最新版人教版九年级物理第十五章第四节电流的测量优质课件
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人教版初中物理九年级上册第十五章第4节电流的测量教学课件PPT-附教案学案
CHU ZHONG WU LI JIAO XUE KE JIAN PPT
CONTENTS
导入新课
复习与回顾 电流是如何形成的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中 一些用电器的电流值 。 2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则， 并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认 识电流表的量程，正确读出电流表的示数。
进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定
合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
随堂训练
2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选 用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电 路。这样做的结果是（ D ） A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确 C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确
随堂训练
3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ B ） A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故
九上物理
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
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导入新课
观察与思考 分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡 的发光情况。
讲授新课
一 电流的强弱
观察与思考
1.电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2.单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
毫安（mA）
1 mA=10-3 A
CONTENTS
导入新课
复习与回顾 电流是如何形成的？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中 一些用电器的电流值 。 2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则， 并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认 识电流表的量程，正确读出电流表的示数。
进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定
合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
随堂训练
2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选 用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电 路。这样做的结果是（ D ） A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确 C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确
随堂训练
3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ B ） A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故
九上物理
同步教案
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导入新课
观察与思考 分别将一节、两节、三节干电池接到小灯泡两端，观察小灯泡 的发光情况。
讲授新课
一 电流的强弱
观察与思考
1.电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2.单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
毫安（mA）
1 mA=10-3 A
人教版九年级物理第15章第4节电流的测量(共31张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
练一练
8安培= 8 × 103 毫安= 8 × 106 微安 28毫安=2.8 × 104微安= 2.8×10-2 安培 800微安= 0.8 毫安= 8 × 10-4 安培
二、电流表
电流表的结构、读数
电流表的结构：
➢刻度盘 ➢指针 ➢接线柱
电流表的符号：
A
电流表的使用 1、电流表必须串__联__在被测电 路中，使电流从“_+_”接__线__柱___ 流进电流表，从“_-_”_接__线_柱___ 流出。
3、单位换算： 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
安培（1775年—1836年），法国物理学家，在 电磁作用方面的研究成就卓著，对数学和化学 也有贡献。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/10 2021/8/10Tues day , August 10, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
九年级物理全册15.4电流的测量课件(新人教版)_1_11-15
⚫有三大格， 每一大格内有10 小格
负
正正
在读数之前还要确定的一个问题：两种接法
（5）接“-”与“0.6” 量程：0—0.6A
读下面一组数据 每个大格 0.2安
每个小格 0.02安
接“-”与“3” 量程：0—3A
读上面一组数据
