人教版高中地理必修一地球上的水第一节水循环
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人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件1(共15张PPT)
2、水循环的分类：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
阅读 思考
请同学们阅读P55“水循环的过程和意义”的第二、三、四段， 读P55图3.3“水循环示意”，并观察“水循环”课件，思考、完成 下表：
海洋和陆地之间 陆地和陆地上空之间 海洋和海洋上空之间
最重要的类型，又称 大循环，使陆地水得 到补充，水资源得以 再生。
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：
读图思考 读P54
图3.1“水圈 的构成”. 思考：地球 上的水体主 要有哪些? 它们所占的 比例大概是 多少?
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：气态水、液态水、固态水
2、按空间分布分类：海洋水、陆地水和大气水
(1)海洋水：地球上的水的主体，储量最大，占全球水储量的96.53% (2)陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、 生物水等,储量较少,但作用巨大,它供应了人类生产和生活所需的淡水。从水的 运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 注：陆地水分为咸水和淡水,在地球淡水中,冰川是主体,全球冰川面积约 占陆地面积的1/10,但是,目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。 (3)大气水：分布最广，储量最少。
1、河流补给的水源有：大 气水、冰川、生物水、湖泊水、 地下水。
2、河流与湖泊的补给关系： 湖泊水的蓄积和排泄起到水体之 间的缓冲作用。当湖泊水位较低， 河流水补给给湖泊；当湖泊水位 较高，湖泊水补给河流水。
补充 3、河流的主要补给类型：
补给季 节为雨 季
二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
人教版高中地理必修第1册 第3章 第1节 水循环
第三章 地球上的水
1．水循环学说认为( )
A．水循环指水的固态、液态、气态的三态变化
B．水污染可以依靠水循环完全解决
C．水循环是自然界物质运动和能量转化的重要形式
D．水循环不能使岩石圈中化学元素迁移
2．图示中缺画的水循环环节是( )
A．蒸发或蒸腾
B．水汽输送
C．地表径流
D．下渗
课前 必备知识·自主夯实 课堂 关键能力·探究提升 拓展 素养提升·增效培优
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课后 限时训练
地理 必修 第一册 配人教版
第三章 地球上的水
材料中提到了水循环的哪些环节？我们可以采取什么样的措施来缓 解城市内涝问题呢？
【答案】提示：降水、地表径流、下渗、地下径流等环节。缓解措 施有：整治河道、增加渗透能力(如铺设透水路面)、增加调蓄能力等。
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第三章 地球上的水
(1)我国西部地区河流参与的水循环类型有哪些？ 【答案】陆上内循环和海陆间大循环。 (2) 我 国 西 部 干 旱 缺 水 地 区 修 建 的 “ 母 亲 水 窖 ” 主 要 对 水 循 环 的 ________环节和________环节施加影响，此项工程的好处是什么？ 【答案】地表径流 下渗 调节水资源的时间分配，保障人们的生 产和生活用水。
[小提醒]陆地内循环既发生在内流区，也发生在外流区。
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高中地理第三章地球上的水第1节水循环课件新人教版必修第一册
维持全 球水量 的动态 平衡
含义
在水循环系统中，水 的连续运动、转化， 使各种水体处于不断 更新状态
从总体上看，海洋 水、陆地水、大气水 不会增多，也不会减 少
理解
气态水、液态水与固 态水，大气水、海洋 水与陆地水相互转 化、不断更新
①局部地区短时间内 可能有变化；②平衡 过程中水循环一直在 进行
意义
3．过程及主要环节
类型 海上内循环 海陆间循环
陆地内循环
环节名称 A 蒸发→B__降__水___
地表径流 地下径流
下渗
IF__植__蒸__物__发__蒸____腾____→D 降水
特别提醒：(1)陆地内循环不只发生在内流区域。 (2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 (3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。 (4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。
同地表径流流量呈正相关 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件(土壤质地)
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水 易下渗，减少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多， 储存有众多的地下水。
章 环的规律，树立人类与自然和谐发展的理念。海水的性质包括海
概 述
水的温度、盐度和密度，学习过程中，学会运用资料归纳这三者
的分布规律，分析影响因素。海水的运动包括海浪、潮汐和洋
流，学习过程中，注重对比区分三者形成机制的不同，重点分析
海水运动对人类海岸工程建设、渔业、航运等运动的影响，做到
含义
