五大领域大班教案 健康
五大领域健康教案
五大领域健康教案一、饮食健康教案：目标：通过学习饮食知识，使学生正确合理地选择食物，养成良好的饮食习惯，保持身体健康。
1、认识不同食物的营养价值和功能，了解膳食平衡的重要性。
2、学习制定健康的饮食计划，包括早餐、午餐、晚餐和点心的搭配。
3、了解常见食物的加工方法，提倡少油少盐，适量清淡的烹饪方式。
4、培养节约合理的饮食习惯，避免暴饮暴食和垃圾食品的摄入。
5、关注饮食健康与身体健康的关联，引导学生选择有益身心健康的食物。
二、运动健康教案：目标：通过运动训练，使学生了解运动对身体的益处，并培养良好的运动习惯。
1、介绍不同种类的运动项目，包括有氧运动、力量训练、灵活性训练等。
2、了解运动对心肺功能、肌肉力量和骨骼健康的重要性。
3、学习正确的运动姿势和技巧，避免运动伤害。
4、制定个人的运动计划，包括每天的锻炼时间和运动项目。
5、讲解坚持运动的意义，引导学生从小开始养成每天锻炼的习惯。
三、心理健康教案：目标：通过心理健康教育，使学生养成积极向上的生活态度，培养心理健康的素养。
1、了解心理健康的概念，区分心理健康与心理问题。
2、培养自我认识和情绪管理的能力，学会表达和应对情绪。
3、讲解压力管理的方法，引导学生寻找适合自己的释压方式。
4、学习团队合作和沟通技巧，培养良好的人际关系。
5、重视个人价值和自信心，了解自我肯定和成就感对心理健康的重要性。
四、卫生健康教案：目标：通过卫生健康教育，使学生养成良好的卫生习惯，预防常见疾病。
1、讲解手卫生的重要性，培养正确的洗手方法和频率。
2、介绍常见疾病的传播途径，教育孩子如何预防和控制传染病。
3、讲解日常生活中的卫生习惯，如清洁环境和个人卫生等。
4、培养保护自己和他人免受伤害的安全意识，如交通安全、食品安全等。
5、强调生活环境卫生对健康的影响，鼓励学生参与家庭和学校的环境整治。
五、睡眠健康教案：目标：通过睡眠健康教育，使学生了解睡眠对身心健康的重要性，并养成良好的睡眠习惯。
五大领域大班教案健康
五大领域大班教案健康标题：五大领域大班教案-健康一、教学目标：1.了解健康的概念，并能简单解释健康的重要性；2.学会正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯；3.认识常见的疾病，了解预防疾病的方法；4.了解不同食物对身体的影响，并学会合理饮食。
二、教学内容：1.健康的概念及其重要性；2.正确洗手的方法与步骤；3.常见疾病与预防方法；4.食物分类与合理饮食。
三、教学重难点：1.重点：理解健康的重要性；2.难点：正确理解健康与不健康的区别。
四、教学准备：1.教具：洗手液、水、肥皂、照片、食物模型、宣传册等；2.图片：健康与不健康的照片；3.教材：健康知识读本。
五、教学过程：1.导入（10分钟）教师制作一张包含健康和不健康照片的PPT，让学生观察图片，提出什么样的状况是健康的，什么样的状况是不健康的，并请学生简单解释他们的观点。
2.呈现（15分钟）教师通过图片和实物，对不同食物进行分类，并简要介绍每类食物对健康的影响。
如：蛋白质类食物对增强体力有帮助，蔬菜水果有助于保护牙齿等。
并鼓励学生合理搭配食物，保持健康的饮食习惯。
3.讲解（20分钟）a.教师向学生讲解健康与不健康的区别，通过图片向学生展示健康与不健康生活的对比，并简要解释其中的原因。
b.教师引导学生讨论什么是健康，并结合学生的回答，向学生介绍健康的定义。
4.实践（25分钟）a.教师向学生演示正确洗手的方法与步骤，并逐步讲解每个步骤的重要性。
然后让学生一起实践洗手，并检查学生的洗手是否规范。
b.教师讲解常见疾病，如感冒、腹泻等，并向学生介绍预防这些疾病的方法。
让学生分组讨论并汇报他们了解到的预防疾病的方法。
5.巩固（20分钟）教师向学生展示宣传册，宣传册上包括健康的知识与技巧，学生可以选择其中的一个主题（如健康饮食、锻炼身体等），自行设计宣传册的内容，并用彩纸制作宣传册。
最后，学生可以互相展示自己制作的宣传册，并理解和学习他人的宣传内容。
六、教学反思：通过本次教学，学生将对健康有了更深刻的认识，了解到健康饮食及相关习惯的重要性，会正确洗手与预防常见疾病的方法。
五大领域幼儿园教案健康
五大领域幼儿园教案——健康一、引言健康是人们生活中最重要的一部分，对于幼儿来说，健康更是他们成长的基石。
幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，因此，帮助幼儿养成良好的健康习惯，培养积极向上的健康意识，成为幼儿园教育的重要任务之一。
二、目标通过本教案的实施，我们旨在让幼儿： - 了解自己的身体和健康的重要性； -学会保持身体的卫生和健康； - 培养良好的饮食习惯； - 进行适度的身体活动，保持健康的体魄； - 养成积极心态，拥有良好的心理健康。
三、教学内容与活动安排1. 了解身体和健康的重要性•活动1：幼儿园健康展示–活动内容：让幼儿展示健康的行为和习惯，比如正确的洗手、刷牙等。
与幼儿一起讨论这些行为对身体健康的重要性。
–目的：让幼儿认识到保持身体健康的重要性，从小树立正确的健康观念。
2. 保持身体的卫生和健康•活动2：探索身体的不同部位–活动内容：幼儿触摸自己身体的不同部位，并了解每个部位的功能和保持它们健康的方法。
–目的：帮助幼儿认识到身体的不同部位，了解保持身体健康的重要性，培养良好的卫生习惯。
3. 培养良好的饮食习惯•活动3：健康饮食游戏–活动内容：通过游戏，幼儿学习什么是健康的饮食，了解不同食物对身体的作用。
比如，分辨哪些食物对身体有益，哪些食物对身体有害。
–目的：培养幼儿良好的饮食习惯，让幼儿了解食物的种类和对身体的影响，激发他们对健康饮食的兴趣。
4. 进行适度的身体活动，保持健康的体魄•活动4：健康运动课–活动内容：幼儿进行适度的体育运动，比如跳绳、跑步等，开展团体游戏，锻炼身体的协调性和灵活性。
–目的：通过运动，让幼儿体验到健康身体带来的愉悦感，培养他们的身体素质，提高身体的抵抗力。
5. 养成积极心态，拥有良好的心理健康•活动5：情绪识别与表达–活动内容：通过观察图片或演示，引导幼儿认识并表达不同的情绪，学习如何处理负面情绪，培养积极向上的心态。
–目的：帮助幼儿了解情绪的表达和处理方法，培养他们积极乐观的心理健康。
大班健康领域活动教案五篇
大班健康领域活动教案五篇大班健康领域活动教案五篇1. 健康饮食活动教案活动目标:- 帮助大班学生了解健康饮食的重要性。
- 培养大班学生选择健康食物的能力。
- 提倡大班学生有节制地吃零食。
活动准备:- 图片展示健康食物和不健康食物。
- 游戏道具，如水果拼图和健康饮食卡片。
活动步骤:1. 导入活动：通过图片展示和讨论，让学生了解健康食物和不健康食物的区别。
