2018年商学院建设方案

商学院建设方案

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二零一七年XX

目录

第一章：总则

一、培训工作的原则、目标及适用范围

二、职责分工

第二章商学院管理委员会

一、商学院架构

二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）

第三章商学院培训体系框架

一、培训组织框架

二、培训内容框架

三、培训方式框架

第四章培训需求管理

一、培训需求分析对象

二、步骤：

三、培训需求调查

第五章商学院内部讲师选拔评审及培养

一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式

二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式

三、内部讲师的使用、管理和有效激励

四、方案整体思路

五、内部讲师的评审与选拔流程

第六章商学院课程研发

一、商学院课程开发的标准

二、基层管理人员培训课程

三、新进人员培训课程

四、在职员工

五、课程开发立项

六、课程开发成果

七、课程开发激励

第七章建立科学的培训考评体系

一、效果评估分类

二、生产员工培训考评

三、干部培训考评

第八章培训档案管理

一、主要内容

二、员工培训档案

三、讲师培训档案

第九章 2018年度培训课程体系编排

第一章总则

本方案为2018-1号工程，主要内容为**商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。

一、目的

为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。

二、原则

2.1战略导向原则：根据**经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与**的长远发展相结合；

2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；

2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用

到工作中。

三、适用范围：

**全体职工（含各分公司）

四、商学院培训工作目标

1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作；

2.宣传和发展**企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；

3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；

4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；

5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；

6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；

7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；

8.推行交叉培训，实现企业资源分享。

二、管理职责

1.**人力行政中心：

1)负责公司内训练地点安排、资料管理，公司外训的安排，教育训练执行、考核及记录。

2)负责编制**所辖机构的培训规划；

3)负责批准各培训岗位工作人员任职要求；

4)负责组织对培训效果进行评估；

5）负责季度、年度《培训计划》的制定及监督实施；

6）负责员工岗前基础培训；

7）编制本公司员工岗位工作人员任职要求；

8）负责本公司员工的岗位技能培训；

9）落实其他部门提出培训申请；

10）组织对培训效果进行跟踪转化及评估；11）负责本机构培训活动的组织；

12）负责《员工培训档案》的管理。

第二章商学院管理委员会

一、商学院定位

1、商学院作为**培训体系的管理机构与实施平台，整合内外部培训资源，建立商学院协同优势；

2、通过商学院的培训，确保满足**战略发展对知识、能力或意识的需要，促进**战略的实现；

3、传播**文化价值观，增强企业凝聚力；

4、通过商学院的培训，促使员工更快提高自身能力，以满足岗位或**发展的需要，同时也更好的实现员工自我提升的需要，确保个人绩效与组织绩效及的提升，增强企业核心竞争力。

一、商学院架构

商学院院长

商学院执行院

培训管理课程研发讲师团评估团

三、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）

1.委员会成员：

1)院长：由**董事长担任。

2)执行院长：由**人力行政中心负责人担任。

3)培训管理部部长：由**人力行政中心培训负责人担任。

4)讲师团组长：从**内部讲师队伍中选聘有能力者兼任。

5)课程研发组组长：从**内部选拔有能力、有意愿并经考核适任的人员兼任。

6)组员：由**内各机构人力资源部门负责培训的人员担任。

7)讲师：从**内部选拔有能力、有意愿并经考核适任的人员兼任。

8)课程开发研究员：从**内部选拔有能力、有意愿并经考核适任的人员兼任。

2、职责：

1)院长：确定商学院方向、批准商学院组织结构、预算、方案等。

2)执行院长：商学院体系建设、课程规划，按权限批准任免、费用、方案等。

3)培训管理部部长：建立商学院具体执行细则，并实施。

4)讲师团组长：评估讲师授课能力、采取各种有效手段培养讲师、完成各类培训计划。

5)课程研发组组长：带领研发人员研讨**出现的各种实际问题，并提出有效的培训解决措施。完成研发任

务。

6)组员：参与培训体系建设，负责培训实施及训后转化。

7)讲师：负责课程讲授、训后转化、在职辅导，并参与课程开发。

8)课程开发研究员：在对**业务深入研究的基础上，根据战略发展对人员能力的需要，开发有针对性的专