每个大格 1安
每个小格 0.1 安
5、电流表的读数
读数示例:
1、明确所选的量 程： （0-3 A） 2、确定每一大格和
每一小格的刻度：
（每大格1A 每小格 0.1A）
3、确定数，待指针
稳定后读出示数
（大格刻度 1 (A)） （小格刻度 0.1×7=0.7(A)）
(1+0.7=1.7 (A))
（或17x0.1=1.7A）
骆驼妈妈也听到了小骆驼呼唤她的声音。 “啊，肚子饿了，真想吃饭团儿啊，可是要取出来吃太麻烦了!” 真是一个少➢接线柱
调零螺丝
4.认识电流表：
(1).电流表有 三 个接线柱。
(2).刻度盘上有 两 排刻度。 想一想
(3).三个接线柱是否都要接 入电路？（只能一正一负接 入）
(4).读数时应该读哪一排数 字？
还要知道： ⚫零刻度线在左端 ⚫有三个接线柱，有“-”的是负 接线柱（黑色），其他两个是正 接线柱（红色）。
主人有一支珍贵的金尖钢笔十分钟爱，时时携带身边，用它书写重要文字。 商务模特经纪 第一个“最勇敢”者为了表现自己的“勇敢”，只好同意了对方的提议。走了一程，最年老的那位学者说：“我们中间有一位什么也没学过，仅仅是个有理智的 人。，披红带绿的鹦鹉在一株紫绿树下走来走去，圆圆的小眼睛向我们投来好奇讯问的目光
人教版物理九年级全一册15.4电流的测量课件教学课件
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
练一练
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出 电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
练一练
2．根据所给电路图连
L1 A1
A2
L2
练一练
3．开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电 流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
L2
A2
L1
A1
课堂小结
电流 的强弱
电流 的测量
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
【精品】人教版九年级物理上册第15章 第4节 电流的测量 优秀课件
【易错分析】 使用电流表测电流之前必须弄清所选的量程和分度值。并弄
清大小量程之间的倍数关系。
【答案】 C
电流的强弱 在如图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是( C )
变式训练 1．在如图所示的两种电器中，甲是一种常见的家用电风扇，它的工作电流约 为 300mA，乙是一台大功率电动机，它的工作电流为 15A。则工作电流较大 的用电器是 乙 ，且大电流是小电流的 50 倍。
【分析】 通过学习课本或其他途径了解一些家 用电器工作时大约的电流值。明确 1A 的电流就 较强。
【答案】 D
易错警示 【例】如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表(0～3A) 的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是( )
A．0.42A C．2.2A
B．0.44A D．2.4A
5．通过某灯泡的电流是 0.18A，等于 180 mA，等于 1.8×105 μA；而通过某 电子表的电流只有 2μA，合 2×10－6 A。 6．将图中甲电流表接入图乙的 A、B 两点间，测电路中的电流，电流表的正 接线柱应与 A (选填“A”或“B”)相连，若电路中电流约为 0.4A。则电流表 的量程选用 0～0.6 A。
7．根据如图所示的电路，请在虚线框中画出这个电路的电路图。
8．小明在学校实验室做用电流表测电路中电流的实验时，想到下面几个问题：
(1)在甲、乙两图中， 甲 (填“甲”或“乙”)是并联电路； (2)图乙中的开关 S 闭合后，请在导线上用箭头标出电路中电流的方向； (3)图甲所示电路闭合开关 S 后，电流表 的示数如图丙所示，电流表 的示 数如图丁所示，则 L1 中电流为 0.54 A，L2 中电流为 0.66 A； (4)图戊中电流表测量的是通过灯泡 L2 的电流，如果想让电流表测量通过 L1 和 L2 的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线 b (填“a”“b”或“c”) 的右端接在电流表的 一 (填“0.6”“3”或“一”)接线柱上。
物理人教版九年级全册第十五章第四节电流的测量课件
2、知道电流表的使用方法，能正确读出电流 表的示数；
3、通过连接电路的实验活动，培养动手操作 能力和团结协作精神；
4、通过对电流表的读数，培养严谨的科学态 度。
自主学习
探究一
你认为电力机车和手机工作时的电流有 什么不同？请自学课本P45“电流的强弱”， 并完成《导学案》。
1.电流是表示_电__流__强__弱__的物理量，用符号_I_表示；
2.电流的单位_安__培_，简称_安_，符号是_A_,常见的单位
还有_毫__安__和_微__安_，符号分别是_m__A_和__µ_A__.
3.电流单位的换算关系：
1 A=__1__1__0_3_ mA 230A=_2_.3___1_0_8μA
1 mA=_1___1_0_3_ μA
0.024mA=_2_.4___1_0_5A
课堂小结
1、回顾本节课的内容； 2、评价自己在本节课中的表现。 将以上内容整理后记录在《导学案》上。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
探究五
小组合作
练习使用电流表
温馨提示： 1、按照按电照路《图导的学位案置》摆上放的实电验路器图材连；接电路，分组进行 2、实电验流，表并的记接录法实要验正数确据；。
3、检查电路无误后再闭合开关，闭合开关时要“试触”。
图一
图二
汇报展示
电路图序号 图一 图二
电流表示数
图一
图二
拓展延伸
电路图序号 图一 图二
议一议、练一练 以下电路中，电流表的连接方法正确的是（ A ）
3、通过连接电路的实验活动，培养动手操作 能力和团结协作精神；
4、通过对电流表的读数，培养严谨的科学态 度。
自主学习
探究一
你认为电力机车和手机工作时的电流有 什么不同？请自学课本P45“电流的强弱”， 并完成《导学案》。
1.电流是表示_电__流__强__弱__的物理量，用符号_I_表示；
2.电流的单位_安__培_，简称_安_，符号是_A_,常见的单位
还有_毫__安__和_微__安_，符号分别是_m__A_和__µ_A__.