2. 游戏时间：让学生参与水果拼图游戏，通过拼图的方式认识各种水果。
3. 饮食卡片选择：让学生在健康饮食卡片中选择他们认为是健康食物的卡片。
4. 组织口号比赛：让学生分组，创作健康饮食的口号。
5. 结束活动：鼓励学生回家和父母一起选择健康食物。
2. 日常锻炼活动教案活动目标:- 帮助大班学生认识到日常锻炼的重要性。
第1页/共4页- 提升大班学生的大肌肉协调能力。
- 增强大班学生的持久力和耐力。
活动准备:- 表示不同动作的图片和卡片。
- 游戏道具，如球和跳绳。
活动步骤:1. 游戏导入：通过图片和卡片展示不同的运动动作，让学生猜测并说出动作名称。
2. 热身活动：组织学生进行简单的热身活动，如跳绳、操场跑步等。
3. 组织球类运动：让学生分组进行球类运动，如传球、投篮等。
4. 组织大型游戏：让学生参与大型游戏，如追逐游戏或绳索比赛。
5. 结束活动：鼓励学生每天都进行一些简单的锻炼活动。
3. 卫生日常习惯活动教案活动目标:- 帮助大班学生养成良好的个人卫生习惯。
- 培养大班学生对环境卫生的重视。
- 提倡大班学生正确使用洗手液和纸巾。
活动准备:- 图片展示不同场景的卫生习惯。
- 游戏道具，如洗手液和纸巾。
活动步骤:1. 导入活动：通过图片展示和讨论，让学生了解到个人卫生的重要性。
2. 角色扮演：让学生分组进行卫生习惯的角色扮演，如洗手、刷牙等。
3. 游戏时间：让学生参与使用洗手液和纸巾的游戏，鼓励他们正确使用。
4. 环境卫生：组织学生进行教室或周围环境的清洁活动。
五大领域健康教案
五大领域健康教案领域一：身体健康教案目标：教育学生保持身体健康的重要性，并提供相关知识和技能。
1. 主题：养成良好的卫生习惯- 目标：教育学生养成勤洗手、刷牙、洗澡等良好的卫生习惯。
- 活动：口头指导和示范，实地体验，讨论卫生习惯的重要性。
2. 主题：健康饮食- 目标：教授学生正确的饮食知识，引导他们选择健康的食物。
- 活动：讲座、小组讨论、制作健康食谱。
3. 主题：适当的锻炼- 目标：告诉学生锻炼的重要性，并提供适合学生的锻炼方式。
- 活动：户外运动，小组讨论，健身操。
领域二：心理健康教案目标：引导学生关注心理健康，并提供相关知识和技能。
1. 主题：情绪管理- 目标：教育学生了解情绪变化的常见原因和影响，并提供应对策略。
- 活动：角色扮演，小组讨论，情绪日记记录。
2. 主题：应对压力- 目标：教授学生应对压力和焦虑的技巧和方法。
- 活动：放松练习，冥想，小组讨论。
3. 主题：建立积极心态- 目标：鼓励学生培养积极乐观的心态，并提供积极思考的方法。
- 活动：心理疏导，故事分享，小组讨论。
领域三：社交健康教案目标：培养学生良好的社交技巧和人际关系。
1. 主题：友善与合作- 目标：教育学生友好待人、尊重他人和合作的重要性。
- 活动：角色扮演，团队合作游戏，小组讨论。
2. 主题：有效沟通- 目标：提供学生良好的沟通技巧和理解他人观点的能力。
- 活动：角色扮演，小组讨论，辩论。
3. 主题：解决冲突- 目标：教育学生处理和解决冲突的方法和策略。
- 活动：角色扮演，小组讨论，讲座。
领域四：性健康教案目标：提供学生正确的性教育知识和技能。
1. 主题：性别平等- 目标：教育学生尊重性别平等，并提供相关知识。
- 活动：小组讨论，讲座，案例分析。
2. 主题：性器官和生理知识- 目标：提供学生关于生殖器官和生理的基本知识。
- 活动：讲座，视觉教具展示，问答环节。
3. 主题：安全性行为和避孕- 目标：教育学生关于安全性行为和避孕的重要性，并提供相关知识。
大班30篇：《五大领域教案》
大班30篇：《五大领域教案》1、幼儿园大班健康教案：保护大脑活动目标：1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。
2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。
3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。
活动准备：关于大脑的图片。
活动过程：一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。
1、你知道身体里的总师令在哪里？2、为什么说大脑是我们的总司令呢？3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。
4、引导幼儿看图，教师向幼儿介绍简单的知识。
大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。
大脑负责智力活动，小脑负责运动。
大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。
二、共同会商，相识保护大脑的基本方法。
1、教师：摸摸我们的头，有什么觉得？哪是什么？总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。
2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿会商）三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。
还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。
2、幼儿园大班健康教案：情绪温度计1、知道每个人都会有兴奋与不兴奋的时分，要经常坚持愉快的脾气。
2、研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。
3、感受情绪与色采的关系。
研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。
1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。
2、幼儿用书：《情绪温度计》。
3、人手一支彩笔进程：1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。
●教师出示温度计。
教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。
（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。
●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。
如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。
