小班美术教学工作总结
2024年小班特色美术活动总结模板（5篇）
小班特色美术活动总结模板1、作为配班教师，最主要的是配合好班主任开展工作，两个人时常交流、沟通，及时分析班级工作情况，结合幼儿的实际情况和进展，有统一的教育思想，才能开展好班级特色工作的建设。
2、在小班的初期阶段，班级常规的培养是最主要的，所以我要配合好班主任，建立起我们班级独有的常规特色，利于今后教育工作的顺利开展。
具体内容：良好的生活常规、学习常规等等。
（这些具体的我将在开学后的日志中再一一分析，只有实践后才能将有效可行的措施展示给各位）3、认真分析教材，根据班级幼儿的特点，每个孩子都有他们的不同之处，然后处理好这一点来设计适合每一个孩子发展的教案很重要。
4、本人自认为很喜欢语言和音乐方面的内容，所以也想结合这一点，利用课余或是艺术活动对班级的幼儿进行这方面的艺术灌输。
5、一直以来我们都知道幼儿的教育离不开家长的配合，要想家长很好的配合我们的工作，交流和沟通是很重要的。
现在的科技发达，手机、网络、DV等都能成为我们彼此间交流和探讨的桥梁。
建设好新一轮班级的博客也很重要！以上只是一些对未来班级特色工作建设的计划，具体的操作实施工作在____月就要开始，相信在实际的工作中，随着开展，还会有更多的变化和收获，到时候能在这里和大家一起探讨和分享！小班特色美术活动总结模板（二）小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，一、本学期目标及教学进度：____月：春天的秘密发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。
运用油画棒进行涂绘多彩的春天。
尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。
学习用颜料和弹珠滚印线条。
学习简单折纸如飞机、鲸、风车。
根据教材制作立体玩具。
运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。
____月：欢乐手牵手尝试用手的不同变化进行创意拓印。
小班组教研美术活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小班组教师的美术教学水平，丰富幼儿的美术活动体验，我园于近期组织开展了小班组美术教研活动。
本次活动以“培养幼儿美术兴趣，提高幼儿美术素养”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等环节，促进教师的专业成长，提升幼儿的美术素养。
二、活动目标1. 通过研讨，使教师对幼儿美术教育的重要性有更深刻的认识。
2. 提高教师组织美术活动的技能，丰富幼儿的美术活动形式。
3. 培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的美术素养。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高小班组美术教学质量。
三、活动内容1. 美术教育理论研讨本次教研活动首先进行了美术教育理论的研讨，教师们共同学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于美术教育的内容，并结合自身教学实践，对幼儿美术教育的重要性、教育目标、教育方法等方面进行了深入探讨。
2. 美术活动实践为了更好地将理论应用于实践，教师们分组进行了美术活动实践。
在活动中，教师们充分发挥自己的创意，设计了一系列富有童趣、寓教于乐的美术活动，如绘画、手工、剪纸等。
通过这些活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了美术知识，提高了美术素养。
3. 美术活动反思活动结束后，教师们对本次美术活动进行了反思。
大家从活动目标、活动过程、活动效果等方面进行了总结，并针对活动中存在的问题提出了改进措施。
四、活动成果1. 教师对幼儿美术教育的认识得到提高通过本次教研活动，教师们对幼儿美术教育的重要性有了更深刻的认识，为今后的美术教学奠定了基础。
2. 教师组织美术活动的技能得到提升在活动实践中，教师们不断尝试、创新，提高了组织美术活动的技能，为幼儿提供了更加丰富多彩的美术活动。
3. 幼儿的美术素养得到提高本次教研活动为幼儿提供了丰富的美术体验，激发了他们的美术兴趣，提高了他们的美术素养。
4. 教师之间的交流与合作得到加强在本次教研活动中，教师们积极参与、相互学习，加强了彼此之间的交流与合作，为今后的教学工作奠定了良好的基础。
小班美术组工作总结(实用11篇)
小班美术组工作总结(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教研组美术教学总结(3篇)
第1篇一、前言美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美情趣、激发他们的创造力具有重要意义。
本学期，我园小班教研组紧紧围绕美术教学这一核心，积极开展了一系列教研活动，现将本学期美术教学总结如下：二、教研活动概述1. 研讨课程设置与目标本学期，小班教研组对美术课程进行了重新梳理，明确了课程设置与教学目标。
我们以培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力为出发点，将美术课程分为绘画、手工、欣赏三大板块。
2. 优化教学策略针对小班幼儿的年龄特点，我们优化了教学策略，注重激发幼儿的学习兴趣，引导他们通过游戏、互动等方式参与美术活动。
同时，我们还注重培养幼儿的审美能力，引导他们欣赏和评价美术作品。
3. 强化师资培训为了提高教师的专业素养，我们组织了多次美术教学培训，邀请了专业美术教师进行授课，使教师们掌握了更多的美术教学技巧和方法。
4. 开展教研活动本学期，小班教研组开展了多次教研活动，通过观摩、研讨、交流等形式，促进了教师之间的教学经验分享和共同成长。
三、教学成果与亮点1. 幼儿美术作品丰富多样在美术教学过程中，我们注重引导幼儿大胆创作，激发了他们的想象力。
本学期，幼儿的美术作品种类繁多，包括绘画、手工、泥塑等，充分展示了他们的创造力和审美情趣。
2. 教师教学水平得到提升通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高。
