部编版《我不能失信 》ppt课件(精美版)2
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21.《我不能失信》课件(共24张PPT)
人而无信,不知其可也。——孔子
在现实生活中,一个人要做到时时处处守 信并不容易。
自读提示
默读课文,思考:你从哪些地方 看出来小庆龄是一个守信用的孩子? 用横线画出相关词句,并在旁边写下 自己的感受。
要去伯伯家了,却突然想起约定
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍 约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮 。”庆龄说。
庆龄仰起脸回答:“一个人在 家,是很没劲。可是,我并不后悔, 因为我没有失信。”
一会儿看书 一会儿弹琴
直到中午
宋庆龄在家等候小 珍的结果如何?
独自一人
对比 小珍没来
百般无聊
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家?
二女儿宋庆龄特别高兴, 她早就盼着到这位伯伯家去 了。伯伯家养的鸽子,尖尖 的嘴巴,红红的眼睛,漂亮 极啦!伯伯还说准备送她一 只呢!
克制内心渴 望,选择留 下
爸爸劝说后:
“不行!不行!我走了,小 珍来了会扑空的,那多不好啊!” 庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄 态度很坚决。
庆龄,你怎么不走啦?
爸爸,我不能去了!我昨天和小珍 约好了,今天她来我们家,我教她叠 花篮。
你不是一直想去伯伯家吗?改天 再教小珍吧。
不行!不行!我走了,小珍来了会扑 空的,那多不好啊!
信
信 诚 也
语文 三年级 下册
21* 我不能失信
人而无信,不知其可也。——孔子
一个人如果没有了诚信,不知道他还能做什么。 今天,我们就去看看小时候的宋庆龄
的选择吧!
初读课文
自由朗读课文,读准生字,读通句 子。思考:课文讲了一件什么事?
学认字
yào
宋耀如
拼音开关
qìng
宋庆龄
《我不能失信》ppt课件
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约 好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。” 庆龄说。
妈妈是怎样劝说的?
“那……回来你去小珍家解释一下,表 示歉意,改天再教她叠花篮,好不好?” 妈妈在一旁说。
送家里人出门后,庆龄一个人回到房间里,耐心
地等候着。她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴
凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
宋庆龄:(1893年1月27日-1981年5月29日),伟大的
爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士,举世闻名 的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山,献身革命, 在近七十年的革命生涯中,坚强不屈,矢志不移,英勇奋斗, 始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起,为中国人民 的解放事业,为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业, 鞠躬尽瘁,做出了不可磨灭的贡献,受到中国人民、海外华 人华侨的景仰和爱戴,也赢得国际友人的赞誉和热爱,并享 有崇高的威望。
学习建议 画出相关句子,写写体会
1.当爸爸妈妈劝说时,庆龄是怎么做的? 2.当庆龄一个人在家等待时,她又是怎么做的 ?
学习建议 画出相关句子,写写体会
1.当爸爸妈妈劝说时,庆龄是怎么做的? 2.当庆龄一个人在家等待时,她又是怎么做的 ? 3.把自己的感受和同桌交流一下。
二女儿宋庆龄特别高兴, 她早就盼着到这位伯伯家去 了。伯伯家养的鸽子,尖尖 的嘴巴,红红的眼睛,漂亮 极啦!伯伯还说准备送她一 只呢!
我不能失信
伯伯家养的鸽子, 尖尖的嘴巴, 红红的眼睛,
的身子, 的羽毛 ...... 漂亮极啦!
她刚走到门口,突然停住了脚步,皱起了 眉头。
父亲看见了,奇怪的问:“庆龄,你怎么 不走啦?”
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好 了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆 龄说。
妈妈是怎样劝说的?
“那……回来你去小珍家解释一下,表 示歉意,改天再教她叠花篮,好不好?” 妈妈在一旁说。
送家里人出门后,庆龄一个人回到房间里,耐心
地等候着。她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴
凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
宋庆龄:(1893年1月27日-1981年5月29日),伟大的
爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士,举世闻名 的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山,献身革命, 在近七十年的革命生涯中,坚强不屈,矢志不移,英勇奋斗, 始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起,为中国人民 的解放事业,为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业, 鞠躬尽瘁,做出了不可磨灭的贡献,受到中国人民、海外华 人华侨的景仰和爱戴,也赢得国际友人的赞誉和热爱,并享 有崇高的威望。
学习建议 画出相关句子,写写体会
1.当爸爸妈妈劝说时,庆龄是怎么做的? 2.当庆龄一个人在家等待时,她又是怎么做的 ?
学习建议 画出相关句子,写写体会
1.当爸爸妈妈劝说时,庆龄是怎么做的? 2.当庆龄一个人在家等待时,她又是怎么做的 ? 3.把自己的感受和同桌交流一下。
二女儿宋庆龄特别高兴, 她早就盼着到这位伯伯家去 了。伯伯家养的鸽子,尖尖 的嘴巴,红红的眼睛,漂亮 极啦!伯伯还说准备送她一 只呢!