2、教师和幼儿看幼儿用书，研究记录自己情绪的方法。
大班五大领域健康教案5篇
大班五大领域健康教案5篇> 幼儿健康包括心理健康和生理健康，心理健康以心情快活、适应集体生活为特征;生理健康以发育健全、具备基本的生活自理力气为特征。
下面是我为大家整理的大班五大领域健康教案5篇，期望大家能有所收获!大班五大领域健康教案1好玩的报纸年龄段：小班活动目标：1.能较轻松自然地双脚同时向前跳。
2.在活动过程中学会躲闪，留意避开危急和意外损害，逐步建立自我疼惜的观念。
3.宠爱体育活动，能快活的在集风光前做各种动作。
目标解析：《南师大五大领域健康指导目标》指出：让孩子身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。
小班幼儿刚刚进入集体生活，宠爱新颖、好玩、动手性强的活动。
幼儿通过自制的纸球心情快活，大胆投入的参与玩耍，在玩耍中情愿克服困难，体验成功的乐趣。
活动重点：自然轻松的双脚并拢向前跳。
活动环节：(大环节即可)一、热身玩耍：小兔种蘑菇。
二、小兔采蘑菇。
重点练习双脚同时向前跳并跳过报纸的动作。
三、放松活动。
活动二：好玩的报纸年龄段：中班活动目标：1. 情愿参与各项活动，态度乐观。
2.尝试用旧报纸探究各种玩法，进展幼儿的制造力气。
3.训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
目标解析：中班孩子有了确定的活动量，能跑能跳能钻能爬，在动作进展上有了确定的基础。
本次活动的重点是单脚跳，让孩子在已经能双脚跳好的基础上进一步提高要求，达到更高的目标。
活动重点：单脚跳的练习。
活动环节：(大环节即可)一、纸棒操。
二、纸棒的各种玩法。
三、左脚、右脚跳起来。
四、放松运动：石头、剪子、布。
活动三：好玩的报纸年龄段：大班活动目标：1.巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2.尝试用纸棒进行接力跑。
3.培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律以及合作玩耍的精神品质。
目标解析：《大纲》中对大班幼儿在健康方面指出这样的要求：“能乐观参与体育活动，动作灵敏。
”“能快跑30米或接力跑。
”“能独立地、制造性地运用器械熬炼身体，有良好的整理习惯。
大班健康领域活动教案五篇
大班健康领域活动教案五篇在大班的幼儿教育中，健康领域的活动教案是非常重要的一部分。
通过这些活动，幼儿可以学习关于身体健康、饮食、运动以及个人卫生等方面的知识，培养良好的生活习惯和健康意识。
在本文中，我将介绍五个适合大班幼儿的健康领域活动教案。
第一节：身体素材制作活动以“我的身体”为主题，通过制作身体模型的活动，让幼儿更加了解自己的身体构造和器官功能。
教师可以事先准备一些纸板、毛线、彩纸、剪刀和胶水等材料。
首先，教师与幼儿一起画出身体的轮廓，然后让幼儿用剪刀剪下身体的形状，并用彩纸给身体加上眼睛、嘴巴、手和脚等部位。
最后，让幼儿用毛线制作头发，胶贴在头部上。
通过这个活动，幼儿可以认识不同的身体部位，增强对自己身体的了解。
第二节：健康饮食活动通过制作健康的小食物，引导幼儿学习健康饮食的重要性。
教师可以事先准备一些水果和蔬菜，以及一些可以制作小食物的材料，如麦片、酸奶、果酱等。
教师可以请幼儿将水果和蔬菜切成小块，然后让他们选择自己喜欢的材料，制作小食物，如水果沙拉、果酱早餐酸奶等等。
在制作过程中，教师可以与幼儿讨论不同食物的营养价值，引导他们认识到健康饮食对身体的重要性。
第三节：运动游戏活动通过各种运动游戏活动，让幼儿积极参与体育锻炼，提高身体素质和协调能力。
教师可以设计一些简单有趣的运动游戏，如跳绳比赛、橡皮筋游戏、接力赛等。
在游戏中，教师可以引导幼儿学习正确的姿势和动作，并引导他们了解运动对身体的好处。
通过这样的活动，幼儿可以不仅律动感强，而且在活动中培养合作意识和团队精神。
第四节：日常个人卫生活动通过讲解和模拟日常个人卫生习惯，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
教师可以向幼儿介绍洗手的正确方法，并示范给幼儿看，然后让幼儿自己动手洗手。
在洗手的同时，教师可以与幼儿讨论洗手的重要性以及洗手能够预防疾病的原理。
类似地，还可以通过讲解刷牙、洗脸和洗头等日常卫生习惯，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
第五节：口腔健康活动通过介绍口腔健康的知识，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
幼儿园大班五大领域教案健康
幼儿园大班五大领域教案健康幼儿园大班五大领域教案健康一、引言健康是人类最基本的需求之一，也是我们日常生活中最重要的一部分。
对于幼儿来说，健康更是他们成长的基础，如何让孩子从小养成健康习惯，不仅关系到孩子的身体健康，还涉及到孩子今后的身心发展。
因为这样，幼儿园大班五大领域教案中的健康内容更是重中之重。
二、实施步骤1.季节气候教育教育孩子什么是春天、夏天、秋天和冬天，让孩子体验到不同季节的气候。
在不同季节上课时，可以请孩子们一起分析气温变化、天气变化等，从而加深孩子们对季节气候的认识。
2.营养饮食教育教育孩子什么是营养、营养食品以及饮食习惯的养成等。
可以采用口味不同的食物，由孩子们尝试不同食品，了解食品的功效，并且教育幼儿对于不健康的食物，如糖果、蛋糕等要少吃，素食应该更多。
3.安全教育告诉孩子什么是安全意识，如何保护自己的安全，如何避免意外伤害等。
可以采用游戏的方式，让孩子在玩乐中学习到安全知识，例如教育孩子如何安全过马路、如何安全的搭乘电梯等。
4.身体保健教育孩子如何保护自己的身体，如何饮食、运动等，需要培养孩子们的意识，促进他们的身体健康。
可以通过组织各种游戏活动等，让孩子们参与到运动中来，让他们在快乐中锻炼身体。
5.心理健康告诉孩子什么是情绪、情绪管理、情绪控制等，学习如何控制情绪，让孩子们从小就学会自我认知、自我调节。
可以让孩子们分享自己的感受，感受到老师和同学对自己的关心，从而加强孩子内心的自信和感恩之心。
三、实施效果通过对以上五大领域的教育，孩子们的身体健康、饮食习惯、安全意识、运动能力、情绪管理等方面都得到了有效地提升，孩子们不仅在生活中能够更好地照顾自己，还能树立更好的健康意识，从而促进更好地身心发展，在未来的学习、生活中具有更高的素养。
四、总结幼儿园大班五大领域教案中的健康教育内容，是教师们在教学过程中需要重点关注和落实的内容之一，通过学习，孩子们将会更好地了解自己的身体、了解营养、了解安全，冒险精神能力不断提升，与此同时，还要尽可能地引导孩子们活在当下，爱生活，爱自己，爱每一个身边的人，无论是教师还是同学，唯有爱心才能成就更好的孩子。