3.电流单位的换算关系：
1 A=__1__1__0_3_ mA 230A=_2_.3___1_0_8μA
1 mA=_1___1_0_3_ μA
0.024mA=_2_.4___1_0_5A
课堂小结
1、回顾本节课的内容； 2、评价自己在本节课中的表现。 将以上内容整理后记录在《导学案》上。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
探究五
小组合作
练习使用电流表
温馨提示： 1、按照按电照路《图导的学位案置》摆上放的实电验路器图材连；接电路，分组进行 2、实电验流，表并的记接录法实要验正数确据；。
3、检查电路无误后再闭合开关，闭合开关时要“试触”。
图一
图二
汇报展示
电路图序号 图一 图二
电流表示数
图一
图二
拓展延伸
电路图序号 图一 图二
议一议、练一练 以下电路中，电流表的连接方法正确的是（ A ）
九年级物理全册 15.4电流的测量课件 新人教版
活动：观察电流表
❖请大家阅读课本45-46页, 仔细观察手中电流表，然 后请同学上来做一次“电 流表”，给大家作自我介 绍。同学们准备一些问题 向“电流表”提问。
学
生
用
电
流
表
0.6
3
实验 练习使用电流表
阅读课本P46的 “练习使用电流 表”，试着用自 己的语言总结电 流表使用时的注
意事项。
思考 讨论
2.下面图中电流表的读数各是多少?
0.32A
0.56A
1.4A
谢 谢！
体会一下身边的电流 值,请阅读书本 “常
见的电流”
电子表 1.5~2 μA
电冰箱 ： 约1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A 闪电（2～20）×104A
柜式空调 约为10A
如何知道流过用电器中 电流的大小呢？
电子表:1.5~2 μA
测量电路中电流大小 的仪器叫电流表。
二、电流的测量
一、电流
1.物理意义：表示电流的大小 2.符号：I 3.单位：国际单位 安培(安) A 常用单位 毫安（mA）微安（μA） 4.换算关系
1A = 103 mA 1mA= 103 μA
法国物理学家
安培
电磁学的奠基 人之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书，具 有惊人的记忆力和 非凡的数学才能。
练习：电流表的读数（按最靠近的刻度线读取）
想想 议议
测量电流时，如果电流表有的指针 没有正好指在某个刻度线上，应该 怎样读数?
1.小明用电流表测电流的实验中，记录的测量
结果是2.1A，小锋发现他的测量结果是以0.6A
的量程来测量，而读数时却按3A的量程读数，
则小明的实际测量值应为
❖请大家阅读课本45-46页, 仔细观察手中电流表，然 后请同学上来做一次“电 流表”，给大家作自我介 绍。同学们准备一些问题 向“电流表”提问。
学
生
用
电
流
表
0.6
3
实验 练习使用电流表
阅读课本P46的 “练习使用电流 表”，试着用自 己的语言总结电 流表使用时的注
意事项。
思考 讨论
2.下面图中电流表的读数各是多少?
0.32A
0.56A
1.4A
谢 谢！
体会一下身边的电流 值,请阅读书本 “常
见的电流”
电子表 1.5~2 μA
电冰箱 ： 约1A
高压输电 200A
电饭煲 3.2~4.5A 闪电（2～20）×104A
柜式空调 约为10A
如何知道流过用电器中 电流的大小呢？
电子表:1.5~2 μA
测量电路中电流大小 的仪器叫电流表。
二、电流的测量
一、电流
1.物理意义：表示电流的大小 2.符号：I 3.单位：国际单位 安培(安) A 常用单位 毫安（mA）微安（μA） 4.换算关系
1A = 103 mA 1mA= 103 μA
法国物理学家
安培
电磁学的奠基 人之一，他生于里 昂一个富商家庭， 从小博览群书，具 有惊人的记忆力和 非凡的数学才能。
练习：电流表的读数（按最靠近的刻度线读取）
想想 议议
测量电流时，如果电流表有的指针 没有正好指在某个刻度线上，应该 怎样读数?
