一次有意思的辩论会作文800字
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 中学生追星利大于弊中学生追星弊大于利小错会造成大错小错不会造成大错劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲性教育是科学教育性教育是道德教育教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训文才比口才更重要口才比文才更重要善心是真善善行是真善情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大功可以补过功不可以补过管理比收费重要收费比管理重要合作高于竞争竞争高于合作在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好积累知识更重要塑造人格更重要辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利知足常乐不知足常乐中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利关于辩论会作文 (2) 有人说：“开卷有益。
”也有人说：“开卷未必有益。
”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。
老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。
台下发出了热烈的掌声。
这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。
一次有意义的辩论会作文
一次有意义的辩论会作文一次有意义的辩论会作文(3篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺精心整理的一次有意义的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次有意义的辩论会作文1“叮呤呤，叮呤呤”上课铃响了，班主任荡老师走进教室说：“今天，我们来一场辩论会，主题是“开卷是否有益。
”辩论开始了，首先是正方胡越发言，他自信地说：“我方认为开卷有益，因为高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。
多读书，就会增长知识。
爱迪生就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
”反方王梓萌听了，立即反驳说：“我认为开卷未必有益，作家赵树理说，读书也像开矿一样：沙里掏金”因为我觉得有的人读了很多书，他好的没有学到，坏的倒学了不少，我们认为开卷未必有益，是觉得现在市场上有许多书，内容不健康，它们根本无法对人类的发展起到任何作用，反而还有负面的影响，我们认为现在人们阅读，只有选择性的阅读才能有所收获，那些不加选择的阅读对增长人的知识才干是没有用的。
”……这时辩论会进入了高潮，双方都不甘示弱，正方胡开妍接着补充：“我认为开卷有益，世界名人培根说过，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重。
这诸多决思，可一言以蔽之：开卷有益，如果多们不多读书，哪来的这么多知识呢，如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？所以我认为开卷有益。
”反方何正航反驳说，开卷未必有益，菲尔丁说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了”因为有多的青少年看了一些武侠小说，网络书籍之后而走上了犯罪的道路，所以我方认为开卷未必有益。