健康领域活动教案大班(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解身体的基本结构和功能，知道保持身体健康的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 通过游戏和活动，增强幼儿的身体素质，促进身心健康发展。
二、活动准备1. 物质准备：多媒体课件、人体骨骼模型、健康知识卡片、游戏道具等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，布置成游戏场景。
三、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师简要介绍活动主题，引导幼儿关注身体健康。
（二）基本内容1. 了解身体结构（1）教师展示人体骨骼模型，引导幼儿认识骨骼、肌肉、内脏等身体部位。
（2）幼儿通过观察、触摸，了解身体各部位的功能。
2. 学习健康知识（1）教师分发健康知识卡片，让幼儿了解饮食、睡眠、运动等方面的健康知识。
（2）幼儿分组讨论，分享自己的健康经验。
3. 培养卫生习惯（1）教师讲解正确的洗手、刷牙方法，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
（2）幼儿分组进行实践操作，巩固所学知识。
4. 游戏活动（1）开展“健康接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。
（2）进行“找健康”游戏，让幼儿在游戏中寻找健康食品，提高健康意识。
（三）活动总结1. 教师对本次活动进行总结，强调保持身体健康的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的生活习惯，成为健康小卫士。
四、活动延伸1. 家园共育：家长协助幼儿养成良好卫生习惯，关注幼儿身体健康。
2. 班级活动：定期开展健康主题活动，提高幼儿健康意识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对健康知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在日常生活中是否养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 结合家长反馈，了解幼儿在家庭中的健康行为表现。
第2篇活动目标：1. 让幼儿了解运动对身体健康的益处，激发幼儿热爱运动的兴趣。
2. 培养幼儿参加集体活动的合作精神，提高团队协作能力。
3. 通过各种运动游戏，锻炼幼儿的身体素质，增强体质。
五大领域大班教案健康
五大领域大班教案健康健康是每个人的追求，也是社会发展的重要基石。
在五大领域大班教案中，健康教育是一项重要的内容。
以下是一个针对五大领域大班教案中健康领域的教案，共计1200字以上。
标题：健康是快乐的源泉教学目标：1.了解什么是健康，为什么健康重要；2.了解健康的标志，如何保持健康；3.培养学生良好的生活习惯。
教学准备：1.课件、图片、画纸、彩色笔；2.模型或图片展示人体各个器官；3.健康相关的故事书籍。
教学流程：一、导入（10分钟）1.与学生共同回顾前几节课所学的大班五大领域，再一次强调健康是五大领域中最重要的领域。
2.出示图片或实物，让学生观察并谈谈这是什么，为什么这些东西对我们的健康很重要。
二、呈现（20分钟）1.出示图片或模型展示人体各个器官，让学生认识并了解他们的功能和重要性。
2.通过ppt或图片呈现一些有关健康的标志，如笑脸、饭盆、运动器械等。
让学生观察并讨论这些标志代表了什么，为什么与健康有关。
3.讲故事：选择一本有关健康的童话或故事书籍，通过故事的方式向学生介绍如何保持健康的重要性。
三、交流（15分钟）1.师生互动：老师与学生互动，询问学生们对健康的理解、保持健康的方法以及他们已经采取的健康行动。
2.小组讨论：将学生分成小组，让他们自由讨论并思考一些与健康有关的问题，例如为什么要洗手，如何用正确的姿势坐姿等。
四、实践（20分钟）1.健康小游戏：设计一些简单的健康小游戏，如跳绳比赛、追逐游戏等。
让学生在游戏中体验健康的快乐。
2.绘制健康画：给学生每人一张画纸和彩色笔，让他们绘制自己的“健康画”。
学生可以画自己喜欢的健康食物、运动、休息等。
五、总结（10分钟）1.请学生回顾并总结今天学到的关于健康的知识，以及如何保持健康的方法。
2.提醒学生们一定要坚持良好的生活习惯，保持健康，并鼓励他们在日常生活中积极参与健康活动。
拓展活动：1.学生可以向家人或其他同学介绍一些关于保持健康的知识，分享自己的健康经验。
大班五大领域健康教案
大班五大领域健康教案标题：大班五大领域健康教案一、教学目标：1. 了解并掌握大班学生在五大领域中的健康需求和相关知识。
2. 培养学生良好的卫生习惯和健康意识。
3. 提高学生身体素质和促进身心健康的发展。
二、教学内容：1. 生理健康：a. 身体部位的名称和功能。
b. 健康饮食的重要性和食物分类。
c. 日常锻炼和运动的好处。
2. 心理健康：a. 情绪表达和情绪管理。
b. 友谊和社交技巧。
c. 儿童心理健康问题的初步认识。
3. 社会健康：a. 家庭和家庭成员的重要性。
b. 社会规则和公共场所的行为规范。
c. 培养团队合作和分享的意识。
4. 环境健康：a. 自然环境的保护意识。
b. 垃圾分类和环境卫生的重要性。
c. 节约能源和资源的方法。
5. 保健常识：a. 常见疾病的预防和应对方法。
b. 日常生活中的安全知识。
c. 急救基本知识和求助方法。
三、教学方法：1. 通过故事、图片、视频等多媒体形式引入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 利用小组合作和角色扮演等互动活动，培养学生的团队合作和表达能力。
3. 运用问答、讨论和实践等形式，激发学生思维，加深对知识的理解和应用能力。
四、教学流程：1. 导入：通过展示一幅关于健康的图片或播放一段相关视频，引起学生对健康的兴趣，并提出问题，激发思考。
2. 呈现：根据不同领域的健康内容，分别进行课堂讲解和示范，引导学生了解和掌握相关知识。
3. 实践：组织学生进行小组活动，通过角色扮演、游戏等形式，让学生在实践中运用所学知识，培养实际操作能力。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，帮助学生梳理所学知识，并提出相关问题，鼓励学生思考和进一步探索。
