小露珠的梦
小露珠的梦读后感
小露珠的梦读后感《小露珠的梦》是一部感人至深的小说，它讲述了一颗小露珠在寻找自己的梦想过程中所经历的挫折和成长。
小露珠是一颗普通的露珠，她渴望成为一颗美丽的珍珠，但是在追寻梦想的路上却遇到了各种困难和挑战。
通过小露珠的故事，我们不仅可以感受到她的坚持和勇气，也可以从中获得启示和感悟。
故事的开头，小露珠是一颗普通的露珠，她渴望成为一颗美丽的珍珠，但是她却遇到了各种困难和挑战。
一开始，小露珠并不知道自己的梦想是什么，她只是觉得自己和其他的露珠不太一样。
她渴望成为一颗独一无二的珍珠，但是在追寻梦想的路上，她却遇到了各种困难和挑战。
她被风吹走，被太阳晒干，被大地吸收，经历了一次次的挫折和失败。
但是小露珠并没有放弃，她始终坚信自己可以成为一颗美丽的珍珠。
在小露珠的成长过程中，她遇到了许多帮助和支持她的朋友。
他们包括小草、小花、小树等等。
他们给予小露珠无私的关爱和帮助，让她在困难和挫折中不至于迷失方向。
他们的友谊和支持，让小露珠感受到了温暖和力量，让她更加坚定地追求自己的梦想。
小露珠的梦想最终实现了吗？故事的结局是什么？小露珠最终成为了一颗美丽的珍珠吗？这些问题都在读者的心中悬而未决。
但是，无论小露珠的梦想最终是否实现，她的坚持和勇气都值得我们学习和借鉴。
在追寻梦想的路上，我们都会遇到各种困难和挑战，但是只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。
通过阅读《小露珠的梦》，我深刻地感受到了小露珠的坚持和勇气，也从中获得了许多启示和感悟。
在生活中，我们都应该像小露珠一样，坚持追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。
同时，我们也应该像小露珠的朋友一样，给予他人无私的关爱和帮助，让他们在困难和挫折中不至于迷失方向。
只有这样，我们才能共同创造一个美好的世界。
(语文A版)二年级语文下册课件小露珠的梦2
zhēn yáo ōu xiáng
珍 遥 鸥翔
áng tú lì chè jì
昂途 历 澈 际
翔
昂鸥
珍 遥历途际 澈来自 多音字jìn (尽力）
尽
jǐn （尽管）
我会读
露珠 闪亮 珍珠 遥远 湛蓝 飞翔 清澈 奔腾 千辛万苦 一望无际 长途跋涉 越升越高
太阳公公,您早!您从什么地方来? 我从遥远的大海上来! 大海美吗? 美极了!海水湛蓝湛蓝的,鱼儿在大海里 游来游去,海鸥在海面上自由地飞 翔…… 我能到大海去看看吗? 当然可以.不过,你要经过长途跋涉,历尽 千辛万苦! 我不怕!
水 蒸 气
小 雨 滴
小溪
大河
小露珠来到大海,会看到什么?会说些什么? 请你展开想象说一说.
美妙的梦续写作文三年级
美妙的梦续写作文三年级一个晴朗的天，我在小路上走着。
走着走着，看见一棵正在落叶的树，这棵树真漂亮啊！黄黄的绿绿的叶子交织在一起，中间还挂着好多好多的果子，那些果子红彤彤的，就像挂在天上的一个个小灯笼。
叶子正在慢慢的落，一片最漂亮的叶子落在了我的手上。
我今天本来心情不好，可是看到那棵树的时候突然就开心起来，等到那片叶子落在我的手上，我已经高兴的要跳起来了。
这个时候，很多人都走过来在看这棵树，而且还说：“这棵树好漂亮啊！”我也说“这棵树是我见到的最漂亮的树！”突然，一个果子砸到了我的头上又掉在了地上，我捡起来一看，原来是个石榴。
“原来这是一棵石榴树！”我高兴的大叫。
就在这时，我忽然从梦中醒过来。
妈妈正在我身边，我迷一个晴朗的天，我在小路上走着。
走着走着，看见一棵正在落叶的树，这棵树真漂亮啊！黄黄的绿绿的叶子交织在一起，中间还挂着好多好多的果子，那些果子红彤彤的，就像挂在天上的一个个小灯笼。
叶子正在慢慢的落，一片最漂亮的叶子落在了我的手上。
我今天本来心情不好，可是看到那棵树的时候突然就开心起来，等到那片叶子落在我的手上，我已经高兴的要跳起来了。
这个时候，很多人都走过来在看这棵树，而且还说：“这棵树好漂亮啊！”我也说“这棵树是我见到的最漂亮的树！”突然，一个果子砸到了我的头上又掉在了地上，我捡起来一看，原来是个石榴。
“原来这是一棵石榴树！”我高兴的大叫。
就在这时，我忽然从梦中醒过来。
妈妈正在我身边，我迷迷糊糊地对妈妈说“妈妈，我好像做了一个很美丽的梦呢！”(*^-^*)相信每个人都做过梦吧，大家的梦是什么样的我可就不知道了，但我非常想告诉你们，昨天晚上我做了一个奇妙的梦。
早晨，我一觉醒来发现自己怎么躺在家里的床上，我咬了自己一下手指，是真的！我不是睡在糖果床上的吗？难到又是梦吗？这个梦真是太有趣了。
