃来到田野， 看见一架大风车正在 慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。
2020/11/20
9
他深深地吸了一口气，
使劲向风车吹去。风车一下
子转得飞快！抽上来的水奔
跑着，向田里流去。 2020/11/20
10
秧苗喝足了水， 笑着不住地点头， 风娃娃也高兴极了。
2020/11/20
“到田野里去吧， 在那里，你可以帮人 们做许多事。”
2020/11/20
3
学习单
★ 自由读课文，读准字音，读通 句子。
★★ 想一想：风娃娃帮人们做了哪 些事？可以同桌讨论。
2020/11/20
4
xù
chōu
抽
续
fū
shǐ
夫
驶
zhēng
筝
2020/11/20
zōng
踪
xī
吸
jí
极
shì
hàn
示
汗
shāng
zé
伤责
5
抽
续 吸极
夫驶 示 汗
筝
2020/11/20
踪 伤责
6
xī jí
2020/11/20
7
风娃娃来到田野，看见一架大
风车正在慢慢转动，抽上来的水断 断续续地流着。他深深地吸了一口 气，使劲向风车吹去。风车一下子 转得飞快！抽上来的水奔跑着，向 田里流去。秧苗喝足了水，笑着不 住地点头，风娃娃也高兴极了。
人教版部编小学语文二年级上册(课堂教学课件2)风娃娃PPT课件
放到人间，下起豆大般的雨珠。我打开门想看个
究竟，却被狂风吹得睁不开眼睛，只得把赶紧把
门关上。
•
雨越下越大，风越刮越狂，大地山灵都受到
破坏。根底浅的树被连根拔起，枝丫长得不牢固
的被吹断了。大地都是树叶。农民伯伯一年辛苦
种植的香蕉吹断了半腰。真掺呀！损失多么的大
啊！农民伯伯到手的钱飞了。
•
过了很久，台风走了，但它遗留下来的东西
24
人教版部编小学语文
25
二年级上册
风娃娃不敢再去帮忙了，委屈地在天上
转着、想着：我帮人们做事，为什么他们 还责怪我呢？
人教版部编小学语文
26
二年级上册
人教版部编小学语文 二年级上册
小朋友你能 帮帮风娃娃， 告诉它为什 么人们都责 怪它吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ27
帮人们做好事,光有好的 目的是不行的,还要看是不 是真的对别人有用。
风娃娃，我知 道人们为什么
责怪你。
人教版部编小学语文
28
二年级上册
1
2
3
人教版部编小学语文 二年级上册
4
29
春天，风儿抚摸着柳树姑娘的秀发，让柳树姑娘的头 发上长出嫩芽。
夏天，风儿偷懒了，它断断续续地吹风，人们汗流满 面，嘴里不住的责怪着风娃娃。风娃娃听了生气极了，它 就不起床。任凭热辣辣的太阳晒着大地。
3、有许多纤夫在河边使劲的拉船。 4、一艘轮船在河面上飞快的行驶。 5、一阵大风把风筝吹的无影无踪。 6、小妹妹摔倒了，伤心的哭了。 7、小明不讲卫生，大家都在责怪他。
人教版部编小学语文
8
二年级上册
风娃娃是春姑娘的孩子，她浑身透明，长 着一双炯炯有神的大眼睛，可爱极了。有一 天，风娃娃在外面玩，忽然看见一只凶恶的 老狼正张开血盆大口扑向一只小白兔，风娃 娃急中生智使劲吸了一口气，用力吹向老狼， 老狼一下子被吹得无影无踪。小白兔的救了。 它给风娃娃送来了萝卜表示感谢。
《风娃娃》人教版二年级上册语文PPT课件
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做 风筝，放风筝。 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做 起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着， 心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也 不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。
课文学习
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方， 说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人 飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着， 在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
学习目标
生字学习
依（yī）
丧（sàng）
歇（xiē） 坊（fáng）
磨（mò）
学习目标
多音字学习
fāng （潍坊）
坊
fáng （磨坊） mó （磨刀）
磨
mò （磨坊）
学习目标
词语学习
憧憬 凌空飞起 翩翩飞舞
依然 歇不下来 嘣地断了
田埂 垂头丧气 大惊失色
课文学习
KE
WEN
XUE
XI
课文学习
语文 二年级 上册
风娃
配人教版
娃
PEOPLE'S EDUCATION EDITION GE SECOND GRADE FIRST VOLUME
汇报人：
课文导入
猜一猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头 。
风
教学目标