他们在教学过程中更加注重幼儿的兴趣和需求，能够灵活运用各种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。
3. 家园共育取得良好效果我们积极与家长沟通，引导家长关注幼儿的美术学习，鼓励家长参与幼儿园的美术活动。
通过家园共育，幼儿的美术素养得到了进一步提升。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分幼儿在美术活动中参与度不高，缺乏主动性和积极性。
（2）部分教师对美术教学方法的掌握不够熟练，教学效果有待提高。
（3）家园共育方面，部分家长对幼儿美术学习的重视程度不够。
2. 改进措施（1）加强幼儿兴趣的培养，通过游戏、互动等方式激发幼儿参与美术活动的积极性。
小班美术教学工作总结7篇
小班美术教学工作总结7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿美术工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我园美术教育团队秉承“以幼儿为本，以美育人为宗旨”的教育理念，紧紧围绕幼儿的身心发展特点，积极开展美术教育活动，不断探索和实践美术教育的新方法、新途径。
现将本年度美术教育工作总结如下：一、工作目标与成果1. 确立工作目标本年度，我园美术教育工作的总体目标是：通过丰富多彩的美术教育活动，激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的审美情趣和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力，为幼儿的全面发展奠定基础。
2. 工作成果（1）幼儿美术素养显著提高：通过一学年的美术教育，幼儿的绘画、手工、剪纸等技能得到了明显提高，创作能力、审美能力、动手能力等方面均有所提升。
（2）美术教育课程体系不断完善：本年度，我园美术教育课程体系得到了进一步丰富和完善，形成了以幼儿兴趣为导向、以能力培养为核心、以审美教育为目标的教学模式。
（3）美术教育师资队伍建设取得新进展：通过开展教师培训、教研活动等，美术教育师资队伍的整体素质得到了明显提高。
二、工作重点与措施1. 加强美术教育课程建设（1）丰富课程内容：本年度，我园美术教育课程内容更加丰富，涵盖了绘画、手工、剪纸、陶艺等多个领域，满足了幼儿多样化的审美需求。
（2）创新教学方法：教师们积极探索和实践新的教学方法，如游戏化教学、情境化教学、互动式教学等，使美术教育活动更加生动有趣。
2. 提升幼儿美术素养（1）开展丰富多彩的美术活动：本年度，我园开展了形式多样的美术活动，如绘画比赛、手工制作比赛、美术展览等，激发了幼儿的创造力和表现力。
（2）注重个体差异：教师们关注每个幼儿的兴趣和特长，因材施教，使每个幼儿都能在美术教育中找到自己的位置。
3. 加强美术教育师资队伍建设（1）开展教师培训：本年度，我园组织了多次美术教育教师培训，提升了教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参与教研活动：教师们积极参与教研活动，共同探讨美术教育的新方法、新思路。
三、工作亮点与反思1. 工作亮点（1）幼儿美术素养显著提高：通过一学年的美术教育，幼儿的绘画、手工、剪纸等技能得到了明显提高，创作能力、审美能力、动手能力等方面均有所提升。
幼儿园美术教学工作总结范文（精选3篇）
幼儿园美术教学工作总结范文（精选3篇）幼儿园美术教学工作总结范文（精选3篇）时间过得太快，让人猝不及防，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园美术教学工作总结范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园美术教学工作总结1本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
小班美术教学工作总结5篇
小班美术教学工作总结5篇在美术教学中，更注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美能力，作为美术教师，多写写美术教学总结汇报有很大的帮助。
下面是小编为大家收集有关于小班美术教学工作总结，希望你喜欢。
#73057小班美术教学工作总结1转眼一个学期过去了。
回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改良。
现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学方案贯彻情况学期初，我认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学方案。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课。
所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在平安方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。
参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。
充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。
小班教研美术期末总结(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，美术教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。
本学期，我园小班教研组紧紧围绕美术教育的核心目标，积极开展了一系列教研活动，旨在提高幼儿的美术素养，培养他们的审美能力和创造力。
现将本学期小班美术教研工作总结如下：二、教研活动概述1. 研究方向本学期小班美术教研组的研究方向主要包括以下几个方面：（1）探索适合小班幼儿的美术教学策略和方法；（2）提高教师对美术教育价值的认识，强化美术教育在幼儿园教育中的地位；（3）培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们的艺术潜能；（4）促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