5. 作业：布置相关作业，如绘画、写作、小调查等，巩固所学知识，并鼓励学生与家长进行交流和分享。
五、教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、表达能力和合作态度。
2. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，包括准确性、创意性和综合应用能力。
幼儿园大班健康领域活动教案(汇总5篇)
幼儿园大班健康领域活动教案（汇总5篇）幼儿园大班健康领域活动教案第1篇活动目标：1、运用肢体表现的动作。
2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：八音盒一个。
活动过程：1、开始部分：导入活动。
(1)做第一套广播体操。
(2)音乐：对列入场2、基本部分：教师：今天，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。
请小朋友们看看!(幼儿欣赏)(2)提问：小朋友刚才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开始学跳，提醒幼儿速度要慢)再提问：你做完以后又什么感觉?(…)为什么会有这种感觉呢?(因为…)(引导幼儿说出转)你是怎么转的?(…)教师总结：小朋友说的很对，那听我来说：小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。
(请幼儿再次尝试)(3)全体幼儿坐下休息，我们讨论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。
(幼儿讨论，回答，并请幼儿进行示范)。
(4)全体幼儿起立：音乐：教师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。
(做完后，小结，再来一遍)(5)启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。
教师：刚才呀!每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转，那如果两个两个小朋友，三个三小朋友，或是更多的小朋友在一起，还能旋转吗?(我们试一试，请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下)教师对每一组小朋友进行指导。
音乐：待每组小朋友准备好后，教师放音乐，请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。
3、结束部分：每组的小朋友做的都很好。
教师：小朋友刚才只玩了其中的一个，还有好多，小朋友都可以玩!(提醒幼儿游戏可以互换…)活动延伸：各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。
幼儿园大班健康领域活动教案第2篇设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。
健康领域幼儿园大班教案5篇
健康领域幼儿园大班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五大领域大班教案健康
五大领域大班教案健康一、教学目标2. 培养幼儿自我保护意识，学会简单的自救技能。
3. 通过活动，培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 健康饮食：让幼儿了解食物的营养价值，学会合理搭配膳食。
2. 生活习惯：教育幼儿养成早睡早起、勤洗手、按时喝水等良好习惯。
3. 自我保护：教授幼儿遇到危险时如何保护自己，如遇到陌生人、火灾等情境。
4. 团队协作：通过体育活动，培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学方法2. 示范法：教师以身作则，示范正确的饮食、生活习惯等，引导幼儿学习。
3. 情境教学法：通过模拟情境，让幼儿学会自我保护技能。
4. 游戏教学法：通过体育游戏，培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
5. 情绪调节教学法：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解自己的情绪，学会调节情绪。
四、教学准备1. 健康饮食图片、视频等教学资源。
2. 自制生活习惯海报、卡片等教学资源。
3. 自我保护道具，如安全帽、救生圈等。
4. 团队协作体育器材，如篮球、足球等。
5. 心理健康教学资源，如情绪脸谱、心情日记等。
五、教学评价1. 观察幼儿在日常生活中学到的健康知识和技能，如饮食、生活习惯等。
2. 观察幼儿在自我保护方面的表现，如遇到危险时能否正确应对。
3. 评估幼儿在团队协作体育活动中的表现，如配合程度、集体荣誉感等。
4. 了解幼儿在心理健康方面的认识，如情绪调节能力、心理素质等。
六、教学活动安排1. 健康饮食：通过图片、视频等资源，让幼儿了解食物的营养价值，学习合理搭配膳食。
2. 生活习惯：通过讲解、示范等方式，教育幼儿养成早睡早起、勤洗手、按时喝水等良好习惯。
3. 自我保护：模拟不同危险情境，教授幼儿遇到危险时如何保护自己，如遇到陌生人、火灾等情境。
4. 团队协作：组织篮球、足球等体育活动，培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
七、教学实践1. 组织一次健康饮食主题活动，让幼儿自己制作水果沙拉，培养幼儿的动手能力。
五大领域大班教案 健康
千里之行，始于足下。
五大领域大班教案健康五大领域大班教案：健康导语：健康是人们追求的宝贵财富，而在幼儿教育中，健康同样是一个重要的主题。
通过教育幼儿如何保持健康的生活习惯，提高他们的身体素质和免疫力，有助于他们健康成长。
本文将为大班幼儿设计一份关于健康的大班教案，以帮助他们形成良好的健康理念和习惯。
一、教学目标：1. 了解什么是健康，为什么健康重要。
2. 掌握保持健康的基本方法，如饮食、运动和个人卫生等。
3. 培养良好的健康习惯，如勤洗手、健康饮食、适度运动等。
二、教学内容：1. 什么是健康？2. 为什么健康重要？3. 如何保持健康？三、教学重点和难点：重点：培养良好的健康习惯，如勤洗手、健康饮食、适度运动等。
难点：理解为什么健康是重要的。
