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统编版一年级语文下册第6课《树和喜鹊》课件(共13张PPT)
孤单 邻居 快乐
从前，这里只有一棵树，树上只有 一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1
2
从前，这里只有一棵树，树上只有 一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前，这里（ ），树上 （ ），鸟窝里（ ）。
树很（ ），喜鹊也很（ ）。
后来，这里种 了好多好多树，每 棵树上都有鸟窝， 每个鸟窝里都有喜 鹊。
树有了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ居， 喜鹊也有了邻居。
从前，这里
后来，这里
只有一棵树，树 种了好多好多树，
上只有一个鸟窝， 每棵树上都有鸟
鸟窝里只有一只 窝，每个鸟窝都
喜鹊。
有喜鹊。
树很孤单，
树有了邻居，
喜鹊也很孤单。 喜鹊也有了邻居。
上小下大
横画等距
6. 树和喜鹊
同学们都有朋友吗？假想一下， 如果没有朋友会怎样呢？
3
1 4
2 5 6
gū dān
孤单
不过，回家睡着了，
倒可以做各种各样的梦呢！
zhòng 种树
种
zhǒng 各种
dōu yǒu
都有
lín jū
邻居
lè 快乐
乐
yuè 音乐
lín jū zhāo hū jìng lè 邻 居招 呼静乐
人教部编版《树和喜鹊》1PPT课件 图文
三个人玩， 很好！ 跳绳， 你甩我跳，我甩你跳，轮着来， 还有躲猫猫、跳房子、踢毽子，
…… 四个人玩， 很好！ 五个人玩， 很好！
…… 多人玩， 很好！ 老鹰捉小鸡， 你当鸡妈妈，我当鸡宝宝， 你追我赶， 还有打排球、踢足球、拔河，
……
谢谢谢欣赏赏
hòu
后来，这里种了好多好多树，每 棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有 喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天，天一亮，喜鹊们就叽叽喳 喳地叫几jǐ 声，打着招呼一起飞走了。
天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，
安安静静地睡觉了。
ān jìng shuì jiào
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 我来写：
第一关
喜鹊 从前 孤单 后来 几个 安静 睡觉
第 二 关
第三关
1.从前，树很孤单，喜鹊也很孤单。 2.后来，这里种了好多树。 3.天黑了，喜鹊们安安静静地睡觉 了。
cóng qián
从前，这里有一棵树，树上只有
一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
què gū dān
树很孤单，喜鹊也很孤单。
—— ,——也————.
说一说
结合生活实际同学们 说说在课间或者是课上该 怎样互相帮助、互相合作 呢？
没有不好玩的 时候
一个人玩， 很好！ 静静地看书、画画， 还有折纸飞机、折爱心， 搭积木、拼图， ……
两个人玩， 很好！ 讲故事， 你讲我听，我讲你听， 还有下棋、打乒乓球、坐跷跷板 ， ……
部编一年级下册《树和喜鹊》课件-PPT
这里有了很多得树, 很多得喜鹊,树与喜鹊都 有了邻居。
好多好多
ABAB式词语: 收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 ……
读第五自然段,想一想:这一段讲了什么？
这段话就是对喜鹊得动 作描写,“喜鹊们”表明了喜 鹊很多,每天早上一起飞出去 ,晚上一起飞回来说明它们彼 此很团结。
结构梳理
孤单 没有朋友 快乐 有了朋友
团结 友爱
课后作业
1、熟读课文,练习本课生字词。 2、在家里,爸爸妈妈做自己得事时,您有没 有感到孤单,或者感到快乐得时候？结合自 己得生活说一说。
课后习题参考答案
1、朗读课文。想一想树与喜鹊后来为什么 很快乐。
参考答案:
因为这里有了很多树,很多喜鹊,喜鹊们很 团结,每天一起飞出去,一起飞回来,所以树很 快乐,喜鹊也很快乐。
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ
单 枪 匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人得营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住
lín jū 邻居
笔顺: 造句:我们家世代居住在这个美丽得小村庄里。
zhāo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺: 造句:为了招待客人,妈妈带领我们打扫家里。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水
……
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树 很 孤 单,喜 鹊 也 很 孤 单。
孤单:单身无靠,感到寂寞。
这句话告诉我们喜鹊与树都没有朋友, 它们都很孤单。
读第三、四自然段,想一想: 树与喜鹊得生活发生了什么变化？
好多好多
ABAB式词语: 收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 ……
读第五自然段,想一想:这一段讲了什么？
这段话就是对喜鹊得动 作描写,“喜鹊们”表明了喜 鹊很多,每天早上一起飞出去 ,晚上一起飞回来说明它们彼 此很团结。
结构梳理
孤单 没有朋友 快乐 有了朋友
团结 友爱
课后作业
1、熟读课文,练习本课生字词。 2、在家里,爸爸妈妈做自己得事时,您有没 有感到孤单,或者感到快乐得时候？结合自 己得生活说一说。