在水循环系统中，水 的连续运动、转化， 使各种水体处于不断 更新状态
从总体上看，海洋 水、陆地水、大气水 不会增多，也不会减 少
理解
气态水、液态水与固 态水，大气水、海洋 水与陆地水相互转 化、不断更新
①局部地区短时间内 可能有变化；②平衡 过程中水循环一直在 进行
意义
3．过程及主要环节
类型 海上内循环 海陆间循环
陆地内循环
环节名称 A 蒸发→B__降__水___
地表径流 地下径流
下渗
IF__植__蒸__物__发__蒸____腾____→D 降水
特别提醒：(1)陆地内循环不只发生在内流区域。 (2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 (3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。 (4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。
同地表径流流量呈正相关 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件(土壤质地)
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水 易下渗，减少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多， 储存有众多的地下水。
章 环的规律，树立人类与自然和谐发展的理念。海水的性质包括海
概 述
水的温度、盐度和密度，学习过程中，学会运用资料归纳这三者
的分布规律，分析影响因素。海水的运动包括海浪、潮汐和洋
流，学习过程中，注重对比区分三者形成机制的不同，重点分析
海水运动对人类海岸工程建设、渔业、航运等运动的影响，做到
01-第一节 水循环高中地理必修第一册人教版
4.知识点4新的排水方式对该区域水循环的主要影响是( A )
3.知识点3、4该学校受淹最严重的区域是( A )
A.南部篮球场
B.南部大草坪
C.北部教学楼
D.北部绿化地
【解析】结合材料可知，学校南部区域地势较低，篮球场地面硬化，雨水下渗少，
受淹严重，A正确； 学校南部大草坪虽然地势较低，但是下渗多，不易受淹，B错
误；学校北部教学楼和绿化地地势较高，不易受淹，C、D错误。
建议时间 ：10分钟
1.知识点1对扬州短时强降雨形成影响最大的环节是 ( C )
A.①
B.②
C.③
D.④
【解析】读图可知，①为植被蒸腾，②为海洋蒸发，③为水汽输送，④为下渗。对
扬州短时强降雨形成影响最大的环节是③水汽输送。故选C。
2.知识点3、4下列措施有利于缓解城市内涝的是 ( A ) A.增加绿地面积 B.兴建污水处理厂 C.减少建筑面积 D.铺设防渗路面 【解析】增加城市绿地面积，有利于增加雨水下渗，可以缓解城市内涝，A正确； 兴建污水处理厂有利于减少水污染，与减少城市内涝关系不大，B错误；减少建筑面 积不符合经济发展的需求，C错误；铺设防渗路面，会阻碍雨水下渗，可能会加剧城 市内涝，D错误。故选A。
【解析】南堤滨海步道公园紧邻永定新河，园内湖泊是永定新河水系的重要组成部
分，汛期能蓄洪，枯水期能补给河流。园内湖泊大量蓄水可向地下渗透，增加地下
径流量；水域面积扩大，可增加地表水蒸发总量。
练习帮丨学业质量测评
A 基础练 学考测评
(2024·广东茂名高一期末)据中央气象台官网 降水量排名显示，2023年7月17日2时至7时，江苏 扬州降水量达到147.8mm，逐6小时雨量全国排名 第一。此次降雨之后，导致多条道路和部分小区 出现严重积水，网友热评扬州成“洋州”。下图为 水循环示意图。读图完成1—2题。
人教版必修一第三章 第一节 自然界的水循环(共36张PPT)优秀课件
A．长江
B．副热带高气压带
C．影响我国的夏季风
D．影响我国的冬季风
6．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下
列哪个环节施加了影响？( )
A．①
B．④
C．⑤
D．⑥
7．下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，
叙述正确的是( )
①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区
西藏仁龙巴冰川（帕隆藏布江源头）
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
界多数河流主要补给源
地下水补给
与河水互补：当地下水位 高于河水位，则地下水补 给河水，反之河水反补给 地下水
最普遍最稳定的补给源
湖泊水补给
与河水互补：当湖水位高 于河水位，则湖泊补给河 流，反之河流反补给湖泊
目前人类活动对水汽输送几乎没有影 响，而对地表径流输送，下渗，降水等环 节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。 可以改变水的时空分布，化害为利。
2.人类活动对水循环的影响 流量和水位变化
破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 硬化城市
冰川 融水
湖泊水
地下水
季节性积雪融水补给
气温越高及积雪量越大， 水量越大
汛期在春季 主要分布于东北地区
雨水
积雪融水
冰川融水补给
气温越高，水量越大 汛期在十年夏磨一件季，冬季断流
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）
青藏和西北的高山常见 高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
热量收支不平衡的矛盾
【课件】水循环+课件高一地理人教版(2019)必修第一册
【活动】
认识砂田影响的水循环环节
4.据图说明不同深度土壤含水量变化特点。
水分0-10厘米变化最明显，随着深度加大，砂田 与裸田的土壤含水量差距变小，同一深度，砂田 的土壤含水量大于裸田。 5.简要分析说明砂田的水循环环节的影响。