我不能失信
伯伯家养的鸽子, 尖尖的嘴巴, 红红的眼睛,
的身子, 的羽毛 ...... 漂亮极啦!
她刚走到门口,突然停住了脚步,皱起了 眉头。
父亲看见了,奇怪的问:“庆龄,你怎么 不走啦?”
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好 了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆 龄说。
部编版小学语文三年级下册21 我不能失信 (24张ppt) (2)
2019/5/21
16
说一说:学完课文,你觉得宋庆龄为了守约放弃出 行值不值得?如果你遇到这种情况,你会怎么做?
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的,因为诚实守信 是一个人应有的道德水平,如果我遇到这种情况,我也会 像宋庆龄一样去做。
2019/5/21
17
结构梳理
我 不 能 失 信
宋庆龄一家要去朋友家
2019/5/21
21
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的 红红的 耐心地 守信用的
眼睛 嘴巴
孩子 等待
2019/5/21
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三、我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 2.可是我没有忘记,我 不能失信
。 啊!
2019/5/21
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四、联系生活实际,说说你对“一个人在家是很 没劲,可是,我并不后悔,因为我并没有失信。” 理解。
诚
宋庆龄很想去童,年的但水墨有画 约在先
实 守
信
没有后悔
2019/5/21
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主题概括
课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备 到朋友家去,二女儿 宋庆龄 也想去。她突然 想起今天上午要 教小珍叠花篮 ,爸爸妈妈 都劝她 改天再教 ,但她为了 守信 还是留了 下来,履行了自己的诺言。
2019/5/21
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宋庆龄是怎么做的?从哪些地方 可以看出她是个守信的孩子? 把能反 映宋庆龄守信的语句找出来。
2019/5/21
12
爸爸劝说后:
说明什么?
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候, 庆龄又一次想到了小珍,连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决!
《我不能失信》ppt课件
piǎo(漂白剂)(漂洗)
qí(奇妙)(千奇百怪) 奇
jī(奇数)(奇偶)
默读课文,思考: 课文从哪些语句看出宋庆龄守信用呢?划出
相关语句,在旁边简单作批注。
这句话是在什 么情况下说的?
“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天他来 我们家,我教她叠花篮。”宋庆龄说。
“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩 子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就 留下来吧!”
关于守信的名言警句:
1.人而无信,不知其可也。 2. 诚信是做人之本,立业之本。 3.小信诚则大信立。 4.言必信,行必果。 5.人背信则名不达。 6.一言既出,驷马难追。
说一说:生活中,你遇到类似的事应该怎么处理?
小组探讨交流
课文讲了一件什么事?故事告诉我们什么道理?
课文讲一个星期天,宋耀如一家(准备)到一位(朋友) 家去,二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上 午(要教小珍学叠花篮),爸爸妈妈都劝她(改天再 教),但她为了(守信)还是(留了下来),履行了自己 的诺言。
yào
闪耀
dié
叠花篮
qìnɡ
庆祝
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲突 了,因此才跟爸爸说,不去朋友家了。
爸爸劝说后:
说明什么?
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候, 庆龄又一次想到了小珍,连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决!
妈妈劝说后:
怎样理解宋庆 龄的话?
三年级下册 第六单元 第21课
《我不能失信》
整体感知
默读课文,思考:课题中的“我” 指的是谁?“我”不能失信于谁?课文 主要讲了一个什么故事?
“我”指的是
部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共34张PPT)
一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友 家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花 篮,虽然父亲和母亲都劝她改天再教,可是宋庆 龄还是留了下来,履行了自己的诺言。
“我”是谁?不能失信于谁?
我不能失信
“我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。
宋庆龄给你留下了什么印象? 诚实取信、讲信用
划分段落
第一部分(1):写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
履行诺言 诚实取信
课堂小结
俗话说“一诺千金”,诚实取信是我 们做人处事的基本准则,这篇课文让我们 懂得了要像宋庆龄一样重诺言,取信用。
课堂联系
一.照样子写短语。
尖尖的嘴巴
红红的眼睛
(长长的睫毛) (胖胖的小手) (密密的头发) (高高的鼻梁)
二.按课文内容填空,然后读一读。
( 送)家里人(出门 )后,庆龄一个人 (回)到房间里,耐心地(等候 )着。她一 会儿(拿起 )一本书看,一会儿又(坐到 ) 琴凳上( 弹 )钢琴,平时很熟的曲子,今
主旨概括
本文讲了一个星期天,宋庆龄全家准备到 一位伯伯家去,可是宋庆龄想起要在当天教小 珍叠花篮,尽管父亲和母亲都劝她改天再教, 宋庆龄还是为了取信留了下来,表现了宋庆龄 诚实取信的可贵品质。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我不能失信
庆龄 决定留 下来 爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、取信
第二部分(2-10):详细描写宋庆龄取信用的经过。
思考: 1、宋庆龄想不想去伯伯家?从文中找出相应的句子。 2、宋庆龄为什么停住了脚步? 3、爸爸妈妈是怎么劝说的?她是怎么说的?