四、教学准备：1. PPT或手绘板书2. 健康食物和不健康食物的图片3. 体操音乐第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 彩色纸，剪刀5. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用具五、教学过程：步骤一：导入 (5分钟)1. 教师出示一张关于健康的图片，带领学生们观察并问一问：“大家知道什么是健康吗？”2. 学生回答后，教师慢慢引导他们理解健康的定义。
步骤二：学习 (15分钟)1. 教师用PPT或手绘板书向学生们介绍什么是健康，并为他们提供一些例子，如身体强壮、不生病，等等。
2. 接着，教师解释为什么健康是重要的，如能让我们更快乐、更有精力去学习和玩耍等。
3. 教师与学生互动，鼓励他们分享自己的理解和经验。
步骤三：探索 (20分钟)1. 教师出示一些食物的图片，让学生们分辨哪些是健康食物，哪些是不健康食物。
学生举手回答，并由老师带领全班讨论并复习。
2. 教师引导学生们了解一些健康食物的种类，如蔬菜、水果、谷物等，并强调多样化饮食的重要性。
步骤四：实践 (20分钟)1. 教师播放体操音乐，带领全班做简单的体操操练，激发学生们对运动的兴趣。
2. 教师分发彩色纸和剪刀，引导学生们自由制作标语或海报，鼓励他们设计与健康相关的主题，如“健康饮食”、“快乐运动”等。
幼儿园健康5大领域教案
幼儿园健康5大领域教案一、引言健康是幼儿成长过程中的重要方面，对于培养幼儿良好的生活习惯和健全的身心发展具有重要意义。
针对幼儿园幼儿健康教育的需求，本文将介绍幼儿园健康教育的五大领域和对应的教案。
二、身心健康2.1 活动目标通过开展身体锻炼和心理训练，培养幼儿健康的身心状态。
2.2 活动内容•安排适合幼儿年龄的体育活动，如跑步、跳绳、游戏等，鼓励幼儿积极参与。
•运用游戏、故事等方式，培养幼儿的情绪管理能力和情感表达能力。
•通过绘画、手工等艺术活动，促进幼儿的创造力和想象力。
2.3 教学方法•利用引导和示范的方式，引导幼儿参与活动，并予以肯定和鼓励。
•采用情景模拟和角色扮演的方式，帮助幼儿表达自己的情感和情绪。
•结合实际情况，选择适合幼儿年龄的艺术活动，激发幼儿的创造力。
2.4 评价指标•幼儿能够参与体育活动，并能体会到身体锻炼的乐趣。
•幼儿能够根据情景进行自我情绪调节，并能表达自己的情感。
•幼儿能够创造出符合自己想象的作品，并愿意与他人分享。
三、社交健康3.1 活动目标培养幼儿与他人和谐相处的能力，提升其社交技巧和沟通能力。
3.2 活动内容•开展团队合作的游戏活动，鼓励幼儿互相帮助和支持。
•创设社交情境，引导幼儿学习礼貌用语和友好表达方式。
•培养幼儿分享和合作的意识，通过小组合作完成任务。
3.3 教学方法•利用游戏、角色扮演等方式，引导幼儿模拟社交场景，学习社交技巧。
•鼓励幼儿表达自己的观点和意见，提升幼儿的沟通能力。
•设计小组任务，并鼓励幼儿相互合作和分享成果。
3.4 评价指标•幼儿能够与他人友好相处，能够尊重他人的观点和意见。
•幼儿能够在社交场景中运用礼貌用语和友好表达方式。
•幼儿能够积极参与小组合作，能够分享自己的想法和成果。
四、环境健康4.1 活动目标培养幼儿良好的卫生习惯，加强对环境保护的意识。
4.2 活动内容•教育幼儿正确的洗手方法，并注重实际操作和示范。
•增强幼儿对垃圾分类的认识，引导幼儿养成垃圾分类的习惯。
幼儿园大班健康领域教学方案(五篇)
幼儿园大班健康领域教学方案活动目标1.喜欢与同伴合作游戏，体验合作带来的快乐。
2.积极探索新的动作，独立或合作设计完成动作。
3.能够运用身体不同部位移动位置。
活动重点探索移动身体的不同方法。
活动难点与同伴合作完成移动的方法。
活动准备音乐、呼啦圈、图片。
活动过程一、开始部分1.出示邀请函，情景导入。
邀请幼儿参加鼹鼠的寻宝大会，但是只有通过闯关考核的、得到足够多的奖章的幼儿才能参加。
师：你们想参加吗?那过会儿闯关考核的时候小朋友们要积极动脑筋，不怕困难积极争取到足够多的奖章!来咱们一起加油吧!2.第一关：看看谁反应快。
教师：请幼儿看图片指认身体相应的部位，看看那个小朋友眼快手快!3.第二关：听口令做动作(热身活动)。
(1)教师：在走圈的时候我会随时发出口令，请小朋友们听好口令做动作。
(2)合作完成任务。
教师：现在老师要加大难度了，合作来完成任务。
小结：刚才小朋友都表现得特别厉害，通过我们和小伙伴合作很容易就闯过了第二关，所以说只要我们共同合作积极的动脑筋想办法很容就能克服困难。
二、探索移动身体的方法1.独自探索移动身体的方法。
⑴教师：刚才我们是怎样从红线到蓝线的?都用到了我们身体的那个部位?用到了几只脚?教师：现在请你想一想只用一只脚着地，另一只脚不着地的方法从蓝线到红线。
现在你可以试一试。
过会儿请小朋友来展示。
请幼儿说说自己的方法，鼓励幼儿积极的发言。
⑵教师：我们如果不用脚怎样过去能，看看谁想的方法最多?你可以试一试，做一做。
过会儿请你来说一说。
小结：原来想从一个地方到另一个地方的方式有那个多，刚才我们尝试了手膝爬行、匍匐爬性、膝盖爬行、身体滚动的方式。
2.相互合作的方式移动，体验合作带来的快乐。
⑴探索____个人用三只脚的方式教师：小朋友现在找一个小伙伴，请你们看看你和你的小伙伴一共几只脚?请你想一想怎么用三只脚到那边去。
⑵探索____人用____只脚的方式。
教师：现在再加大难度怎样用____只脚的方式。
大班健康领域教案6篇
大班健康领域教案6篇大班健康领域教案篇1活动目标：1、了解健康的重要性。
2、养成各种健康的生活习惯。
活动重点：了解健康的重要性。
活动难点：养成各种健康的生活习惯。
活动准备：1、各种生活的习惯。
2、音乐《健康操》活动过程：一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。
1、教师：小朋友，健康对于我们每个人来说都是很重要的，小朋友们知道健康是什么吗?教师：健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快。
2、教师：那健康为什么会这么重要呢?教师：如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事……..二、引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。
1、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢?(幼儿讨论回答)教师：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。
三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。
