腹泻病监测培训记录
小儿腹泻健康教育宣教记录
小儿腹泻健康教育宣教记录
《小儿腹泻健康教育宣教记录》
最近，我参加了一次小儿腹泻健康宣教活动，这是一个很有意义的经历。
在活动中，我发现很多家长并不了解小儿腹泻的预防和治疗，因此我决定做一些宣教工作，帮助他们更好地了解和应对这一问题。
我首先向家长们介绍了小儿腹泻的症状和传播途径，提醒他们要注意个人卫生和饮食卫生。
同时，我还向他们宣传了一些预防小儿腹泻的方法，比如定期洗手、煮熟食物、避免生食和饮用未经消毒的水等。
在与家长们的交流中，我了解到很多人对小儿腹泻的治疗方法和护理知识也存在一定的误解。
因此，我向他们介绍了一些常见的小儿腹泻的治疗方法，比如补充水分和电解质、适当饮食和休息等。
我还强调了及时就医的重要性，提醒他们一旦发现孩子出现腹泻症状就应该立即就医，不要盲目使用药物治疗。
通过这次宣教活动，我感到自己对小儿腹泻的认识更加深入，也更加了解家长们的需求和困惑。
我会继续努力，为更多的家长提供健康教育和帮助，让更多的孩子能健康成长。
希望通过我的努力，可以减少小儿腹泻的发病率，让更多的孩子过上健康快乐的生活。
幼儿园传染病培训记录(推荐)
幼儿园传染病培训记录(推荐)一、教学内容本次培训主要针对幼儿园传染病的基本知识、预防措施和应对策略进行讲解。
内容包括：传染病的概念、特点、传播途径；常见传染病的症状、预防和治疗；幼儿园传染病的防控策略等。
二、教学目标1. 让参与者了解传染病的概念、特点和传播途径，提高预防意识。
2. 学习常见传染病的症状、预防和治疗，增强应对能力。
3. 掌握幼儿园传染病的防控策略，提高幼儿园卫生管理水平。
三、教学难点与重点1. 传染病的传播途径和预防措施。
2. 常见传染病的症状和治疗方法。
3. 幼儿园传染病的防控策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、音响设备。
2. 学具：培训手册、笔、笔记本。
五、教学过程1. 引入：通过讲解传染病在幼儿园的实际情况，引起参与者的重视。
2. 基本概念：讲解传染病的定义、特点和传播途径。
3. 常见传染病：介绍几种常见的传染病，如手足口病、流感等，讲解其症状、预防和治疗。
4. 幼儿园传染病防控：讲解幼儿园传染病的防控策略，包括卫生管理、饮食安全、疫苗接种等。
5. 实践操作：指导参与者如何进行传染病的预防和控制，如洗手、消毒、隔离等。
6. 互动环节：解答参与者关于传染病防控的疑问，分享实际经验。
六、板书设计1. 传染病的基本概念。
2. 常见传染病的症状、预防和治疗。
3. 幼儿园传染病的防控策略。
七、作业设计1. 作业题目：请列出你所在幼儿园目前存在的传染病问题，并提出针对性的解决措施。
2. 答案：根据实际情况，列出存在的问题和解决措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次培训的内容和形式，是否达到预期效果。
2. 思考如何在实际工作中运用所学知识，提高幼儿园传染病防控水平。
幼儿园传染病培训记录时间：2021年9月10日地点：幼儿园会议室培训讲师：X参与人员：全体教职工一、教学内容1. 传染病的概念：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能够在生物之间传播的疾病。
2. 传染病的特点：具有传染性、流行性、季节性。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录一、培训目的与背景幼儿园卫生保健培训的目的是为了提高教职工对幼儿园卫生保健工作的认识和能力，确保幼儿园的卫生环境安全，保障幼儿的健康成长。
本次培训旨在加强教职工对卫生保健知识的理解，提高卫生保健工作的质量和效率。
二、培训内容1. 卫生保健的重要性：介绍卫生保健对幼儿健康的重要性，强调卫生保健工作的必要性和紧迫性。
2. 幼儿园卫生管理制度：讲解幼儿园卫生管理制度的建立与实施，包括卫生保洁、消毒、儿童饮食卫生等方面的规定。
3. 儿童常见疾病防控：介绍幼儿常见疾病的预防和控制措施，包括手足口病、感冒、腹泻等疾病的预防和处理方法。
4. 幼儿园卫生设施与器材的管理：讲解幼儿园卫生设施与器材的选择、使用和维护，确保其正常运行和安全性。
5. 儿童饮食卫生：介绍儿童饮食卫生的重要性，包括食材选择、烹饪卫生、餐具消毒等方面的知识。
6. 急救知识与技能：介绍常见意外伤害的急救知识与技能，包括心肺复苏、止血、骨折固定等方面的应急处理方法。
三、培训方式与时间安排本次培训采用面对面授课的方式进行，时间安排为每周一次，每次2小时，共计6次。
培训地点设在幼儿园会议室，培训时间为上午9:00-11:00。
四、培训师资与教材1. 师资：本次培训邀请了卫生保健专家作为讲师，具备丰富的幼儿园卫生保健工作经验和教学经验。
2. 教材：培训使用的教材为《幼儿园卫生保健指南》，包括卫生保健知识、案例分析和操作指导等内容。
五、培训效果评估为了评估培训效果，我们将采取以下措施：1. 培训前测试：在培训开始前进行一次知识测试，以了解教职工在卫生保健方面的基础知识水平。
2. 培训后问卷调查：培训结束后，发放问卷调查表，了解教职工对本次培训内容的满意度和对卫生保健工作的改进意见。
3. 日常观察与指导：培训结束后，将组织专人对幼儿园的卫生保健工作进行日常观察与指导，以确保培训内容的落地实施。
六、培训总结与改进在培训结束后，我们将对本次培训进行总结与改进，包括培训内容的完善和教学方法的改进。
传染病防治知识培训讲义