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家?
非常想去
“我”是谁?不能失信于谁?
我不能失信
“我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。
宋庆龄给你留下了什么印象? 诚实取信、讲信用
划分段落
第一部分(1):写宋庆龄非常想去那位伯伯家看 那些可爱的鸽子。
履行诺言 诚实取信
课堂小结
俗话说“一诺千金”,诚实取信是我 们做人处事的基本准则,这篇课文让我们 懂得了要像宋庆龄一样重诺言,取信用。
课堂联系
一.照样子写短语。
尖尖的嘴巴
红红的眼睛
(长长的睫毛) (胖胖的小手) (密密的头发) (高高的鼻梁)
二.按课文内容填空,然后读一读。
( 送)家里人(出门 )后,庆龄一个人 (回)到房间里,耐心地(等候 )着。她一 会儿(拿起 )一本书看,一会儿又(坐到 ) 琴凳上( 弹 )钢琴,平时很熟的曲子,今
主旨概括
本文讲了一个星期天,宋庆龄全家准备到 一位伯伯家去,可是宋庆龄想起要在当天教小 珍叠花篮,尽管父亲和母亲都劝她改天再教, 宋庆龄还是为了取信留了下来,表现了宋庆龄 诚实取信的可贵品质。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我不能失信
庆龄 决定留 下来 爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、取信
第二部分(2-10):详细描写宋庆龄取信用的经过。
思考: 1、宋庆龄想不想去伯伯家?从文中找出相应的句子。 2、宋庆龄为什么停住了脚步? 3、爸爸妈妈是怎么劝说的?她是怎么说的?
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家?
非常想去
三年级下册语文课件-21 我不能失信 人教(部编版)(共24张PPT)
整体感知
自由朗读课文,说一说课文主要讲了一件什么事?
课文讲一个星期天,宋耀如一家(准备)到一位( 朋友) 家去,二女儿宋庆龄(也很想去 )。她突然想起今天上午 要教小珍学叠花篮),爸爸妈妈都劝她(改天再教), ( 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 ),履行了自己的诺言。
互动课堂
默读课文,说说宋庆龄遇到了一个怎
说一说:学完课文,你觉得宋庆龄为了守约放弃出 行值不值得?如果你遇到这种情况,你会怎么做?
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的,因为诚实守信 是一个人应有的道德水平,如果我遇到这种情况,我也会 像宋庆龄一样去做。
结构梳理
我 不 能 失 信
宋庆龄一家要去朋友家
童年的水墨画 宋庆龄很想去,但有约在先
样的选择?
这句话是在什 么情况下说的?
“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天 他来我们家,我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲 突了,因此才跟爸爸说,不去朋友家了。
宋庆龄是怎么做的?从哪些地方
可以看出她是个守信的孩子? 把能反 映宋庆龄守信的语句找出来。
爸爸劝说后:
说明什么?
再读课文最后一段, 说说宋庆龄为什么这么做?
你认为宋庆龄的做 法对吗?为什么?
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该 多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人在 家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我并没 有失信。”
宋庆龄的做法是对的,她是在坚持正确的做法,不能因 为一些诱惑或原因,而失去自己的初衷,正确的事情, 我们要坚持,做的问心无愧,坦坦荡荡。
课堂练习
一、选字填空。
耀 要 药
盼 畔 判 歉 欠 纤
闪( 耀 )
湖( 畔 ) ( 欠 )钱
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品课件(共109张PPT)
学习目标
1.认识本课9个会认字,会写12个生字。 2.正确流利的朗读课文,理解不容易读懂的句子。(重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
脆薄
báo
一个人在家,是很没劲,可是, 我并不后悔,因为我没有失信。
在你的日常生活中,有没有发生过 与诚信有关的事呢?快来和大家分享吧!
内容概要
课文讲述的是小时候的宋庆龄为 了遵守教小珍叠花篮的约定而放弃 去早就盼望的伯伯家的故事,意在 教育我们也能像少年宋庆龄那样, 做一个讲诚信、守信用的人。
小练笔
写一个发生在自己身边的, 和诚信有关的故事吧!
学习提示2
默读课文第一自然段,想一想, 你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家?请 用横线画出相关的语句。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
可以看出宋庆龄怎样的心情?
可以看出她特别想去这位伯伯家。
句子练习
她早就盼着到这位伯伯家去了。 ______早就盼着____________________。
伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴, 红红的眼睛,漂亮极啦!
