初一政治材料分析题

七年级教科版思想品德上册材料分析题

1、这是一位初一新同学的日记：

升入中学，面对整洁宽敞的校园，安静的图书馆、神秘的实验楼等新的环境，我既感到高兴，又为少了许多小学的好伙伴而感到孤单。看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。可我内向，不善言辞，我不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我说话呢？好孤独！

中学的老师也多，而且知识都很渊博，我怕自己被老师瞧不起……

（１）从这位新同学的日记中，我们可以看出她遇到了什么问题？

进入中学后，面对新环境、新同学感到陌生和孤独。

（２）请你帮助她出出主意，告诉她怎么才能走出孤独的困境。

①在这个新的环境里，尝试这结识新同学，熟悉新老师，建立新友谊：敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，就会拥有新的朋友；结识新同学，让同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。让别人记住自己的名字，记住他人的名字，这是良好友谊的开端。从记住彼此的名字开始，建立新的友谊。

②老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人，无论学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教；每个同学在老师心目中的地位都是一样的，都是老师培养和爱护的对象。

任何一位老师都喜欢同学向他请教，希望同学和他交流，讨论。大胆走近你老师！

①以主人的身份尽快融入班级里体，关心班级的事物，积极参加班级的活动，发挥自己的特长，为班级争光。

2、小华兴高采烈地从小学来到中学读书，但她经常一个人坐着发呆，似乎在思考着什

么。原来她对班集体有很多不适应，还产生了很多不如意的地方：

情况一：这么多功课，我该先学好哪一门呢？

情况二：作业得了C等，都怪老爸不帮我检查作业。

情况三;老师讲课和小学不大一样，进度太快，快跟不上了，尽管想专心，但就是不想听课。

（１）针对以上三种情况，请你告诉小华出现这种问题的根源在哪里？

不能适应初中的学习生活。

（２）请你依据所学知识为小华支几招，帮她走出学习的困惑。

科学合理安排学习时间，提高学习效率；学会自主学习；调整学习方法，尽快适应初中老师的授课方式。

（３）中学生活给我们提出了哪些新的要求？

适应新学习；遵守新规则；承担新角色

（４）成为中学生，有哪些新要求？

①我们有了新的身份、新的角色，老师，父母，学校对我们的期望和要求搞，我们对自己的要求也高。②在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌。③能自觉地、独立地反思自己的言行，并控制自己的言行。我们有更多的独立性、自主性，

有了更大的自由，也有了更多的责任，更强的自觉性。遇到问题，尽量自己想办法解决3、德国人被看作是世界上最受规则的人之一，一位留学德国多年的中国留学生说，他

在德国所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车，即使在深夜空寂无声的街头，德国人依旧沿着横线，看着红绿灯过马路。

结合材料谈谈你是如何看待校规校纪的？

不管是学校还是国家，制定规则是为了维护学校和社会的正常运转秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里学习和生活。因此我们要自觉理解和遵守这些规则，逐步学会自我约束，自我管理。

4、材料一：2010年10月13日，芜湖市第一次少先队代表大会召开。大会向全市少年

儿童提出了新的要求，号召青少年树立理想，并为之锤炼品德，勇于实践，为建设和谐芜湖做出积极贡献。材料二：一位学生在日记中写道：“我上初一，觉得自己经过努力没有任何收获，反而失去很多。比如说，失去了学习的兴趣，失去了前进的动力。所以现在很烦，希望心里社区的老师恩那个告诉他怎样走出低谷。”

（１）材料一说明了什么？说明了确立理想，制定目标，对我们的成长有重要意义。（２）结合材料二请你帮助该生走出低谷。

树立理想，根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体计划，做到明确具体，切实可行，体现自己的个性，留有余地；要善于学习和汲取他人的经验，培养坚强的意志，具备抵抗挫折的能力等。

（３）结合材料和自身实际说明你准备如何实现自己的理想。

理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中，我们要从现在开始，按预定计划，发扬艰苦奋斗精神，不断努力，奋勇前进，到达理想彼岸。

