第11课 在大海中永生 课文
苏教版小学语文四年级在大海中永生课件
“大海”
飞向大海
撒向大海
告别大海
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1997年3月2日上午，一架银色的 专机离开北京西郊机场，在首都上 空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿 过云层，飞向祖国的辽阔大海。机 舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。 一位以自己的一生带领人民书写中 华人民崭新历史的伟人，今天将完 成他人生的最后一个篇章。 返回
少年留学欧洲的邓小平
在战争中的邓小平
在改革中运筹帷幄的邓小平
视查农村
视查城市
出访日本
出访美国
出访泰国
心系港澳台
和台湾代表见面
和港澳记者见面
23 课：
执教：周群
1、听老师朗读，在课文中找出最能表现出我们现在心
情的一个
字
。
2、全文根据事情的发展，围绕 可以分成几部 分？并用简短的几个字来概括出每一部分的小标题？
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时近中午，专机盘旋着向大海告别。透 过舷窗望去，水天一色，拨翻浪涌。从那永 不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷 爷那震憾人心的声音： “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我 的祖国和人民。” 与大海同在，与祖国同在，与人民同在。 我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！
返回
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠 的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人 的离去…… 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖 国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他 的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪 花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、 大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越 国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
1979年，那是一个春天。 有一位老人， 在中国的南海边画了一个圈。 神话般地崛起座座城市， 奇迹般地聚起座座金山。 春雷啊，唤醒了长城内外， 春晖啊，暖透了大江两岸。 啊中国，啊中国， 你迈进了气壮山河的新步伐， 走进万象更新的春天。
苏教版五上13.在大海中永生
省略号省略的是什么？
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香 港；也许，奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印 度洋、大西洋……
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也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香 港；也许，奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印 度洋、大西洋……
一位以自己的一生带领人民书 写中华民族崭新历史的伟人，今天 将完成他人生的最后一个篇章。
一位以自己的一生带领人民书 写中华民族崭新历史的伟人，今天 将完成他人生的最后一个篇章。
小平爷爷光辉的一生
邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外 交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义 改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。 1920年夏赴法国勤工俭学。 1927年春回国, 1929年夏，作为中央代表前往广西领导起 义，同张云逸等，先后发动百色起义和龙州起义，创建中国工农红军第七军、第八军和左 江、右江革命根据地，任红七军、红八军政治委员和前敌委员会书记。1938年1月任八路 军129师政治委员。和师长刘伯承深入华北敌后，创建了太行、太岳等抗日根据地。1945 年9月至11月同刘伯承一起领导了上党战役、邯郸战役。1947年夏他们率军南渡黄河，挺 进大别山地区，由此揭开了人民解放军对国民党军队的全国性战略进攻的序幕。1949年9 月，他当选为中央人民政府委员，参加了开国大典。10月，参加领导了进军西藏和西藏和 平解放的工作，实现中国大陆的完全解放。 1978年12月召开的中共十一届三中全会，开辟了中国改革开放和集中力量进行社会主 义现代化建设的新时期。1981年6月召开的中共十一届六中全会上，通过由他主持起草的 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，在这次会议上，他当选为中共中央军事委员 会主席。1982年9月中共十二次全国代表大会召开，他在开幕词中提出：“把马克思主义 的普遍真理同我国的具体实践结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。”在 1983年6月第六届全国人大一次会议上当选为中华人民共和国中央军事委员会主席。 中共 十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会 主义理论。根据他的思想，中共十三大制定了党在社会主义初级阶段的以经济建设为中心， 坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线。 他为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，倾注了大量心血。他从实际出 发创造性地提出“一个中国，两种制度”的构想，按照这个构想，香港已于1997年回归中 国，澳门也在1999年底回归中国。