薄
薄片 薄饼
颤巍巍
chàn
颤
颤抖 颤颤微微
我会认
颤巍巍
wēi
巍
巍峨 巍然屹立
山巅
diān
巅
巅峰 群峰之巅
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里,加点儿
水,和. 弄和弄,使它溶h化é (。我和你)
和 huó (和面) huò (和弄)
我不能失信ppt课件
“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天他来我们家,我教 她叠花篮。“宋庆龄说。
诚信
爸爸的建议: 跟小珍约改天
守信
“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆 龄边说边把手抽回来。
妈妈的建议:回来跟小珍表示歉意,并跟小 珍约改天。
“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可 以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信。
认读词语 宋耀如
宋庆龄
盼着
叠花篮
歉意
词语对对碰
着
耀
欢
望抱
庆
祝
意
盼
折
闪
歉 叠
重
照
梳理内容 默读课文,想一想:
“我”指谁?“我”不能失信于谁?
她们之间发生了一件什么事?
答应了教小珍叠花篮,为了遵守诺言,放弃
宋
了去伯伯家看鸽子的机会,一直在家等小珍。
小
庆
龄
小珍没有来。
珍
感悟课文内容 默读课文第一自然段,想一想,你从哪里看出宋庆龄 想去伯伯家?请用横线画出相关的语句。
可以看出宋庆龄怎样的心情?
她早就盼着到这位伯伯家去了。
特别想去这位伯伯家。
宋庆龄为什么盼着去伯伯家?
伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴, 红红的眼睛,漂亮极啦!
从这句话中,可以读出什么?
宋庆龄对鸽子的喜爱之情。
体会品质
再读课文,思考:
你从哪些句段读出小庆龄是一个守信用的孩子? 边读边找画出相关的词句进行体会。
与诚信有关的成语
一诺千金 金口玉言
说一不二
君子一言
言而有信 心口如一
以诚相见
驷马难追
一言九鼎 言行一致
名言警句
1.民无信不立。
诚信
爸爸的建议: 跟小珍约改天
守信
“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆 龄边说边把手抽回来。
妈妈的建议:回来跟小珍表示歉意,并跟小 珍约改天。
“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可 以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信。
认读词语 宋耀如
宋庆龄
盼着
叠花篮
歉意
词语对对碰
着
耀
欢
望抱
庆
祝
意
盼
折
闪
歉 叠
重
照
梳理内容 默读课文,想一想:
“我”指谁?“我”不能失信于谁?
她们之间发生了一件什么事?
答应了教小珍叠花篮,为了遵守诺言,放弃
宋
了去伯伯家看鸽子的机会,一直在家等小珍。
小
庆
龄
小珍没有来。
珍
感悟课文内容 默读课文第一自然段,想一想,你从哪里看出宋庆龄 想去伯伯家?请用横线画出相关的语句。
可以看出宋庆龄怎样的心情?
她早就盼着到这位伯伯家去了。
特别想去这位伯伯家。
宋庆龄为什么盼着去伯伯家?
伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴, 红红的眼睛,漂亮极啦!
从这句话中,可以读出什么?
宋庆龄对鸽子的喜爱之情。
体会品质
再读课文,思考:
你从哪些句段读出小庆龄是一个守信用的孩子? 边读边找画出相关的词句进行体会。
与诚信有关的成语
一诺千金 金口玉言
说一不二
君子一言
言而有信 心口如一
以诚相见
驷马难追
一言九鼎 言行一致
名言警句
1.民无信不立。
部编小学语文三年级下册 《21 我不能失信》PPT课件精品
“那……回来你去小珍家解释一下,表示歉意, 明天再教她叠花篮,好不好?”妈妈在一旁说。
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我 忘记了这件事,见到她时向她道歉是可以的,但我 已经想起来了,就不能失信了!”庆龄坚定地说。
“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”。
为了不失信放弃去伯伯家
➢ 宋庆龄想不想去伯伯家呢?
一个风和日丽的早晨,宋耀如一家用过早餐, 准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄显得特别 高兴,她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的 鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯 还说准备送她一只呢!
宋庆龄特别想去伯伯家看鸽 子,为了不失信放弃去伯伯家。
A.使用 B.吃
C.费用
2.我明白了,我们的庆龄是个守.信用的孩子。 ( C)
A.防守 B.看护 C.遵守
三、在括号里填上合适的词语。 ( 红红 )的眼睛 ( 心疼 )地说 ( 尖尖 )的嘴巴 ( 奇怪 )地问 ( 守信用 )的孩子 ( 耐心 )地等
1. 请你设想一下,如果小珍知道了这件事, 她会说些什么呢?请你试着写一写。
➢既然“一个人在家没劲”,那为什么庆龄不后悔呢?
可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍也没 有来。妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家, 该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人 在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我并 没有失信。”
一个人在家,是很没 劲。可是,我并不后悔, 因为我并没有失信。
尽管一个人在家很没劲,可是宋庆龄不后悔。 因为她觉得虽然没有去成伯伯家,也没等来小珍,但 自己遵守了跟小珍的约定,觉得这是做人的原则,所 以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
小组分角色读课文,注意人物语气:
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我 忘记了这件事,见到她时向她道歉是可以的,但我 已经想起来了,就不能失信了!”庆龄坚定地说。
“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”。
为了不失信放弃去伯伯家
➢ 宋庆龄想不想去伯伯家呢?