1.小明用电流表测电流的实验中，记录的测量
结果是2.1A，小锋发现他的测量结果是以0.6A
的量程来测量，而读数时却按3A的量程读数，
则小明的实际测量值应为
人教版物理九年级全一册15.4电流的测量课件优质课件PPT
20～25
50～80
90～100
交流电（如家庭电路）
手轻微颤抖 手指强烈颤抖
手部痉挛 难于摆脱电极，能摆脱手指
剧痛 手迅速麻痹，不能摆脱电极
，剧痛，呼吸困难 呼吸麻痹，心房震颤
呼吸麻痹，延续3s心脏麻痹
直流电（如电池 ）
无感觉 无感觉 感觉痒热 热感觉增强
热感觉大大增强，手部肌肉不强 烈收缩
强烈的热感觉，手部肌肉收缩、 痉挛，呼吸困难 呼吸麻痹
300～
呼吸心脏麻痹，肌体组织遭 到电流的热破坏
二、电流的测量
1. 电流表：测量电流的仪器。 认识电流表
刻度盘
数值单位
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0～0.6 A
正接线柱 量程为0～3 A
电流表的电路符号
+A－
2. 电流表的连接：
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱 流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
练一练
以下电路中，电流表连接方法正确的是（ A ）A AA B NhomakorabeaA
A
C
D
3. 电流表的读数：
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
4. 练习使用电流表测量电路中的电流 实验1
第十五章 第４节
电流的测量
一、想电一流的想强弱
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同？
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
50～80
90～100
交流电（如家庭电路）
手轻微颤抖 手指强烈颤抖
手部痉挛 难于摆脱电极，能摆脱手指
剧痛 手迅速麻痹，不能摆脱电极
，剧痛，呼吸困难 呼吸麻痹，心房震颤
呼吸麻痹，延续3s心脏麻痹
直流电（如电池 ）
无感觉 无感觉 感觉痒热 热感觉增强
热感觉大大增强，手部肌肉不强 烈收缩
强烈的热感觉，手部肌肉收缩、 痉挛，呼吸困难 呼吸麻痹
300～
呼吸心脏麻痹，肌体组织遭 到电流的热破坏
二、电流的测量
1. 电流表：测量电流的仪器。 认识电流表
刻度盘
数值单位
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0～0.6 A
正接线柱 量程为0～3 A
电流表的电路符号
+A－
2. 电流表的连接：
（1）电流表必须和被测的用电器串联。 （2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱 流出。 （3）必须正确选择量程。 （4）不允许把电流表直接连到电源的两极！
练一练
以下电路中，电流表连接方法正确的是（ A ）A AA B NhomakorabeaA
A
C
D
3. 电流表的读数：
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0~3 A
分度值 0.02 A 0.1 A
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
4. 练习使用电流表测量电路中的电流 实验1
第十五章 第４节
电流的测量
一、想电一流的想强弱
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同？
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
人教版物理九年级全一册15.4电流的测量课件最新课件PPT
20～25
50～80
90～100
交流电（如家庭电路）
手轻微颤抖 手指强烈颤抖
手部痉挛 难于摆脱电极，能摆脱手指
剧痛 手迅速麻痹，不能摆脱电极
，剧痛，呼吸困难 呼吸麻痹，心房震颤
呼吸麻痹，延续3s心脏麻痹
直流电（如电池 ）
无感觉 无感觉 感觉痒热 热感觉增强
热感觉大大增强，手部肌肉不强 烈收缩
强烈的热感觉，手部肌肉收缩、 痉挛，呼吸困难 呼吸麻痹
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
练一练
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出 电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
练一练
2．根据所给电路图连接实物图。
A1
L1
A2
L2
L1 A1
A2
L2
练一练
3．开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电 流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
第十五章 第４节
电流的测量
一、想电一流的想强弱
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同？
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
毫安（mA）
1 mA=10-3 A
微安（mA）
1 mA =10-6 A