在大海中永生课文
在大海中永生课文
1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。
大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。
透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。
从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那悲震撼人心的声音：
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
”
与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！。
在大海中永生PPT课件最新苏教版
卷
juàn（ 长卷、画卷
）
juǎn（ 卷尺、卷土重来 ）
理解词语 爱戴： 敬爱并且拥护。本课指全国人民对邓小平爷爷
敬爱并拥护。
崭新： 极新，簇新。本课指中华民族进入了一个新的 时代。
呜咽： 低声哭泣。
理解词语 痛悼： 沉痛地哀悼(死者)。本课指沉痛地哀悼邓小平同志。 造句：全市人民痛悼这位英年早逝的公安局长。 ①离别；分手(一般要打个招呼或说句话)。 告别： ②辞行。
为什么说邓小平爷爷在大海中永生？
串珠问题： 1.从文中的哪些语句可以感受到人们对邓小平爷爷的深 切怀念？ 2.怎么样理解“超越时代”“超越国界”？ 3.文中的哪句话表达了邓小平爷爷对祖国的无比热爱？ 从文中可以体会到什么？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
课文整体感知
课题解读：“永生”长久生存，永远生存。
1.学习目标
7.课文结构
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
8.课文主旨
9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1 能正确、流利、有感情地朗读课文，并复述课文。 （重点） （难点） 2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
他把信交给了队长，就匆匆告
一词
多义
告 别了。 别 动身的那天清早，我特地去向他
告别。
理解词语 震撼： 震动，摇撼。本课指邓小平的话给人的影响很大。 奔腾不息： 指江水翻起波浪急速流淌不停息。本课指浪 花奔涌不停息。 水天一色： 形容水与天交融成为一体，没有界限。本课 指透过舷窗望去的大海的景色。
辨析词语
小学五年级上学期语文《在大海中永生》优质课PPT课件
崭新历史 指邓小平爷爷带领人民改革 开放，使全国人民过上了好 日子。
BACK
最后一个篇章 邓小平同志临终前，再三叮嘱，
死后捐献角膜，解剖遗体，不 留
骨灰，撒入大海，这是他把自 己
的一生毫无保留地献给祖国和 人
民的遗愿，也是他留给B党AC和K 人 民
1997年3月2日上午，一架银色的专机 离开北京西郊机场，在首都上空低低 地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层， 飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着 全党、全军和全国各族人民衷心爱戴 的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的 一生带领人民书写中华民族崭新历史 的伟人，今天将完成他人生的最后一 个篇章。
（ ）盘旋，（ ）伴着（ ），
撒向（
）。（ ）呜咽，寒风
（ ），痛悼（
）……
也许，（
）万里海疆；也许
（
）澳门、香港 ；也许，
（
）宝岛台湾；也许，
（
）太平洋、印度洋、
大西洋……（ ）超越时代，超越国界，
（ ）不仅（
），也（
）。
（ ）撒（ ），（ ）送（ ）。
在 大 海 中 永 生
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
3
苏教版-小学-语文-五年级-上册-第13课-第1课时-在大海中永生
怀念、 悲痛 的语气， 语 速要缓慢， 语音要低沉 。
学习这篇文章， 最 重要的是抓住一个 “情”字， 我们该 用什么语气朗读呢？
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仔细思考： 看看课文是按照 什么顺序来写的。
时间先后顺序。
按照“飞向大海——撒向大海 ——告别大海”的顺序给课文 分段，你是怎么分的， 具体 的段落大意是什么？
苏教版-小学-语文-五年 级-上册-第13课-第1课时
-在大海中永生
2020/8/14
同学们，你们认识图上这位 老人吗?说说你对他的了解。
邓小平（1904～1997） ，四川广安人，1904年 8月22日生，原名邓先 圣，学名邓希贤。
题目中的“永生”是什么意思？
海葬，与大海同在!
看到这个课题，你有什么问题要提吗？
学习活动1
找一找：自读课文， 圈画出生字，并明确生 字所在词语。 读一读： 自己认读后， 再读给同桌听，同 桌之间互相正音。 认一认： 老师把生字上方的拼音去掉，让全 部学生一起拼读。 写一写： 用钢笔描红这几个生字。
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dǎng zhǎn wū yè jiāng gǎng shǔ
党崭呜咽疆港属
“咽”有[yān yàn yè]三种读音 。
奔腾不息 比喻汹涌，源源不断
波：翻浪涌
。 形容水势大而猛烈。
水：天一色 形容水天相接的辽阔景象
：震撼人心
。 指某件事对人内心震动很大
：
。
超越时代 超过，胜过当时时代
超：越国界
。 超出了国界。
衷：心爱戴 发自内心地爱戴。
： 属于：归于某一方面。
痛悼：沉痛哀悼。 呜咽 低声哭泣。 崭 ：新：形容非常新。 海疆：指沿海地区和沿海海域。
看 电 影《唐 山 大 地 震》时，很多同学声音呜咽
在大海中永生课文