课后习题参考答案
1、朗读课文。想一想树与喜鹊后来为什么 很快乐。
参考答案:
因为这里有了很多树,很多喜鹊,喜鹊们很 团结,每天一起飞出去,一起飞回来,所以树很 快乐,喜鹊也很快乐。
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ
单 枪 匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人得营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住
lín jū 邻居
笔顺: 造句:我们家世代居住在这个美丽得小村庄里。
zhāo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺: 造句:为了招待客人,妈妈带领我们打扫家里。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水
……
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树 很 孤 单,喜 鹊 也 很 孤 单。
孤单:单身无靠,感到寂寞。
这句话告诉我们喜鹊与树都没有朋友, 它们都很孤单。
读第三、四自然段,想一想: 树与喜鹊得生活发生了什么变化？
部编版树和喜鹊课件-PPT1
邻居 左邻右舍 造句：王叔叔是我家邻居。
我会读
jìnɡ
静
安静 夜深人静
造句：夜深人静的时 候，一个人走在大街 上会有点害怕。
我会读 只
多音字
zhǐ
水果中我只喜欢吃苹果。
zhī 一只
zhòng
种
我和哥哥种了一棵果树。 zhǒng 种子
lè
乐
帮助别人让我感到快乐。 yuè 音乐
我会写
dān
单
hū
呼
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊人教
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊人教
拓展延伸
读诗歌
喜鹊闹梅
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊人教
一棵树，一个窝， 一只孤单的喜鹊。
好多树，许多窝， 互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞， 叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回， 安安静静回窝睡。
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊人教
我会读
zhǐ
只
wō
窝
只有 只能
造句：我手里只有一朵花，该送给谁呢？
鸟窝 鸡窝
造句：门口的柳树上有一个鸟窝。
我会读
ɡū
孤
zhònɡ
种
孤单 孤独 造句：爸爸妈妈都去上班 了，我感觉好孤单。
种树 种植
造句：我家院子里种 植了很多果树。
我会读
dōu
都
lín
邻
都好 都能 造句：所有的家庭作业， 我都能独立完成。
我和小明是邻居，每天放学一块儿回家。
课文讲解
主人公都有谁？
喜
树
鹊
课文讲解
听课文朗读，说说这篇课文 主要讲了一件什么事？
树和喜鹊由（孤单 ）到（快乐 ）的生活经历。
我会读
jìnɡ
静
安静 夜深人静
造句：夜深人静的时 候，一个人走在大街 上会有点害怕。
我会读 只
多音字
zhǐ
水果中我只喜欢吃苹果。
zhī 一只
zhòng
种
我和哥哥种了一棵果树。 zhǒng 种子
lè
乐
帮助别人让我感到快乐。 yuè 音乐
我会写
dān
单
hū
呼
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊人教
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊人教
拓展延伸
读诗歌
喜鹊闹梅
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊人教
一棵树，一个窝， 一只孤单的喜鹊。
好多树，许多窝， 互做邻居真快乐。 天一亮，一起飞， 叽叽喳喳打招呼。 天一黑，一起回， 安安静静回窝睡。
一年级下册语文课件-6.树和喜鹊人教
我会读
zhǐ
只
wō
窝
只有 只能
造句：我手里只有一朵花，该送给谁呢？
鸟窝 鸡窝
造句：门口的柳树上有一个鸟窝。
我会读
ɡū
孤
zhònɡ
种
孤单 孤独 造句：爸爸妈妈都去上班 了，我感觉好孤单。
种树 种植
造句：我家院子里种 植了很多果树。
我会读
dōu
都
lín
邻
都好 都能 造句：所有的家庭作业， 我都能独立完成。
我和小明是邻居，每天放学一块儿回家。
课文讲解
主人公都有谁？
喜
树
鹊
课文讲解
听课文朗读，说说这篇课文 主要讲了一件什么事？
树和喜鹊由（孤单 ）到（快乐 ）的生活经历。
部编版一年级语文下册《树和喜鹊》ppt课件
zhāo hu
lè
jìnɡ
只有 鸟窝 孤 单 种树 都有 邻 居招 呼 安静 快乐
识记方法
◇ 归类
◇ 加一加
者
令
子
瓜
孤
尸
古
居
◇ 创编字谜
手挨着刀口
种
◇比一比
请、清
◇ 利用图片、生活经验理解字义
窝
招呼
鸟窝
蜂窝
zhī
zhǐ
一只
只有
lè
1、数一数课文有几个自然段，用序号标出来。 2、借助拼音自由朗读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。
只有 鸟窝 孤 单 种树 都有 邻 居 招 呼 安静 快乐
zhǐ
wō
ɡū dān
zhònɡ
dōu
lín jū
yuè
欢乐
音乐
乐
只
种
zhǒng
zhòng
各种各样
种树
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊天一亮 一起 天一黑