三、临床表现
（二）重症病例表现。 少数病例（尤其是小于3岁者）病情进展迅速，
在发病1-5天左右出现脑膜炎、脑炎（以脑干 脑炎最为凶险）、脑脊髓炎、肺水肿、循环 障碍等 极少数病例病情危重，可致死亡，存活病例 可留有后遗症
三、临床表现
1.神经系统表现：精神差、嗜睡、易惊、头 痛、呕吐、谵妄甚至昏迷；肢体抖动，肌阵 挛、眼球震颤、共济失调、眼球运动障碍； 无力或急性弛缓性麻痹；惊厥。查体可见脑 膜刺激征，腱反射减弱或消失，巴氏征等病 理征阳性
根据疫情，当怀疑有传染病暴发流行的可 能时，应依据《突发公共卫生事件应急条 例》规定立即报告
乡镇卫生院公卫办负责收集和报告责任范 围内的传染病信息
主动搜索：
各医疗机构负责疫情报告的人员每天对 负责范围内的传染病疫情进行主动搜索 工作
并将搜索情况做好相关登记
报告时限
发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、 传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染 高致病性禽流感的病人或疑似病人以及按 照甲类管理的传染病时，或发现其他传染 病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内 将传染病报告卡通过网络直报系统报告； 未实行网络直报的责任报告单位,应于2小 时内以最快的通讯方式（电话、传真）向 当地卫生院公卫办报告
2.消毒处理。依照法律、法规的规定， 对本单位内被传染病病原体污染的场所、 物品以及医疗废物，实施消毒和无害化 处置
（三）处理
3.病人的流行病学调查和随访。协助专 业公共卫生机构做好流行病学调查和重 点管理的传染病居家病人的随访工作
4.密切接触者管理。协助专业公共卫生 机构查找密切接触者，按照有关要求做 好管理工作
1、近二周有无外出史 2、在疫区；两周内到过疫区 3、附近有无类似、疑似 或确诊病例及接触史
幼儿园传染病培训记录
幼儿园传染病培训记录幼儿园传染病培训记录随着天气的转暖，各种传染病性疾病进入了高峰期，为了幼儿的健康，幼儿园加强防范春季传染病的意识，提高了传染病的疫情的能力，有效的防止幼儿园传染病疫情的发生和扩散。
本园提前召开了防控春季传染病的会议，制定了传染病防控教育宣扬方案，开展了一系列传染病防控工作，现将工作总结如下：一、幼儿园组织了全园教职工春季传染病防控学问培训，进一步增添了教职工防范春季传染病的意识。
二、幼儿园面向全园幼儿开展防控教育活动，让幼儿了解了传染病基本的防控学问，结合日常生活活动，让幼儿养成了良好的个人卫生习惯。
三、幼儿园全面的彻底大扫除。
四、幼儿园对幼儿及家长开展了传染病防控为主题的.宣扬，提高了防护意识和防范能力。
五、幼儿园向家长发放了"致家长的一封信'，让家长知道了传染病的防控学问，以主动地看法赢得家长对幼儿园防控工作的理解、支持与协作。
通过本次传染病防控教育宣扬活动，幼儿、家长以及全体教职工得到了深刻的教育，进一步提高了传染病防护意识和防范能力。
尤其是幼儿都知道养成良好的卫生习惯的好处。
我们幼儿园会继续做好传染病防控工作，争取让传染病不再园内发生、扩散，让每一位幼儿健健康康、快欢乐乐的成长。
幼儿园传染病培训记录幼儿园是人群高度密集的场所，幼儿是传染病易感人群之一。
为进一步加强传染病预防与掌握工作，有效预防与掌握传染病在园的发生和扩散，确保幼儿身心健康，维护正常的教育、保育秩序，特制订传染病预防工作计划：一、预防措施：1、加强宣扬教育工作。
宣扬栏、告家长书等各种形式，广泛开展宣扬教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我爱护意识。
重点宣扬煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避开参与群体聚餐活动。
2、进一步做好园内环境卫生。
为了避开春季传染病的发生流行，我园仔细搞好内园环境为生，准时清理死角;切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒。
2019.12幼儿园卫生保健培训活动记录表
时间：2019年11月8日地点：教师办公室主持人：马佐友应参加学习人员：全体教师培训内容：如何做好做好日常保健工作教研过程记录（一）卫生保健1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。
发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、根据秋冬季幼儿发病情况，添臵外用、内服幼儿常用保健用品，药品。
3、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
(二)儿童营养1、制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
3、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
(三)卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、本班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液，5ml84 消毒液滴于贴有水位标记的脸盆内。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯5、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿和距离。