我梦到我们一大家人来到了糖果世界旅行。
一下车，空气中就飘来又香又甜的味道，我使劲地吸了一口，真香！再看前面的房子都是卡通的糖果造型，那里所有的家具都是食品做的，饼干做的桌子，南瓜的椅子，水果沙发，棉花糖的被子，冰淇淋台灯，棒棒糖牙刷……太有趣了。
二年级下册总复习
二年级下册总复习一、短语搭配空旷的原野闪亮的珍珠寂静的松林清澈的小溪奔腾的大河浓绿的小院彩色的世界绿色的枝叶盛开的小花光明的世界熟悉的声音清清的泉水美丽的春夜崎岖的山路醒目的大字淡淡的月色闪闪的星星凉凉的夜风美丽的山坡幽幽的花香低低的山谷高高的山坡寒冷的冬天穷苦的孩子湛蓝的信纸温暖的问候飘飞的云彩鲜艳的色彩墨黑的信纸轻柔的问候闪烁的星星空旷的原野隆隆的响声广阔的大海深蓝的大海下山的猛虎茂密的枝叶绿色的凉棚漫天的黄沙狂暴的风沙凄惨的叫声火热的夏天喧闹的夏天小小的天使淡淡的诗意神奇的世界弯弯的月亮奇异的美梦金黄的沙滩清脆的声音漂亮的贝壳雪白的车厢宽敞的车厢舒服的座椅金色的太阳蜷曲的身子密密的丛林甜甜的野果清清的小河强烈的阳光银色的闪电悠扬的琴声辽阔的草原嫩绿的树梢旺旺的草绿绿的树金灿灿的星星圆圆的小镜子亮晶晶的星星燃烧的导火线可恶的导火线古老的金字塔金灿灿的阳光宝石般的星星银亮亮的月光流动的热空气漂亮的棉线毯神秘的金字塔流线型的车头短粗的小辫儿贫穷落后的国土洁净光滑的贝壳一望无际的大海朝夕相处的朋友形影不离的朋友奇异的梦琳琅满目的商品香气扑鼻的水果又酸又甜的橘子最大最好的橘子欢乐的歌湛蓝湛蓝的海水纪律严明的军队作战勇敢的军队以少胜多的妙计凹陷的坑五光十色的葡萄热情好客的老乡奄奄一息的小狼五光十色的贝壳叠叠的浪色彩艳丽的贝壳新奇的列车模型水淋淋的泥裤子又凶又丑的魔鬼阵阵的风静静流淌的尼罗河神秘的狮身人面像远近闻名的葡萄干刚刚出生的小白马轻轻地吹兴奋地说爱抚地摸悄悄地藏得意地笑好奇地问不解地问乐呵呵地说紧紧地握着偷偷地点燃深深地吸气慢慢地升起自由地飞翔不停地颤抖小心地抱起扫兴地走了不住地夸奖使劲地踩水恶狠狠地说舒服地张开平稳地停下牢牢地抓住顽强地挺住轻声地嚎叫轻轻地跑叮咚叮咚地响丁零丁零地响兴高采烈地玩灰溜溜地退走坚定地点点头情不自禁地说狠狠地摔下来懒洋洋地晒太阳津津有味地吃兴致勃勃地走来惊异地站了起来闷闷不乐地走开断断续续地流着垂头丧气地离开深情地说气势汹汹地揪着依依不舍地走了气喘吁吁地跑来悄然无声地开动坚定地说活蹦乱跳地找食儿吃叽叽喳喳地玩儿叽叽喳喳地叫唤灰溜溜地钻出来毫不费力地捉走猛地一跳使劲地吹小心地跑困得眨眼长得又高又壮急得直跺脚气得目瞪口呆长得强壮累得满头大汗馋得口水直流玩得高兴挑得快挑得多说得有道理气得哇哇叫玩儿得开心二、长短动静深浅高低来回左右前后上下多少大小美丑黑白三、颠倒词语蜜蜂—蜂蜜奶牛—牛奶金黄—黄金银白—白银上海—海上故事—事故雪白—白雪心中—中心著名—名著蓝天—天蓝火红—红火女儿—儿女子孙—孙子生产—产生马上—上马车上—上车楼上—上楼山上—上山科学—学科水井—井水四、ABB词语慢悠悠懒洋洋毛茸茸静悄悄水灵灵胖乎乎怯生生软绵绵乐呵呵笑嘻嘻恶狠狠兴冲冲气冲冲灰溜溜亮堂堂亮晶晶金灿灿乐滋滋美滋滋光秃秃水淋淋五、颜色词语浓绿淡绿新绿碧绿墨绿草绿嫩绿暗红粉红桃红紫红玫红鲜红酒红金黄鹅黄杏黄橘黄土黄橙黄天蓝海蓝湖蓝湛蓝碧蓝蔚蓝六、四字词语春光明媚大地复苏鸟语花香春暖花开骄阳似火暑气逼人绿树成荫秋高气爽金桂飘香五谷丰登寒冬腊月滴水成冰雪中送炭观花赏月齐心协力情不自禁流传已久山高路陡浩浩荡荡灯火通明灵机一动欢声雷动时时刻刻征友启事朝夕相处气势汹汹目瞪口呆哈哈大笑兴致勃勃兴高采烈垂头丧气闷闷不乐团团围住连蹦带跳琳琅满目香气扑鼻津津有味惹人喜爱没完没了断断续续无影无踪长途跋涉千辛万苦一望无际自告奋勇无可奈何子孙后代依依不舍天昏地暗决一死战杀人放火抢劫财物一声令下人仰马翻四处逃命无路可逃举手投降以少胜多五光十色热情好客远近闻名狂风大作飞沙走石奄奄一息活蹦乱跳五光十色气喘吁吁洁净光滑色彩艳丽悄然无声毫不松懈刮风下雨严寒酷暑匆匆忙忙满头大汗蹦蹦跳跳叽叽喳喳打定主意口水直流四下逃散惊慌失措晕头转向风吹日晒一身武艺细皮嫩肉蒙蒙细雨无论如何东张西望愁眉苦脸口干舌燥鹬蚌相争毫不示弱相持不下毫不费力披头散发金银财宝摇身一变带数字的成语：一心一意说一不二三心二意不三不四五湖四海五颜六色五光十色七上八下十拿九稳九牛一毛十全十美百发百中七、特殊词语ABB(声音)：哗啦啦呼啦啦丁零零轰隆隆ABAB(声音)：叮咚叮咚丁零丁零哗啦哗啦呼啦呼啦叮当叮当扑通扑通咕咚咕咚轰隆轰隆滴答