第12课 闪闪的星星

猜猜 这边 会有 什么 ?
同学作品欣赏
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小游戏：“举一反三”
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学习建议：： 1.制作一个“闪闪的星星”的玩具 。 2.运用“闪闪的星星”的制作原理， 设计并制作一个有创意的玩具。
你还知道哪些动画制作方法？
· 课外拓展 ·
让我们去探究更多的动画制作方法！
第12课
闪闪的星星
ຫໍສະໝຸດ Baidu设计、制作： 危芳
闪闪的星星
闪闪的星星
小朋友们： • 你们玩过这个玩具吗 ？ • 想不想得到这样的玩具 ？ 试着动手做一个吧！
（动手尝试制作，时间5分钟 ）
上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。
· 展示交流·
交流制作方法
一张对折的纸， 一边画上星星， 一边画上光芒。
交流制作方法 用双面胶将棍子 固定在中间。
视觉暂留原理
知识充电站
视觉暂留原理
视觉暂留原理又称“余晖效应”。 物体在快速运动时, 当人眼所看到的影 像消失后，视神经对物体的印象不会立即消 失，仍能继续保留0.1—0.4秒左右的图像， 这种现象被称为视觉暂留现象,或称视觉暂留 原理。
利用相同的原理，你还能怎样设计这种玩具？
· 创新 实践·
看看同学们是怎样设计的！
（如果没有棍子， 可用铅笔代替。）
交流制作方法
快速转动这个玩具， 就出现了“闪闪的星星”
。
你制作成功了吗？
交流制作方法 说一说： 怎样使正面和反面 的内容相互呼应？你 有什么好办法吗？
动手修改或完善一下 你的作品吧！
8
闪光的星星各式各样，你一定 能设计出更多与众不同的星星。
交流制作方法 你知道这个玩具 是利用什么原理设 计的吗？