《寓言四则》之二《蚊子和狮子》教学PPT课件

2、蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜， 说明了什么？
• 说明：蚊子并非盲目乐观、骄傲自大，它的 挑战宣言貌似狂言，实则包含了智慧，它的 胆量与信心是建立在对敌我双方力量进行冷 静分析的基础之上的，它懂得发挥自己的优 势，以己之长攻敌之短，所以能取胜。
• 给我们的启示：世上万物各有所长也各有所 短，即使是强者也有短处，弱者也有强处， 弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大、以 弱胜强。
概括寓意
蚊子“同最强大的动物都较量过”， 为什么反会被“小小的蜘蛛消灭 掉”，因为骄兵必败，这就是这则 寓言的寓意。
你还能换个角度说出其他寓意吗？
1、要时刻保持清醒的头脑。 2、每个人都有自己的弱点。 3、一时的胜利不能说明什么，得意于一时 的胜利往往会导致最终的失败。 4、尺有所短，寸有所长。 5、笑到最后的人才笑得最好。 6、螳螂捕蝉，黄雀在后。 7、胜利时要有危机感
2、蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌 飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生 什么故事？试想象一个蚊子不被吃掉的Βιβλιοθήκη Baidu 迹情节，给寓言续上一个与课文不同的结 局。
思考：
请大家比较这则寓言和上则 《赫耳墨斯和雕像者》有什么相 同和不同之处？
相同点： 结构相同。都是第一段讲故事， 第二段议论并得出道理。
不同点： 1.情节不同。《赫》采用三问三答，把情 节推向高潮。《蚊》写了两件事。第一是 蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件 是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。 2.寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、 自命不凡的人。《蚊》是讽刺那些取得一 点成绩而得意忘形的人。 3.表现方法不同。《赫》把神当作人来写。 《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情 感和性格。
4.表达方式不同。《赫》主要运用 语言、动作和心理描写，表现赫耳 墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特 征。《蚊》主要运用语言描写，表 现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。 描写蚊子两次吹喇叭的动作,第一次 表现蚊子的勇敢，第二次表现蚊子 的得意忘形。
续写：
蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹 着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了， 以后还会发生什么故事？试想象 一个蚊子不被吃掉的奇迹情节， 给寓言续上一个与课文不同的结 局。
3、蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个 词语表现出来的？
• 蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的： “自己同最强大的动物都较量过，不料 被这小小的蜘蛛消灭了”，句中“最强 大”与“小小”、“较量过”与“消灭 了”形成强烈的反差，两相比照，尖锐 地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的 思想意识。
揣摩寓意
《蚊子和狮子》
蚊子：吹、冲、咬 扬长避短 狮子：抓 胜
蚊子：吹、唱、叹息 骄傲自满 蜘蛛：粘 败
寓意：骄兵必败
• 《蚊子和狮子》 借一大一小两种 动物的争斗，告 诫人们：不要被 胜利冲昏了头脑， 得意忘形、忽视 自己的短处就会 导致失败。
拓展延伸
1、比较这则寓言和上则《赫耳墨斯和雕 像者》有什么相同和不同之处？
蚊子径直朝狮子飞过 去，趁狮子没有准备，张 嘴就咬，而且专咬狮子鼻 子周围没毛的地方。狮子 气得用爪子把自己的脸都 抓破了，也没抓到蚊子。 蚊子战胜了狮子，就吹着 喇叭，唱着凯歌飞走了。 思考：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
给我们的启示
任何时候都要谦虚 谨慎，只有保持清醒的 头脑，才能永远立于不 败之地。
1、课文以动物喻人，用动物之间的 关系来概括社会现象，讽喻了什么？
2、“骄兵必败”“不自量力”“大 意失荆州”“谦虚使人进步，骄傲使 人落后” ……你认为哪一则能概括本文的寓意？
《蚊子和狮子》
讽喻什么：讽刺那些能
战胜强敌却因得意忘形反 被弱者战胜的人。
蚊子为什么能打败狮子？
智者胜
蚊子为什么会败给蜘蛛？ 骄者败
诵读课文
1、自由朗读，掌握字词 2、思考这则寓言结构安 排上的特点
字词积累
注音：
粘住（ zhān ）
较量（ jiào ）
结构特点
• 共两段： 第一段讲述故事， 第二段点明寓意。
（与前一则相同）
复述故事
1、梳理这则寓言故事 的主要情节
2、学生用自己的话复 述故事情节
主要情节
• 故事由两部分组成：先写蚊子进攻 狮子所获得的胜利及其获胜的原因； 后写蚊子误触蛛网所遭遇的悲剧及 其原因。
寓言 故事 赏析
燕子与乌鸦
燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦 对燕子说：“春天才能看到你美丽 的外貌，我的身体却可以抵御冬季 的严寒。”
复习
寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，
给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人 化的生物、非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥 的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和 讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。
复习
伊索（约公元前六世
纪），古希腊寓言作家。《伊索 寓言》是一部寓言故事集。其语 言形式短小精悍，比喻恰当，形 象生动；同时也是一部世界上最 早的寓言故事集。
• 文章构思巧妙，短短篇幅中，情节 大起大落，写出了从一个极端到另 一个极端的转化。
蚊子
弱
强
狮子
蜘蛛
宣战、交战 吹喇叭、唱凯歌
被俘、叹息 被粘住、被消灭
以己之长，克敌之短 得意忘形，丧失警惕
智者必胜
骄兵必败
分析内容
1、这则寓言的主要人物是谁？结合课文内 容说说课文运用了什么手法赋予它人的感 情和性格的？
2、蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜， 说明了什么？
3、蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个 词语表现出来的？
1、这则寓言的主要人物是谁？结合课文内 容说说课文运用了什么手法赋予它人的感 情和性格的？
• 主要人物：蚊子 • 修辞手法：拟人
抓住蚊子和狮子的自然特征 来比拟，生动有趣，如把蚊 子的叫声说成“吹着喇 叭”“唱着凯歌”
例：
蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子 的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔 极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊 子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高 大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上， 顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂 的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。