-新老教师“师带徒”结对帮带活动方案(精选、)

XX中学

新老教师“师带徒”结对帮带活动方案

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，以保证学校的健康稳定发展，特制定本校新老教师“师带徒”结对帮带活动方案。

一、学校推出师风师德好、教育教学水平较高、教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况作为师傅的教师应具有中高级职称。

二、参加工作三年内，积极要求上进、热爱教育事业、肯于钻研、工作认真的青年教师作为徒弟人选。

三、师徒双方适当通过双向选择，由教务处统计，报校行政会讨论通过并双方签定师带徒协议书。

四、协议期间，师傅有如下义务：

1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一学年的成长提高计划。

2、言传身教，指导青年教师忠诚于人民的教育事业，

素质教育，依法施教，严谨治学，乐于奉献。

3、每周至少听一节徒弟的课，并提出看法和指导意见，给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月针对徒弟安排一节示范课并及时解疑。

每月帮助指导徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。

4、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。

5、每学期内要指导徒弟写出一篇教学论文、一篇教学心得，帮助徒弟掌握命题要领、上好一节公开课（或叫汇报课），指导徒弟做好一个课件。

6、注意保存计划，听课记录，导评记录，供学校验收用。

7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

五、协议期间，徒弟有如下义务：

1、制定出为期一年的成长提高计划。

2、主动和指导教师开展谈心活动，学习指导教师忠诚予人民的教育事业的思想，积极推行素质教育，依法施教，严谨治学的态度和乐于奉献的敬业精神，不断提高自己的思想政治觉悟和职业道德水准。

3、每月向指导老师提供一份典型教案，请指导教师指导

备课方法，提高备课能力。

4、选定一项教改实验课题，在指导教师指导下，开展教改实验。

５、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

６、每月听师傅一节课，每学期末作校内汇报课一节。

７、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供学校验收使用

8、注意博采众家之长。

9、每学期要向学校交纳“五个一”，即：一篇教学设计、一篇论文、一篇教学心得、一份试卷、一个课件。

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