人体对电的感觉
电流/mA 0.6～1.5
2～3 5～7 8～10
（1）画出实验电路图； （2）按电路图连接实验器 材； （3）进行实验。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能 事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速 断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间 指针的偏转是否在最大测量值之内。
50～80
90～100
交流电（如家庭电路）
手轻微颤抖 手指强烈颤抖
手部痉挛 难于摆脱电极，能摆脱手指
剧痛 手迅速麻痹，不能摆脱电极
，剧痛，呼吸困难 呼吸麻痹，心房震颤
呼吸麻痹，延续3s心脏麻痹
直流电（如电池 ）
无感觉 无感觉 感觉痒热 热感觉增强
热感觉大大增强，手部肌肉不强 烈收缩
强烈的热感觉，手部肌肉收缩、 痉挛，呼吸困难 呼吸麻痹
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
练一练
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出 电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
练一练
2．根据所给电路图连接实物图。
A1
L1
A2
L2
L1 A1
A2
L2
练一练
3．开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电 流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
第十五章 第４节
电流的测量
一、想电一流的想强弱
你认为电力机 车和手机工作时的 电流有什么不同？
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
毫安（mA）
1 mA=10-3 A
微安（mA）
1 mA =10-6 A
人体对电的感觉
电流/mA 0.6～1.5
2～3 5～7 8～10
（1）画出实验电路图； （2）按电路图连接实验器 材； （3）进行实验。
提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能 事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速 断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间 指针的偏转是否在最大测量值之内。
新人教版九年级物理上册15章15.4电流的测量(共16张PPT)
二、电流的大小、单位 实验：
二、电流的大小、单位
1、电流用字母I表示 2、单位:安培，简称安(A) 3、单位还有毫安(mA)和微安(µA)
【练习】 3安=＿＿30＿00＿毫安=＿3＿×＿10＿6 微安； 15毫安=＿1.＿5×＿1＿04微安=＿1＿.5×＿1＿0－＿2 安； 400微安=＿＿0＿.4 ＿毫安=＿4＿×＿10＿-4 安。
第4节 电流的测量
教学目标 1、理解电流的基本概念。 2、知道一些家用电器的电流的值。 3、练习掌握电流的测量方法和步骤。 4、能按规范方法对电流表读数。 5、能按电路图将安培表正确地接入电路。
灯Hale Waihona Puke 什么会亮？一、电流的形成与方向
1、形成电流原因：电荷定向移动。 2、电流的方向与电子运动的方向相反
这些电流是怎样测量出来的呢？
【实验】图4－16
1、电流表的符号：－A － 2、使用电流表时都有哪些要求？
电流表的使用方法
1．电流表要串联在电路中 2．正负接线柱的接法要正确：电流从
正接线柱流入，从负接线柱流出． 3．被测电流不要超过电流表的量程． 4．绝对不允许不经过用电器而把电流
表直接连到电源的两极上．
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1．确认目前使用 的电流表的量程．
2．确认每个大格 和每个小格所代表 的电流值．
先试触，出现问题时先解决。
(1)指针不偏转： (2)指针偏转过激，超过满刻度又被弹回， (3)指针偏转很小， (4)指针反向偏转。
实验
实验
练习：
阅读P135
小结：
课后练习：
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上 的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一上午7时26分18秒07:26:1822.4.11
人教版九年级物理第15章第4节电流的测量(共45张PPT)
3、电路中电流可以用（电流）表测量，在使 用时电流必须从（ 正接）线流柱进去，从 （负接线）柱流出来。如果表中电流方向相反， 表针就会向（ ）边左偏转，这样不但 （无法读）数有时还会（ 损坏）电流表
4、电流表必须和被测电器（串联），接线时 注意选择合适的（ 量）程，在任何情况下都不 能使电流表直接连到（ 电）源两极
× ×
电流表的使用规则:两要两不
(1)使用前应先检查指针是否指零。
(2)必须要把电流表串联在电路中。 (3)要使电流从标有“+” 接线柱流入电
流表,从标有“—”的接线柱流出电流表
(4)绝对不允许把电流表直接接到电源
的两极。
(5) 被测电流的大小不能超过电流表的
量程。
思考： 下面电流表的接法有无错误?