大家你一言，我一语，争得不可开交，面红耳赤，这时，班主任老师打断了我们，说：“书就像一颗漂亮的珍珠，开卷是否有益就要看开什么卷，看什么书了。
辩论会作文800字议论文
辩论会作文800字议论文辩论会作文800字议论文（精选12篇）相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的议论文，议论文可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。
怎么样才能写出优秀的议论文呢？下面是小编收集整理的辩论会作文800字议论文（精选12篇），希望能够帮助到大家。
辩论会作文800字议论文1“我不同意他的观点！因为……”咦？同班同学应该和睦相处，为什么跟吵架一样闹？别吵，让我来告诉你答案吧，只是有一个小小的请求，就是你千万不要吵，因为打搅了他们你就要完蛋了。
我们这是在开一场辩论会呢！主题就是曹操是奸雄还是英雄？经过同学们的精心准备，辩论会已经有些眉目了。
班队课上，辩论赛终于开始了。
首先，是由各方的主辩手阐述自己的观点，在这以后，我们开始了辩论。
“我觉得曹操是一个奸雄，因为《三国演义》里面说，曹操掌握朝中大权后……”你听听，一个班的同学，竟为了吵一个曹操是奸雄还是英雄，把气氛搞得这么混乱，值得吗？而且他的表情还有点生气的感觉，双手在胸前交叉，明明是个文静的女孩儿，可在这时却变成了一个男孩儿似的，但我们还是可以原谅的，因为这毕竟是辩论赛，大家都想取胜，只能把同班同学的情意放一边儿了。
“我反对他的观点！……”只听反方主辩手——郁宗望“砰”地一声站起来，很快找上了胡悦月的茬儿，脸上流露出一种发自内心的抵抗，还露出怀疑的神色，像警察质问罪人一样，说出了自己对曹操的看法，让大家听得心服口服的，有些同学似乎还想竖起大拇指，以此来表示鼓励呢！我看着他的表现，不由想：郁宗望平时并没有表现出他的那种乐发言的态度，为何今天却有如此大的长进呢？正在我想的时候，我突然记起了那件事：有一天，我和郁宗望去上学校开展的“思维体操”俱乐部，那天他带了一本《三国演义》的书去，下课的时候他看得津津有味。
原来是《三国演义》这本书给郁宗望带来了很大的启迪，怪不得他会有如此巨大的进步，也看出了他是一个一鸣惊人的人。
但是身为正方，虽然郁宗望的一番话让我敬佩，但是也不能暗地里帮助他们，我依然坚持正方的观念，因为我是一个守信用的人，我不能因为反方说得很有道理就背信弃义投靠他们。
记一次辩论会精选作文三篇800字
记一次辩论会精选作文三篇800字篇一：记一次辩论会辩论会？小小年纪怎么会开辩论会呢？我听到有人赞赏了：“哈哈，这次可以发表自己的观点了，一定要让大家跟我的意见一致！”告诉你，我们班今天真的开了一次辩论会，主习题是：开卷是否有益。
开始辩论了，我精力充沛，一切准备就绪。
我站在开卷有益一方进行辩论。
首先由我们团队的王宇同学做开卷有益辩论，他说：“我认为开卷有益，因为开卷能增长我们的知识，开拓我们的视野，只有不断学习才能学得更多知识，让我们做对社会有用的人。
”他说的太好了，也正是我想说的，让我更加对我们的团队增加了信心。
接着辩方闫羽商同学对我方进行辩驳，他说：“开卷未必有益，假如去看一些对我们成长不安康的书，那开卷就未必有益了，所以我支持我方的观点。
”听了反方的辩论，我觉得他说的也很在理，可我还是把我的观点滔滔不绝地说了出来：“我认为开卷有益，经济学家王亚南就是很好的例子，他从小酷爱读书，为了多读书，他把自己睡床的一脚锯断，迷糊中一翻身便会摇动，这样他就会醒来，便立即起身读书，正是如此好学，最终他成为一名经济学家。
假如按你们说的，开卷无益，那他又怎么会成为经济学家？”反方张欣怡在这时站起来说：“我们说的是开卷未必有益，而不是你说的开卷无益。
”他所说的话很有说服力，让我无言以对。
这下，反方可有的说了，你一句我一句，把我们的气焰减了一大半，他们步步紧逼，不给我们一点喘气的时机。