(四)消毒、隔离1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、按保健要求配臵消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有病患的幼儿全面细心的观察，发现问题及时处理。
5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
每月工作具体安排: 九月份:1、根据上级以及我园的计划精神，认真制定好卫生保健计划。
2、添臵日常保健用品，如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。
3、我班加强对幼儿进行安全、生活、卫生教育，建立良好习惯。
2024年门诊的培训记录
日期：2024年1月3日地点：XX医院门诊大楼参与人员：门诊医师、实习医生、护士等培训内容：1.患者接待和服务技巧-医务人员要友好、热情地接待患者，尽量缩短患者等待时间-学习正确的问诊技巧，了解病情详细信息，帮助医生做出准确的诊断-学习与患者有效沟通的方法，尤其是与疑虑较多的患者沟通时要耐心和细心2.电子病历系统操作-学习电子病历系统的基本操作流程，包括开立病历、录入病情数据、查看患者历史病历等-熟悉常用的电子病历诊疗码的选择和录入-学习遵循保密原则，正确处理和保存患者病历的流程3.临床技能培训-医生对一些常见病症进行深入讲解和学习，包括感冒、腹泻、呼吸道感染等-学习针灸、推拿等常用保健手法，提高对患者的综合治疗能力-学习常见药物的特点、作用和不良反应，以便合理用药4.护理技能培训-护士们学习基本的护理操作技巧，如测量体温、测量血压、静脉输液等-学习急救知识和技能，提高处理突发状况的能力-学习合理使用医疗设备和器械，做到操作规范、安全可靠5.交流与团队合作-强调医生、护士和患者之间的良好沟通，建立健康和谐的医患关系-培养团队合作意识-学习解决问题的方法和技巧，提高诊疗效率和质量培训效果：通过以上培训，门诊医务人员在2024年内获得了较大的提升。
他们对患者的接待和服务技巧更加熟练，并且能够有效应对患者的各种问题和疑虑。
在电子病历系统的操作上，医生和护士们已经可以熟练地记录和查看患者的病历，提高了工作效率。
临床技能方面，医生们对一些常见病症有了更深入的了解，能够准确判断和治疗。
护士们的护理技能也得到了提升，能够更好地照顾患者。
医务人员之间的交流和团队合作也得到了加强，大家更加默契地在工作中协作，提高了整体医疗服务质量。
总结：2024年门诊的培训记录显示，医务人员在不断学习和提高的过程中，取得了显著的进步。
通过提升患者接待和服务技巧、熟练操作电子病历系统、深化临床和护理技能，医务人员的专业水平得到了提升，为患者提供更优质的医疗服务。
儿童腹泻培训计划怎么写
儿童腹泻培训计划怎么写序言腹泻是指儿童排便次数增多，粪便量增多，呈水样或泥样，常伴有腹痛、发热、脱水等症状。
腹泻是儿童常见的疾病，严重时可能危及生命。
因此，对于儿童腹泻的预防和处理，非常重要。
在这个培训计划中，我们将介绍腹泻的预防、识别和处理方法，以便使参与培训的人员能够及时有效地应对儿童腹泻。
培训目标本培训计划的目标是使参与培训的人员能够掌握以下内容：1.了解腹泻的原因和症状2.了解腹泻的预防方法3.了解腹泻的识别和处理方法4.学习如何进行腹泻的急救培训内容第一章：腹泻的原因和症状1.1 什么是腹泻1.2 腹泻的原因1.3 腹泻的症状第二章：腹泻的预防方法2.1 饮食卫生2.2 干净的饮用水2.3 注重个人卫生第三章：腹泻的识别和处理方法3.1 如何识别腹泻3.2 腹泻的处理方法第四章：腹泻的急救4.1 脱水的危害4.2 脱水的识别和处理方法培训形式本次培训将采取多种形式，包括讲座、小组讨论、角色扮演等。
通过多种形式的培训，使参与培训的人员更加深入地了解腹泻的预防和处理方法，提高他们的应对腹泻的能力。
结业考核为了确保培训效果，我们将安排结业考核。
结业考核内容包括对腹泻的预防、识别和处理方法进行问答，以及进行腹泻急救的实际操作。
通过结业考核，我们将评估参与培训人员的掌握程度，并对其进行评分。
结业证书顺利完成培训并通过结业考核的参与培训人员将颁发结业证书。
结业证书是对其完成培训的认可，也是对其学习成果的肯定。
总结腹泻是一种常见的儿童疾病，对于儿童腹泻的预防和处理，需要我们共同努力。
通过本次培训，相信参与培训的人员能够更加深入地了解腹泻的预防、识别和处理方法，提高应对腹泻的能力，为保护儿童健康作出贡献。
希望本次培训取得良好的效果，能够为儿童腹泻的预防和处理提供帮助。
幼儿园教师卫生保健知识培训记录
幼儿园教师卫生保健知识培训记录一、培训目的本次培训的目的是为了提高幼儿园教师的卫生保健知识，使其能够更好地做好幼儿园的卫生保健工作，保障幼儿的身体健康。
二、培训内容1. 常见疾病的预防和控制教师应该了解幼儿园常见疾病的预防和控制，如感冒、腹泻、手足口病等。
教师应加强幼儿的个人卫生习惯的培养和教育，如洗手、刷牙等，从而减少疾病的传播风险。
2. 食品安全食品安全是幼儿园健康管理的重要内容，教师应该了解食品安全的相关知识，如食品储存、加工、烹饪等方面，从而保证幼儿食品安全。
3. 环境卫生环境卫生是幼儿园健康管理的重要内容，教师应该了解环境卫生的相关知识，如垃圾的分类、清理，地面、墙壁、桌椅、门窗等的清洁等方面，从而保障幼儿园环境的卫生。
