人教版数学上册教学课件直线、射线、线段PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xxx
平面图形是由同一个平面内的点、线构成的图形
线段、射线、直线
1.什么是线段?线段怎么画?怎么表示线段? 2.射线呢? 3.直线呢?
请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连接：
A
以A为端点，经过点B的射线
a
A
B
B
连结A，B两点的线段
经过A，B两点的直线
A
B
与同伴交流: 生活中,有哪些物体可以近似地看做线段,射线,直线? 线段在生活中的作用
线段的表示方法 1.用表示它的两个端点的大写字母表示，上图的线段可记做“线段AB”或“线段BA” 2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“线段a”； A 直线的表示方法 a B
1.用它上面任意两个点的大写字母表示，上图的直线可记做“直线AB”或“直线BA”； 2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“直线l”； A 射线的表示方法 1.用它的端点和射线上任意一点的两个大写字母表示，表示端点的字母要 写在前面，上图的射线可记做“射线BA”，而不能记做“射线AB”； 2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“线段a”； B l
2）
C
D
A B
合作学习
画一画，并回答： (1)过一点A可以画几条直线? (2)过两点A,B可以画几条直线? (3)如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?
直线的性质： 经过两点有且只有一条直线。
点在生活中的作用
图片欣赏;
构成这两幅美丽图案的是曲线吗;？
布置作业 ;
很高兴，和同学们度 过了愉快的一节课
再见
源自文库
A
B
练习
1.用两种方式表示图中的两条直线。 m O n
A
B
２．已知点A，B，C（如图），请画出下列图形：1）直线AB； 2）射线CA；3）线段BC；
A
B
C
３．请写出图中以O为端点的各条射线。 A
B
O C
４．图中的几何体有多少条棱？请写出这些表示棱的线段。
５．下面两个图中有多少条线段？把它们写出来;。 1） A C D B
平面图形是由同一个平面内的点、线构成的图形
线段、射线、直线
1.什么是线段?线段怎么画?怎么表示线段? 2.射线呢? 3.直线呢?
请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连接：
A
以A为端点，经过点B的射线
a
A
B
B
连结A，B两点的线段
经过A，B两点的直线
A
B
与同伴交流: 生活中,有哪些物体可以近似地看做线段,射线,直线? 线段在生活中的作用
线段的表示方法 1.用表示它的两个端点的大写字母表示，上图的线段可记做“线段AB”或“线段BA” 2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“线段a”； A 直线的表示方法 a B
1.用它上面任意两个点的大写字母表示，上图的直线可记做“直线AB”或“直线BA”； 2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“直线l”； A 射线的表示方法 1.用它的端点和射线上任意一点的两个大写字母表示，表示端点的字母要 写在前面，上图的射线可记做“射线BA”，而不能记做“射线AB”； 2.用一个小写字母表示：上图的线段可记做“线段a”； B l
2）
C
D
A B
合作学习
画一画，并回答： (1)过一点A可以画几条直线? (2)过两点A,B可以画几条直线? (3)如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?
直线的性质： 经过两点有且只有一条直线。
点在生活中的作用
图片欣赏;
构成这两幅美丽图案的是曲线吗;？
布置作业 ;
很高兴，和同学们度 过了愉快的一节课
再见
源自文库
A
B
练习
1.用两种方式表示图中的两条直线。 m O n
A
B
２．已知点A，B，C（如图），请画出下列图形：1）直线AB； 2）射线CA；3）线段BC；
A
B
C
３．请写出图中以O为端点的各条射线。 A
B
O C
４．图中的几何体有多少条棱？请写出这些表示棱的线段。
５．下面两个图中有多少条线段？把它们写出来;。 1） A C D B