教研工作管理制度集

备课组长考评办法（讨论稿）

一、考评目的：

强化备课组长职责，加强备课组建设，落实教学常规管理，提高学科教学水平。

二、考评内容：

1、协助年级主任和教研组长开展好本学科的教学教研活动。（10分）

2、合理制订教学进度计划，并根据教学实际情况调整。（10分）

3、认真组织组内集体备课活动，每次集体备课原则上要做到“四定”、“五统一”。“四定”是：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五统一”是：教学要求统一、教学重点统一、练习作业统一、教学进度统一、单元检测统一。（20分）

4、根据组内具体情况每月安排1－2次组内教师的交流课，并认真评课，做好记载。听课每月不少于4节，并及时交换意见。（10分）

5、了解各任课教师的教学动态及学生的信息反馈，发现教学中存在的问题，做好记载。（10分）

6、配合年级组织好考试的制卷阅卷工作，关注年级平均分、红分率和及格率，及时进行分析调整。（10分）

7、了解本组教师教学“六认真”实际执行情况，配合教研组长完成对组内任课教师的量化考核。（10分）

8、带好本组青年教师，指导青年教师制定并落实个人专业成长规划。（10分）

9、收集组内教案、课件、练习、试卷并整理，作为校本资料。（10分）

三、考评办法：

每学期享受岗位津贴160元。每学期末，根据平时履行职责情况，

对备课组长进行考核，考核优秀（80分以上）80元/每学期，称职（60分以上）40元/每学期。

教研组长考评办法（讨论稿）

一、考评目的：

加强教研组长职责，促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高教研工作水平和教研管理水平。

二、考评内容：

1、根据学校教学教研工作计划，结合教情、学情，制订切实可行的教研组计划，并认真贯彻执行。（10分）

2、认真组织开展好每一次集体教研活动，加强教学理论和业务学习，有计划地开展教研教改活动，对本组工作进行阶段性指导和总结。做到有准备，讲实效。（组员请假须告知教研处）（20分）

3、做好组内教师的备课、批改、课后反思及听课情况的检查并作好记载，每期2次以上。（10分）

4、及时指导备课组工作，帮助备课组解决实际问题。（10分）

5、组织组内公开课活动,及时了解教师的教学情况并加以指导，教研组长每月常规听课不少于5节。（10分）

6、每学期开展1—2次特色活动（含学生能力培养活动）。同时要求活动记录认真、内容详实。（10分）

7、完成学校交给的各项临时性工作，组织本组教师积极参加各级各类教学研讨活动。（10分）

8、学期、学年结束时，完成教研工作总结；完成对组内任课教师的量化考核。（10分）

9、抓好组风建设，带领全组教师形成团结互助、共同进步的优良组风。（10分）

三、考评办法：

每学期享受岗位津贴320元。每学期末，根据平时履行职责情况，对教研组长进行考核，考核优秀（80分以上）160元/每学期，称职（60分以上）80元/每学期。

备课组长职责

1、协助年级主任和教研组长开展本学科的教学教研活动。

2、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，明确教学进度。

3、抓好每周一次的集体备课。每次集体备课原则上要做到“四定”、“五统一”。

4、组织组内听课活动。了解教学情况，听取学生与年级组意见、协调好教与学的关系。

5、做好单元测验和考试工作。每次测验考试后，分析教与学两方面的情况，发扬成绩、找出问题、及时补救。

6、关注本组教师教学“六认真”执行情况。

7、指导青年教师，帮助他们快速成长。

8、收集组内教案、课件、练习、试卷等资料并做好整理工作。

教研组长职责

1.组织本组教师认真学习贯彻教育方针和上级有关工作的指示，加强业务学习，引导教师按照教育方针和教育规律进行教学工作。

2、协助学校搞好教学管理，督促、检查教师的教学工作，教育、规范学生学习习惯，组织组内任课教师会议。

3、配合学校做好该组任课教师教学能力的培养和提高工作；指导组内教师，完成学校组织的各项教研活动。

4、每学期初，根据教情、学情，提出该学科教学教研工作要点。

5、随时了解各任课教师的教学动态及学生的信息反馈，发现教学中存在的问题，要及时组织讨论，予以指正。

6、督促任课教师，做好“教学六认真”工作，完成学校交给的临

时性任务，完成各种材料、表册的上交。

7、安排好学科的制卷、阅卷工作，分析考试成绩，并及时汇报。

8、做好组内教师的备课、上课、课后反思及听课情况的检查并作好记载。

9、学期、学年结束时，完成教研工作总结；完成对组内任课教师的量化考核；做好教研组各类资料的积累和保管工作。

10、加强自身素质的提高，以身作则，团结合作，发挥全组教师的积极性，争创先进教研组。

停前中学教研活动制度

一、教研活动原则上以学科组为单位，在教研处的领导下进行。

二、教研活动每周一次，时间固定。每周活动时间，校领导将参加活动或

进行检查。

三、教研活动要做到“三有”：有活动主题、有准备、有中心发言人。

四、教研活动的内容要做到“三重”：

重视学习现代教学理论、新课改理念、新课标。

重视教法、学法的研讨。

重视研究带有普遍性的具体的真实的问题。

五、教研活动要做到“三不”：

不说与研究主题无关的题外话；

不做与教研无关的事；

不争议没有研究意义的问题。

六、教研活动要做好活动记录，期末上交记录。

认真研究

1、组织几次有价值的示范课、研讨课、公开课。

2、组织几次有意义的学术沙龙活动。