说明砂田地表粗糙，减少地表径流，增加下渗； 砂层覆盖，反射太阳光，减少蒸发，故砂田具有 蓄水保墑作用。
2.举例说明人类与水资源的关系。
水资源更新
表3.1 地球上不同水体的更新周期
水体
江河
湖泊 深层地下水 高山冰川
更新周期
16天
17年
1400年
1600年
极地冰川 9700年
海洋 2500年
数据来源：《中国百科全书》
1.表格3.1反映的水资源的特征是什么？ 不同水体更新周期是不同的，说明水资源在一 定空间与时间范围内，水资源数量是有限的。 2.举例说明人类与水资源的关系。
⑧
⑦
3. 三类水循环都含有的环节是 A.地表径流 B.降水和蒸发 C.地下径流 D.下渗和蒸腾
4. 宁夏中部建设砂田目的主要是 A. ②增大 B.③减小 C.⑥增大 D.⑤减小
课堂检测
图2城市水循环示环节示意图，据图回答5-8题：
5. 据图，判断下列输送正确的是 A.a为地下径流 B.b为下渗 C. c为地表径流 D. d为蒸腾
3.理解佩罗对水文学的贡献。 4.客观评价佩罗的观测方法。
自学窗
1.材料中提到水循环的哪些环节？
降水 径流 2.佩罗怎样得到塞纳河流域降水量与径流量关系。
3年的实地观测，估算数据的推论 3.理解佩罗对水文学的贡献。
定量的方法证明降水是河水的主要来源 4.客观评价佩罗的观测方法。 观测空间的不完整性、观测方法、仪器精 度、计算和估算并不精确，需要反复求证。
【课件】水循环+课件高中地理人教版(2019)必修一
大气降水 补给
高山冰川或冰雪融水 补给
A 湖泊水补给
B
地下水补给
3.水体之间是相互补给的
陆地水源的主 要补给形式
大气降水
单向补给
冰川
河流水
湖泊水
地下水
补给 类型
补给 季节
补给 特点
主要影 响因素
我国主要 分布地区
雨水补给
一般以夏 ①时间集中
①降水量的多少
秋两季为 ②不连续
②降水量的季节分配
主
③水量变化大如图1 ③降水量的年际变化
3.海陆间联系的纽带
海水是名符其实的液体矿产，全球的河流每年向海洋输送 5.5×10的15次方克的溶解盐，平均每立方公里的海水中有3570万 吨的矿物质，世界上已知的100多种元素中，80%可以在海水中找 到。同时海水又通过蒸发和水汽输送把大量的淡水补充给陆地。
黄河入海口
4.塑造地表形态
沙峡滩谷
C • 2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ )
• A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发
D.海水蒸发
D • 3、下列地理现象，参与海陆间循环的是（ )
• A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川 C.海洋上的暴雨 D.我国季风区的降雨
D • 4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（ ）
陆地内循环 海陆间循环
海上内循环
一、水循环的类型及特点
核心要点掌握好
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
陆地与陆地上空
发生领域 海洋与陆地之间
海洋与海洋上空之间
之间
主要环节 及示意图
特点 典例
最重要的类型，又
被称为大循环 ，使 补 给 陆 地 水 的 水 携带水量最大的水循环，
人教版2019高中地理必修第一册第三章 第一节 水循环(课件)
①降水时森林使下渗量增加，形成山泉水，为梯田提供稳 定的灌溉水源； ②同时森林的蒸腾、梯田和河流的蒸发增加了水汽，增加 了降水量； ③气流沿河谷上升有利于水汽凝结形成降水，从而保证了 梯田充足而稳定的灌溉水源，减少了干旱灾害的发生。降水蒸降 Nhomakorabea发
水
下 渗
地下径流
海陆间循环
海上内循环
【总结】水循环的类型与过程
类型 海陆间循环
发生 海洋与陆地 领域 之间
陆地内循环
陆地与陆地 上空之间
海上内循环
海洋与海洋 上空之间
主要 环节 及示 意图
2021年第1号热带风暴“杜鹃”于2月22日在菲律宾东南部 沿海一带登陆，登陆时中心附近最大风力8级。读“海陆间循环 模式图”，回答1～2题。 1．登陆时该热带风暴主要参 与了( )
下图为“海陆间循环示意图”。 5．目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于图中的 ( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
澳大利亚斯威本科技大学的爱德华 · 利纳克尔发明了一套能 在干旱条件下适用的灌溉系统。此系统将空气输送到一个地下管 道网络，其中的水汽(尽管很少)得到充分冷却而凝结，收集到的 液态水传送到附近的植物根部。 6．该系统主要干预图示的水循环环节是( )
影响环节：蒸发、下渗、地表径流、地下径流 作用：增加下渗、抑制蒸发、削减地表径流、蓄水 保墒
砂田和裸田的蒸发量
3、比较4月末砂田和裸田土壤含水量，
归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
4月末种植前砂田和裸 田不同深度土壤含水量
二、水循环的地理意义
1.把地球上大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层 联系起来，使各种水体不断更新，维持全球水量平衡
可净化河岸径流与河道的泥沙及污染物。我国华北某水厂为保证
水
下 渗
地下径流
海陆间循环
海上内循环
【总结】水循环的类型与过程
类型 海陆间循环
发生 海洋与陆地 领域 之间
陆地内循环
陆地与陆地 上空之间
海上内循环
海洋与海洋 上空之间
主要 环节 及示 意图
2021年第1号热带风暴“杜鹃”于2月22日在菲律宾东南部 沿海一带登陆，登陆时中心附近最大风力8级。读“海陆间循环 模式图”，回答1～2题。 1．登陆时该热带风暴主要参 与了( )