一个风和日丽的早晨,宋耀如一家用过早餐, 准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄显得特别 高兴,她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的 鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯 还说准备送她一只呢!
宋庆龄特别想去伯伯家看鸽 子,为了不失信放弃去伯伯家。
A.使用 B.吃
C.费用
2.我明白了,我们的庆龄是个守.信用的孩子。 ( C)
A.防守 B.看护 C.遵守
三、在括号里填上合适的词语。 ( 红红 )的眼睛 ( 心疼 )地说 ( 尖尖 )的嘴巴 ( 奇怪 )地问 ( 守信用 )的孩子 ( 耐心 )地等
1. 请你设想一下,如果小珍知道了这件事, 她会说些什么呢?请你试着写一写。
➢既然“一个人在家没劲”,那为什么庆龄不后悔呢?
可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍也没 有来。妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家, 该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人 在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我并 没有失信。”
一个人在家,是很没 劲。可是,我并不后悔, 因为我并没有失信。
尽管一个人在家很没劲,可是宋庆龄不后悔。 因为她觉得虽然没有去成伯伯家,也没等来小珍,但 自己遵守了跟小珍的约定,觉得这是做人的原则,所 以她不感到后悔。这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
小组分角色读课文,注意人物语气:
《我不能失信》ppt课件
我不能失信
宋庆龄
宋庆龄(1893—1981), 我国杰出的女政治活动家, 世界和平运动活动家。她 曾经担任中华人民共和国 副主席、名誉主席,被国 际上公认为20世纪最伟大 的女性之一。
宋庆龄
我会读:
qìng
yào
pàn
宋庆龄 宋耀如 盼着
dié
叠花篮
qiàn
歉意
5
识字方法
加一加: 广+大=庆 兼+欠=歉
你在日常生活中有没 有遇到过类似的事?
你是怎么处理的?
结构梳理
准备去伯伯家:特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄:想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸:提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈:建议回来再去解释 美
德
在家等候:小珍没来 并不后悔
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言,驷马难追
目+分=盼
猜谜语:“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇课文讲述的是:
__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的故事。 _一__个_风__和__日__丽_的__早__晨(时间),__宋__耀__如__一家 准备到___伯__伯__家__去_,可是她突然想起 ___要__教__小__珍_叠__花__篮___,爸爸和妈妈都劝她 ____改__天__再__教__,但是她___为__了_履__行__诺__言_,坚持 留了下来。
宋庆龄
宋庆龄(1893—1981), 我国杰出的女政治活动家, 世界和平运动活动家。她 曾经担任中华人民共和国 副主席、名誉主席,被国 际上公认为20世纪最伟大 的女性之一。
宋庆龄
我会读:
qìng
yào
pàn
宋庆龄 宋耀如 盼着
dié
叠花篮
qiàn
歉意
5
识字方法
加一加: 广+大=庆 兼+欠=歉
你在日常生活中有没 有遇到过类似的事?
你是怎么处理的?
结构梳理
准备去伯伯家:特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄:想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸:提议改天再教小珍 失
信 是
信
妈妈:建议回来再去解释 美
德
在家等候:小珍没来 并不后悔
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言,驷马难追
目+分=盼
猜谜语:“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
ห้องสมุดไป่ตู้
这篇课文讲述的是:
__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的故事。 _一__个_风__和__日__丽_的__早__晨(时间),__宋__耀__如__一家 准备到___伯__伯__家__去_,可是她突然想起 ___要__教__小__珍_叠__花__篮___,爸爸和妈妈都劝她 ____改__天__再__教__,但是她___为__了_履__行__诺__言_,坚持 留了下来。
部编版三年级下册语文《我不能失信》PPT教学电子课件
妈妈劝说后:
怎样理解宋庆 龄的话?
“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天可以向她 道歉,可是我并没有忘记,我不能失信啊!”
从这句话中可以看出,宋庆龄是一个非常诚 实,守信的人,自己没有忘记并且记住的事 情,是一定会信守承诺的。
再读课文最后一段, 说说宋庆龄为什么这么做?
你认为宋庆龄的做 法对吗?为什么?
你体会到什么呢?
空 kònɡ( 空地 )
语言、动作描写:宋庆龄的话说明她已经 认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以,但 是让她来了扑空会使自己对不住小珍。“把手 抽回来”直截了当地表明了自己的态度,同时 也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事,见到她时向她道歉是可 以的,但我已经想起来了,就不能失信了!”