终于教师发话了：“开卷是有益，可不是所有的书都适宜我们去读、都有益，我们要有选择的去读书，读好书。
”我们心服口服了，确实是：其实不是所有书都对我们有益，内容都安康，我们要有选择的读书，多读书，读好书，不读与成长有害的书。
这次辩论会开得非常有意义，在我们大家观点有分歧的时候开个辩论会，互相摆明自己的观点，不仅能锻炼我们的口头表达能力、培养了我们的团队合作精神，更能让我们通过辩论找到更有说服力更正确的答案——只有开对卷，开益卷，对我们的成长才是有益的！篇二：记一次辩论会人们常说：“开卷有益。
辩论赛作文800字（通用28篇）
辩论赛作文800字（通用28篇）辩论赛作文800字篇1今天，我和同桌李天瑞开了个“小型辩论会”。
辩论会是在一个本上开的。
我先写上了“数学好还是语文好?”李天瑞一把夺过日记本，写到：“正方：我认为数学好。
如果你不学数学，怎么会知道1+1=2呢?”我接过来一看，便“刷刷”写了起来：“反方：语文才好!如果你不学语文，你怎么知道‘妈妈’二字怎么写呢?恐怕刚才你写的也不会吧!”他看了，愣了好一会儿，一个字也没写。
我得意地想：哈哈!没“词”了吧?我才回过神来，日记本就出现在了我的眼前：“正方：在你的日常生活中，不可能不用到数学吧?假设你买东西，10元3个，人家买你一个5元，你要是不会数学，恐怕亏了本也摸不着头脑呢!”“反方：假如你长大了，和其他人结识，没有好的口才，人家也不和你交朋友，当‘哥们儿’呢!”我不甘示弱。
正当我们“吵”得不可开交时，老师过来了。
我们浑然不知，继续“吵架”。
直到老师吭了一声，我们才不寒而栗地站了起来。
老师一把夺过日记本，看了看，笑开了。
我和李天瑞互相望望，也乐了。
最后，老师写了“辩论小结”：“数学好很重要，语文也很重要!”这样，辩论会结束了。
辩论赛作文800字篇2时间过得真快，转眼暑假过去了，不知不觉我们踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。
星期三下午的班会，老师让每个小组想一个辩论赛的题目。
我们小组想出的题目是先有鸡还是先有蛋，老师听了觉得非常有意思，因为这是一个古老而又难以解决的问题，全班一致通过了这个题目。
我们班的开心果王明同学第一个发言了：“当然是先有鸡了。
因为女娲娘娘先用泥土捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的”，“不是的，不是的”，只见陆雨同学跳了起来说：“你们可千万不要相信神话故事，那都是迷信是假的，我们都知道小鸡不是从蛋里孵出来的吗?”“废话，蛋不是鸡生出来的啊”，这时不知是谁闷闷的来了一句。
同学们听了哄堂大笑这时班上一半支持王明同学，一半支持陆雨同学，先有鸡，先有蛋，先有鸡，先有蛋，教室里吵得不可开交。
辩论会作文
辩论会作文辩论会作文(集锦15篇)在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的辩论会作文，希望对大家有所帮助。
辩论会作文1前天，韩老师举办了一场辩论会。
首先，让我们选择正方“开卷有益”和反方“开卷未必有益”。
选好后，反方的三个人先抽签，然后正方的'五个人接着抽。
抽完后就准备就绪了。
第一组上场了，他们是正方的刘诗盈组和吕宣庭组。
韩老师一说开始，刘诗盈和陈依维就滔滔不绝地说了起来，让吕宣庭哑口无言，这时，麦熙梓立马接招、口若悬河地说了起来。
刘诗盈和陈依维等麦熙梓一说完又说了起来，把麦熙梓说的无话可说。
这个时候刘诗盈组的剩下的同学开始得意昂扬。
我甚至跟邱于特说了起来，当我要说的时候韩老师却说：“时间到。
看来，看书既有益，又未必有益。
辩论会作文2以前只在电视中看过辩论会，可这次五年级，我们在班中开了一个辩论赛，我是反方一辩，我支持“开卷未必有益”。
开始辩论赛了，华老师把我们正反方一共八个辩手请上了台。