下图为“海陆间循环示意图”。 5．目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于图中的 ( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
澳大利亚斯威本科技大学的爱德华 · 利纳克尔发明了一套能 在干旱条件下适用的灌溉系统。此系统将空气输送到一个地下管 道网络，其中的水汽(尽管很少)得到充分冷却而凝结，收集到的 液态水传送到附近的植物根部。 6．该系统主要干预图示的水循环环节是( )
影响环节：蒸发、下渗、地表径流、地下径流 作用：增加下渗、抑制蒸发、削减地表径流、蓄水 保墒
砂田和裸田的蒸发量
3、比较4月末砂田和裸田土壤含水量，
归纳砂田影响的水循环环节及其作用。
4月末种植前砂田和裸 田不同深度土壤含水量
二、水循环的地理意义
1.把地球上大气圈、水圈、岩石圈、生物圈四大圈层 联系起来，使各种水体不断更新，维持全球水量平衡
可净化河岸径流与河道的泥沙及污染物。我国华北某水厂为保证
人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)
知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体，占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看，
陆地水 泽水、河土流壤水水、
、 各更种新水体之间水
、生物水地等下水 源
水 数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大； 中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大 下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农 业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球 水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（源山（一2是能2，）怎成）水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是？一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大？能是渔它什量场与么交水—？—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什？过水么这程能舟两之资
人教版高中地理必修第一册第3章地球上的水第1节水循环练习含答案
第一节水循环课后·训练提升读水循环示意图,回答1~2题。
1.“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面上的积雪,融化后渗入地下,可以被植物的根系吸收。
”这句话说明参与水循环的圈层有()①水圈②岩石圈③生物圈④大气圈⑤地幔A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④2.“云气西行,云云然,冬夏不辍;水泉东流,日夜不休,上不竭,下不满……”这段文字主要涉及()A.静态水资源的更新过程B.水循环示意图中的C、A和B三个环节C.水循环示意图中的D和E环节2.B1题,水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态。
第2题,文字中涉及水汽输送、地表径流、地下径流三个环节。
下图示意某河流径流形成过程。
读图,回答3~4题。
3.下列组合正确的是()A.①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄B.①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流C.①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流D.①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流4.近年图中河流含沙量变小,最可能的原因是()A.修建水库B.植被覆盖率下降C.降水强度增大D.上游河道采砂4.A3题,根据箭头方向,①来源于冠层、土壤、地下径流等要素,应是蒸发蒸腾;冠层截流后,降水到达地表,②应是地表调蓄;经过地表调蓄、土壤调蓄、地下调蓄后,箭头指向③,③应是河网调蓄;最后汇集到④中,④应是径流。
第4题,水库具有拦截泥沙的作用,可使下游河流含沙量变小;植被覆盖率下降和降水强度增大都会加剧水土流失,增加河流含沙量;上游河道采砂会搅浑径流,增加下游河流含沙量。
下沉式绿地是指凡有条件的绿地,都将其地面高程降低到周边地面以下,形成一定落差,以蓄积来自相邻地面的径流。
读下沉式绿地示意图,回答5~6题。
5.下沉式绿地利用高差蓄积相邻地面径流,直接影响水循环环节中的()A.水汽输送B.地表径流C.下渗D.降水6.下沉式绿地可以()①增加土壤水资源量②减少绿地浇灌用水③增加地下水资源量④解决城市内涝问题A.①③④B.①②④D.①②③④6.C5题,根据材料,下沉式绿地将其地面高程降低到周边地面以下,形成一定落差,以蓄积来自相邻地面的径流。
人教版(2019)地理必修一第三章思维导图和知识梳理
第三章地球上的水第一节水循环一、水循环的过程及类型水循环示意图：1．水循环的过程(1)地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。
(2)水汽上升到空中，在一定条件下形成降水。
(3)降落到地面上的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。
最后汇集成河，又返回海洋。
2.水循环的动力：太阳辐射、重力等。