A.电流表坏了 B.电流表的量程选大了 C.电流表的量程选小了 D.电流表的正、负接线柱接错了
分析以上四位同学的说法，哪个正确？为什么？
拓展提升：
用灯泡L1和灯泡L2，电池一个，开关S一个 连接方式？画出相应的电路图。如果 要求你用一个电流表分别测出灯泡L1和灯泡L2 及它们的总电流应把电流表放在什么位置？分 别在图中用A、B、C标出来。
思考 讨论
小量程分度 值小，读数
更为准确
试触后 ，如果所测电 流值在小量程范围内， 我们为什么要改接小 量程？
电流表的使用规则
4．电流表应和被测的用电器串联.
电流表的使用规则
5．电流表应和被测的用电器串联. 测量通过灯 的电流时电流表的接法
电流表的使用规则
6.绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上. (否则电流表将很快烧坏)
常见用电器的电流值 单位：A
电子表 1.5~2 μA
人教版九年级全册物理 《15.4 电流的测量》课件20张PPT
4、常见的电流值
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
1、测量电流的仪器——电流表
认识电流表 数值单位 指针 负接线柱 量程为0～0.6 A 电流表的电路符号 调零螺母 正接线柱 量程为0～3 A
刻度盘
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
2、电流表的使用规则
1、电流
表示电流强弱的物理量，简称电流
2、电流的符号 ： I 3、电流的单位及换算
单位：安培 符号：A
电流的常用单位：毫安（mA）微安（mA）
电流单位间的换算关系：
1A＝103mA 1mA＝10-3 A 1mA＝103µ A 1µ A ＝ 10-3 mA
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
2、关于电流和电源，下列说法正确的是（ D ）
A. 电路中只要有电源，就一定产生电流
B. 电流是由电荷的无规则运动而形成的 C. 电流的方向总是从电源正极流向负极 D. 电源外部，电流总是从电源正极流向负极
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
3、连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约 0.5 A），并 画出电路图。
到电源的正、
负极上！
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
3、正确读出电流表值
（1）明确所选电流表的量程；
（2）确认每一大格和每一小格所代表的值，即
确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
量 程
量 程
0~0.6A
分度值
0~3A
分度值
0.02 A
示 数
0.1 A
人教版初中物理九年级第十五章第四节1电流的测量课件
认识电流表 数值单位
刻度盘
电流表的电路符号
+ A－
调零螺母
指针 负接线柱
量程为0～0.6 A
正接线柱 量程为0～3 A
电流表的连接：
知2－讲
(1) 电流表必须和被测的用电器串联。
(2) 电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
(3) 必须正确选择量程。
(4) 不允许把电流表直接连到电源的两极！
电流表的使用方法
1 画线连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且 电流表能够测出流 过小灯泡的电流（估计为 0.1~0.3A）
2 图中电流表的读数各是多少安？
3 小明增加如图所示的电路中电池数量，发现灯泡 变亮，此过程中通过灯泡的电流________。(填 “变大”“不变”或“变小”)
4 完成下列单位换算： (1)0.8 A＝__________mA＝________μA； (2)700 μA＝__________mA＝________A； (3)100 mA＝__________A。
知1－讲
电流的定义 单位时间内通过导体横截面的电 荷量，即I＝ Q 。 t
知1－讲
①电流是表示电流强弱的物理量。 ②电流用字母I来表示，单位是安培，简称安，
符号是A。 ③常用的单位还有毫安(mA)、微安(μA)。
1 mA＝10－3 A；1 μA＝10－6 A。
常见的电流
计算器中电源的电流 半导体收音机电源的电流 手电筒中的电流 家庭节能灯中的电流 家用电冰箱的电流 家用空调器的电流 雷电电流
约100 μA 约50 mA 约200 mA 约0.1 A 约1 A 约5 A 可达2×105 A
知1－讲
知1－讲
【例1】通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于 200 ________mA；某半导体收音机的工作电流为50 mA0.，05等于________A；常用电冰箱的工作电流为 1.2 1A.2，×1等06于________μA；小明的计算器工作时的 电流为80 μ8A×，10等－5于________A。
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×
三、使用电流表
3．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。
×
三、使用电流表
4．被测电流的大小不超过电流表的量程。
试触
三、使用电流表
思考 讨论
试触后，如果所测电流值在小量程范围 内，我们为什么要改接小量程？
小量程分度值小，读数更为准确
三、使用电流表
使用电流表的规则（简记）
（1）调零 （2）串联 （3）“+” 进 “－”出 （4）不短接 （5）不超量程 （6）试触（能小则小）
一、电流的强弱
二、认识电流表
• 如何比较不同用电器工作时的电流呢?