滴答AABB（声音）：叮叮咚咚叮叮当当叽叽喳喳滴滴答答…而又…：紧张而又兴奋洁净而又光滑热情而又大方冷静而又机智勇敢而又坚强聪明而又正直又…又…：又兴奋又自豪又美丽又热情又勇敢又坚强又聪明又正直又冷静又机智又光洁又美丽AAB：晶晶亮呵呵笑哈哈笑喳喳叫哇哇叫叽叽叫又A又B：又黑又亮又白又胖又香又甜又细又长又肥又壮又大又圆又凶又丑又唱又跳又吵又闹又说又笑又哭又闹AABC：团团围住闷闷不乐津津有味依依不舍奄奄一息哈哈大笑蒙蒙细雨呜呜大哭洋洋得意鼎鼎大名ABCC：兴致勃勃气势汹汹气喘吁吁秋风习习大名鼎鼎得意洋洋ABAC：没完没了无影无踪自言自语自高自大不知不觉不明不白不三不四AABB：世世代代子子孙孙时时刻刻浩浩荡荡断断续续明明白白大大方方认认真真高高兴兴开开心心平平安安风风雨雨ABAB：金黄金黄火红火红碧绿碧绿雪白雪白乌黑乌黑碧蓝碧蓝鲜红鲜红休息休息打扫打扫放松放松收拾收拾整理整理八、辨字组词栽栽树栽花历日历历险称称呼人称要要好主要洒洒水洒脱裁裁剪裁员厉厉害严厉秤秤杆秤盘耍玩耍戏耍酒喝酒红酒弟弟弟表弟拆拆开拆包冠冠军冠名己自己知己晓晓得报晓第第一次第折对折折纸寇日寇外寇已已经而已绕围绕绕路浇浇花浇水夏夏天初夏偷小偷偷看钱金钱钱币桂桂树桂花烧火烧发烧复复习反复愉愉快欢愉线毛线直线挂挂面挂历差差别落差得得到获得科科学学科珠珍珠水珠阴阴天阴凉羞害羞羞愧德品德恩德抖发抖抖动株一株草荫绿树成荫桥大桥过桥环花环环绕功成功功课功成功用功复复习反复轿花轿抬轿坏坏人坏事攻攻打进攻劝劝说劝告夏夏季夏天技技术科技喝喝水喝酒挑挑水挑选谷山谷谷雨娇娇气较弱枝树枝枝叶渴口渴渴望桃桃子桃树古古代远古骄骄傲骄阳飘飘扬飘雪准准确准备评评理评语低低头高低坐坐下坐车漂漂流漂浮谁是谁谁人坪草坪底井底沉底座座位座椅迎欢迎迎接孝孝顺孝心断断开打断纪年纪世纪感感谢感动仰仰望仰面考考试思考继继续相继记日记记住敢勇敢敢于井井口水井巷巷口巷战庆国庆庆祝烈烈日烈士标标记目标并并且并排卷花卷蛋卷床床单木床列排列陈列际国际边际思思想沉思插插图插队消消息消灭蓝蓝色蓝天轻轻巧轻松恩恩情感恩叉刀叉叉子悄静悄悄篮篮球篮子经经常已经埋活埋埋没股股票股东舒舒心舒服始开始始终枪手枪机枪理讲理道理般一般这般野田野野外抬抬头抬轿抢抢救抢钱备备课准备敢勇敢敢于陈陈列陈旧杨杨树杨柳密亲密秘密奋奋斗奋战取夺取取经阵阵地阵雨扬发扬扬琴蜜甜蜜蜂蜜扑扑倒扑克铜铜像黄铜丈丈夫丈人抽抽血抽打忘忘记淡忘扎扎针扎破洞洞口石洞仗打仗胜仗油石油汽油望看望希望钓钓鱼垂钓坚坚持坚决淡平淡淡绿汪汪洋水汪汪乱乱跑打乱钩铁钩钩子竖横竖竖直谈谈话交谈旺旺盛兴旺刮刮风刮胡子棉棉花棉被驰奔驰飞驰状形状告状鱼金鱼小鱼诗古诗诗人绵绵羊软绵绵池水池鱼池壮强壮壮士渔渔网渔夫待等待对待慢慢走快慢贝贝壳宝贝洁洁白洁净雀麻雀孔雀端端碗端正漫漫步浪漫见看见遇见结团结结果鹊喜鹊鹊桥喘喘气喘息埃埃及尘埃极南极北极夸快将夸口旁旁边身旁捧吹捧捧红挨挨打挨说级级别年级夺夺取争夺劳劳动劳累棒真棒木棒毫毫米丝毫坑泥坑坑害换换人交换丘山丘沙丘脑大脑头脑豪自豪豪杰抗反抗抗日唤呼唤叫唤兵当兵卫兵恼恼火恼怒披披挂雨披痛痛苦悲痛船船头坐船该应该活该荒荒凉荒山被棉被被子疼心疼疼爱般一般这般孩孩子小孩慌慌张心慌刻时刻刻苦谎说谎谎话九、按部首写字忄：快忙慢怪怀怕惊性情女：姐妹妈奶好妇她姑娘纟：红织绳细纸线绿纱纷宀：安官守室家宁完宝字心：总忘忽您思恩感想火：烧灿烂灯烟烧灬：热点照黑烈燕氵：江河湖海浪洗泪汗扌：拾拍打拉把扎扑扫挂担捉衤：被裤初补衬衫衣：装裳袋大：奔夺夸奈十、句子夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，树绿绿的。
语文A版二年级上册期末测试题1
二年级上学期语文期末测试卷评分一、用“ ”划出加点字正确的读音。
（9分）朝．露（ch áo zh āo ） 赏．月（sh ǎn ɡ s ǎn ɡ） 首都．（d ū d ōu ） 友谊．（y í y ì） 夹．住（ji ā ji á） 挡．住（d ǎn ɡ d ān ɡ） 模．型（m ú m ó） 暑假．（ji à ji ǎ） 根据．（ j ù j ū） 二、根据拼音写词语。
（10分）zh ēn zh ū y ǒn ɡ ɡǎn s ī k ǎo shu ō hu ǎn ɡ y án ɡ li ǔ c ān ɡu ān ɡǎn xi â zh ěn ɡ ji ã b ǎo w âi b âi k ã三、按要求完成下列各题。
（36分） 1．比一比，再组词。
（8分）洒（）历（）耍（ ）线（ ） 酒（ ） 厉（ ） 要（ ） 钱（ ） 2．有趣的汉字我会选。
