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给孩子良好的习惯,父母能做到

经常有家长感叹：自己没有文化,没有社会地位,没有富裕的经济条件,没有显贵或富有的亲戚,自己既不懂得怎么教育孩子,也不能够为孩子提供良好的教育条件。

是啊。以上这些,是一时难以改变的,是你不能为孩子提供的。但是,这并不代表你对孩子的教育就无所作为。我认为,至少,给孩子良好的习惯,是你能够做到的！

俄国作家陀思妥耶夫曾经说过：“一个人的后半辈子均由习惯组成,而他的习惯却是在前半辈子养成的。”可见,一个良好的习惯,才能造就一个美好的人生。

1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,有人问其中一位：“您在哪一所学校学到您认为最重要的东西？”那位老人平静地说：“是在幼儿园。”“在幼儿园里学到什么？”“学到把自己的东西分一半给同伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”这位诺贝尔奖获得者在幼儿园里获得的最重要的东西是什么？原来,就是两个字：习惯。

所以,习惯的力量是一种巨大而顽固的力量,它可以主宰人的一生。如果把人生比喻为飞驰的列车,惯性使人无法停步而冲向前方。前方有可能是天堂,有可能是地狱,习惯就是你的方向盘。是带你到天堂抑或引你到地狱,完全是由习惯这个方向盘决定。

既然如此,给孩子知识、文化、富裕的家庭条件,或显贵富有的亲戚,都不如给孩子良好的习惯重要。

而能否给孩子良好的习惯,是与家长的文化水平、社会地位、家庭条件无关的。

既然我们给不了孩子富裕的家庭条件,或显贵富有的亲戚,为什么不能给予我们能够给予孩子的东西――良好的习惯呢？

那么,给孩子哪些良好的习惯呢？

一、凡事往好处想的习惯

心理学家指出,对某件事持积极看法真的有可能令梦想成真。期待好事发生，可以增强隐藏在大脑中的流程,推动你向目标迈进。新西兰维多利亚大学的两名心理学家说：“一旦我们预期会发生特定的结果,我们接下来的思想和行为实际上将有助于实现这一成果。”积极的心态对人的影响力比人们想象的要强大得多,因为它可以改变人们的行为乃至结果。所以,凡事往好的一面想,这种习惯比收入千镑还好。

一个凡事往好处想的孩子,一定是一个上进、自信、快乐的孩子！

如果我们能拥有一个这样充满阳光气息的孩子,我们还有什么不满足的？

只要我们家长能意识到这一点,培养孩子凡事往好处想的习惯,我们就一定能做得到。

二、勤劳的习惯

“业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随。”古今中外,大凡成就大事业者,都是勤奋之人。比如爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、钱学森等。他们不仅依靠勤奋成功了,造福了人类,而且根据自己的切身体验,写出了许多关于勤奋的名言：

爱因斯坦：“成功=勤奋工作+正确方法+少说空话。”

华罗庚：“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”

达·芬奇：“勤劳一日,可得一夜安眠；勤劳一生,可得幸福长眠。”

郭沫若：“形成天才的决定因素应该是勤奋。”

茅以升：“人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。”

但是,还有许多家长并没有意识到勤奋的重要作用。往往有意无意地给孩子灌输一些投机取巧、不劳而获的思想。这种做法是有害无益的。

如果家长们能够意识到勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟,勤能补拙,天道酬勤,就一定会有意识地培养孩子勤奋的好习惯。而培养孩子勤奋的习惯,家长们是应该可以做到的。当然,如果家长本身很懒,不能以身作则教育孩子,那么,你和我,都无话可说了。

如果你的孩子很勤奋,你还有什么值得忧虑的？

三、欣赏别人的习惯

兔子跑得快,乌龟会游泳。天生万物,各有所长。只要我们善于发现,每个人都有自己的长处。比如说,一个人爱管闲事,说明他有领导欲望。爱提反对意见,说明他反应快,思维敏捷。而人性中最本质的需要,就是渴望得到尊重和赏识。无论是孩子还是成人,只要我们能从正面肯定他,他都会向我们想象的方向发展。因为你肯定了他,他在这方面得到了强化,久而久之,就成为了他的优点和优势。许多事情都会因为你的欣赏而向好的方向发展。

那么,怎样才能养成欣赏别人的好习惯呢？我看也不难。我们就先从家里做起吧。比如说,我们父子、母子之间,或者父女、母女之间约定,每天找出对方的一个优点,像勤劳、干净、整洁、文明礼貌、会做家务、精通电脑、待人和善、会讲故事、爱看书,等等。不信你试试,不到一个月,你们的优点会越来越多,缺点会越来越少。因为,彼此得到赞美,彼此都会向着被赞美的方向发展。这个规律，对儿童、青年和成年人都适用。

朋友们,欣赏别人吧。只有这样,我们才能向别人的优点学习。不久之后,我们也可能拥有和别人一样的优点。如果我们忌妒别人的优点,我们不仅不能拥有别人的优点,还给自己树立了一个敌人,从而使自己变得狭隘起来。

当我们学会了欣赏别人,正如欣赏自己一样时,我们就能获得良好的人际关系,就会与人和谐相处,就会与环境和谐,与世界和谐,那种幸福的感觉就会在我们体内滋生、成长。

如果我们的孩子能够拥有良好的人际关系,那么,我们的孩子的前途是无量的,我们做家长的也会感到幸福。

四、节俭的习惯

物质生活的丰富,让我们的孩子有了更多的需求,也容易使我们的孩子迷失方向。因为舒适的享受一旦成为习惯,便使人几乎完全感觉不到乐趣,而变成了人的真正的需要。有道是“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,这在人年轻的时候，尤有重要。所以,才有“有钱能买少年贫”之说。

我们的孩子,如果不是通过自己的劳动,却拥有不适当的金钱或财富,对于他们的成长,并非好事。金钱是一匹烈马,你没有驾驭它的能力,不是出色的骑手,就难保不从马背跌落尘埃。

何况,物质上一时的占有,也不是永远地拥有。《法制日报》2012年6月8日曾有一篇叫做《部分贪官入狱后身份意识强烈:打报告要营养餐》的报道,在湖南省长沙监狱,入狱不久的王某看到有狱友每天能领到两根黄瓜一个鸡蛋,就向麓峰监区民警打了一份报告：我是一名副厅级干部,申请享受与此级别对应的营养餐。民警告诉王某,对方领到的不是营养餐,而是病号餐。你看,曾经炙手可热、一手遮天、贪污腐败、奢侈无度的干部,现在却只为了“每天两根黄瓜一个鸡蛋”而打了一份报告！

所以,我们应该明白,“由俭入奢易,由奢入俭难。”我们要意识到“兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙”。要“常将有时思无时,莫到无时想有时”。无论我们多么富有,我们都应该“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰”。我们永远主张消费,但反对浪费。

如果我们的孩子有了节俭的习惯,那么,无论他是处于权势和财富的巅峰，还是处于人生的低谷,他都能安然而坦然地度过。而给孩子一个节俭的习惯,也是我们家长能够做到的。

父母有知识,不代表孩子有知识,世上任何财富都是可以消耗净尽的,唯有习惯和兴趣是取之不尽用之不竭的资源。“好习惯,好人生。”我们与其拼死拼活给孩子挣财富,不如把孩子培养成财富！父母,即使不能给孩子优越的条件,但完全可以塑造他的优秀性格！即使不能给孩子高贵的出身,但完全可以培养他的良好习惯！

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