yì
yí
yí
yì
yì
yì
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、想一想课文中树和喜鹊在数量上有什么变化？
2、他们的心情又有什么变化？
数量
心情
孤单
快乐
快乐
音序：结构：上下结构偏旁：丷组词：单一、单人
音序：结构：左右结构偏旁：忄组词：快乐、飞快
音序：结构：独体字部首：丿组词：快乐、欢乐
6 树和喜鹊
部编版 一年级语文下册
部编教材《树和喜鹊》ppt1
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
2.阅读诗歌《没有不好玩儿的时 候》。
板书设计
树和喜鹊
只窝孤单种都邻居招呼静乐 没有朋友——孤单 有了朋友——快乐
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
ku3i l快乐
j~ zh`
`n j#ng
叽叽喳喳 安安静静
读了课文，你想说些什么？
孤单
快乐
为什么树和 喜鹊都很快 乐？
因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了。
结合生活实际，说说在课
间或者是课上该怎样互相帮助、 互相合作呢？
拓展思维
1.结合自己的生活实际，说说自己 有过像树和喜鹊这样的经历和感 受吗？
6 树和喜鹊
第一课时
·
看到课题，你想知道什么？
阅读要求
1.自由拼读课文，圈出本课生字、 新词，多读几遍，读准字音。 2.把生词读给同桌听一听，看谁 读得好。 3.再读课文，把课文读通顺、读 流利。
部编版语文课件《树和喜鹊》PPT全文课件1
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
树有了邻居，喜鹊也 有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们 叽叽喳喳叫几声，打着招 呼一起飞出去了。天一黑， 他们又叽叽喳喳地一起飞 回窝里，安安静静地睡觉 了。
树很快乐，喜鹊也很 快乐。
《给你写信》
大声课文，读不懂？ 他们写的信的内容是什么？ 你从哪些句子里读懂的？
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”，全 文结构 严谨。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
部编版小学语文一年级下册第三单元
6 树和喜鹊
（第一课时）
只有 鸟窝 孤单 种树 邻居 招呼
安静 快乐
从 前，这 里 只 有 一 棵 树， 树上只有一个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有一 只 喜 鹊。
树 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
孤单
后 来，这 里 种 了 好 多 好 多 树，每 棵 树上 都 有 鸟 窝，每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。
【部编版】树和喜鹊PPT完美课件1
6 树和喜鹊
明确目标 心中有数
★保持正确的坐姿和读书写字姿势。
★ 1、巩固课文生字生词。 ★ 2、能正确流利地朗读课文，理解课文。 ★ 3、懂得有朋友才会有快乐的道理。
第 一 关：我会认
看我的 摘果子 只 窝 孤 单种
邻居 招 呼 静乐 都
第 二 关：我会读
词语大闯关
从前 喜鹊
好棒呀! 孤单
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
【部编版】树和喜鹊PPT完美课件1
后来
邻居
快乐
安安静静
叽叽喳喳
【部编版】树和喜鹊PPT完美课件1
树和喜鹊
1、 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。
2、树很孤单，喜鹊也很孤单。 3、后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有 鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 4、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 5、每天天一亮，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着 招呼一起飞出去了。天一黑，他们又唧唧喳喳地 一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 6、树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
明确目标 心中有数
★保持正确的坐姿和读书写字姿势。
★ 1、巩固课文生字生词。 ★ 2、能正确流利地朗读课文，理解课文。 ★ 3、懂得有朋友才会有快乐的道理。
第 一 关：我会认
看我的 摘果子 只 窝 孤 单种
邻居 招 呼 静乐 都
第 二 关：我会读
词语大闯关
从前 喜鹊
好棒呀! 孤单
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
【部编版】树和喜鹊PPT完美课件1
后来
邻居
快乐
安安静静
叽叽喳喳
【部编版】树和喜鹊PPT完美课件1
树和喜鹊
1、 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。