华老师宣布，比赛正式开始，我心里像是在刮台风一样，紧张极了！我心想：我每天天天背稿子，千万不能一上台就忘词了呀，付之东流！正方一辩上场，她用流利的3分钟发表了自己的观点，接着我吸了一口气，自信满满的上了台，我举出了四个名言实例，获得了同学们的掌声。
紧接着我方的二辩蒋雨涵、三辩余歆慧、四辩陈俊康，他们都发表了个人看法，真是一场精彩的表演啊！我方把正方同学“打”得落花流水，不过正方同学也准备得很好。
这次我们两方都学到了很多。
自由辩论时，正方林佳蕾、反方盘国平，都让我们耳目一新。
这次辩论会虽然没有电视中那样的'针锋相对的场面，可我们都体会到了辩论的快乐，也学习到了辩论的知识！辩论会作文3夜幕降临了，一轮弯得像小船一样的月亮升上天空，星星弟弟们也眨着闪亮的眼睛望着那美丽的大地，大地被星星照得闪闪发光。
记一次辩论赛作文800字【3篇】
记一次辩论赛作文800字【精选3篇】记一次辩论赛作文800字【精选3篇】一在全班同学的掌声中，辩论会开头了，正方是“开卷有益”，反方是“开卷无益”。
班长曾理是全班出了名的“铁嘴”，她一站起立胸有成竹地说：“我益”。
坐在对面的辩论手邹阳露瑶并没有被曾理吓倒，她站了起来，她的嘴像樱桃小嘴，两三下就说完了，连我都没有听见。
接着正方的“才女”杨雅，她常常没有事就在家读名著，她站了起来，她的每一句话都让我们佩服。
非常钟过后，邓老师说：“现在进行下一轮“自由辩论”。
正方的曾理向反方二辩杨语涵提出武侠小说是无益的，那么你们为什么认为开卷无益呢？杨语涵：“有些同学每天叫父母给她们买武侠小说，时间长了，大家都喜爱武侠小说。
”黄茵佳说：“有些武侠小说是有益的，比如说《三国》《水浒》等武侠小说，然后正方三辩说：“学问像水库，水加的越多学问就越广”。
反方杨雅说：“那你加的不肯定是清水，有可能加的是浑浊的水。
”在每一个人说完自己的'看法后，全班都在鼓掌，同时为下一个要说看法的人鼓掌，给她一点士气。
虽然我没有上去辩论，我理出了一个道理：要看书的好坏，才能定开卷是否有益的这个问题。
这次的辩论是正方赢了，大家兴奋万分，我也兴奋。
记一次辩论赛作文800字【精选3篇】二书籍是全世界的养分品，这句话是莎士比亚说的，是全世界需要读书的养分品吧！就让我们班来绽开一次开卷是否有益的文明辩论会吧！正反的陈鸿杰说：“古人说过书中自有黄金屋，所以我方益。
”下面正反的人情不自禁地拍起手来了。
我们反方的赵维枫说：“开卷未必有益，而且古人说过尽信书不如无书之说”经过一轮的四人小组争论后。
正反的李欲谦说：“好书和坏书可以辨别的，我们已经五班级了。
”我们反方的招颖筠说：“对，我们五班级了是可以辨别哪些是好书，哪些是坏书，但是一班级的学校生会辨别吗？”反方的说的话让正方无话可说了。
我们反方的钟汶仪说：“如哪些黄色、暴力、教人犯罪的书，是会让青少年走上了犯罪之路。
精彩的辩论会初三作文800字
精彩的辩论会初三作文800字精彩的辩论会初三作文800字篇一前几天，我们开了一次辩论会。
这次辩论会可谓是热火朝天，让人念念不忘，本次辩论会的主题是“上网利大于弊，还是弊大于利”。
我们有幸成为反方，也就是支持“上网弊大于利”。
我们所有同学安排好后，辩论会既将开始。
辩论会开始了，主持人是付有为同学，每一方的辩员都是“大将”。
搞得我们紧张极了！首先对方的一辩提出了她的观点，这可谓是对我方的一个大打击。
可我方一点也不干甘心示弱，马上就发出了自己的观点，并且向对方提出了问题。
正方毫不犹地发出了自己的观点，并把我们的问题回答得非常完美。
可这对我方的辩手所谓是小菜一碟，我方辩手简单完美地回答了问题。
“战斗”一分一秒的实行，突然一阵熟悉的铃声响起来了，我们都知道这是下课铃，天哪！不知不觉竟过了一节课。
我们班的班长说“辩论会继续实行！”可老师说：“中场休息！”唉！老师总是比班长的“官”大。
上课后，辩论会继续开始。