5、小林百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞的课本，辅导书呆望了一会儿，从中捡出

一本数学，乱翻了几页，跳出一道题，结果半个小时也没能做出结果，最后没好气地把它丢回书堆中；再捡起一本语文做了起来，没做做多会儿，忽然想起第二天要进行英语测验，于是扔下语文开始复习英语……经过一番折腾人，小林只觉得头昏脑胀，什么也没记住，还觉得时间不够用。

（１）从材料中，我们可以看出小林存在什么问题？

做事缺乏计划性，不懂得合理安排学习时间。

（２）你能告诉他解决上述问题的方法吗？

制定计划，确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序。安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况，科学地安排学习、劳动、健身、娱乐的时间，保持合理的学习和生活节奏。

6、王宏是一个身高1.76米的初中学生，平时特别爱好踢足球，而且技术还不错。他的

爸爸准备他上体校，专门学习体育。所以他平时上课总是不好好学习，要么和同学讲话，要么睡觉。老师批评他，他总是振振有词：我是去踢足球的，学不学文化课无所谓。

（１）王宏的做法对吗？假如你是他的好朋友，你有哪些好的办法帮助他改正错误？

不对。中学时期是为各方面素质发展打基础时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面的学习和掌握。踢足球也要有文体知识，也

需要有能力，所以还是要学好文化课。

（２）兼顾全面基础和发展特长矛盾吗？为什么？

不矛盾。二者相互促进，相互补充。发展特长离不开坚固的基础知识做保证；学习基础知识又为发展特长提供条件。

7、如今，现在大学毕业都要求参加社会实践，你觉得参加社会生活和社会实践有必要

吗？

见书31页

8、、12岁的小学生胡杨泽东，从8岁开始学名族器乐，如今已会吹奏五六种乐器。去年，他在一项全国艺术大赛上捧回金奖。记者并从大兴路小学获悉，今年“小升初”，这名“武汉仔”，凭出色的获奖成绩，顺利通过三道“考核”，最终被中国音乐学院附中录取。“学艺并不影响孩子的学习，反而让他放松心情，提高学习效率。”胡宗明表示，虽然考的教材与武汉学的略有不同，但孩子的文化基础打得扎实，最终仍顺利通过了文化考试。（1）胡杨泽东的成才之路说明了什么？

说明文明高雅的休闲和娱乐不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣，爱好，特长，促进我们的全面发展。

（2）我们可以从中受到什么启示？

要文明娱乐，健康休闲。掌握玩的原则（玩得健康，有节制，节俭，有个性。）学会安排健康有益的课外活动和业余生活，过积极健康的生活。

9、、小明告诉朋友：“最近觉得很烦。上中学后，我就不大愿意和父母谈心了。有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”

（1）这种现象说明了什么？这会给我们带来什么影响？

进入青春期后，我们的心理发生了一系列变化，开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母，老师等成年人袒露自己的内心，这些问题和烦恼如果不妥善解决，可能引发孤独、抑郁等消极情绪，还会影响我们今后的学习和人际交流。

（2）请你谈谈如何正确看待青春期的这种心理？

这种青春心理矛盾造成的烦恼，是正常现象，我们应该坦然面对。

（3）你认为有哪些有效的方法或途径可以使小明无忧无虑？

了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化；培养健康的兴趣和爱好，转移注意力；参加集体活动，减少某些不必要的好奇心；

找好朋友，家长，老师或心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。

10、、今天中午，某学校心理辅导室张老师收到了该校七年级的学生李明的一封来信，李明说，进入中学后，自己的喉结突出，声音嘶哑，嘴角上的胡须让他很不自在。不好意思面对女同学，在家也不愿意与父母交流，有时会莫名其妙地烦躁不安。

（1）分析李明同学烦恼的原因？

李明进入了青春期，进入中学后，身体发生变化的同时，心理上也发生一系列变化，青春期充满矛盾和困惑。他的烦恼这是这种矛盾心理的体现

11、、最近，我特别心烦，爸爸妈妈总是唠唠叨叨，观者管那，说东道西。总认为我还小，什么都得听他们的，一点也不给我自由的空间。今天，我和他们吵了一架，大声喊道：