我会读
yào
照耀
dié
重叠
qìnɡ
庆典
花篮
qiàn
盼着 道歉
守信用 后悔
识字 耀庆 盼叠歉
漂亮 忘记 准备 解释
_美__丽___ _忘__怀___ _打__算___ _说__明___
失信 忘记 明白 漂亮
__守__信__ __牢__记__ __糊__涂__ __丑__陋__
词语解释
说明含义、原因、理由等。
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言,驷马难追
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——(德)海涅
➢ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——(法)巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——(瑞士)阿米尔
宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答,谈 一谈你对这段话的理解。
三年级下语文《我不能失信》PPT版课件
天却总是弹不准。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
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课外作业
1.分角色朗读课文,体会文中人物 的情感和态度。
2.收集有关诚实守信的名人名言。
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出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家?
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴,她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,
尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦! 伯
伯还说准备送她一只呢!
此处对鸽子的描写有什么作用?
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21* 我不能失信
国家统编教材 ·三年级语文下册
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
资料链接
宋庆龄 (1893—1981),我国杰 出的政治活动家、世界和平运动活动 家。她始终不渝地致力于中国民族解 放和人民解放事业,是中华人民共和 国的缔造者之一,也一直热情关注青 少年儿童的健康成长,长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
面对这样的结果,宋庆龄后悔了吗? 一个人在家,是很没劲。可是,我并
不后悔,因为我没有失信。 没有失信于人,足以问心无愧。
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课外作业
1.分角色朗读课文,体会文中人物 的情感和态度。
2.收集有关诚实守信的名人名言。
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出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家?
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴,她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,
尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦! 伯
伯还说准备送她一只呢!
此处对鸽子的描写有什么作用?
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21* 我不能失信
国家统编教材 ·三年级语文下册
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资料链接
宋庆龄 (1893—1981),我国杰 出的政治活动家、世界和平运动活动 家。她始终不渝地致力于中国民族解 放和人民解放事业,是中华人民共和 国的缔造者之一,也一直热情关注青 少年儿童的健康成长,长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
面对这样的结果,宋庆龄后悔了吗? 一个人在家,是很没劲。可是,我并
不后悔,因为我没有失信。 没有失信于人,足以问心无愧。
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三年级下册语文课件--6单元 21.《我不能失信》人教部编版 (共25张PPT)
盼畔 判
湖( 畔 ) 企( 盼 ) ( 判 )断
歉 欠 纤 ( 欠 )钱 ( 纤 )夫 道( 歉 )
二、用线把下面的词语恰当地连起来。
尖尖的 红红的 耐心地 守信用的
眼睛 嘴巴 孩子 等待
三、我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 。 2.可是我没有忘记,我 不能失信 啊!
关于守信的名言警句:
宋庆龄:我国杰出的女政治活动家,世 界和平运动活动家。她曾担任过中华人 民共和国副主席和名誉主席。她一直热 情关注青少年和儿童的健康成长,被国 际公认为20世纪最伟大的女性。
听课文朗读
认真听范读,圈出本课新词语,再思考: 课文主要向我们介绍了什么?
我会认
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
yào
qìng
耀
庆
pàn
dié qiàn
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天 她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。
问题:默读课文,说说宋庆龄遇到了一个怎样的选择?
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲 突了,因此才跟爸爸说,不去伯伯家看鸽子了。
爸爸劝说后:
说明什么?
……爸爸说完,拉起庆龄的手就要走。 “不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好
联系生活实际,当你和小伙伴约好去打乒乓球,时间 快到了,小伙伴还没有到,你是不是感觉非常焦躁,非常 无聊呢?宋庆龄一个人在家等小珍时肯定也是非常焦燥和无 聊的,可是她并不后悔,因为她没有失信,从而可以体会 到诚信在宋庆龄心中的重要性,进而突出表现了她诚实守 信的品质。
思考:学完这篇课文,说说自己获得的启示。
示例:一个小小的约定,让我们看到了伟人宋庆 龄小时候就具有诚实守信的可贵品质。诚实守信是中 华民族的传统美德,是人立世存身的根本。只有诚实 守信,我们才能收获友谊,收获成功。
部编版三年级语文下册第二十一课《我不能失信》课件(共14张ppt)
第二十一课 我不能失信
人教版 三年级下(配统编教材)
宋庆龄(1893-1981),广东文昌(今属海 南)人。早年求学美国。1915年与孙中山先 生结婚。她把毕生精力献给了中国民族解放 和人民解放事业,献给了世界和平和人类进 步事业,她是伟大的爱国主义、民主主义、 国际主义、共产主义战士。
我不能失信
4.“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没 有失信。”
联系生活实际,怎样理解“一个人在家,是很没劲。 可是,我并不后悔,因为我没有失信。”这两句话?
宋庆龄非常期盼能到伯伯家去,但是为了遵守和 朋友的约定,小庆铃一个人在家等待小珍,虽然很孤 单,但是她并不后悔,因为在她心里,取信用比什么 都重要。
课文从哪些语句看出宋庆龄取 信用呢?画出相关语句,并说说你 有什么感受。
1.“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她 叠花篮。”宋庆龄说。
2.“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄 边说边把手抽回来。
3.“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以 道歉;可是我并没有忘记,我不能失信。”
你在日常生活中有没有遇到过类似的 事?你是怎么处理的?读了本文后有什么 感想?