（4分） 黎明鸡报（ ），彩云山中（ ）。
花草清水（ ），晚霞似火（ ）。
3．照样子，写词语。
（8分）清澈的小溪 的星星 的节日长短 学号姓名班次年级慢悠悠高高兴兴4、我会填四字词语。
（12分）（）语（）香（）不（）禁（）（）气爽千（）万（）飞沙（）（）垂（）丧（）5．请选择正确的答案填在句子中的括号里①音序②部首③N ④L6、照样子，写句子。
（2分）小露珠在小草的叶子上滚动，像一颗闪亮的珍珠。
像。
四、我会给句子加标点。
（6分）1. 今天是星期天吗（）2. 桃花源的景色真美呀（）3. 我是一个聪明的孩子（）五、下面的故事让你明白了什么？想一想，连一连。
（5分）《麻雀》只要不怕艰苦，梦想就一定会实现。
《成功的路》我们应学会关心长辈。
《小露珠的梦》教会我们待人要真诚。
《两个橘子》面对困难和危险，应该齐心协力。
《海边男孩》只有坚持不懈，刻苦努力，才能获得成功。
二年级小诗歌露珠5篇他
二年级小诗歌露珠5篇每当我看见露珠时，我总是会轻轻的用手去把露珠粘上我的手，然后仔细端详它。
可是，当明媚的太阳出来时，我又对那美丽的露珠恋恋不舍。
今天小编在这给大家整理了一些小诗歌露珠，我们一起来看看吧!小诗歌露珠1风倚着大树还没睡醒荷叶上的小露珠还在梦中太阳看了又看轻轻地把小露珠的梦托上了天空小诗歌露珠2清晨的露珠多么晶莹剔透圆滚滚地辗转在草叶上圆滚滚地凝结在花瓣上明媚的阳光照着露珠露珠折射出钻石般的光芒让我情不自禁想拈起一颗又一颗啊这清晨的露珠是多么纯洁与可爱啊这清晨的露珠是多么短暂与辉煌这令人珍惜、转瞬即逝的清晨的露珠是我心上的宝贝儿是那纯美季节的代言人小诗歌露珠3我不知道那一颗颗珍珠般的结晶走过怎样艰难的酝酿过程但我知道那闪烁的光芒中有你无法阻挡的痴情我不知道昙花一现的一生你是怎样的留恋往返但我知道那最终离去的一刻道不尽你奋力拼搏的顽强我不知道当你在空中蹁跹起舞目光中蕴含着几多深情但我知道那沉重的步伐上涂满了你对大地的承诺我不知道另一个清晨重新点亮时你能不能看见草叶间滚动的希望但我知道你一定在白白的云朵上把欣慰在轻轻飘荡小诗歌露珠4一颗晶莹的露珠依偎在植物的花瓣叶片上在极短极浅的生命旅程绽放绚丽的亲情没有鲜花的芬芳没有青草的清香夜色孕育她的成长晨光照耀她纤弱的身躯发出夺目的光芒踏着轻柔的舞步方寸之间是她旋转的舞台灵魂在哪儿升华还没来得及施展她的全部光辉就已经谢幕紧紧地泥土拥抱在一起献出无悔的一生小诗歌露珠5在流星的尾巴上写下永远在昙花的笑脸上雕刻春天一个关于天长地久的梦是露珠心里的阳光灿烂阅读沧海桑田思想绿水青山割掉身后黑色的影子一个人没有了孤单伸开并不的宽阔的臂膀就拥有了整个自然。
语文A版语文二下《小露珠的梦》ppt课件3
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
三年级续写作文范文
三年级续写作文范文小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。
想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。
高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男孩焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。
小男孩用熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。
临走前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。
”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。
”小男孩高兴地走了。
第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。
三年级上册语文第十二课续写：冬天到了，天气格外寒冷。
小蜘蛛的故事讲完了，它要去很远的地方。
老屋说：“天气那么冷，再见了，我要倒下了。
”“等一等，老屋！”一个声音在它的门前响起，“再过一个冬天行吗？我需要冬眠，可找不到一个好地方休息。
”老屋低头一看，把嘴咧开了：“哦，是小刺猬呀！好吧，我就再为你站一个冬天。