4. 急救知识在教师工作中，如果有幼儿出现突发疾病或意外事故，教师应该了解常见的急救知识，如心肺复苏术、止血救援等，从而有效地应对突发情况。
三、培训记录1. 前期准备为保证本次培训的顺利进行，我们提前准备了以下工作：（1）制定详细的培训计划，确定培训内容和时间安排。
（2）邀请专业的医护人员来为我们讲解卫生保健知识。
（3）为教师准备了足够的宣传材料，如手册、PPT等，方便教师学习和复习。
2. 培训过程本次培训共分为四个部分，每个部分由医护人员讲解，每个部分后还有时间进行问题交流和答疑。
首先是常见疾病的预防和控制，医护人员向教师介绍了幼儿园常见的疾病和预防控制的方法，如适当增加户外活动时间、保持室内通风和加强幼儿手卫生等方面，教师积极参与交流讨论。
之后是食品安全，医护人员向教师介绍食品加工和储存、烹饪等方面的常见问题和解决方法，还介绍了常见的食品中毒症状和应对方法。
接着是环境卫生，医护人员向教师介绍环境卫生的重要性和相关知识，如地面、墙壁、桌椅、门窗等卫生清理的方法，幼儿园垃圾分类和清理等方面，教师积极提出问题，医护人员给予详细的回答和解决方法。
最后是急救知识，医护人员向教师通报幼儿园常见的意外伤害和突发疾病，并向教师详细介绍了常见的急救方法和技能，如自救、拨打急救电话、心肺复苏等。
诺如病毒培训会议记录
当学校及托幼机构发生诺如病毒感染等感染性腹泻病例呕吐时，应由接受过培训的教职员工参照下述流程进行规范处置，不得由儿童（学生）执行，严防因处置不当造成病毒扩散和疫情蔓延。
若呕吐原因暂时不明，参照此指引规范处置。
01日常工作学校应日常储备一次性呕吐袋、呕吐污染物应急处置包（内含：一次性手套、一次性口罩、一次性隔离衣、废物袋、消毒干巾、消毒湿巾等）、可拆卸式短柄拖把等，用作呕吐物处理。
做好消毒剂、洗手液、手套、口罩、紫外线消毒灯等常用防疫物资的准备，洗手处配备足量的洗手用品。
建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责学校清洁消毒工作。
02病例呕吐物应急处置流程（一）人员管理1.无关人员疏散：发生病例呕吐后，首先应将现场无关人员进行有序疏散。
如呕吐发生在教室、办公室、会议室等房间内，将呕吐病例以外的人员疏散至房间外；如发生在楼道等公共场所，则让无关人员不要围观、远离呕吐物，尽可能向上风区或其他相对清洁的方向疏散。
2.病例处理：指导病例尽量将续发的呕吐物吐至一次性呕吐袋。
人员疏散后，将病例送至医疗机构就诊，或暂时转移至单独隔离的房间休息。
注意：陪送人员陪送病例时，应留意病例的衣服和鞋子是否粘附有呕吐物，如有，应在做好个人防护的基础上，先用消毒湿巾清理掉呕吐物，避免洒落或沾染造成环境污染；同时也应注意避免近距离接触病例，陪护完成后要做好手部清洗消毒。
（二）消毒前准备1.个人防护：清洁消毒人员要佩戴好一次性外科口罩、橡胶手套、一次性帽子、工作服、一次性防水鞋套。
2.开窗通风：如呕吐发生在室内环境，在做好个人防护后，将室内门窗打开通风。
3.药物配制：常用消毒剂为含氯消毒剂，目前常见的有粉剂（漂白粉）、片剂（泡腾片）、水剂（84消毒液）等。
在做好个人防护后，按照包装说明进行消杀药物的配制。
建议配制3份药物：1份药物浓度（有效氯含量）不低于5000mg/L，用于呕吐物处理；2份药物浓度（有效氯含量）不低于1000mg/L，其中1份用于环境消毒、1份用于工作结束后个人防护用品的消毒。
幼儿园传染病培训记录5篇
幼儿园传染病培训记录一一、常见传染病及其症状1. 流感：发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛等。
2. 水痘：发热、咳嗽、咽痛、身体乏力、恶心、呕吐、腹泻等。
3. 手足口病：口腔溃疡、手足疱疹、皮疹、发热等。
4. 麻疹：发热、咳嗽、流鼻涕、畏光、口腔麻疹黏膜斑（Koplic spots）、皮肤斑丘疹等。
二、传染病的传播途径1. 空气传播：如流感、麻疹等病毒通过飞沫、咳嗽、打喷嚏等方式传播。
2. 接触传播：如手足口病、水痘等病毒通过接触患者或污染的物体表面传播。
3. 生物媒介传播：如乙型脑炎、疟疾等病毒通过昆虫、动物等传播。
三、预防传染病的方法1. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
2. 保持环境清洁，定期消毒场所和物品表面。
3. 避免接触患者或可疑感染者，如发现有症状者应及时隔离。
4. 合理饮食，增强免疫力，减少感染风险。
5. 按照疫苗接种规定，及时给孩子接种疫苗。
四、发现传染病的症状及处理1. 发现疑似传染病症状，应立即报告给幼儿园保健老师或相关领导。
2. 对患者进行隔离治疗，并对密切接触者进行医学观察。
3. 对患者所在场所进行消毒处理，对接触物品进行消毒。
4. 对患者进行健康监测，观察病情变化，并及时上报疫情。
五、传染病疫情报告的流程1. 保健老师或相关领导收到疫情报告后，应立即报告给上级卫生部门。
2. 上级卫生部门对疫情进行核实和调查，并采取必要的防控措施。
3. 根据上级卫生部门的指示，对幼儿园采取必要的防控措施，如停课、消毒等。
4. 对密切接触者进行医学观察和必要的预防措施。
5. 对疫情进行监测和上报，及时掌握疫情动态。
六、儿童个人卫生习惯的教育1. 教育儿童勤洗手，特别是在上厕所和接触公共场所后。
2. 教育儿童不要用手触摸口鼻眼等部位，避免病毒传播。
3. 教育儿童不要分享个人物品，如杯子、毛巾等。
4. 教育儿童保持良好的饮食习惯，不暴饮暴食，不挑食。
