2015年上半年教师资格考试真题-初中体育

2015年上半年中小学教师资格考试真题试卷

《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)

(时间120分钟满分150分)

一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)

1．儿童少年时期超负荷训练，容易使骨骼发生何种变化( )

A．脆性增加B．韧性增加C．生长加快D．骨化过早

2．课关节外侧副韧带容易在距骨内翻位受伤，主要是由于( )

A．外踝高于内踝B．距骨滑车前宽后窄，韧带内侧强，外侧弱C．韧带外侧强，内侧弱D．距骨滑车前窄后宽，韧带外侧强，内侧骑3．蹲踞式起跑时，股四头肌的收缩形式是( )

A．先拉长，后缩短B．先缩短，后拉长C．只微缩短D．只做拉长

4．人体最基本的心血管中枢与呼吸中枢位于( )

A．大脑B．延髓C．小脑D．脊髓

5．人体安静和睡眠状态下，起主导作用的神经是( )

A．前庭蜗神经B．三叉神经C．副交感神经D．交感神经

6．递增负荷运动中，人体血乳酸浓度出现拐点时，其摄氧量约为最大摄氧量的( ) A．20%-40% B．60%-80% C．90%-95% D．100%

7．运动员与普通人相比较，下列哪一项指标值基本相同( )

A．最大摄氧量B．最大心率C．最大通气量D．最大心输出量8．肌糖原储量增多时，更有利于提高哪一项目的运动成绩( )

A．跳选B．中长跑C．举重D．推铅球

9．有氧供能时消耗相同氧气，下列哪一项物质释放的能量最多( )

A．脂肪B．蛋白质C．磷酸肌酸D．糖

10．与慢肌纤维相比，快肌纤维的生理特征是( )

A．收缩力量大，速度慢B．收缩力量小，速度快

C．收缩力量小，速度慢D．收缩力量大、速度快

11．有效的准备活动应达到的生理效应是( )

A．体温适度升高B．血压显著升高C．通气量显著增加D．血乳酸升高12．维持身体姿势的最基本反射是( )

A．状态反射B．牵张反射C．肌紧张D．腱反射

13．根据儿童少年氧运输系统的特点，体育教学与训练时宜采用( )

A．长时间耐力性练习 B．力量性练习e C．短时间速度性练习 D．静力性练习14．对心脏骤停者进行胸外心脏按压时，按压的部位应置于( )

A．胸骨中、上1/3交界处B．心前区

C．胸骨中、下1/3交界处D．胸骨角

15．体重指数(BMI)的计算公式为( )

A．体重(kg)/身高(m) B．体重(kg)/［身高(m)］²

C．体重(kg)²/身高(m)²D．体重(kg)²/身高(m)

16．能有效促进创伤组织愈合的营养素是( )

A．蛋白质、维生素C和锌B．葡萄糖、维生素E和铁

C．蛋白质、维生素A和碘D．葡萄糖、维生素D和钙

17．对昏迷伤者进行急救时，手指指点或针刺常用的穴位是( )

A．百会B．曲池C．十宣D．人中

18．运动中大量比汗造成体内电解质失调，易发生肌肉( )

A．便硬B．痉挛C．酸痛D．颤抖

19．对休闲体育的描述，最适宜的选项是( )

A．促进个人和集体取得优异运动成绩而进行的实践活动

B．满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动

C．养成体育锻炼意识，提高劳动者身体素质的活动

D．丰富人们精神生活，达到身心健康的教育活动

20．教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面的教育思想是( ) A．改革教育，兼容并包B．自我教育，自我发展

C．完全人格，首在体育D．增强体质，尚武求强

21．在足球比赛中，防守队员因铲球造成的攻击性行为属于( )

A．敌意性攻击B．情境性攻击C．竞争性攻击D．工具性攻击22．学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向，在体育心理学中称为( ) A．运动兴趣B．目标定向C．运动习惯D．体育态度

23．体育教学中，学生习得体育知识的主导者是( )

A．班主任B．课代表C．体育教师D．体育骨干

24．教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( ) A．语言法B．演示法C．练习法D．示范法

25．体育教学中，学生习得体育知识的主体性包括哪几个方面( )

A．自主、操作、变化和主观性B．个体、意向、多维和发展性

C．实践、需求、规定和客观性D．选择、自主、能动和创造性

26．足球裁判员吹出下列哪一种哨声表示比赛开始( )

A．两短一长B．长音响亮C．短促有力D．一长一短

27．篮球比赛中，判断“带球走”的关键是确定和观察( )

A．持球队员的中枢脚B．持球队黄的身体奏势

C．持球队员的球手关系D．持球队员的移动方向

28．关于“排球正面上手发球”技术动作要领，正确的描述是( )

A．面对球网站立，利用收腹转体带动手臂在头部前上方用全手掌击球过网

B．侧对球网站立，利用特体带动手臂挥摆使球旋转而飘晃进入对方场区

C．侧对球网站立，用一只手或手臂任何部分将球击入对方场区

D．面对球网站立，手臂由后下方向前挥摆击球过网

29．体操中的支撑跳跃，其关键的技术环节是( )

A．踏跳和推手B．第二腾空和落地C．助跑和落地D．第一腾空和第二腾空30．田径跳远技术教学中，教学的难点在于( )

A．助跑速度B．助跑与起跳的衔接 C．空中动作D．落地动作

31．四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处，这一手型在武术中是指( )

A．柳叶掌B．八卦掌C．太极掌D．八字掌

32．体育教学设计的基本依据是( )

A．教学目的与教学条件B．教学顺序与教学节奏

C．教学条件与教学结果D．教学方法与教学形式

33．体育教学评价的实质是( )

A．价值判断和内容考核B．过程考核和量评工作

C．内容考核和量评工作D．价值判断和量评工作

34．下列哪一项既是中小学体育课的教学内容，又是组织手段( )

A．广播体操B．队列队形C．课堂常规D．眼保健操

35．依据运动能力分组，使学生更能体验成功感的分组方式属于( )

A．异质分组B．同质分组C．随机分组D．友情分组

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

36．简述儿童少年运动系统的解制生理特点，并说明在体育教学中应该注意的事项。

37．简述体育教学中提高运动认识和传承运动文化原则的基本要求。

38．简述体育教学评价的要素。

三、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

39．案例：

为了提高初三年级学生立定跳远的成绩，李老师在教学中安排了一次力量练习课(4分钟)。力量练习方案的部分内容如下表：

立定跳远专项力量练习