”冬天过去了，春天来了，小刺猬从门洞钻了出来：“谢谢您，老屋！”老屋说：“好了，我现在要倒下去了！”“等一下，老屋！”一个优美的声音在它的屋檐下响起：“再过一个春天，我从南方飞来，现在急着要做窝生蛋呢！”老屋定睛一看：“哦，原来是燕子呀。
好吧，我就再站一个春天。
”夏天到了，那只燕子孵化出来的燕子宝宝已经长大了，可以自己飞行了。
燕子要带着它的宝宝飞到别的地方，它们从屋檐下飞起来：“啾啾，谢谢！”老屋说：“再见，我是时候倒下了！”“别倒，老屋！”一个很小的声音在门口响起：“再过一晚，我出来采蘑菇，可我走得太远，迷路了。
”老屋低头瞅瞅：“是小白兔呀，好吧，我再站一个晚上。
”第二天早上，小白兔从窗户里蹦出来：“老屋，谢谢您！”小白兔走后，老屋想：那么多动物需要我，我应该多帮助它们才对！它这么一想，就不打算倒下了。
小露珠的梦
《小露珠的梦》一、教材分析：本文是一片浅显易懂的童话故事，作者用儿童的语言生动的讲述了小露珠的梦。
本文不仅语言鲜活，符合儿童年龄特点，还具有深刻的教育意义。
在教学过程中，教师要在有感情的朗读的基础上，让学生感受小露珠的坚强与执著，学生在学完课文后，通过多种形式的朗读，会对小露珠的坚强执著有深入理解。
二、教学重难点：1认识9个生字，会写8个字，积累“我的词语库”2正确、流利有感情朗读课文，理解课文内容。
3了解课文感悟小露珠的坚强与执着4正确认识小露珠变水蒸气，变雨点，掉进小溪流入大海的过程。
三、教学过程（一）导入师：小朋友你们有梦想吗？你的梦想是什么？出示小露珠图片师：今天我们来认识一个小朋友---小露珠我们一起学习14课《小露珠的梦》（板书课题读两遍）（二）质疑预设：1.小露珠是谁？2.小露珠有什么梦？（三）自主学习生字1自由读课文，注意读准字音读通句子。
2小组读一读词语3小组分段读课文教师检测1出是会认字会写字的句子2分段检测读（四）指导书写预设：朱拓展带有朱的字每拓展带有每的字蓝与篮对比学习奔拆笔画书中描红（五）导学提纲小露珠是怎样实现自己的梦想的？用波浪线画出（六）自主学习师：小露珠和太阳公公说的话找出来读一读，生生合作读对话的部分师：你想象到了什么？生汇报，预设：大海特别大一眼望不到边。
出示大海图片读文（七）小组合作学习1小露珠是怎样来到大海的？2去大海的途中会遇到哪些困难？汇报：预设1大海告诉小露珠要要经过长途跋涉，历尽千辛万苦才能到大海。
师：你知道跋涉神额么么意思吗？生：路很远不好走。
师：小露珠怕了吗？他怎么说？生：我不怕师：你读出了什么？生：勇敢，为了梦想什么也不怕。
师：他有可能怕什么？生：被蒸发掉变成空气汇报预设：小露珠-----水蒸气-----小雨滴-----河----海师：请你读一读这一部分，你又读懂什么？预设：无论小露珠变成什么，他都没有放弃。
（八）拓展延伸：1小露珠来到了大海会看到什么？会说些什么？2你想对小露珠说什么？（九）板书设计14、小露珠的梦小露珠-----水蒸气-----小雨滴-----河----海。
小露珠的梦读后感
小露珠的梦读后感《小露珠的梦》是一部让人感动的故事，它讲述了一颗小露珠在梦中体验了人类的生活，最终明白了自己的价值和意义。
这个故事深深地触动了我，让我对生活有了更深刻的理解和感悟。
故事的主人公是一颗小露珠，它生活在一片美丽的花园里。
小露珠渴望着能够有自己的梦想和追求，于是它在一次雨后的清晨，做了一个奇妙的梦。
在梦中，小露珠化身为一个小女孩，经历了人类的生活。
她去上学、参加比赛、结识了朋友，还经历了人生的起伏和挫折。
通过这个梦，小露珠明白了自己的价值和意义，她明白了自己虽然微小，却能为大自然和人类带来美好。
这个故事让我深刻地思考了人生的意义和价值。
我们每个人都是独一无二的，都有自己的梦想和追求。
就像小露珠一样，虽然微小，却能为世界带来美好。
我们应该珍惜自己的生活，珍惜自己的梦想，不要轻易放弃，因为每个人都有自己独特的价值。
故事中的小露珠还教会了我如何去看待生活中的挫折和困难。
就像小露珠在梦中经历了人类的生活一样，我们也会遇到各种各样的困难和挫折。
但是，这些困难并不是我们生活中的终点，而是我们成长的契机。
我们应该勇敢地面对困难，相信自己的力量，不断地追求自己的梦想。
最后，这个故事还让我明白了生活的美好。
就像小露珠一样，我们应该珍惜眼前的一切，珍惜每一个美好的瞬间。
生活中有很多美好的事物，我们应该用心去感受，用心去体验，用心去珍惜。
因为只有珍惜眼前的一切，我们才能更好地体验生活的美好。
通过阅读《小露珠的梦》，我深刻地明白了生活的意义和价值。
我们每个人都是独一无二的，都有自己的梦想和追求。
我们应该珍惜自己的生活，勇敢地面对困难，用心去感受生活的美好。