2、树很孤单，喜鹊也很孤单。 3、后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有 鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 4、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 5、每天天一亮，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着 招呼一起飞出去了。天一黑，他们又唧唧喳喳地 一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 6、树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
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dān
单
（孤单
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单间
单位
单行道）
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jū
居
（居住
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居所
定居
居民）
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4.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
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5.每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着 招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳 地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
2.树很孤单，喜鹊也很孤单。
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一只喜鹊 一棵树 一个鸟窝
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3.后来，这里种了好多好多树，每棵 树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
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6.树很快乐，喜鹊也很快乐。
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我会读
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统编版一年级语文下册6树和喜鹊课件(共29张PPT)
我会写
乐
读音： lè
笔顺：
组词： 可乐 快乐 乐趣 结构： 独体 书写指点：左右对称，竖钩在竖中线上，位置要放正。
下面两点左右对称。
造句：节日的校园里到处充满了欢乐的笑声。
字词学习
zhònɡ(种树) 种
zhǒnɡ(种子)
多音字
zhī（一只） 只
zhǐ（只有）
lè（快乐） 乐
yuè（音乐）
字词学习
阅读课文，思考树和喜鹊为什 么由孤单变得快乐？
课文解读
说明树、鸟、鸟窝都很少。
从前，这里只有一棵树，树上只有 一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
课文解读
后来，这里种了好多好多树， 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里 都有喜鹊。
说明树很多、 鸟窝很多、喜鹊 也很多。
课文解读
场面热闹
随堂小练
二、照样子，写句子。 例：树很快乐。 喜鹊很快乐。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
1、小芳会唱歌。 小明会唱歌。 小芳会唱歌，小明也会唱歌。
2、我很开心。 她很开心。 我很开心，她也很开心。
课后作业
熟读课文，巩固生字词。
笔顺：
组词：居住 居所 结构：半包围 书写指点：尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸
在尸字头外。
造句：居委会的爷爷奶奶很喜欢听戏。
字词学习
我会写
读音：zhāo
招 笔顺：
组词： 招聘 招待
结构：左右
书写指点：右边的“刀”的撇穿插到提手旁横和提的下
边。右边口略扁，比提手旁略高。
造句：她在向我招手。
字词学习
识字巧方法
耳听号令
字词学习
jìng
静
我会认
相关主题
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从前，这里只有一棵树，树 上 只
yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
有一个鸟窝，鸟窝 里只 有一只喜鹊。
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单
把“只有”换 成“有”读一 读，比一比
每天天一 亮，喜鹊 们叽叽喳喳 叫 几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
打着 招 呼一起飞 出去了。天一黑，他们 又
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
zhòng
zhǒng
种 我和哥哥种了一棵果树。 种子
lè
yuè
乐 帮助别人让我感到快乐。 音乐
熟字比较 加一加 偏旁归类
识字方法
jìnɡ
净静
lè
东乐
dān
甲单
口+八=只 子+瓜=孤 口+乎=呼 尸+古=居
者 +阝= 都
令
邻
dān
jū
zhāo
单居招
hū
kuài
lè
呼 快乐
生字归类