二、认识电流表
A • 电流表：测量电流的仪器。
二、认识电流表
实验室常用的电流表有三个 接线柱，左边接线柱标有 “－”，其余的两个接线柱 分别标有“0.6”和“3”， 这是一个双量程的电流表。
二、认识电流表
1．如果将标有“－” 和“0.6”的接线柱接 到电路中，表示选用__0_～__0_._6_A_的量程。当指 针指到满刻度时，表示电流为0.6A。读数时， 应以刻度盘__下__排___的刻度为准，电流表的分 度值为_0_._0_2__A。
二、认识电流表
该电流表的读数是： 0.24A
二、认识电流表
2．如果将标有“－”和“3”的接线柱接到电 路中，表示选用_0_～__3_A_的量程。当指针指到满 刻度时，表示电流为3A。读数时，应以刻度盘 _上__排__的刻度为准，电流表的分度值为__0_._1_A。
二、认识电流表
该电流表的读数是: 2.3A
2．电流表的使用注意事项： （1）检查指针是否指零。 （2）电流表应串联在电路中。 （3）“＋”“－”接线柱的接法要正确。 （4）绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。 （5）被测电流不要超过电流表的量程。
课堂反馈
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2 的电流（约0.5A），并画出电路图。
二、认识电流表
【读数练习】
• 指针偏转程度相同，大量程读数是小量程读数的5倍。
三、使用电流表
自学电流表使用的方法， 小组讨论，总结出电流表
使用时的注意点。
三、使用电流表
1．必须把电流表串联在电路中。
×
三、使用电流表
2．使电流从标有“0.6”或“3”的正接线柱流入电流表，从标有 “－”的负接线柱流出电流表。
1．电流是表示___I________的物理量。 2．物理量符号_____ 安培（A） 3．单位：国际单m位A_____μ_A___
常用单位_____、1_0_0_0__ 4．单位换算：1A＝___1_0_0_0_mA
1mA＝_______μA
一、电流的强弱
法国物理学家 安培
电磁学的奠基人之一，他生于 里昂一个富商家庭，从小博览 群书，具有惊人的记忆力和非 凡的数学才能。
三、使用电流表
实验：流经灯泡的电流是多大？改变电流表在电路中的位置，比较电
流表两次示数。
S
S
A LLeabharlann A L想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
三、使用电流表
• 指针不偏转 • 指针反向偏转 • 指针只偏转很小的角度
你知道原因吗?
电路开路 电流表接线柱接反了 选择了大量程接线柱
课堂小结
1．电流和电流强度、电流的单位。
一、电流的强弱
会走路的“黑板” 传说有一天傍晚，安培在街上一边散步，一边思考问题。他发现前 面有一块“黑板”，就向“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔，在 “黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了，而安培的演算题 还没有算完，他不知不觉地追在“黑板”后面计算。“黑板”越走越快， 安培觉得追不上了，这时他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现， 那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色马车车厢的后背。
S
L1 L2
L1
L2
A
课堂反馈
2．根据所给电路图连接实物图。
A1 A2
L1 L2
A1 A2
L1 L2
课堂反馈
3．下面的实物图中，开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
L2
A2
L1
A1
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
情景引入
• 电路中当开关闭合以后，小灯泡为什么会亮呢？
灯泡
水
流
水轮机
电
流
水流通过水轮机,能使水轮机转 动起来
灯泡发光说明有电流流过灯 泡
情景引入
• 如何让电路中的灯变得更亮呢？
通过水轮机的水流越强，水轮 机转动越快。
通过灯泡的电流越强，灯泡越 亮。
一、电流的强弱 电流的强弱
三、使用电流表
3．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。
×
三、使用电流表
4．被测电流的大小不超过电流表的量程。
试触
三、使用电流表
思考 讨论
试触后，如果所测电流值在小量程范围 内，我们为什么要改接小量程？
小量程分度值小，读数更为准确
三、使用电流表
使用电流表的规则（简记）
（1）调零 （2）串联 （3）“+” 进 “－”出 （4）不短接 （5）不超量程 （6）试触（能小则小）
一、电流的强弱
二、认识电流表
• 如何比较不同用电器工作时的电流呢?