我方四辩反驳了对方二辩，“既然上网利大于弊，那你练习册上的答案哪来的？网上抄的，看来，你的自制水平还是远远不足。
”我方四辩演的这个出便是让正方二辩说不出话来了。
谁知过了一会我方的辩手扯出来了什么“视网膜脱落”“性侵害”什么的，这可谓是离了题呀！幸亏正方队员没有发现，不然我方就输了。
过了一几分钟，对方的辩手竟然要求我方尊重他们方的队员。
有没有搞错，是你方不尊重我方的队员。
有的正翘着二郎腿也有的回答问题不站起来，还有的回答问题在喝水。
请你们先尊重我方好不好。
转眼间，竟过完了两节课，在这两节课中，让我看到了双方的真实水平，也让我看到了双方的默契。
那精彩完美的解答也徘徊在我的耳畔。
遗憾的就是没能把握好时间，把自由辩论会省略掉了，我还准备了一堆的资精给你那！仅仅围绕这么一个话题大家就开的如此淋漓尽致，真是佩服。
总体来说，本次的辩论会还算圆满。
总来说之，本次辩论会更多的是惊讶和遗憾。
惊讶的是同学们的好口才，遗憾的是把自由辩论会省略掉了。
一次辩论会作文
一次辩论会作文一次辩论会作文15篇一次辩论会作文1“丁铃铃……”上课铃响了，一场别开生面的辩论会在我班拉开了帷幕……“同学们，关于子女的教育，一直是个热门话题。
钟不敲不响，理不辩不明，有人认为父母打孩子是天经地义的'，有人认为教育孩子应理服人。
所以，我们今天举行一场辩论会。
辩论会的主题是：父母该不该打孩子。
全班同学分为正方和反方。
”老师清了清嗓子，“现在我宣布：辩论会正式开始！”老师话音刚落，正方一个辩手就站起来，侃侃而谈：“我方认为教育孩子应以理服人，如果单纯用打骂来教育孩子，那么久而久之会使孩子出现逆反心理，也会给孩子的心理蒙上一层阴影！”“我们反对正方的说法！”反方辩手也不甘示弱，立刻站起来反驳。
“俗话说‘不打不成才’嘛！而且打孩子是出于无奈，那可以说是一种爱孩子的方式……”话还没说完，正方辩手就站起来驳斥：“出于无奈？我这里有一个事例：湖南省有一位父亲因怀疑儿子偷吃一盒速食面，儿子不肯承认错误，而把儿子打成重伤，最后经医院抢救才夺回了性命。
事实是速食面是他母亲吃的。
难道父母不分清是非而打孩子，这也是无奈的吗？”“这……”反方辩手听了一时哑口无言，一片静默。
正方辩手趁热打铁，说：“如果当时那个父亲仔细了解，耐心说服，那会出现这样惨痛的教训吗？”“那是因为那个父亲一时冲动，才会失手把孩子打成重伤！……”正反两方针锋相对，激烈争辩，博得了同学们一阵阵热烈的掌声。
“正反两方说得都有道理。
但是教育孩子应先以理服人，如果有些孩子屡教不改，那父母适当的惩戒也是可以的！”“本次辩论会到此结束，谢谢大家！”老师的话给辩论会拉上了帷幕……一次辩论会作文2硝烟味越来越浓，越来越浓……终于，在综合实践课上，这场“读书有益和读书未必有益”的辩论赛，打响了。
正方辩手徐若琳雄赳赳、气昂昂地走上讲台，开始了她那激情四射的演讲。
她不愧是正方的种子选手，共列了五条理由，每条都有理有据。
再看看支持正方的同学，一个个是志在必得的神气样，我为了给自己打气加油，不屑一顾地想道：把你们打败，就像是张飞吃豆芽——小菜一碟!可心里还是像有只小鹿似的。
[一场激烈的辩论赛作文]一场精彩的辩论赛作文5篇
![[一场激烈的辩论赛作文]一场精彩的辩论赛作文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/23db416a9a6648d7c1c708a1284ac850ad020448.png)
[一场(yī chǎnɡ)剧烈(jùliè)的辩论赛作文]一场(yī chǎnɡ)精彩的辩论赛作文5篇一场精彩(jīnɡ cǎi)的辩论赛作文篇1:五年级辩论会作文800字记一次精彩的辩论赛下午的教室里，同学们叽叽喳喳地交谈着，一改往日的安静。