5. 教育儿童多参加户外活动，增强体质和免疫力。
传染病培训记录表
4、肠道传染病疫情收集、整理、上报、信息反馈等具体工作由乡卫生院承担。
5、网络直报点要做好网络的运行维护，确保报告网络畅通。
四、疫情的预警与应急反应
1、工作目标：及时发现疫情，排查疑似病例。
（二）疫情报告
1、在发现疑似、临床诊断或实验室确诊肠道传染病病例后，应于2小时内向乡卫生院报告，乡卫生院接到信息报告后应在2小时内尽快向乡政府报告，同时向卫生局报告。政府应在接到报告后2小时内尽快向上一级人民政府报告。
2、任何单位和个人有权向政府及乡卫生院举报不履行或者不按规定履行肠道传染病防治职责的部门、单位和个人。
通过这次培训，使全体xx对传染病报告管理工作有了更进一步的了解，国家法定传染病有甲、乙、丙三类，三十九种，指导发现传染病怎样报告，向什么机构进行报告以及报告的时限。
存档资料附后
□培训计划□培训方案□培训通知□培训签到
□培训资料□培训影像资料□培训试卷培训总结
传染病培训记录表
培训时间：2020年月日
培训地点：会议室
主办科室：党建办公室
主讲人：张XX
培训题目：《中华人民共和国传染病防治法》
接受培训人员范围：全校
接受培训人员数：人
培训内容：
一、总则
（一）目的
（二）依据
主要依据有《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《霍乱病防治手册》、《肠道传染病防治意见》和《卫生应急工作手册》。
五、应急技术与措施
（一）疫点、疫区确定及控制措施
食品安全培训记录(精选5篇)
食品安全培训记录（精选5篇）食品安全培训记录篇1通过此次培训后，我感到收获很大，并更清楚的认识到餐饮服务食品安全监管的严峻形势和监管工作所面临的困难，同时对做好餐饮服务食品安全有了更深的了解和一些个人的体会。
应尽快建立完善快捷的产品质量追溯系统。
对高风险的食品种类，应该建立相关的产品追溯方法，一旦某种产品出现问题，可及时准确的追溯到源头，也可快速准确的查到问题产品的去向，及时召回，降低经济损失。
我们应尽快建立产品质量追溯系统，指导食品生产企业应用，最好统一食品企业的编码体系，从目前情况看，大部分食品企业已申请了在流通领域应用的厂商识别代码，实现可追溯的编码最好建立在该代码基础上，可充分应用条码技术来实现，方便企业操作。
进一步健全完善的.法律体系，明确具体的管理责任。
健全完善的法律体系是做好食品安全工作的基础。
为食品的生产、检验、添加剂的使用、有害物质的限量以及政府部门的监管，都提供了完善的法律依据。
甚至细化到具体的肉制品、奶品等都有相关的法律法规，从而形成良好的法律基础。
从国家农业部到各州（市），各级政府部门人员虽然数量不多，但由于相关法律赋予的职责明确且规定具体，从管理人员岗位到驻厂监管人员岗位，工作人员有条不紊的行使职责。
特别是在食品企业监管过程中的一些具体做法值得我们借鉴，实施量化赋分，以确定之后的监管程度。
既减少了风险，又可以提高监管效率。
运用信息化手段建立科学合理的风险预警系统。
完善的风险预警机制网络可及时发布相关的信息，将问题食品控制在最小的范围之内。
避免出现大的食品质量风险。
我认为食品监管牵头部门应加大投入，尽快建立科学合理的风险预警系统，将大大提高各监管部门监管工作的有效性，以保障餐饮服务食品安全。
食品安全培训记录篇2一、学校食堂卫生治理的有关法律法规1、中华人民共和国食品卫生法。
于95年10月30日公布实施。
2、学校卫生工作条例。
90年xx月xx日公布实施。
3、学校集体用餐卫生治理方法。
幼儿园卫生保健知识培训记录
幼儿园卫生保健知识培训记录时间：2024年10月15日地点：XX幼儿园培训目的：提高幼儿园教师对幼儿园卫生保健知识的了解，加强对幼儿园卫生工作的重视，保障幼儿的健康成长。
培训内容：一、卫生标准与管理1.幼儿园卫生标准：讲解幼儿园卫生标准的制定与执行，包括卫生设施的选择与建设，卫生保洁流程的规范以及幼儿园卫生评估的方法与意义。
2.玩具卫生：介绍玩具消毒的方法和频率，强调消毒工作的重要性，保证幼儿的玩具安全卫生。
3.饮水卫生：讲解饮用水的选择与处理，提醒教师及时清洗水杯、水壶等饮用器具，保证幼儿的饮水安全。
4.食品卫生：提醒教师注意食品的保存、加工、烹饪卫生，讲解食品中毒的预防措施，确保幼儿园食品安全。
二、个人卫生保健1.手卫生：详细介绍正确的手卫生步骤，包括洗手前后的注意事项、正确的洗手方法、使用肥皂或洗手液的重要性等。
2.牙齿保健：讲解儿童口腔保健知识，包括正确的刷牙姿势与频率，教师可以通过游戏、歌曲等形式，培养幼儿的刷牙习惯。
3.指甲保健：强调保持指甲的清洁与修剪，避免幼儿习惯性咬指甲，防止细菌感染。
4.鼻腔保健：提醒教师教育幼儿正确的鼻擤方法，避免幼儿习惯性用手擤鼻涕，减少病毒传播。
三、常见传染病防控1.呼吸道传染病：讲解儿童常见的呼吸道传染病，如感冒、流感等，介绍传染源、传播途径以及预防措施。
2.手足口病：详细介绍手足口病的症状、传播途径以及处理方法，提醒教师及时发现疑似病例并采取相应的隔离与治疗措施。
3.肠道传染病：重点介绍肠道传染病的预防，如腹泻、肠胃炎等，在饮食、个人卫生等方面给予教师相应的指导和建议。
四、急救常识1.发热急救：讲解幼儿常见的发热情况以及处理方法，包括物理降温和药物降温。
2.意外事故的应急处理：教师需要了解常见的幼儿意外事故，并掌握正确的急救方法，如扭伤、割伤等。
五、家园合作1.家长参与：鼓励与引导家长参与幼儿园的卫生工作，与幼儿园共同打造健康与安全的成长环境。