2. 研究方法本学期小班美术教研组主要采用了以下研究方法：（1）理论学习：通过阅读相关书籍、文章，了解国内外美术教育的发展趋势和研究成果；（2）实践探索：结合幼儿园实际情况，开展丰富多彩的美术教育活动，不断调整和优化教学策略；（3）案例分析：针对具体的教学案例，进行深入剖析，总结经验教训；（4）交流研讨：定期组织教师开展教研活动，分享教学心得，共同探讨美术教育问题。
三、主要成果1. 教学策略与方法本学期，小班美术教研组在探索适合小班幼儿的美术教学策略和方法方面取得了一定的成果。
具体表现为：（1）注重激发幼儿的兴趣，通过游戏、故事等形式，引导幼儿积极参与美术活动；（2）关注幼儿个体差异，尊重幼儿的创作个性，鼓励幼儿大胆表达；（3）采用多样化的教学手段，如绘画、手工、泥塑等，丰富幼儿的美术体验；（4）创设良好的教学环境，为幼儿提供充足的创作空间和材料。
2. 教师专业素养通过本学期的教研活动，教师的专业素养得到了显著提升。
具体表现在：（1）教师对美术教育的认识更加深入，能够正确把握美术教育的价值；（2）教师的教学技能得到提高，能够灵活运用各种教学方法；（3）教师之间的交流与合作更加紧密，共同探讨美术教育问题；（4）教师对幼儿的关爱和关注更加细致，关注幼儿的个体差异。
3. 幼儿美术素养本学期，小班幼儿的美术素养得到了有效提升。
小班级美术教研总结(3篇)
第1篇一、前言美术教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美情趣、创造力以及动手能力具有重要意义。
在小班级美术教研活动中，我们紧紧围绕幼儿的年龄特点和发展需求，积极探索适合幼儿的美术教学方法和策略。
现将本次小班级美术教研活动总结如下：二、教研活动内容1. 美术教学目标的确立本次教研活动首先明确了小班级美术教学的目标，即通过美术活动，培养幼儿对美的感知能力、表现能力和创造力，使幼儿在愉悦的氛围中感受艺术的魅力，激发他们对美术的兴趣。
2. 美术教学内容的选取针对小班级幼儿的年龄特点，我们选取了以下教学内容：（1）色彩感知：通过认识红、黄、蓝三原色，引导幼儿感受色彩的魅力。
（2）线条与形状：通过线条和形状的练习，培养幼儿的观察能力和动手能力。
（3）绘画技巧：教授幼儿简单的绘画技巧，如平涂、勾线等。
（4）手工制作：通过手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 美术教学方法的探讨在本次教研活动中，我们重点探讨了以下美术教学方法：（1）游戏化教学：将美术教学与游戏相结合，激发幼儿的学习兴趣。
（2）情境教学法：通过创设生动有趣的情境，引导幼儿参与美术活动。
（3）互动式教学：鼓励幼儿在美术活动中相互交流、合作，提高他们的审美能力和创造力。
（4）个性化教学：关注每个幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在美术活动中得到充分的发展。
4. 美术教学评价本次教研活动对美术教学评价进行了深入探讨，提出了以下评价方法：（1）观察法：通过观察幼儿在美术活动中的表现，了解他们的学习效果。
（2）作品分析法：对幼儿的美术作品进行评价，了解他们的创作思路和审美水平。
（3）家长反馈法：通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的美术学习情况。
三、教研活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对美术教学有了更深入的认识，提高了自身的专业素养，为幼儿提供了更优质的美术教育。
2. 丰富了幼儿的美术活动在教研活动的推动下，幼儿的美术活动形式更加多样化，内容更加丰富，使幼儿在愉悦的氛围中体验到美术的乐趣。
小班美术工作总结6篇
小班美术工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小班美术教学的质量，激发幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿的全面发展，我园于近期组织了一次小班美术教研活动。
本次活动旨在通过探讨、实践和反思，进一步提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师对美术教学重要性的认识，明确美术教育在幼儿全面发展中的作用。
2. 通过观摩、研讨和实践，提升教师在美术教学活动中的组织与引导能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的动手能力和创造力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
三、活动内容1. 观摩优秀美术教学活动本次活动邀请了资深美术教师进行示范教学，展示了小班美术活动的不同形式和教学方法。
观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，为后续研讨奠定了基础。
2. 美术教学研讨观摩结束后，教师们围绕以下议题展开研讨：（1）如何激发幼儿对美术活动的兴趣？（2）如何培养幼儿的审美情趣？（3）如何提高幼儿的动手能力和创造力？（4）如何在美术活动中融入其他学科知识？3. 美术教学实践在研讨的基础上，教师们分组进行美术教学实践。
各小组根据研讨成果，设计了一节具有针对性的美术活动。
在实践过程中，教师们注重观察、引导和评价，力求提高幼儿的美术素养。
四、活动总结1. 激发幼儿对美术活动的兴趣通过本次活动，教师们认识到，激发幼儿对美术活动的兴趣是提高美术教学质量的关键。
在今后的教学中，教师们将注重以下几个方面：（1）创设丰富的教学环境，为幼儿提供多样化的美术材料。
（2）以游戏、故事等形式引导幼儿参与美术活动，提高幼儿的参与度。
（3）关注幼儿的兴趣和需求，尊重幼儿的个性差异。
2. 培养幼儿的审美情趣在美术教学中，教师们应注重培养幼儿的审美情趣。
具体措施如下：（1）引导幼儿欣赏优秀美术作品，提高幼儿的审美鉴赏能力。
（2）鼓励幼儿表达自己的审美感受，培养幼儿的审美表达能力。
（3）开展美术欣赏活动，让幼儿在欣赏中感受美的魅力。