1、认识“抽、续”等11个生字，会写8个字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气； 3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。
字词积累
hàn shǐ shéng shì yì zhēng 汗 驶 绳 示易 筝 chōu xù xī jí qiàn fū 抽 续 吸 极纤 夫 zōng shāng réng zhé zé 踪 伤 仍 折责
风娃娃小学二年级语文上册教学课件PPT(完美版)
二、课文分析
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 风娃娃是怎样做的？
这次做的正确，
二、课文分析
学习课文2~9自然段
人们都生气了，纷纷责怪他。为什么呢？ 吹衣服 吹风筝 吹小树 风娃娃很热心，帮助人们做了许多事情，结果却得到了人们的责怪。 原来，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
摇摇摆摆：摇摇晃晃。
造句：小妹妹刚学会走路，走起来摇摇晃晃的。
五、板书设计
吹风车——高兴极了
做
帮人们做事
风
吹船帆——得意
事 情 要
娃
对
娃
吹跑风筝
好心办了坏事
吹跑衣服
人们责怪 他很伤心
别 人 有
吹折小树
用
六、课堂作业
1.我会填。 （ 1 ） 他 们 （ 弯 ） 着 腰 ， （ 流 ） 着 汗 ， （ 喊 ） 着 号 子 ， 船 却 （走 ） 得 很 慢 。 （ 2 ） 风 娃 娃 又 来 到 河 边 ， （看见 ） 许 多 船 工 正 （ 拉 ） 着 一 艘 大 船 。 （3）他深深地（吸 ）了一口气，使劲向风车（ 吹 ）去。风车一下子（转 ）得飞快！
三、字词乐园
近义词
使劲—用力 急忙—连忙 飞快—迅速 感谢—感激 伤心—难过 责怪—责备 帮助—帮忙 摇摇摆摆—东倒西歪
反义词
容易—困难 飞快—缓慢 伤心—快乐 高兴—难过 断断续续—接连不断 责怪—表扬
多音字
jìn （干劲儿）
劲
jìng （劲旅）
四、词语解释
风车：利用风力的动力机械装置，可以带动其他机器，用来发电、提水、磨面、榨油等。
人教版二年级语文上册第八单元
新版二年级上册语文课件 -24风娃娃 人教部编版 (共24张PPT)演示课件
风娃娃吹
。
转得飞快 可爱的
不住地
流着 风娃娃
可爱的
流着
他（怎么做）
，
哗啦哗啦 读一读,说一说,记一记：
他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。 抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
结果（发生的变化）
。
不住地点头
高兴极了
， ， 。
风娃娃来到 ，看见
，
他（怎么做）
，
结果（发生的变化）
。
作业：用这种方法，练习讲讲风娃娃
风娃娃
断断续续 摇摇摆摆 哗啦哗啦 断断续续地
飞快
风娃娃吹
。
风车一下子转得飞快！
可爱的
流着
风娃娃吹
。
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
断断续续地
飞快
风车一下子转得飞快！
bǎi huā
趣读童话 练习复述 学法迁移
风娃娃来到 ，看见 ，
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
无影无踪 高兴极了 无影无踪 高兴极了
吹帆船的故事。
一组两字词语
zhù shǐ jìn
帮助 使 劲
yāng lā
秧苗 拉着
biǎo shì fān
zāi zé
表 示 翻 起 栽 树 责怪
一组四字词语
他（怎么做）
，
风娃娃吹
。
bǎi huā
他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。
风娃娃来到田野，看见一驾大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
不住地
断断续续地
飞快
他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。
读一读,说一说,记一记：
结果（发生的变化）
。
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我会读
zōng shāng réng zhé zé
踪
伤
仍
折 责
踪 伤 影 心
仍 折责 然 断怪
通过读课文，你知道风娃娃为 人们作了哪些事吗？
这几件事，哪几件是风娃娃为 人们做的好事，哪几件是风娃娃做 的坏事？
风娃娃帮助风车抽水
风娃娃对着船帆吹起来
风娃娃把风筝吹跑了。
东吹吹，西吹吹，吹跑了人们的衣服， 折断了路边新栽的小树。
思考
知道人们为什么责 怪风娃娃吗？
我懂得了：
做事情光有好的 愿望不行，还要看是 不是对别人有用。
人教新课标二年级语文上册
我会认
责
续 驶
踪 汗
抽
夫
伤
极
吸 表
筝
号
我会读
chōu xù xī jí qiàn fū 抽 续 吸 极 纤 夫
抽 水
断 吸 积 续 气 极
纤 夫
我会读
hàn shǐ shéng shì yì zhēng
汗 驶
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