2.家庭卫生宣传：教师可以通过发放宣传资料、组织家庭卫生讲座等形式，向家长普及卫生保健知识。
保育员会议记录
*病人排泄物、呕吐物可用干漂白粉（加入量为排泄物的1/3）搅拌均匀，放置1～2小时后倒入厕所内
*居室、地面、家具、器皿可用有效氯为1000mg/L的含氯消毒剂拖扫或擦拭消毒，作用30分钟
*清理病人呕吐物及粪便时须戴上口罩和手套，事后须再洗手
*配制含有效氯1000mg/L的含氯消毒液，可用84消毒液按原液与清水按1：30的比例或1公斤水加泡腾片3片
*污染物品还可选用煮沸和紫外线杀菌灯等方式进行消毒。
（六）、落实好健康教育
1、加强预防诺如病毒感染性腹泻知识的宣传，提倡健康的饮食、饮水和个人卫生习惯，餐前便后应洗手；
2、要组织学生，教职工开展相关防控知识的健康教育和培训，要利用健康教育课、晨会课、宣传栏、家长短信、告家长书等多种形式开展健康教育，
（七）、其他
1、学校应完善洗手设施，配备足够的洗手设备和洗手液。
2、一旦发生疫情，学生须洗手后才能进入教室、食堂等公共场所
3、大型公用器械加强及时清理
园务会议记录
时间
2017年2月22日
地点
幼儿园会议室
主持
帅国凤
记录、整理
帅国凤参加人员Fra bibliotek内容“诺如病毒”感染性腹泻预防控制知识
诺如病毒感染性腹泻防控技术
一、诺如病毒概述：1、具有高度感染性；2、大约18个病毒颗粒就能引起感染；
3、耐低温、耐酸，不易灭活4、易感人群：普遍易感。
二、诺如病毒感染急性胃肠炎：1、潜伏期：一般为12～48小时；
儿童腹泻培训计划方案表
儿童腹泻培训计划方案表
一、培训目标
1. 了解腹泻的定义、症状和成因。
2. 熟悉腹泻的预防和治疗方法。
3. 掌握急性腹泻的处理技巧。
4. 提高对于儿童腹泻的应对能力。
二、培训对象
1. 医务人员
2. 学校教师
3. 家长
4. 校园服务人员
三、培训内容
1. 腹泻的定义和分类
2. 腹泻的症状和原因
3. 腹泻的预防措施
4. 腹泻的治疗方法
5. 急性腹泻的处理技巧
6. 儿童腹泻的特殊情况和治疗
四、培训方式
1. 理论讲座
2. 视频教学
3. 实际操作演练
4. 案例分析
5. 讨论交流
五、培训时间
1. 每周一次，每次2小时，共计8周
六、培训地点
1. 医院教室
2. 学校教室
3. 社区活动室
4. 在线培训平台
七、培训师资
1. 医院专家
2. 教育专家
3. 家庭医生
4. 护士
八、培训评估
1. 学员考核
2. 参训证书
九、培训效果
1. 提高参训者对腹泻的认识和应对能力。
2. 提升对儿童腹泻的预防和治疗水平。
3. 促进学校和社区的腹泻防控工作。
十、培训资源
1. 专业书籍
2. 网络资料
3. 专家讲座视频
4. 实际案例资料
培训方案制定者：XX医院感染控制中心培训方案批准者：XX教育局、XX卫生局
以上是我们制定的儿童腹泻培训计划方案表，希望能够通过这样的培训，提高参训者对腹泻的认识和应对能力，促进腹泻防控工作的开展，为孩子们的健康保驾护航。
最新幼儿园传染病培训记录
2024/1/26
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传染病基础知识
2024/1/26
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常见传染病类型及特点
01
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03
呼吸道传染病
如流感、麻疹、水痘等， 通过飞沫传播，症状包括 发热、咳嗽、皮疹等。
2024/1/26
消化道传染病
如手足口病、细菌性痢疾 等，通过食物、水或接触 传播，症状包括腹泻、呕 吐、发热等。
血液传染病
如乙肝、艾滋病等，通过 血液或体液传播，症状因 病原体不同而异。
时加强园内卫生消毒工作。
水痘案例
患儿出现全身性水疱，伴有发热 、瘙痒等症状。幼儿园应让患儿 在家休息，避免传染给其他幼儿 ，同时对患儿接触过的物品和场
所进行消毒。
流感案例
多名幼儿出现发热、咳嗽、喉咙 痛等流感症状。幼儿园应加强室 内通风换气，对患儿进行隔离治 疗，同时提醒家长注意幼儿保暖
和饮食营养。
高温消毒
适用于耐热物品如毛巾、 餐具等的消毒，需将物品 放入高温消毒柜或使用开 水煮沸进行消毒。
12
个人防护用品使用注意事项
口罩
护目镜或防护面罩
选用医用外科口罩或N95口罩，确保 口罩紧贴面部，避免污染口罩内侧。
在进行可能产生喷溅的操作时，需佩 戴护目镜或防护面罩，确保面部不受 污染。
手套
选用一次性医用手套，穿戴前检查手 套完整性，使用过程中避免手套破损 。
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消毒与隔离技术操作规范
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消毒方法选择及应用场景
紫外线消毒
适用于空气和物体表面的 消毒，注意使用时需保证 室内无人，且消毒后需通 风换气。
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幼儿园秋季学期卫生保健培训记录(6)
（6）全身淋巴结肿大早期结核中毒症状有不同程度的全身淋巴结肿大但淋巴结质软慢性结核中毒症时肿大的淋巴结质硬
三：结核传染病易感人群：
幼儿园卫生保健培训记录
授课人
授课时间
授课内容
幼儿一日生活
培训教育内容
幼儿一日生活
一、怎样合理安排幼儿一日生活制度?