希望每个人都能像小露珠一样，用心去体验生活，用心去追求梦想，用心去感受生活的美好。
《小露珠的梦》
小露珠的梦境也表达了对于可持续发展的期望，未来的发 展应该是可持续的，既满足当代人的需求，又不对后代人 造成危害。
科技创新
在未来的发展中，科技创新将发挥重要作用，人们可以通 过科技手段更好地保护环境、改善生活，实现可持续发展 。
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CHAPTER 03
小露珠的梦想
梦想的起源
自然启发
小露珠在自然中诞生，她看到了美丽的花朵、绿油油的树叶和活泼的昆虫。这 些生灵的多样性和独特性让小露珠对生活充满了向往和好奇。
好奇心的驱使
小露珠想要探索这个世界，她渴望了解更多的生灵和生活方式。她对未知的好 奇心不断驱使她去追求自己的梦想。
勇敢的决定
《小露珠的梦》
2023-11-11
目 录
• 引言 • 小露珠的旅程 • 小露珠的梦想 • 小露珠的成长 • 小露珠的梦想实现 • 结语
CHAPTER 01
引言
故事背景
自然环境
故事发生在一个美丽的森林中，森林里的植物、动物和自然 元素都成为了故事的主要角色。
时间背景
故事发生在一个清晨，描述了太阳初升、露珠闪烁的情景。
分享喜悦与感动
分享喜悦
小露珠与它的朋友们分享了自己的喜悦和感动。它们一起探讨了大自然的奥秘和美好，共同追求着更 加美好的未来。
传递正能量
小露珠的故事传递了正能量和感动，它让人们更加珍惜大自然的美好和力量，也更加坚定了人们对于 美好未来的向往和追求。
CHAPTER 06
结语
故事的启示
珍惜自然
故事中小露珠的梦想是实现自然的和谐共生，启示我们要珍惜自 然环境，保护生态平衡。
梦想的实现
小露珠的梦教学实录
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
小露珠的梦读后感
小露珠的梦读后感《小露珠的梦》是一本深受孩子们喜爱的童话故事书，它讲述了小露珠在梦中的奇幻冒险故事。
这本书以其独特的想象力和生动的叙述方式，给我们带来了一场关于勇气、友情和成长的心灵之旅。
在阅读完这本书后，我深受感动，也有了一些感悟。
故事的主人公小露珠是一颗晶莹剔透的露珠，她住在一片美丽的花园里。
在一个晴朗的清晨，小露珠在阳光的照射下，突然发现自己变得透明了，她变得不再像以往那样有形，而是变成了一颗无形的露珠。
小露珠感到非常惊恐，她不知道自己发生了什么事情，也不知道该怎么办。
就在这时，一只蝴蝶飞过来，告诉小露珠她是被施了魔法，只有通过完成三个任务才能解开魔法。
小露珠在蝴蝶的指引下，开始了她的冒险之旅。
在这个过程中，她遇到了各种各样的困难和挑战，但是她并没有因此而退缩，而是勇敢地面对并克服了它们。
她学会了如何与不同的花朵和昆虫交流，她也学会了如何帮助别人，最终她成功地完成了所有的任务，解开了魔法，恢复了自己的原貌。
通过小露珠的冒险故事，我深刻地体会到了勇气和坚持的重要性。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，有时候我们会感到害怕和无助，但是只要我们有勇气去面对，有坚持去努力，就一定能够克服困难，取得成功。
小露珠在面对困难时并没有选择逃避，而是选择了勇敢地面对，这给了我很大的启发和鼓舞。
除此之外，故事中的小露珠也展现了她对友情和帮助的重视。
在她的冒险过程中，她不仅学会了如何与不同的花朵和昆虫交流，还帮助了许多需要帮助的朋友。
这让我深刻地体会到了友情和帮助的重要性。
在我们的生活中，我们也应该学会关心他人，帮助他人，这样不仅可以让我们自己变得更加善良和成熟，也可以让我们的生活变得更加美好和幸福。
总的来说，《小露珠的梦》这本书给我留下了深刻的印象。
通过小露珠的冒险故事，我学会了勇敢和坚持，也学会了友情和帮助的重要性。
这本书不仅适合孩子阅读，也适合成年人阅读，它给我们带来了许多宝贵的启发和感悟。
我相信，在以后的日子里，我会继续努力，不断成长，也会继续关心他人，帮助他人，让自己的生活变得更加美好和幸福。
小露珠的梦_小学作文_1
小露珠的梦
本文是关于小学作文的小露珠的梦，感谢您的阅读！
小露珠终于来到了大海，她在大海妈妈又清凉又宽广的怀里觉得无比幸福。
她骑在浪花尖尖上，看见一条条海豚在湛蓝湛蓝的海面上跳来跳去，像一个体操王子，小露珠兴奋地喊：“小海豚，你太帅了！”她又钻到海里深处，看见小鱼儿在珊瑚丛里钻来钻去，好像在玩捉迷藏，小露珠说：“我们一起来玩吧！”
