四年级下册数学《小数和分数的关系》课件 冀教版
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小不变的分数为 (
90 100
)。
4. 在括号里填上合适的数。 (6 )
6角= (1 0 ) 元=（ 0.6 ）元
85 厘米= ( 85 ) 米=（ 0.85 ）米 (100 )
268 克= ( 268 ) 千克=（ 0.268 ）千克 (1000 )
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
冀教版数学第六单元 小数的认识
第2课时 小数与分数的关系
不
归纳总结：
小数与分数的关系： 把一个整体平均分成10 份、100份、1000 份……这样的1 份或几份可以用分母是10、 100、1000……的分数来表示，也可以用一 位小数、二位小数、三位小数……来表示。
1. 小鸭子回家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(连一连)
2、测量《数学》课本封面的长和宽，先记录下来，再 把结果分别写成以“米”为单位的分数和小数。
长= （ ）厘米 宽= （ ）厘米
()
长= ( ) 米=（
宽= ( ) 米=（
()
）米 ）米
作业拓展练
3．整数部分是最小的自然数，小数部分是最大的一位
数，这个数是( 0.9 )，将这个数化成分母是100且大