答：1、根据幼儿年龄特点、零节变化情况制定幼儿一日生活安排表。
2、将幼儿一日生活的主要内容(睡眠、进餐、活动、游戏、作业等)各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，结合季节变换特点、考虑到家长的工作时问和需要。
一：什么是结核传染病：
小儿结核病结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病。全身各个器官都可累及，但以肺结核病为最多见。30年来由于推广了卡介苗接种及应用抗结核药物治疗，结核病流行情况大为好转，但由于、人口众多结核病仍为我国常见病
二：什么是疾病症状：
（1）结核过敏表现 如疱疹性结膜炎， 结节性红斑瘰疬样面容、结核性风湿病
2、间接接触传播
甲型流感还可以通过被污染过的衣物、餐具、洗漱用品等物品，经消化道或结膜途径引起健康人群感染。
四：重在预防
1、减少去人多密集的地方
2、远离“毒”源
3、讲究卫生 勤消毒
4、补充维生素
5、增强体质，锻炼身体
6、正确佩戴口罩
幼儿园卫生保健培训记录
授课人
授课时间
授课内容
手足口病预防保健
培训教育内容
5、保健人员要结合实际负责制定保健计划，严格执行保健制度。
医院感染监测及培训记录本(两篇)
引言：医院感染是指患者在接受医疗服务过程中所患上的新发的感染。
感染控制是医院管理的重要组成部分，对于预防和控制医院感染具有重要的意义。
医院感染监测及培训记录本（二）是一种重要的工具，用于记录医院感染监测的结果和员工的培训情况。
本文将详细阐述医院感染监测及培训记录本的结构与内容，并提供一些建议。
概述：正文：一、基本信息在医院感染监测及培训记录本中，基本信息是一个非常重要的部分。
这包括医院的名称、地址、联系方式等。
这些信息的准确性对于后续的监测和培训工作非常关键。
小点1：医院名称和专业信息小点2：地址和联系方式小点3：监测和培训负责人的联系方式小点4：医院感染防控团队的信息小点5：其他相关信息二、感染监测结果感染监测结果是医院感染监测及培训记录本的核心内容。
通过记录感染发生率、感染部位和感染原因等相关信息，可以帮助医院追踪和分析感染的发生情况，并采取相应的预防措施。
小点1：感染发生率监测结果小点2：感染部位和感染原因分析小点3：感染相关因素的记录和分析小点4：感染控制策略和效果评估小点5：其他相关信息三、培训记录培训记录是医院感染监测及培训记录本的另一个重要部分。
通过准确记录员工的培训情况，医院能够评估员工的感染控制能力，并及时进行培训和改进。
小点1：培训内容和目标小点2：培训人员和方式小点3：培训时间和地点小点4：培训材料和评估方法小点5：培训效果和改进建议四、员工评价员工评价是医院感染监测及培训记录本的另一个关键部分。
通过员工的评价，医院能够了解员工对感染监测和培训工作的满意度，并根据反馈意见进行相应的改进和调整。
小点1：评价内容和方式小点2：评价调查的参与人员和范围小点3：评价结果的统计和分析小点4：员工对培训和监测工作的建议小点5：改进措施和计划五、建议小点1：确保记录本的准确性和完整性小点2：定期进行感染监测和培训活动小点3：及时处理监测结果和员工评价的反馈意见小点4：定期更新和改进记录本的内容和形式小点5：加强与其他医院和专业机构的交流与合作总结：医院感染监测及培训记录本是一种重要的工具，它能够帮助医院追踪和分析感染情况，并及时进行培训和改进。
幼儿园春腹泻预防培训活动记录
幼儿园春腹泻预防培训活动记录活动讲解：腹泻的流行季节每年的2月份到5月份是春季腹泻的流行季节，其中3月份是流行高峰期。
易感人群1~6岁的婴幼儿，营养不良、贫血和体弱多病的婴幼儿更容易患病。
6岁以上的儿童，消化道功能和免疫系统逐步完善成熟，也很少患春季腹泻，即使患病，病情也会轻很多，病程短。
主要特征：腹泻的主要特征：先吐后泻，伴发烧，大便呈水样或蛋花汤样，病程有自限性，即使用药也不能显著改变病程，症状表现：1.起病急，初期常伴有感冒症状，如咳嗽、鼻塞、流涕，半数患儿还会发热(常见于病程初期)，一般为低热，很少高热。
2.大便次数增多，每日10次左右，大于3次就应考虑腹泻，大便呈白色、黄色或绿色蛋花汤样，带少许粘液或脓血，无腥臭味。
3.半数患儿会出现呕吐。
呕吐症状多数发生在病程初期，一般不超过3天。
4.腹泻重者可出现脱水症状，如口渴明显，尿量减少，烦躁不安。
5.病程有自限性，病程一般5-7天，营养不良、体弱者腹泻的时间可能更长。
预防措施：1、适时增减衣服。
要遵循"春捂秋冻"的古训，气温刚刚回升时，不要急于给孩子减衣，气温骤降时，要及时添衣。
2、注意卫生。
要经常保持室内清洁，开窗通风、勤晒被褥、勤洗手，尽量不带孩子去拥挤的公共场所。
3、合理膳食。
