小学部编版语文 文章的基本表达方式

故事发生的时间： 故事发生的地点： 故事发生的人物： 发生何事：
今天中午 邻居家的花园 我 我将辣椒粉洒在花朵上，被 蜜蜂狂追的东奔西跑
小练习 我绕过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐
走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。这 是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑 顶高达37．94米，有10层楼那么高，比纪念碑对 面的天安门还高4．24米。我想，人们从这里可以 了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光 辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的 巨大代价。
9.我永远感到读书是我生命中的最大快乐！ （抒情） 10.那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意 义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。 （记叙） 11.第二天还有几个孩子来访问他。 （记叙） 12.让暴风雨来得更猛烈些吧。 （抒情） 13.圆月如一面镜子，高悬在蓝空。 （描写） 14.在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城 南逃，我军当即占领南阳。 （记叙） 15.啊，我们的城市变得越来越美好拉！ （抒情）
记叙
是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人 物的经历和事件的发展变化过程的表达方式，在写事文章中应 用比较广泛。
今天中午，我吃完康师傅，发现还有很多辣椒粉，我就把辣椒粉 洒在邻居家的花朵上，没想到几只蜜蜂突然从花丛中跳出来。它们好 像发现了我，一起向我扑来。我连忙用手抱住了头准备逃命。没想到 我逃到东，蜜蜂“嗡嗡嗡”地追到东，我逃到西，蜜蜂“嗡嗡嗡”地 追到西。最后，我逃到了邻居家中，关上门才大喘了一口气，好险！
小练习
我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金 黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间 有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的 刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
——鲁迅《少年闰土》
抒情
用饱含情感的文字，抒发和表达作者对人物或事件的 主观感受和思想情感。它是文章打动和感染读者的一种重 要手段。
——来自百度文库绿色篇） 第一讲：文章的基本表达方式（上）
翘首引领——抛砖引玉
拨云见月——点石成金
表达方式： 是作者在反映客观事物和表情达意时，使用一定的语言形式和方 法。
表达方式种类： 记叙、描写、说明、议论、抒情
故事发生的时间： 故事发生的地点： 故事发生的人物： 发生何事：
周末 电影院 康德 康德买了三次电影票
请找出段落中使用了记叙表达方式的句子。
描写
是指有生动形象的语言，把人、物、景等描写对象的状 态、特征、性质等具体地描绘出来，给人以如见其人、如闻 其声、如临其境的真实感。是记人、叙事、写景类文章主要 表达方式之一。
描写对象：
人物描写 景物描写 场面描写 细节描写
肖像描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写
作者抒发了什么感情？
小练习 大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩
顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳。森林郁郁 葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去 攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水 衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，当 照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银麟； 近岸处渔火点点，笑语声声，让人辨不清是在人 间还是在仙境！家乡的山山水水是如此的富饶美 丽，我怎能不热爱我的家乡。
学以致用——步步为营
文章基本的表达方式有 记叙 、 描写 、 抒情 、 议论 、 说明 五种表达方式。其中描写人物的方法有 肖像描写 、 语言描写 、动作描写 、心理描写 、 神态描写 。
3.第二天还有几个孩子来访问他。 （记叙）
4.我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜
乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞……
（描写）
5.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
（抒情）
6.“嘟、嘟、嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊 醒。是三声！紧急集合！我随手去拉灯绳。“别开灯！”不知哪里来的一声提 醒了我。紧急集合是不允许开灯的。此刻，我们住的营房可“炸了锅”。“嘿， 我的衣服呢？”“手电，快给照照！”“现在几点了，还没睡好呢！”“甭罗 嗦，只有三分钟！”……“喂，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦！”“床蹋 了？”“嚷什么，我把脸盆揣翻了！” （描写） 7.“我小时候，家在哈佛尔。家里并不富裕，对付对付地过活而已。我父亲做 着事，每天要到很晚才从办公室回来，挣的钱也不多。我有两个姐姐。”（记叙） 8.“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次 第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的 夏季，这是植物孕育果实的时期。……” （描写）
文段运用了哪些表达方式，请找出来说一说。
1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗
水晶葡萄。 （描写）
2.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，
或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般。 （抒情、描写）
春天来了，柳树挥动着刚刚长出来的嫩叶，好像在欢迎春 姑娘的到来。一朵朵小蓝花、小红花和小黄花，像一个个害羞 的小姑娘，在绿叶间东躲西藏。小燕子从南方飞回来了，小草 绿了，茶花开了，桃花也开了，到处都是美丽的风景。春天把 世界的每一个角落都打扮得像花园一样。
春天真美丽啊！我爱春天！
本段运用了什么描写手法？
抒情方法：
直接抒情、叙事抒情、借景抒情、 议论抒情。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外 婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。 它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没 有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美， 美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的赴台华贵。但 它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋榭，它却依然开 放。