小班教研绘画工作总结(3篇)
第1篇一、前言绘画是孩子们表达情感、展现想象力的有效途径，也是我国幼儿园教育的重要组成部分。
为了提高小班幼儿的绘画技能，培养他们的审美情趣，本学期我园开展了小班教研绘画活动。
现将本学期小班教研绘画工作总结如下：二、教研目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创作欲望。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。
3. 培养幼儿的审美能力，提升他们的艺术素养。
4. 加强教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
三、教研内容1. 观察与分析幼儿绘画作品，了解幼儿的绘画特点和需求。
2. 学习和借鉴国内外优秀的绘画教育经验，丰富教学内容。
3. 创设丰富多彩的绘画活动，激发幼儿的绘画兴趣。
4. 开展绘画技巧培训，提高教师的专业素养。
四、教研过程1. 创设良好的绘画环境为了给幼儿提供一个舒适、温馨的绘画环境，我园在教室、走廊等地方设置了绘画角，配备了各种绘画工具，如水彩笔、油画棒、彩泥等，让幼儿在愉悦的氛围中自由发挥。
2. 观察与分析幼儿绘画作品教师通过观察和分析幼儿的绘画作品，了解幼儿的绘画特点和需求，为开展针对性的绘画活动提供依据。
3. 学习和借鉴国内外优秀的绘画教育经验教师积极参加各类绘画教育研讨会，学习国内外优秀的绘画教育经验，为提高幼儿的绘画水平提供借鉴。
4. 开展绘画技巧培训教师通过开展绘画技巧培训，提高自身的专业素养，为幼儿提供更好的绘画指导。
5. 创设丰富多彩的绘画活动教师根据幼儿的年龄特点，设计了多种绘画活动，如：（1）主题绘画：以幼儿感兴趣的主题为载体，引导幼儿进行绘画创作。
（2）模仿绘画：引导幼儿模仿教师的绘画作品，提高他们的绘画技巧。
（3）自由绘画：让幼儿自由发挥，展现自己的想象力和创造力。
五、教研成果1. 幼儿的绘画水平得到了明显提高，作品质量逐步提升。
2. 幼儿对绘画的兴趣日益浓厚，创作欲望不断增强。
3. 教师的绘画教学水平得到提高，专业素养得到提升。
4. 家长对幼儿园的绘画教育给予了高度评价。
小班美术兴趣班总结
小班美术兴趣班总结小班美术兴趣班总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的小班美术兴趣班总结，希望能够帮助到大家。
小班美术兴趣班总结1在小班美术兴趣班画展顺利开放的同时，本学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束，本学期我担任小班美术兴趣班的教学工作，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：我班孩子共32人，上学期参加过美术兴趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的绘画水平参差不齐，有的孩子比如：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。
而有的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。
借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。
而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。
而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。
一学期下来，我发现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。
小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。
因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。
刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。
由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。
在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。
小班美术班总结(精选5篇)
小班美术班总结(精选5篇)小班美术班总结(精选5篇)小班美术班总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小班美术班总结样本能让你事半功倍，下面分享【小班美术班总结(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
小班美术班总结篇1小班美术班总结一、幼儿情况分析：小班幼儿美术是以兴趣培养为出发点，主旨在于激发幼儿感受并表现生活，引导幼儿体验美术活动乐趣的一门艺术。
小班幼儿年龄小，智力开发不完善，但他们生来具有一种自我表现和创造的欲望，他们喜欢在白纸上留下自己手印、脚印。
他们也喜欢用笔涂鸦，因此，我们就要因势利导，让他们从开始时就把自己的手、脚、身体等活动作为一个“艺术品”，充分给予鼓励和支持，培养他们的表现能力，以提高他们的兴趣和表现欲望。
小班美术活动以兴趣培养为主，提高幼儿创造能力、想象力、及操作兴趣为主。
以激发幼儿“敢画、敢想、敢表现”为主要目的。
二、培养目标：1.培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿参加美术活动的欲望，愿意用自己的作品来美化环境，并体验美术活动的快乐。
2.通过美术活动，让幼儿尝试用各种方法表现自己对事物的感受，大胆地表现自己的想法，满足幼儿自我表现的需要。
3.学习用点、线、面、形状和颜色等基本元素表现事物的基本特征。
4.培养幼儿的动手能力，养成整洁的习惯。
三、具体措施：1.通过欣赏，让幼儿欣赏到形式多样的美术作品，感受到美术活动的乐趣，激发幼儿参加美术活动的兴趣。
2.引导幼儿欣赏作品，培养他们观察力，并知道自己喜欢哪一类作品，并能用语言来表达。
3.鼓励幼儿在画中学，在画中乐。