本文向我们展示的是宋庆龄有关“信”的一 个小故事,懂得了“一诺值千金”,取信是我们 大家做人处事的基本准则,希望同学们也能像宋 庆龄一样取信用,重诺言。
收集有关诚实取信的成语、俗语 记录下来,或找有关诚实取信的故事 读一读。
读了课题,你2.难读的地方多读几遍,把课文读通顺, 读流利。 3.用序号标出自然段。
字词学习
yào
闪耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼着
dié
叠花篮
qiàn
人教版 三年级下(配统编教材)
宋庆龄(1893-1981),广东文昌(今属海 南)人。早年求学美国。1915年与孙中山先 生结婚。她把毕生精力献给了中国民族解放 和人民解放事业,献给了世界和平和人类进 步事业,她是伟大的爱国主义、民主主义、 国际主义、共产主义战士。
我不能失信
4.“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没 有失信。”
联系生活实际,怎样理解“一个人在家,是很没劲。 可是,我并不后悔,因为我没有失信。”这两句话?
宋庆龄非常期盼能到伯伯家去,但是为了遵守和 朋友的约定,小庆铃一个人在家等待小珍,虽然很孤 单,但是她并不后悔,因为在她心里,取信用比什么 都重要。
课文从哪些语句看出宋庆龄取 信用呢?画出相关语句,并说说你 有什么感受。
1.“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她 叠花篮。”宋庆龄说。
2.“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄 边说边把手抽回来。
3.“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以 道歉;可是我并没有忘记,我不能失信。”
你在日常生活中有没有遇到过类似的 事?你是怎么处理的?读了本文后有什么 感想?
本文向我们展示的是宋庆龄有关“信”的一 个小故事,懂得了“一诺值千金”,取信是我们 大家做人处事的基本准则,希望同学们也能像宋 庆龄一样取信用,重诺言。
收集有关诚实取信的成语、俗语 记录下来,或找有关诚实取信的故事 读一读。
读了课题,你2.难读的地方多读几遍,把课文读通顺, 读流利。 3.用序号标出自然段。
字词学习
yào
闪耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼着
dié
叠花篮
qiàn
部编版ppt《我不能失信》精品教学PPT2
文中通过很多动作描写体现了人物的心理和性格 特点。如,当父亲“拉起庆龄的手就要走”时,庆龄 却“边说边把手抽回来”,这个动作直截了当地表明 了宋庆龄守信的态度。同学们可以多体会一下。
部编版ppt《我不能失信》精品教学PP T2
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结构图示
准备去 漂亮的鸽子 伯伯准备送她一只
忘记:应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没 有做;没有记住。 造句:糟糕,我临走前忘记给小猫喂食了。 道歉:表示歉意,特指认错。 造句:他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。 失信:答应别人的事没做,失去信用。 造句:我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。
近义词
准备——预备 奇怪——惊奇 表示——表达 道歉——致歉 后悔——懊悔
3.第3自然段运用了什么描写手法?表现了 什么?
这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言,表现了他的慈爱和疑 惑。
4.第4自然段的语言描写交代了什么?
交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。
5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗” 是什么句式?在文中有何表现效果?
这是一个反问句,强调了宋庆龄一直想去伯伯 家。
忽然——突然 解释——说明 忘记——遗忘 明白——理解 心疼——疼惜
反义词
高兴——难过 忘记——牢记 明白——困惑 没劲——有趣
漂亮——丑陋 失信——守信 耐心——急躁
词语辨析
奇怪 奇异
相同点:都有“跟平常不一样”的意思 。
不同点:“奇怪”表示很怪异,强调跟平常的 不一样,出乎意料,难以理解;可以重叠成“奇奇 。怪怪”。
8.从第8自然段“不,妈妈。如果我忘记了这件 事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记, 我不能失信啊!”的回答中,你感受到了什么?
部编版ppt《我不能失信》精品教学PP T2
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结构图示
准备去 漂亮的鸽子 伯伯准备送她一只
忘记:应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没 有做;没有记住。 造句:糟糕,我临走前忘记给小猫喂食了。 道歉:表示歉意,特指认错。 造句:他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。 失信:答应别人的事没做,失去信用。 造句:我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。
近义词
准备——预备 奇怪——惊奇 表示——表达 道歉——致歉 后悔——懊悔
3.第3自然段运用了什么描写手法?表现了 什么?
这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言,表现了他的慈爱和疑 惑。
4.第4自然段的语言描写交代了什么?
交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。
5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗” 是什么句式?在文中有何表现效果?