晚上，月亮和星星倒映在海水中，小露珠数着天上的星星问：“星星，你们是不是也想和我的大海妈妈一起啊？”说着说着，她甜甜地睡着了。
小露珠梦中的大海之旅_二年级作文
小露珠梦中的大海之旅
小露珠来到了大海，看见珊瑚、小鱼，还有一些水草......小露珠在大海里走动闯西，一会儿游到这儿，一会儿又到那儿，玩得真开心！小露珠玩累了，就躲在珊瑚丛中呼呼大睡。
他睡饱了，又出去玩了。
小露珠看见了一条虎鲸和一条鲨鱼，还有一条很大很重的蓝鲸。
小露珠吓得赶紧躲到珊瑚丛里。
等他们走了，小露珠才松了一口气，心想：我要是不躲起来的话，就有可能被他们吃掉的！小露珠正想着，差一点就被一条小鱼给撞到了。
突然，小露珠从梦中醒来！
“啊，原来我做了一个梦！”
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《小露珠梦》课文反思总结
《小露珠梦》课文反思总结引言《小露珠梦》是一篇感人至深的课文，通过描写主人公小露珠的成长历程，以及她对生活和梦想的理解，触动了很多人的心。
本文将对这篇课文进行反思和总结，探讨其中涉及到的教育价值和人生哲学。
小露珠的成长历程课文中，小露珠是一个天真可爱、好奇心旺盛的女孩。
她在贫困的环境中长大，但却依然对生活充满了希望和梦想。
在她的眼中，世界是美好的，一切都有可能实现。
然而，在她追求梦想的过程中，她却遇到了许多困难和挫折。
小露珠的梦想是成为一名舞蹈家，她对舞蹈充满了热爱和热情。
然而，她的家庭条件并不允许她接受正规的舞蹈培训。
尽管如此，小露珠并没有放弃，她利用一切机会学习舞蹈，用自己的热情和努力去追逐梦想。
小露珠通过观看舞蹈比赛，向大师请教和参加舞蹈社团等方式，不断提升自己的舞蹈水平。
她勤奋学习，不怕困难，对自己有着明确的目标和坚定的信念。
正是她的坚持和努力，使得她最终实现了自己的梦想，成为了一名出色的舞蹈家。
人生哲学与教育价值《小露珠梦》这篇课文所传达的人生哲学和教育价值是深刻的。
首先，这篇课文告诉我们，生活中充满了挫折和困难，但只要我们勇敢地面对并坚持下去，就能够实现自己的梦想。
小露珠的经历告诉我们，即使环境不够理想，我们也应该坚持追求自己的梦想。
只有不断努力和不屈不挠的精神，才能够战胜困难，实现自己的价值。
其次，这篇课文提醒我们珍惜现在的生活和身边的人。
小露珠从小就学会了感恩和善待他人。
她没有因为贫困而自怨自艾，而是积极面对生活，用心感受生活的美好。
她对待他人也充满了善意和热情，这使得她得到了别人的支持和帮助。
最后，这篇课文鼓励我们树立正确的人生观和价值观。
小露珠的梦想是光明的，她追求的并不仅仅是外在的成功，更重要的是内心的满足和成长。
她用自己的努力和坚持去追求舞蹈的梦想，不只是为了获得荣誉和名利，更是为了实现自己的人生价值和内心的自由。
总结《小露珠梦》这篇课文通过小露珠的成长历程，告诉我们生活中的困难与挫折并不可怕，只要我们坚持追求梦想，并用心对待生活和他人，就一定能够实现自己的人生价值。
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小露珠的梦
教学目标：
1、课文理解“长途跋涉、千辛万苦”等重点词语的意思。
2、通过多种形式的读，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，感悟小露珠的坚强与执著。
3、懂得小露珠变成水蒸气，落入小溪、大河，最后流入大海的过程。
教学重点：
1、了解小露珠变成水蒸气，通过降雨，到达大海的经过。
2、有感情地朗读课文，了解课文内容。
教学难点：感悟小露珠为实现梦想不怕困难，勇敢地向着目标前进的顽强精神。
课文的朗读录音、课件。
１创境：本来这颗小露珠在小草的叶子上日子过地很清闲，可有一天它和太阳公公的一次谈话却改变了它有了这个梦。
它们说了什么？
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题。
今天，老师给大家带来了一位小客人，瞧，它来了。
(课件：小露珠)
(设计理念：上课伊始，课件出示生动有趣的动画，学生能迅速地进入学习氛围，产生强烈的学习兴趣)。
二、整体感知，质疑梳疑。
1、学生听课文录音，想一想，小露珠有什么梦想呢，
2、你还想知道些什么?归纳并板书学生提出的共性问题。
3、学生自读课文，把字音读准确。
4、复习巩固生字词，学生开火车读，齐读，井相机评价。
三、精读课文，感悟内容。
1、你知道小露珠为什么想到大海上去看看吗?