在大海中永生课文《在大海中永生》我从来没有想过，大海会有这么大的魔力，能让一个人的灵魂得到安息，能让一个人的精神永远长存。
记得那天，老师在课堂上给我们讲了《在大海中永生》这篇课文，我被深深地吸引住了。
课文里说，一位伟人离去了，他的骨灰被撒入了大海。
这是多么特别的告别方式啊！我就想，大海那么广阔，无边无际，这个人的骨灰撒进去，不就像一滴水融入了整个海洋吗？那他的精神是不是也会像大海一样，永远不会消失？老师讲着讲着，声音都变得有些不一样了，好像带着深深的敬意和怀念。
我忍不住问老师：“老师，这个人为什么要把骨灰撒入大海呀？”老师看着我，认真地说：“孩子，因为大海象征着广阔和包容，他希望自己的精神能像大海一样，影响着每一个人。
”我似懂非懂地点点头。
回家后，我又把课文读了好几遍。
我仿佛看到了那架飞机在大海上空盘旋，仿佛看到了那洁白的骨灰伴着鲜花撒入大海。
我心里想：“这个人得多伟大，才能让大家这么怀念他呀？”我跑去问爸爸，爸爸摸着我的头说：“孩子，这个人做了很多了不起的事情，他让我们的生活变得更好，让我们的国家变得更强大。
”我睁大眼睛问：“那他是不是像超级英雄一样？”爸爸笑了笑说：“对呀，他就是我们现实中的超级英雄！”我又读了一遍课文，这次我好像明白了更多。
这个人虽然离开了我们，但是他的精神就像灯塔一样，照亮着我们前进的路。
他就像那汹涌澎湃的海浪，激励着我们勇往直前。
难道我们不应该记住这样的人吗？难道我们不应该学习他的精神吗？我觉得，我们一定要记住他，要把他的精神传承下去。
就像一颗种子，在我们心里生根发芽，长成参天大树。
我相信，只要我们记住他，他就永远在我们身边，在大海中永生！。
小学五年级语文上册在大海中永生课件
• 也许，奔腾不息的浪花会把他
的骨灰送往祖国的万里海疆； •也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送往澳门、香港； •也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 宝岛台湾； •也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向 太平洋、印度洋、大西洋……
这四个带“也许”的句子连同后面的省略号是个什么 句子？表达了人们怎样的感情？它们之间能颠倒吗？
为什么说是“仿佛听到”？ 说明伟人不仅形象不灭，他的话语也永远 萦绕在人们耳旁。表达了人们对伟人的永 远怀念之情。
学习第七自然段：
与大海同在，与祖国同在，与 人民同在。我们衷心爱戴的邓小平 爷爷在大海中永生！
你怎样理解“与大海同在，与祖国同在，与 人民同在”？ 这句话采用排比手法，强调邓小平爷爷 的思想、精神永存人民心中，永存天地间。
•也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送往祖国的万里海疆； •也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送往澳门、香港； •也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送往宝岛台湾； •也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送向太平洋、印度洋、大西洋……
改革开放前的深圳
改革开放后
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国 的万里海疆；
邓小平爷爷的丰功伟绩
• 邓小平（1904.8.22～1997.2.19） • 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家。 • 中国共产党、中国人民解放军、中华人民 共和国的主要领导人之一，我国也是社会 主义改革开放和现代化建设的总设计师， 邓小平理论的创立者。 • 他创造性地提出了用“一国两制”实现祖 国和平统一的构想。按照这一构想，香港 和澳门分别于1997年7月1日和1999年12 月20日回归祖国。
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 祖国的万里海疆； 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 澳门、香港； 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 宝岛台湾； 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向 太平洋、印度洋、大西洋…… 邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界， 他不仅属于中国，也属于全世界。 Nhomakorabea赏配乐朗诵
2018_2019学年五年级语文上册第四单元13在大海中永生原文课文素材苏教版
13 在大海中永生
1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。
大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。
透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。
从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
”
与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！
背诵指导：背诵本文，我们可以先抓住事情经过列出背诵提纲：飞向大海——骨灰撒大海——在大海中永生，把握住全文的脉络。
在理清叙述的顺序之后，可以以反复朗读为基础，先进行分段背诵，然后连起来背诵。
苏教版五年级上册《在大海中永生》PPT
机舱里安放着∕全党、全军和全国 各族人民∕衷心爱戴的邓小平爷爷的骨 灰。 奔腾不息的浪花∕会把他的骨灰∕送 往祖国的万里边疆。
感悟课文
根据提示给课文分段 飞向大海 撒向大海 在大海中永生
学习第一自然段：
自由读课文第一自然段，看看这一 段中共有几句话？你能不能用一句话来 概括一下主要内容？
1997年3月2日上午，飞机载着 邓小平爷爷的骨灰飞向大海 。
大海时”，人们是什么样的心 情？ 哪些语句最能体现这种心情？