3.分类：根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间示意图特点最重要的类型，又称为补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循大循环，使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环【影响蒸发的因素】【影响下渗的因素】二、水循环的地理意义1.促进水体更新，维持全球水量的动态平衡；2.是地球上物质迁移和能量转换的重要过程：①降水和地表径流塑造地表形态；②地表径流向海洋输送泥沙、有机物、无机盐，水循环是海陆间联系的主要纽带；③吸收转化和传输太阳辐射能，缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾；3.影响全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛地影响三、人类活动对水循环的影响有利影响：:拦蓄洪水，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可以加大蒸发量和降水量。
2. 跨流域调水:改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
3. 植树造林、保护湿地资源:起到了涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
4. 城市地面铺设渗水砖可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。
5. 实施人工增雨，加大降水量。
不利影响大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
2. 围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
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海陆间水循环使陆地水不断得到补充和更新 海陆间水循环、海上内循环和陆上内循环都具有的环节是
蒸发和降水 海上内循环参与水循环的水量最大
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
水坝能对地表径流产生直接的影响
建坝后 建坝前
建坝前后下游河段水位变化示意 合理建坝能调节径流，造福人民 过度建坝用水导致下游水量减少 地表水位升降又引起地下水位变化
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
雨量
降雨后短时间增加地表径流 长期来看蒸发量和下渗量都减少 气候趋向干旱，生态趋向恶化
前 后
硬底化地面前后河流水位变化
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
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陆地内循环
降落到大陆上的水，其中 一部分或全部（指内流区 域）通过陆面、水面蒸发 和植物蒸腾形成水汽，被 气流带到上空，冷却凝结 形成降水，仍降落到大陆 上，这就是陆地内循环。
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人
第三章
地球上的水
教 版
第一节 水循环
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
教学目标
1. 水循环的过程和主要环节。 2. 水循环的地理意义。
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
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黄
奔河Biblioteka 流之到水
海
天
不
上
复
来
回
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其 作用
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
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陆地内循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
下 渗
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
海陆间循环 水汽输送 蒸 发
水循环示意图
海上内循环 降蒸 水发
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
海上内循环
海洋面上的水蒸发 形成水汽，进入大 气后在海洋上空凝 结，形成降水，又 降到海面的过程。
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
活动探究—认识砂田影响的水循环环节
分析砂石对水的下渗的影响 比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石
覆盖层对蒸发的影响 读课本图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
水循环
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
水循环类型：海陆间循环、陆地内循环、海洋内循环
水循环动力：太阳辐射能、重力等
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
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海陆间循环
海陆间循环是指海洋 水与陆地水之间通过 一系列过程所进行的 相互转换运动。这种 循环又称为大循环。