单居 招 呼 快乐
树和喜鹊有了（ 邻居）
树和喜鹊后来 为什么很快乐？ 下节课我们一 起来学习。
（快乐 ）的树和喜鹊
一、给多音字注音。 丽丽在舞台上，伴着美妙的音 乐（yuè），快乐（ lè）地跳着 优美的舞蹈。
二、连一连。 一只 一个
一棵
一位
邻居 大树 喜鹊 鸟窝
第二课时
检查复习 （课后第2题） 读一读，记一记。
部编版树和喜鹊课件.ppt1
语文
一年级
下册
部编版树和喜鹊课件.ppt1
第一课时
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
zhǐ wō ɡū dān zhònɡ dōu
只窝孤单种都
lín jū zhāo hū jìnɡ lè
邻居招呼静乐
zhǐ
只
只有 只好
ɡū
孤
孤单 孤独
wō
窝
鸟窝 小窝
偏旁：
子字旁
子字旁的字：孤、孩、 孙、孔
dān
单
孤单 单独
zhònɡ
种
种树 种花
偏旁：
倒八
倒八的字：单、关 并、兰
dōu 我们都是小学生。
都
都是 全都
lín
邻
邻居 邻近
zhāo
招
招呼 招手
jū
居
邻居 居住
hū
呼
招呼 欢呼
jìnɡ
静
安安静静 宁静
lè
乐
快乐 欢乐
多音字
zhǐ
zhī
只 水果中我只喜欢吃苹果。 一只
树和喜鹊都无人陪伴
从前，这里只 有一棵树，树 上只有一个鸟 窝，鸟窝里只 有一只喜鹊。
从前，这里有 一棵树，树上有 一个鸟窝，鸟窝 里有一只喜鹊。
朗读指导
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ
从前，这里只有一棵树，树上 只
yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单，喜鹊也很 孤单。 提示：语速缓慢，读出孤单和难过的心情。
词语运用
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单， 喜鹊也很 孤单。 哥哥喜欢踢足球，我也喜欢踢足球 。 奶奶喜欢看京戏，爷爷也喜欢看京戏 。
从前:孤单
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来：有邻居
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
看到这样的场景，你想用 什么样的词来形容呢？
热欢开…闹乐心…
大声朗读第5、6自然段， 说一说：后来树和喜鹊的生活 和心情发生了什么变化？
杂乱细碎的声音
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
后来,这里种了 好多 好 多 树，每棵树上
dōu yǒu niǎo wō měi ɡè niǎo wō lǐ dōu yǒu xǐ què
都有 鸟窝，每个鸟 窝里都有喜鹊。
shù yǒu le lín jū xǐ què yě yǒu le lín jū
树有了邻居，喜鹊也有了邻Leabharlann 。变化：树多了，喜鹊也多了。
独体字
上下 结构
左右 结构 半包围结构
左高右低
重难点字书写指导
zhāo 左右同高 kuài 左低右高 hū
jū
半包围结构：外边部分
要把里面部分包起来。
采花蜜
识字游戏
孤单：而单身无靠，感到寂寞。 本课指树和喜鹊因为没有同伴 儿感到寂寞。
今天爸爸妈妈都不在家，我感 到很孤单。
邻居：住在隔壁另外一家 的或附近的人。本课树身 边有了很多树，树林里有 了喜鹊。
niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
鸟窝里只有一只喜鹊。
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单，喜鹊 也很孤单。
试着说一说： “孤单”是 什么意思？
单身无靠，感到寂寞
联系画线词语，说一说 “孤单”还表示什么？
只有一个
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ
像“安安静静” 这样的词语我 还能说几个。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
自由读课文第1、2自然段，说 一说你读后的感受。
孤单
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō
从前，这里只有一棵树，树 上 只有一个鸟窝，
我和小明是邻居。
读一读课文题目，猜一猜：课文的 主人公都有谁？
树和喜鹊
找出课文中含有“一”的短语，读一读，说说你的发现。
yì
一棵树
yí
天一亮
yí
一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
“一”在一声 和三声的字前 面读四声，在 四声字前面读
二声。
读读课文，然后观察三幅插图填一填 （ 孤单）的树和喜鹊
为什么树和喜鹊 都孤单呢？
因为树和喜鹊都没有伙伴，没有人和他 们说话，也没有人和他们做游戏，所以他们 很孤单。
小讨论：联系生活说一说，你在什 么时候会觉得孤单呢？
齐读第3、4自然段，说一 说：后来，树和喜鹊的生活环 境发生了什么变化？
与前文的“从前”是一对反义词。
hòu lái zhè lǐ zhònɡ le hǎo duō hǎo duō shù měi kē shù shànɡ
yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
有一个鸟窝，鸟窝 里只 有一只喜鹊。
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单
把“只有”换 成“有”读一 读，比一比
每天天一 亮，喜鹊 们叽叽喳喳 叫 几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
打着 招 呼一起飞 出去了。天一黑，他们 又