1、教师：平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢?想想看，你们还有哪些没有做到的呢?2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行。
3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒。
四、师生共同跳“健康操”。
1、教师：只要健健康康的，我们才会觉得最快乐。
好的，坐在这里讨论了那么久，现在让大家起来活动活动吧!五、教师带领幼儿跳“健康操”。
1、教师：小朋友们知道健康操吗?想不想来跳一下呢?2、教师：那现在我们来学学跳一跳健康操吧，回家后可以跳给爸爸妈妈看哦，和家人一起健康、快乐起来!3、教师带领幼儿一起做“健康操”。
六、结束活动。
大班健康领域教案篇2设计意图：本次教学设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。
教学目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。
2、认识禁烟标志，懂得其含义。
3、培养幼儿的环保意识。
教学准备：1、根据故事制作投影片或图片。
2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。
3、棉花、试管、香烟等试验用品。
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活动准备
多个呼啦圈、音乐
活动过程
个性设计
一、音乐激趣
1.伴随《健康歌》的音乐， 热身运动。。
2.师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。
出示准备好的呼啦圈。你会这样玩？你用的是身体的哪部分？
二、游戏活动
师在身体上玩转呼啦圈。
1.你们喜欢玩呼啦圈吗？小朋友，你们谁来试一试、做一做？
1.师：小蚂蚁们我们开始搬家了。
让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。
2.小朋友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。
3.蚂蚁妈妈发现有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？
启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。
4.游戏再次开始
两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。
活动过程
个性设计
一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。
贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？
小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。
活动过程
个性设计
一、律动导入
1.随音乐《健康歌》做律动。
思考：律动时你身体哪些部分参与活动了？（自有汇报）
小结：要多锻炼四肢协调力，身体好。揭示游戏蚂蚁搬家
二、游戏
.师：小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。
活动准备
1.准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2.师生与健康日有关的一些资料。
活动过程
个性设计
一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，1、教师念谜语，幼儿猜测，2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、讨论五官的重要，引出健康日。
1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？
2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？
2.教师：熊宝宝是怎么睡觉的？这样好吗？为什么？后来，乖乖怎么对熊妈妈说的？让幼儿知道要向熊宝宝学习，独自一个睡觉。
二、通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。
1.教师：你在家里独自一个睡觉吗？你独自一人睡觉感觉怎么样？你喜欢一个人睡觉吗？为什么？
讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好？
2.阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。
《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。
2.通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿初步了解几种食物的名称主要以及对人体的作用。
3.小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。
活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。
活动过程
个性设计
一.猜谜语进入谈话：
1.怎样保护牙齿？
2.早晚不刷牙好不好？
3.睡觉之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1.大哥哥为什么牙痛？谁牙疼过说说感受？
2.你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看
三、教小朋友正确的刷牙的方法
1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。
二、围绕情景，进行提问：
1.刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2.你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？
3.今天我们的朋友--小灵狐也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？
三、观看视频《怎样防雷电》。
1.观看视频。
2.围绕视频内容与幼儿展开讨论：
请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