4.教给幼儿正确的握笔姿势及正确的坐姿，增强幼儿自我保护意识。
5.引导幼儿自己进活动区进行操作活动。
6.组织幼儿开展参观、游览、旅行等活动，增长幼儿对各种事物的了解。
7.鼓励幼儿大胆地表现，满足幼儿自我表现的需要，使幼儿体验美术活动的快乐和满足，培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿动手能力和审美能力。
8.家庭中，家长有意的培养幼儿一些粗浅的美术技能，帮助幼儿改掉“粗细线”和“交叉线”的毛病。
美术教师工作总结简单(5篇)
美术教师工作总结简单在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下：一、教学计划____情景二.教学工作的总结：1.教学工作情景：教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不一样类型的课，不一样年级采用不一样的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还进取和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。
针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题，我进取进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践本事和创新思维本事。
美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生本事，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情景为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3.教学研究的计划完成情景：进取参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。
还进取参加学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4.课外兴趣小组工作情景：三.自身素质的提高：课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习，从理论和专业上提高自我，完善自我，并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教育教法工作。
幼儿园小班美术教学效果总结
幼儿园小班美术教学效果总结1. 引言美术作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的综合发展起着重要的促进作用。
本文旨在对幼儿园小班美术教学效果进行总结，探讨如何有效提高幼儿园小班美术教学的效果。
2. 小班美术教学的重要性小班美术教学对幼儿的综合发展具有以下重要性：2.1 培养观察力和想象力小班美术教学可以通过观察和模仿，培养幼儿的观察力和想象力。
通过观察各种事物的形状、颜色和纹理等特征，幼儿可以更好地感知和理解周围的世界。
2.2 培养审美能力小班美术教学可以培养幼儿的审美能力，培养他们对美的感受和欣赏能力。
通过欣赏名画、美术作品和自然景观等，幼儿可以培养对美的敏感性，并提高自己的审美眼光。
2.3 培养创造力小班美术教学可以通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
通过自主绘画和手工制作，幼儿可以表达自己的想法和感受，培养自己的创造力和想象力。
2.4 培养艺术修养小班美术教学可以通过学习各种绘画技巧和艺术表现形式，培养幼儿的艺术修养。
通过了解和学习绘画原理和技巧，幼儿可以提高自己的绘画水平，增强自信心。
3. 小班美术教学效果的评价指标3.1 创作能力创作能力是衡量小班美术教学效果的重要指标之一。
通过学习和实践绘画和手工制作等活动，幼儿可以表达自己的创造力和想象力。
评价创作能力时，可以考察幼儿的创意、构图、色彩运用等方面。
3.2 表现能力表现能力是衡量小班美术教学效果的另一个重要指标。
通过观察和模仿，幼儿可以学习到绘画技巧和艺术表现形式，提高自己的表现能力。
评价表现能力时，可以考察幼儿的造型能力、线条运用、细节处理等方面。
3.3 观察力和想象力观察力和想象力是小班美术教学效果的关键指标。
通过观察各种事物和景象，幼儿可以培养自己的观察力和想象力。
评价观察力和想象力时，可以考察幼儿对事物形状、颜色和纹理等特征的感知和理解能力。
4. 提高小班美术教学效果的策略和方法4.1 创设良好的教学环境为了提高小班美术教学效果，需要创设良好的教学环境。
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小班美术教学工作总结篇一：幼儿园小班艺术教学工作总结幼儿园小班艺术教学工作总结高瑞芳本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
篇二：小班美术教学工作总结篇一：幼儿园小班艺术教学工作总结幼儿园小班艺术教学工作总结高瑞芳本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
篇二：小班美术教学总结小班美术教学总结土官小学杨光西本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。
上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。
我以指导为主，强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。
幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
1、丰富孩子的感性经验。
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。
因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。
如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。