2、把小露殊和大阳公公说的话在课文中找出来。
3、引导学生读读喜欢的句子，进行有感情地朗读练习，从中感受大海的美。
4、合作学习解决难点：小露珠是怎样来到大海的?去大海的途中会遇到哪些困难呢，
5、学生汇报，了解小露珠去大海的过程。
6、指导读：“不，我要随大阳公公去看大海。
”试着读出不同的语气。
7、小露珠会遇到一些什么困难?(课件：小露珠去大海的过程)
四、引导表达，拓展延伸。
1、小露珠来到大海后会看到些什么?会说些什么?引导学生展开想柬说。
2、齐读“小露珠是怎样来到大海的”这一片断。
3、你想对小露珠说些什么呢，
4、结语：小朋友们，只要你们心中有梦想，不怕艰苦，不断努力，就一定会实现你们的梦想。
祝小朋友们梦想成真。
童心稚笔
小露珠历尽千辛万苦，终于来到了大海，它被眼前的事物惊呆了，它高兴地喊道：“我终于见到大海啦！我终于见到大海啦！原来大海是那么美丽，是那么无边无际！真是让我大开了眼界！”一阵阵海风迎面扑来，把它一路的劳累都吹走了。
它深深地吸了一口气，感觉心旷神怡。
一条条小鱼从它脚下游过，它们对小露珠说：“欢迎你来到海底世界！”小露珠还和浪花玩起了游戏，小露珠在前面跑，一朵朵浪花追上来，搔痒了它的小脚丫。
小露珠“咯咯咯”地笑了，正当它们玩得起劲时，梦被惊醒了，小露珠睁开眼一看，原来是一场梦，它还在小草的叶子上打滚呢！
一、质疑导入
小朋友们，你们愿意将自己的梦想告诉我吗?
出示课件，板书课题。
二、复习生字
认读生字，并组词。
三、学习课文，品读对话。
1、师范读，思考：小露珠的梦是什么?
2、自由读文。
3、学习第一次对话。
明确小露珠和太阳公公的语气特征，指导朗读。
4、学习第二次对话。
指导用太阳公公的语气读出大海的美。
5、学习第三次对话。
重点理解“长途跋涉”，体会“千辛万苦”，指导朗读太阳公公语重心长的话语。
6、小露珠是怎样来到大海的?学习最后两个自然段。
出示课件，根据学生回答适时板书。
指导读出小露珠来到大海的艰辛。
四、拓展延伸。
请小朋友们展开想象，小露珠来到大海，会说些什么?
五、体验情感。
你想对小露珠说些什么?
第一课时
一、导入新课
１、小朋友你有梦想吗？你们的梦想是什么？
２、出示课文插图，今天我们的小露珠和小朋友一样也有美好的梦想，他的梦想是什么？今天我们就来学习《小露珠的梦》３、学生看题质疑
二、初读课文
１、生自由读课文，圈出不认识的生字，用自己喜欢的方式解决。
２、出示生字卡片，学生认读生字，读准字音。
湛、翔、昂、载、湛、涉、澈
３、出示词语卡片，学生选读
遥远、湛蓝、海鸥、飞翔、昂着头、长途跋涉、历尽、
清澈、载着、千辛万苦、遮住、露珠
４、出示带生字的句子测读
５、指明学生分段朗读课文，把课文读正确流利。
三、学习生字
１、出示书写生字２、将这８个字开花组词。
３、学生识记字形，分析部件。
４、指导学生书写生字，重点指导以下几个字昂、爬、旗、睁
５、教师书写６、学生书写７、教师讲评学生的书第二课时
一、复习旧知
１、出示生字学生认读
２、读词语
二、学习新课
１、你没见过露珠吗？在什么地方？是什么样？
２、小露珠自从遇到太阳公公，心中就有一个梦想，他的梦想是什么呢？
３、学习——太阳公公和小露珠的对话
（１）自由朗读这一部分
（２）从他们的对话中你读懂了什么？
（３）大海的美，美在那里？
虽然大海十分美，可是到达大海是一件非常不容易的事，从哪些词语看出来？小露珠听完太阳公公的话是怎么说的？
（４）指导朗读（分角色读）
１）、读出大海的美，边读边想象美丽的图案
２）、读出小露珠不怕艰难的语气
４、播放课件———水的旅行，看完后说出水是怎样变化的？（认识自然界中水的变化）
５、拓展思维
小草会对小露珠说什么？小露珠会对小草说什么？
６、学习最后三自然段
（１）生自由朗读
（２）指导学生分角色朗读
（３）齐读
７、引导想象
小露珠来到大海，会看到什么？会说些什么？请你展开想象那个说一说？
三、总结全文
１、齐读全文
２、你在小露珠身上学到了什么？你会怎样实现你的愿望？
３、表演课文
小露珠来到了大海
小露珠来到了大海，大海真美啊！
大海有成千上万的小鱼，在海里游来游去。
有许多种美丽的生物，如：虾子、海马、海龟、小丑鱼
……它们都在海里快活的生活。
海水湛蓝湛蓝，海欧在海面上自由的飞翔。
海面上，有金色的沙滩，还有小朋友在追逐玩耍，还有
许多海里的生物，比如；贝壳、海星、海螺、珍珠……它们可都是大海的宝贝呢。
小露珠看到了这么美的风景，心想：我以后就住在这美丽的大海吧！大海真美啊！我爱大海。