• 默读课文第二自然段，边读边 做记号，把你想到的写在旁边 。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰， 撒向无垠的大海。大海呜咽，寒 风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰， 撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着 浪花，痛悼伟人的离去„„
与大海同在，与祖国同在，与 人民同在。我们衷心爱戴的邓小平 爷爷在大海中永生！
你怎样理解“与大海同在，与祖国同在，与 人民同在”？ “在大海中永生”指什么？为什么把骨灰撒 向大海了，还能“永生”呢？这样写表达了人民 什么样的感情？
感悟课文
本文是一篇通讯。通讯也是记叙 文，真实，生动。
课文按照什么顺序记叙的？ 事情发展的顺序
我来说 课文记述了一件什么事？写作目 本文记叙了历史伟人邓小平的 的又是什么？ 骨灰撒放大海的动人情景。 讴歌了伟人的丰功伟绩，表达 了人民对伟人的深深怀念之情。
他提出了改革开放，使中国经济得到空前发展， 不管是在20世纪，还是在21世纪，都使中国雄 立于世界。邓小平的影响超越时代。 他提出了“一国两制”的构想，使香港、澳门如 期回归，台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归，为全世界国与国之间，和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 的影响超越国界。
在大海中永生课文原文及赏析
在大海中永生课文原文及赏析1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。
接下来分享在大海中永生课文原文。
在大海中永生课文原文1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。
大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾;也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。
透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。
从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那悲震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
”与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生!在大海中永生课文赏析《在大海中永生》这是一篇饱贮情谊的通讯，这篇通讯记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的情景，歌颂了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。
课文按照时间的先后顺序，分别叙述了飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海，洒向大海的整个告别过程，表达了人们对这位伟人的怀念之情。
苏教版小学语文四年级在大海中永生ppt课件
大海呜咽，它在痛悼伟人的 离去，在涛声中，我们仿佛 听到大海在说 ：
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
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生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
心系港澳台
和台湾代表见面
和港澳记者见面
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
飞向大海 撒向大海 在大海ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ永生
片段一 片段二 片段三
执教：周群
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版五年级上册《在大海中永生》
邓小平爷爷，虽然你离我们而去了，但是 你的精神永远活在我们心里，我们十分想念您！ 我们一定不辜负你的期望，好好学习，将来把 伟大的祖国建设得更加繁荣昌盛！ • 邓爷爷，香港、澳门已如期回到祖国母亲 的怀抱，改革开放更使祖国经济不断壮大，神 州五号的升天更使我们扬眉吐气。现在，全国 人民正沿着您规划的蓝图飞速向前。我们也一 定好好学习，将来也象您一样，为祖国为人民 奉献一生！ • 邓爷爷，我想对您说，您虽然离我们而去 了，但我们一定会好好学习，上课认真听讲， 不做小动作，课后认真复习，以优异的成绩回 报社会。
“我是中国人民的儿子，我 深情地爱着我的祖国和人民。”
-------邓小平
“与大海同在，与祖国同在，
与人民同在”，也会与 与 同在， 与 同在， 同在。
感悟课文
本文是一篇通讯。通讯也是记叙 文，真实，生动。
课文按照什么顺序记叙的？ 事情发展的顺序
我来说 课文记述了一件什么事？写作目 本文记叙了历史伟人邓小平的 的又是什么？ 骨灰撒放大海的动人情景。 讴歌了伟人的丰功伟绩，表达 了人民对伟人的深深怀念之情。
我收获啦！ 凡事都需用心，只要用心，
总会得到。 我还有问题！
——老师赠
感悟课文
用心去感受，展开 想象的翅膀，飞入课文 吧！
感悟课文
根据提示给课文分段 飞向大海 撒向大海 在大海中永生
1997年3月2日上午，一架银色的专机 离开北京西郊机场，在首都上空低低 地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层， 飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着 全党、全军和全国各族人民衷心爱戴 的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的 一生带领人民书写中华民族崭新历史 的伟人，今天将完成他人生的最后一 个篇章。