二、认识电流表
A • 电流表：测量电流的仪器。
二、认识电流表
实验室常用的电流表有三个 接线柱，左边接线柱标有 “－”，其余的两个接线柱 分别标有“0.6”和“3”， 这是一个双量程的电流表。
二、认识电流表
1．如果将标有“－” 和“0.6”的接线柱接 到电路中，表示选用__0_～__0_._6_A_的量程。当指 针指到满刻度时，表示电流为0.6A。读数时， 应以刻度盘__下__排___的刻度为准，电流表的分 度值为_0_._0_2__A。
二、认识电流表
该电流表的读数是： 0.24A
二、认识电流表
2．如果将标有“－”和“3”的接线柱接到电 路中，表示选用_0_～__3_A_的量程。当指针指到满 刻度时，表示电流为3A。读数时，应以刻度盘 _上__排__的刻度为准，电流表的分度值为__0_._1_A。
二、认识电流表
该电流表的读数是: 2.3A
2．电流表的使用注意事项： （1）检查指针是否指零。 （2）电流表应串联在电路中。 （3）“＋”“－”接线柱的接法要正确。 （4）绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。 （5）被测电流不要超过电流表的量程。
课堂反馈
1．连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2 的电流（约0.5A），并画出电路图。
二、认识电流表
【读数练习】
• 指针偏转程度相同，大量程读数是小量程读数的5倍。
三、使用电流表
自学电流表使用的方法， 小组讨论，总结出电流表
使用时的注意点。
三、使用电流表
1．必须把电流表串联在电路中。
×
三、使用电流表
2．使电流从标有“0.6”或“3”的正接线柱流入电流表，从标有 “－”的负接线柱流出电流表。
1．电流是表示___I________的物理量。 2．物理量符号_____ 安培（A） 3．单位：国际单m位A_____μ_A___
常用单位_____、1_0_0_0__ 4．单位换算：1A＝___1_0_0_0_mA
1mA＝_______μA
一、电流的强弱
法国物理学家 安培
电磁学的奠基人之一，他生于 里昂一个富商家庭，从小博览 群书，具有惊人的记忆力和非 凡的数学才能。
三、使用电流表
实验：流经灯泡的电流是多大？改变电流表在电路中的位置，比较电
流表两次示数。
S
S
A LLeabharlann A L想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
三、使用电流表
• 指针不偏转 • 指针反向偏转 • 指针只偏转很小的角度
你知道原因吗?
电路开路 电流表接线柱接反了 选择了大量程接线柱
课堂小结
1．电流和电流强度、电流的单位。
一、电流的强弱
会走路的“黑板” 传说有一天傍晚，安培在街上一边散步，一边思考问题。他发现前 面有一块“黑板”，就向“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔，在 “黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了，而安培的演算题 还没有算完，他不知不觉地追在“黑板”后面计算。“黑板”越走越快， 安培觉得追不上了，这时他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现， 那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色马车车厢的后背。
S
L1 L2
L1
L2
A
课堂反馈
2．根据所给电路图连接实物图。
A1 A2
L1 L2
A1 A2
L1 L2
课堂反馈
3．下面的实物图中，开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
L2
A2
L1
A1
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
情景引入
• 电路中当开关闭合以后，小灯泡为什么会亮呢？
灯泡
水
流
水轮机
电
流
水流通过水轮机,能使水轮机转 动起来
灯泡发光说明有电流流过灯 泡
情景引入
• 如何让电路中的灯变得更亮呢？
通过水轮机的水流越强，水轮 机转动越快。
通过灯泡的电流越强，灯泡越 亮。
一、电流的强弱 电流的强弱