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
zhòng
zhǒng
种 我和哥哥种了一棵果树。 种子
lè
yuè
乐 帮助别人让我感到快乐。 音乐
熟字比较 加一加 偏旁归类
识字方法
jìnɡ
净静
lè
东乐
dān
甲单
口+八=只 子+瓜=孤 口+乎=呼 尸+古=居
者 +阝= 都
令
邻
dān
jū
zhāo
单居招
hū
kuài
lè
呼 快乐
生字归类
单居 招 呼 快乐
树和喜鹊有了（ 邻居）
树和喜鹊后来 为什么很快乐？ 下节课我们一 起来学习。
（快乐 ）的树和喜鹊
一、给多音字注音。 丽丽在舞台上，伴着美妙的音 乐（yuè），快乐（ lè）地跳着 优美的舞蹈。
二、连一连。 一只 一个
一棵
一位
邻居 大树 喜鹊 鸟窝
第二课时
检查复习 （课后第2题） 读一读，记一记。
部编版树和喜鹊课件.ppt1
语文
一年级
下册
部编版树和喜鹊课件.ppt1
第一课时
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
zhǐ wō ɡū dān zhònɡ dōu
只窝孤单种都
lín jū zhāo hū jìnɡ lè
邻居招呼静乐
zhǐ
只
只有 只好
ɡū
孤
孤单 孤独
wō
窝
鸟窝 小窝
偏旁：
子字旁
子字旁的字：孤、孩、 孙、孔
dān
单
孤单 单独
zhònɡ
种
种树 种花
偏旁：
倒八
倒八的字：单、关 并、兰
dōu 我们都是小学生。
都
都是 全都
lín
邻
邻居 邻近
zhāo
招
招呼 招手
jū
居
邻居 居住
hū
呼
招呼 欢呼
jìnɡ
静
安安静静 宁静
lè
乐
快乐 欢乐
多音字
zhǐ
zhī
只 水果中我只喜欢吃苹果。 一只
树和喜鹊都无人陪伴
从前，这里只 有一棵树，树 上只有一个鸟 窝，鸟窝里只 有一只喜鹊。
从前，这里有 一棵树，树上有 一个鸟窝，鸟窝 里有一只喜鹊。
朗读指导
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ
从前，这里只有一棵树，树上 只
yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单，喜鹊也很 孤单。 提示：语速缓慢，读出孤单和难过的心情。
词语运用
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单， 喜鹊也很 孤单。 哥哥喜欢踢足球，我也喜欢踢足球 。 奶奶喜欢看京戏，爷爷也喜欢看京戏 。
从前:孤单
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来：有邻居
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
看到这样的场景，你想用 什么样的词来形容呢？
热欢开…闹乐心…
大声朗读第5、6自然段， 说一说：后来树和喜鹊的生活 和心情发生了什么变化？
杂乱细碎的声音
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
后来,这里种了 好多 好 多 树，每棵树上
dōu yǒu niǎo wō měi ɡè niǎo wō lǐ dōu yǒu xǐ què
都有 鸟窝，每个鸟 窝里都有喜鹊。
shù yǒu le lín jū xǐ què yě yǒu le lín jū
树有了邻居，喜鹊也有了邻Leabharlann 。变化：树多了，喜鹊也多了。
独体字
上下 结构
左右 结构 半包围结构
左高右低
重难点字书写指导
zhāo 左右同高 kuài 左低右高 hū
jū
半包围结构：外边部分
要把里面部分包起来。
采花蜜
识字游戏
孤单：而单身无靠，感到寂寞。 本课指树和喜鹊因为没有同伴 儿感到寂寞。
今天爸爸妈妈都不在家，我感 到很孤单。
邻居：住在隔壁另外一家 的或附近的人。本课树身 边有了很多树，树林里有 了喜鹊。
niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
鸟窝里只有一只喜鹊。
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单，喜鹊 也很孤单。
试着说一说： “孤单”是 什么意思？
单身无靠，感到寂寞
联系画线词语，说一说 “孤单”还表示什么？
只有一个
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ
像“安安静静” 这样的词语我 还能说几个。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
自由读课文第1、2自然段，说 一说你读后的感受。
孤单
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō
从前，这里只有一棵树，树 上 只有一个鸟窝，
我和小明是邻居。
读一读课文题目，猜一猜：课文的 主人公都有谁？
树和喜鹊
找出课文中含有“一”的短语，读一读，说说你的发现。
yì
一棵树
yí
天一亮
yí
一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
“一”在一声 和三声的字前 面读四声，在 四声字前面读
二声。
读读课文，然后观察三幅插图填一填 （ 孤单）的树和喜鹊
为什么树和喜鹊 都孤单呢？
因为树和喜鹊都没有伙伴，没有人和他 们说话，也没有人和他们做游戏，所以他们 很孤单。
小讨论：联系生活说一说，你在什 么时候会觉得孤单呢？
齐读第3、4自然段，说一 说：后来，树和喜鹊的生活环 境发生了什么变化？
与前文的“从前”是一对反义词。
hòu lái zhè lǐ zhònɡ le hǎo duō hǎo duō shù měi kē shù shànɡ