不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。
2、适当的示范。
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。
为了避免幼儿对范例的机械模仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。
在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。
3、恰当地指导。
小班幼儿的自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自言自语，任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。
因而，在作画时，我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。
为此我改变以前的这种做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时。
幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手拉手，”边画边说，孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，仔细瞧，孩子们十分投入，一幅幅生动有趣的画完成了。
所以说，在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提问。
如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友，“你画的是什么？它们在干些什么事情？他们在什么地方呢？”孩子通过说，掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。
其次，在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法，引导孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。
通过多次的示范、指导、练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出自己想象中的毛毛虫。
因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。
总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们去探究，值得我们去反思。
我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，让他们在积极愉快的情绪中，获得经验和知识，使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高。
下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。
篇三：幼儿园小班美术第二学期教学总结赵玉洁幼儿园小班美术教学总结（XX-XX学年第二学期）本学期我担任小一班的美术老师,上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上,注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。
我以指导为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握,在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧,让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段,也是孩子们较喜欢的活动,而兴趣就成了他们最好的老师。
学习兴趣为动力,有了兴趣,幼儿才会主动思考。
教师要做的是尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心。
在教学的过程中,我多了给孩子们观察、欣赏的时间,让他们在观察,欣赏的同时,去获得很丰富的直接经验。
另外,这学期我在教学方法上也有了些改变。
因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣,或者他有更想画的东西,所以我多给了他们一些自由作画的时间,如果有不会画的可以问老师,我再教他们。
我发现在这样的课上,能满足幼儿的兴趣和需要,幼儿是在没有心理压力的情况下作画,许多幼儿常常会在各场合自发地,旁若无人地画,并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中,画完一张还想画。
而且,对于自己想画的东西学起来也快。
除了兴趣和直接经验以外,幼儿绘画离不开教师的指导。
教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。
因此,在绘画活动中,我不太涂色,如果要教孩子画一个新的事物,一般都是找实物给他们观察,或是让他们自己描述,我再把他们描述的东西画出来。
给他们的尽可能是他们想要的东西,而不是我要给他们的东西。
这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。
而且幼儿充分自由的创作画,独创性就很大,不再是一眼望去,都是一样的东西。
另外,本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
今后我会更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动,并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验,表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力篇三：幼儿园美术活动总结启思幼儿园美术教育工作总结一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。