七星瓢虫纸盘画教案

七星瓢虫纸盘画教案

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七星瓢虫纸盘画教案

一、设计依据《纲要》中指出:5至6岁的幼儿知识经验相对丰富。他们获取知识、动手的欲望比较强烈。因此，在幼儿美术教学中，教师应支持、鼓励幼儿用自己喜欢的各种美术方式表达自己的所见所闻、所知所想。才能更好地激发幼儿的想象力，促进身心发展。我们班幼儿有画线描画的经验，但不能很好的去设计，因此，我根据幼儿现有的发展水平，从引导幼儿大胆想象、尝试设计线描画为目的，从而设计了此次活动。

二、活动目标:1、引导幼儿尝试用各种线条装饰盘子。

2、鼓励幼儿大胆装饰，提高幼儿表现美的能力。

三、重难点:重点:用不同线装饰盘子。

难点:引导幼儿设计不同的图案。

四、活动准备:1、知识经验准备:幼儿喜欢画画、会使用线条装饰。

2、物质资料准备:纸盘子若干、水彩笔、范例画。

五、活动过程开始部分:

1、语言导入:以提问的方式进入主题。

老师:小朋友们，老师今天带来了两个盘子，你们看，我的两个盘子有什么不同呀,哪个更漂亮呢,

2、引导幼儿说出:一个画画了、一个是空的。画画

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的最漂亮。

3、激发幼儿绘画的兴趣。

老师:我这还有好多空盘子呢,小朋友们，你们想不想帮老师一起来装饰盘子呀, 基本部分1.让幼儿先欣赏一些优秀的线描作品，感受线的不同变化。教师提问:大家看看从这些线描画中，你们发现线都有什么不同。

观察线条的形状，有直线、曲线、波浪线。

2.教师示范线描画中常用的线条运用。

小朋友在绘画是注意线条的组合，粗与细、直线与曲线的使用。

线与线之间的空细，可以用一些简单的几何形来丰富，如圆形、三角形等。

3.发给幼儿纸盘，教师辅导，幼儿操作。

鼓励幼儿大胆画线描画，老师适时指导个别幼儿。

结束本分展示幼儿作品，体会画画的乐趣。

老师请几位幼儿到前边展示，引导幼儿说说自己画的是什么，用到了哪些线

条。老师:咱们小朋友们画的都很好，把你们的作品放到美工区来展示，让大家都

来欣赏，好不好,

纸盘画

序

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第一课:欣赏纸盘画…………………

第二课:眼睛

第三课:利用树叶制作纸盘画

第四课:黑白装饰画

第五课:运用米豆制作

第六课:陶瓷感

第七课:油画棒变国画

第八课:制作动物

第九课:制作

第十课:制作吊

饰……………………………… …… …………………… …………………… ………………… ………… ……………… logo…………… ……………………………….

序

美术是人类文化的一个重要组成部分，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。《纸盘画》通过让学生欣赏古今中外各种材质、形状、装饰图案的盘子，感受盘子的美，在一种广泛的文化情境中，认识美术特征、美术表现的多样性及美术对社会生活的独特贡献，同时培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元化文化的尊重。

现代社会要充分发挥每个人的主体性和创造性，美术课应特别重视对学生个性与创新精神的培养。在《纸盘画》

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中，学生自己设计、绘制一个盘子图案，来激励学生创新，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，使学生将创新观念转化为具体的成果，培养实践能力。

兴趣学习美术的基本动力之一。《纸盘画》内容的选择与学生生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在美术生活方面的作用，感受美术在实际生活中的独特价值，通过设计、绘制盘子图案体会美术创作带来的成功和喜悦。

蘑菇气镇中心校李坤泽

第一课欣赏纸盘画

纸盘画，顾名思义，就是在纸盘上画画、制作，那么，这个小小的纸盘究竟能做出什么呢,下面就请大家来共同观察下。

分类: 一纸工类二毛线布贴类三泥工类四沙米类五果壳蛋壳类六杂物类

材料和用具:

纸盘、剪刀、胶水、图片、颜料、色纸、勾线笔、水彩笔、水粉、调色盘、水粉笔、橡皮泥、墨汁、毛笔、油画棒等

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