注意个人饮食卫生，日常膳食中，吃适量鱼、肉、鸡、蛋外，应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。
4、充足睡眠。
保证孩子充足睡眠，既有利于孩子生长发育，又有助于免疫力的提高。
5、加强锻炼。
加强锻炼能提高孩子的身体素质、提高免疫力；同时阳光的照射能促进维生素D的生成。
6、不带病上课。
孩子若出现发热、恶心、呕吐、腹泻等症状时，应及时请假就医，不可带病上课。
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四、培训、考核和督导
（一）培训
自治区疾控中心每年对地（州、市）级监测点专业技术人员进行培训。地（州、市）级疾控中心负责对本辖区内的所有县级疾控中心和地（州、市）级哨点医院相关人员进行技术培训。县级疾控中心对本辖区内的县乡级哨点医院相关人员进行培训。
三、全区哨点监测
（一）监测病例定义
1.腹泻病例：每日排便次数≧3次，且粪便的性状有改变的病例。
2.疑似伤寒、副伤寒病例：不明原因持续发热或反复发热3天或以上，体温≥38℃，伴头痛、乏力、腹部不适等症状，但实验室检验结果尚未明确的病例。
（二）监测时间
每年5月1日～10月31日
（四）监测内容
1.病例报告
医院感染、传染病知识培训记录
培训内容
腹泻病例监测相关知识
时间
2012.4.14
地点
四楼多功能厅
主持
苏红伟 主讲：马生录
培训范围
门、急诊、儿科、内科、检验科医务人员
主
要
内
容
内容摘要：平罗县2012年腹泻病监测工作计划
一、目的
二、常规监测
（一）疫情报告
各级各类医疗卫生机构及其执行职务的人员按照《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》和《传染病信息报告管理规范》等相关规定，发现霍乱、伤寒和副伤寒、细菌性痢疾及其他感染性腹泻疾病的疑似、临床诊断或确诊病例后，应及时填写传染病报告卡，通过传染病疫情监测信息系统进行网络直报。责任报告单位和责任疫情报告人发现霍乱或其他肠道传染病暴发时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络报告。对伤寒和副伤寒、细菌性痢疾、其他感染性腹泻诊断后，实行网络直报的责任报告单位应于24小时内进行网络报告。每月5号前，腹泻病例监测表上报县疾控中心。
3.细菌性痢疾：3天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上细菌性痢疾病例，或出现2例及以上死亡病例。
4.感染性腹泻（除霍乱、伤寒、副伤寒和痢疾以外的感染性腹泻）：1周内，同一学校、幼儿园、自然村、社区、建筑工地等集体单位中发生20例及以上感染性腹泻病例，或出现1例及以上死亡病例。
（四）健康教育与健康促进
要因地制宜开展健康教育和健康促进工作，动员群众讲究卫生，改变不良卫生习惯。用专栏、宣传栏、宣传画、讲座、咨询等开展宣传教育工作，要求每年至少组织二次以上宣传活动。宣传内容包括腹泻病的防治的基本知识，注意饮食卫生，便后及接触食物前必须洗手，不喝生水，不吃腐败变质食物，不食用不洁食物，不随地大小便，不乱倒垃圾等，把好“病从口入”关。
根据监测工作要求，自治区疾控中心可派专业人员对部分地区的培训工作进行现场督导。
（二）考核
每月5日前，院感科干事从各监测科室的患者就医登记、检验登记中检查有无漏报及漏检。并与月考核挂钩。
五、督导：院感人员每月对监测点科室督导检查。重点督导方案的执行、人员培训、登记、采样情况、实验室检测情况、报告、资料档案管理、上报等工作。
（三）肠道门诊的设立
按照卫生部有关规定要求，全区各级各类医疗机构，在肠道传染病流行季节（5-10月）须设立规范的肠道门诊。做好腹泻病人的就诊登记、标本采集及病原学检测等工作。对每一疑似霍乱病例必须采集粪便或/和呕吐物等标本送疾控中心进行病原菌分离培养。农村基层医疗单位确因人员与房屋条件不能单独设立时，也应在门诊指定专人负责或专桌诊治。
（二）暴发疫情监测
责任报告人及单位发现霍乱、伤寒和副伤寒、细菌性痢疾和其他感染性腹泻暴发疫情时，按照《中华人民共和国传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》要求，在2个小时内报告。
暴发疫情相关定义：
1.霍乱：发现1例及以上霍乱病例。
2.伤寒、副伤寒：在局部地区或单位（比如在一个自然村或一个居委会、或一个单位团体），两周内出现5例或以上伤寒、副伤寒病例，或出现2例及以上死亡病例。
（五）医疗机构
按要求设置监测诊室，明确监测工作日常管理科室，指定专人负责；对本院监测人员开展培训。按监测方案要求报告腹泻病例监测数据，开展腹泻病例标本采集、保存和运送工作；协助疾病预防控制中心开展病例个案调查。