一位以自己的一生带领人民书写中华 民族崭新历史的伟人，今天将完成他 人生的最后一个篇章。
五上《在大海中永生》PPT精选教学PPT课件课件
说明伟人不仅形象不灭，他的话语也永远 萦绕在人们耳旁。表达了人们对伟人的永 远怀念之情。
与大海同在，与祖国同在，与 人民同在。我们衷心爱戴的邓小平 爷爷在大海中永生！
你怎样理解“与大海同在，与祖国同在，与 人民同在”？
这句话采用排比手法，强调邓小平爷爷 的思想、精神永存人民心中，永存天地间。
邓小平爷爷的影响超越时代， 超越国界，他不仅属于中国，也属 于全世界。
从这句话中你体会到什么？
邓小平爷爷的影响很大，为人类做出 的贡献很大。
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨
灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也 许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝 岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓 小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他 不仅属于中国，也属于全世界。
邓小平爷爷的影响超越时代， 超越国界，他不仅属于中国，也属 于全世界。
“超越时代”是什么意思？
“超越国界”是什么意思？
他提出了改革开放，使中国经济得到空前发展， 不管是在20世纪，还是在21世纪，都使中国雄 立于世界。邓小平的影响超越时代。
他提出了“一国两制”的构想，使香港、澳门如 期回归，台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归，为全世界国与国之间，和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 的影响超越国界。
一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是 他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以， 骨灰撒放大海谓为“完成他人生的 最后一个篇章”。
配乐齐读第一自然段
飞机在高空盘旋，鲜花伴着 骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽， 寒风卷着浪花，痛悼伟人的离 去……
“呜咽”字典中解释是：1、低声哭泣。2、形容凄 切的水声或丝竹声。
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第一段（1）
第二段（2-6）
第三段（7）
学习第一自然段：
自由读课文第一自然段，看看这一 段中共有几句话？你能不能用一句话来 概括一下主要内容？
1997年3月2日上午，飞机载着 邓小平爷爷的骨灰飞向大海 。
1997年3月2日上午，一架银色的专机离 开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地 绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔 大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以 自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史 的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
一位以自己的一生带领人民书 写中华民族崭新历史的伟人，今天将 完成他人生的最后一个篇章。
崭新历史 指邓小平爷爷带领人民改革开放，使全国人民过上了好 日子。 最后一个篇章 邓小平同志临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜，解 剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把自己的 一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是 他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以， 骨灰撒放大海谓为“完成他人生的 最后一个篇章”。
改革开放前的深圳
改革开放后
巩固训练 学习了这篇课文，你觉得邓小平爷爷是个 怎样的人？ 邓爷爷虽然与世长辞了，但他的音容笑貌 永远浮现在我们眼前，他震撼人心的话语永远 回响在我们耳边，同学们，你有什么话想对九 泉之下的邓爷爷说呢？
课后作业
★有感情地背诵课文。 ★ ★ ★以诗歌形式写。 ★写一段话。
前提测评：
• • • • • 用下列词语造句： 永生 缓缓 广阔 震撼
导入新课：
你知道这首歌歌颂 十 一 课
教学目标
• 1.通过让学生预习，要求学生在预习过程中 能够掌握生字、词语的读音，以及词义。 2. 掌握本课的词语，会读，懂意思。掌握 拼音，理解词意，正确运用词语，并运用 范围。 3.通过学习本课的词语，提高学生的汉语水 平，还学会在生活中有用。
想象一下：在 “飞机飞向大海时”， 人们是什么样的心情？
飞机“低低地缓缓地绕飞一周”说明什 么？ 人们的不舍与悲痛
与大海同在，与祖国同在，与 人民同在。我们衷心爱戴的邓小平 爷爷在大海中永生！
你怎样理解“与大海同在，与祖国同在，与 人民同在”？ 这句话采用排比手法，强调邓小平爷爷 的思想、精神永存人民心中，永存天地间。
（二）学习课文 1、朗读课文。同学们在听 的过程中要找出发音不正确的 字词，在组内解决疑难。 2、分组朗读课文，组与组 之间进行评比，有鼓励。
1997年2月 19日，历史伟人 邓小平悄然闭上了 眼睛，离我们而去 了。他的离去是党 和国家的巨大损失! 大江南北，长城内 外，全国各族人民 都沉浸在无比悲痛 之中。
在 大 海 中 永 生
要求： 读准字音（给不认识的字注音） 读通课文（用“∕”标出长句的停顿） 概括主要内容（用文中语句或自己的话 讲述）
课文记述了一件什么事？写 作目的又是什么？
本文记叙了历史伟人邓小平 的骨灰撒放大海的动人情景。 讴歌了伟人的丰功伟绩，表 达了人民对伟人的深深怀念之情。
根据提示给课文分段