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思考题：以下说法有道理么？
黄河之水天上来 奔流到海不复回
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水循环的地理意义
水循环使地球上的 各种水体处于不断 更新状态，维持了 全球水的动态平衡。
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人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
水循环是地球上 最活跃的能量交 换和物质转移过 程之一。
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨
人教版高中地理必修一地球上的水第 一节水 循环
水循环是自然界 最富动力作用的 循环运动，不断 雕塑地表形态。
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蒸发和降水 海上内循环参与水循环的水量最大
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水坝能对地表径流产生直接的影响
建坝后 建坝前
建坝前后下游河段水位变化示意 合理建坝能调节径流，造福人民 过度建坝用水导致下游水量减少 地表水位升降又引起地下水位变化
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硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
雨量
降雨后短时间增加地表径流 长期来看蒸发量和下渗量都减少 气候趋向干旱，生态趋向恶化
前 后
硬底化地面前后河流水位变化
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陆地内循环
降落到大陆上的水，其中 一部分或全部（指内流区 域）通过陆面、水面蒸发 和植物蒸腾形成水汽，被 气流带到上空，冷却凝结 形成降水，仍降落到大陆 上，这就是陆地内循环。
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人
第三章
地球上的水
教 版
第一节 水循环
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教学目标
1. 水循环的过程和主要环节。 2. 水循环的地理意义。
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黄
奔河Biblioteka 流之到水
海
天
不
上
复
来
回
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含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其 作用
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陆地内循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
下 渗
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海陆间循环 水汽输送 蒸 发
水循环示意图
海上内循环 降蒸 水发
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海上内循环
海洋面上的水蒸发 形成水汽，进入大 气后在海洋上空凝 结，形成降水，又 降到海面的过程。
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活动探究—认识砂田影响的水循环环节
分析砂石对水的下渗的影响 比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石
覆盖层对蒸发的影响 读课本图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤
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水循环
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
水循环类型：海陆间循环、陆地内循环、海洋内循环
水循环动力：太阳辐射能、重力等
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海陆间循环
海陆间循环是指海洋 水与陆地水之间通过 一系列过程所进行的 相互转换运动。这种 循环又称为大循环。
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思考题：以下说法有道理么？
黄河之水天上来 奔流到海不复回
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水循环的地理意义
水循环使地球上的 各种水体处于不断 更新状态，维持了 全球水的动态平衡。
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水循环是地球上 最活跃的能量交 换和物质转移过 程之一。
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黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨
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水循环是自然界 最富动力作用的 循环运动，不断 雕塑地表形态。
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