四、你说我讲谈表情
在这么多的表情中，你认为什么表情让人看了最舒服呢？
那如果你不开心的时候或别人不高兴的时候，会想什么办法开心起来呢？
五、听着音乐做表情
刚才我们画了、讲了各种各样的表情，老师这儿还有好听的音乐呢，里面也藏着不同的表情呢， 让我们听着这首歌，和好朋友一起做一做各种表情吧！
活动反思
茄子河中心幼儿园教学活动设计
瞧，（教师示范）我高兴的时候镜子里也有一个高兴的我，我可以用笔对着把它画下来。
你们想不想试一试啊？那我们就来做一做，并把它画下来。
三、看着图画讲表情
我们坐下来说一说吧！你画的是什么表情？还有谁画的也是这种表情？谁画的是与他们不同的表情？还有谁画的也是这种表情？什么情况下你会感觉**？是什么事让你觉得**？
1.提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。
2.观看后提问，师：小小为什么能长大？幼儿：因为小小吃饭了，小小爱吃蔬菜。
师 ：身体的生长需要各种各样的营养，而这些营养是从各种食物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。
二、故事、游戏
1.教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。
小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价：刚才这位小朋友玩得很好，那么呼啦圈还有什么玩法呢？下面我们每人玩一个呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。
2.幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。
（1）在胳膊上转（2）在脖子上转（3）身体上同时转多个呼啦圈。
3.呼啦圈玩法展示
（1）分小组学习、练习。
给各组划分区域，互相玩呼啦圈。
四、教师小结，预防雷电。
潮湿、金属、高空等更加容易导电，下雨天的时候，人们不可以跑到大树下躲雷雨闪电，不可以躲在电线杆下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危险，懂得保护自己。
活动反思
茄子河中心幼儿园教学活动设计
日 期
集体活动
领 域
健康
课 题
玩转呼啦圈
活动目标
1.练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。3Leabharlann 树立幼儿自我保护意识。活动准备
课件《怎样防雷电》
活动过程
个性设计
一、情境导入，激发兴趣。
1.今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧！
2.刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。
3.雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。
活动准备
1.油画笔音乐2.歌曲：笑比哭好
活动过程
个性设计
一、谈话导入
师： 高兴的时候脸上的表情是怎样的？
哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的。这就是高兴、快乐的表情。
那我们除了高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢？
二、对着镜子画表情
表情的种类非常丰富，有快乐的、难过的、害怕的，我们可以对着镜子做一做不同的表情。
三、阅读图文，了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结：带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。
1．请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。
你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？
2．提问：
1）如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？
2）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？
2.能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。
3.培养独立能力和勇敢的品质。
活动准备
幼儿用书人手一册、红色笔人手一支、 红花若干
活动过程
个性设计
一、故事导入《乖乖睡觉》。
1.提出问题，引导幼儿讨论。
教师：乖乖原来是怎么睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？
让幼儿知道自己长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。
茄子河中心幼儿园教学活动设计
日 期
集体活动
领 域
健康
课 题
健康加油站
活动目标
1.培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。
2.使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。
活动准备
1.鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。
2.课前观看幼儿园一周食谱。
活动过程
个性设计
一、教学活动导入——看看说说
个性设计
一、导入部分
播放背景音乐，进行热身运动
背景音乐《幸福拍手歌》，开始的准备部分，建立一个快乐的心情；
二、讨论和陈述部分
师问题：（1）绳子的用处？（2）我会这样玩绳子？
1.我来动动脑：短绳玩法的探索
将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方法），然后使用“我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范，与小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。
2.学习《刷牙歌》
（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
四、活动延伸：
布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。