这是一个反问句,强调了宋庆龄一直想去伯伯 家。
忽然——突然 解释——说明 忘记——遗忘 明白——理解 心疼——疼惜
反义词
高兴——难过 忘记——牢记 明白——困惑 没劲——有趣
漂亮——丑陋 失信——守信 耐心——急躁
词语辨析
奇怪 奇异
相同点:都有“跟平常不一样”的意思 。
不同点:“奇怪”表示很怪异,强调跟平常的 不一样,出乎意料,难以理解;可以重叠成“奇奇 。怪怪”。
8.从第8自然段“不,妈妈。如果我忘记了这件 事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记, 我不能失信啊!”的回答中,你感受到了什么?
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备送她一只呢!
对鸽子的喜爱之情
你不是一直想去伯伯家吗?
用反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
宋庆龄不去伯伯家了,家人是怎样劝说她的?
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小
珍吧。”父亲说完,拉起庆龄的手就要走。
“那……回来你去小珍家解释一下,表示
歉意,改天再教她叠花篮,好不好?”妈妈在
一旁说。
jiāo( 教书 ) 教 jiào( 教室 )
新课导入
言必信,行必果。 ——《论语·子路》
译文:讲了的话一定要兑现。做事一定有 结果,有始有终。
jì sì
一言既出,驷马难追。
译文:一句话说出了口,就是套上四匹马拉 的车也难追上。指话说出口,就不能再收回, 一定要算数。
21* 我不能失信
相关人物
宋庆龄:(1893—1981),我国 杰出的女政治活动家,世界和平运动 活动家。她曾经担任中华人民共和国 副主席、名誉主席,被国际上公认为 20世纪最伟大的女性之一。
你体会到什么呢?
空 kònɡ( 空地 )
语言、动作描写:宋庆龄的话说明她已经 认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以,但 是让她来了扑空会使自己对不住小珍。“把手 抽回来”直截了当地表明了自己的态度,同时 也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事,见到她时向她道歉是可 以的,但我已经想起来了,就不能失信了!”
从宋庆龄的话说明了什么?
尽管一个人在家很没劲,可是宋庆龄不 后悔,因为她觉得虽然没有去成伯伯家,也 没等来小珍,但自己遵守了跟小珍的约定, 觉得这是做人的原则,所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
你认为宋庆龄做得 对吗?为什么?
板书设计
我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
宋庆龄
整体感知
➢ 朗读课文,疏通生字词,说说课文写了宋庆龄 童年时候的一个什么小故事? 这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的
故事。一个星期天,_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__, 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___,父亲和母亲都劝她 改天教,可是她__坚__持__留__下__来___。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答,谈 一谈你对这段话的理解。
这是一段语言描写。宋庆龄的回答表明,她 认为自己没有忘记这件事,所以不能失信,更不 能有意地失信,从而说明了宋庆龄品格的高尚。
可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍 也没有来。妈妈心疼地说:“我的女儿一个 人在家,该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答 道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并 不后悔,因为我没有失信。”
妈妈
心情喜悦 怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年,在楚地有一个叫季布的人,性情耿直, 为人侠义好助。只要是他答应过的事情,无论有多大 困难,都设法办到,受到大家的赞扬。后来,他得罪 了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅 不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,终 于使他免遭祸殃。一个人诚实守信,自然能获得大家 的尊重和友谊。
思考:妈妈的建议是个好方法吗?
妈妈的建议表面 上看似乎是个好方法, 但其实是不守信用的 表现。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊,多想去看
那些可爱的鸽子,但是当她想到自己与小珍有
约时,她提醒自己——我不能失信!
“不行!不行!我走了,小珍来了会扑空
的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
读一读这段话,
kōnɡ( 天空 )
说明含义、原因、理由等。
(解释)
答应别人的事没做,失去信用。
(失信)
没有在目的地找到要找的对象。
(扑空)
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 (信用)
打算。
(准备)
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家?
二女儿宋庆龄特别高兴,她早就盼着到 这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的
嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准
课后作业
1. 分角色朗读并表演课文。 2. 请你设想一下,如果小珍知道了这件事,
她会说些什么呢?请你试着写一写。
1.了解我们身体外部的基本结构,发 现身体 外形具 有左右 对称的 特点。 2.了解到身体内部还有很多我们看不 到的结 构,如 心脏、 骨骼等 。 3. 设疑:一起来观察我们的身体轮廓 图,你 觉得我 们的身 体由哪 几部分 组成? 4.学生活动:剪轮廓图。 5.小结:科学上把身体分成四部分, 分别是 头、颈 、躯干 、四肢 。 6.演示:一生上台,教师画轮廓,同 时其余 学生指 一指自 己的四 部分。
我典
dié
重叠 花篮
pàn
qiàn
盼着 道歉
守信用 后悔
识字 耀庆 盼叠歉
漂亮 忘记 准备 解释
_美__丽___ _忘__怀___ _打__算___ _说__明___
失信 忘记 明白 漂亮
__守__信__ __牢__记__ __糊__涂__ __丑__陋__
词语解释
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言,驷马难追
➢ 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——(德)海涅
➢ 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——(法)巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——(瑞士)阿米尔