三年级语文《25团结的力量》教案

三年级语文《25团结的力量》教案

教学目标：

1.认识6个生字，会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。

2.有感情地朗读课文。

3.了解课文内容，知道团结的重要性，培养学生的团结意识。

4.会举例说明“团结就是力量”。

教学重点：

1.有感情地朗读课文。

2.了解课文内容，知道团结的重要性。

教学难点：

知道团结的重要性并能举例说明团结就是力量。

教学准备：

筷子、生字卡、录音机、歌曲《团结就是力量》磁带。

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时

一、实验激趣。

1.出示筷子，让学生分组先试着折断一根，再将四双筷子捆扎在一起让学生折断。

2.汇报实验结果，并分析其中的原因。

3.师述：我们都能轻而易举地把一根筷子折断，可是都没有把捆扎在一起的四双筷子折断，大家开动脑筋分析了出现这两种结果的原因。今天我们一起来学习一个与我们实验相似的故事。板书课题。

二、初读课文，整体感知。

1.听课文录音朗读。思考：课文主要讲了什么?

2.自由朗读课文，读准字音。正音：长(zhǎng)老折(zhé)断搀(chān)扶

3.同桌互相读，互相检查。

4.小组中分段读。

5.讨论交流：你从课文中知道了什么?(课文讲农夫的8个儿子，从小总是打打闹闹，互不相让，有时为了一点小事也吵得不可开交。农夫很伤脑筋，于是请来了村里最有学问的长老用折筷子的办法教育他的儿子。)

三、自学生字新词。

1.找出生字词，自由识记。

2.认读生字词，交流识记方法。

3.指导识记生字字形。

(1)采用加部首的方法记忆：

尤—忧快—筷弟—递困—捆张—涨

(2)采用换部首的方法记忆：

优—忧