是什么让大家如此兴奋(xīngfèn)？原来，我们班和三班的一场辩论赛在今天下午就要开始了，为了这场辩论赛，我们大家都准备了很久，所以我想，这肯定是场精彩的辩论赛！我们来到阶梯教室，双方班级的几位“辩手〞已经坐在前面讨论准备了，讲台上的大屏幕上显示着整个辩论赛的根本过程：首先是双方一辩进行开篇议论；其次是双方二辩反驳对方；然后是双方互相提问环节；接下来是自由辩论环节；再是观众提问环节；最后是双方结辩总结陈词。
教室里的气氛很紧张，我心里十分冲动。
主持人抛出了辩论主题：小孩做家务应不应该给报酬？辩论赛正式开始。
“小孩子做了家务付给他们报酬既可以提高孩子的积极性，又可以培养孩子的金钱观念，是一举两得的事，我们认为应该给孩子报酬。
〞我们班的一辩苏啸然首先提出了正方观点。
“家务，是指家庭生活中的事务，孩子本来就应该承当这些家务，所以孩子帮家长做家务是不应该给报酬的。
〞对方的一辩黄卓尔马上亮出了反方观点。
辩论赛才一开始，就弥漫出浓浓的火药味。
“只要报酬不多，小孩子是可以拿的，这是对孩子劳动的肯定。
〞“可是家庭是以亲情维系的，而不是以金钱和利益维持的，做家务本来就理所应当。
〞“一点报酬都没有的话小孩子也没有太大的主动性，反而会逃避做家务。
〞“拿钱的话会让小孩子变得唯利是图，而不愿意主动地去做家务。
〞“但是父母小时候做家务就没有报酬，奉献是不计报酬的。
在社会中，有付出就有回报，所以小孩子做家务应该给报酬。
〞“如果给了报酬，孩子以后做家务就会看有没有报酬才做家务，而不会出于真心地替父母分担去做。
〞十几分钟过去了，双方的辩手唇枪舌战，互不相让。
我们听得是津津有味，觉得正方说的时候有道理，反方说的时候也连连点头。
有意义的辩论会作文
有意义的辩论会作文《一场超有趣的辩论会学校里组织了一场辩论会，这可让我们这些整天闷头学习的学生兴奋不已。
辩题是“小学生应不应该带手机到学校”，这个问题在我们当中那是相当有讨论价值。
我被分到了反方，也就是认为小学生不应该带手机到学校的那一组。
一接到这个任务，我们小组就开始紧锣密鼓地准备起来。
刚开始那真是一锅粥，有人说怕影响学习，有人说学校有电话可以联系家长没必要带手机，各种观点横飞。
我们小组的“胖哥”提了个特实在的事，他说上次考试的时候，前面那同学偷偷把手机藏在袖子里，想搜答案，那紧张得手一直抖，老师一眼就看出来不对劲了。
就这个事我们决定把它作为我们的一个重磅论据。
到了辩论会那天，正方那气势汹汹啊，一上来先列出一堆带手机的好处，像什么方便学习啦，遇到危险能紧急求助啦。
我们可不能示弱。
我方辩手小丽先站了出来，她脸蛋红扑扑地就开始反驳，说啥事危险紧急求助啊，学校多安全，要有啥情况老师第一时间就能处理。
然后就轮到我说话，我手心里都冒汗了，不过还是稳稳地把“胖哥”说的那件事给讲了出来，还特别描述了那个同学紧张时候的模样，眼睛乱转，脸憋得通红。
这时正方有个男生跳起来，说这只是个别现象。
嘿，我可不让，我接着说，就这发生一回也是不好的，要是都带手机，指不定有多少想偷偷作弊的呢。
辩论越来越激烈，台下的同学们也热闹得很，一会儿为我们鼓掌，一会儿又被正方逗得哄堂大笑。
中间还有个小插曲，正方的一名辩手可能太激动了，把“手机能帮助学习”说到“手机能帮助做小抄”，这一说出口全场都笑疯了，他自己也意识到说错话了，脸刷地就红了。
这场辩论会最终不分胜负，但对我们来说可太有意义了。
我们从开始的杂乱无章到后来条理清晰地阐述观点，每个人都收获了好多。
而最有意思的就是从那“袖子藏手机”的故事出发，层层深入去讨论小学生带手机的问题。
这场辩论会让我看到问题的各个方面，好像一下子就不再把事情想得那么简单。
从那以后啊，我每次看同学拿出手机就会想起那场超级精彩的辩论会。
精彩的辩论会作文800字（精选32篇）
精彩的辩论会作文800字（精选32篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的精彩的辩论会作文800字，欢迎大家分享。
精彩的辩论会作文800字篇1前不久，我们六（2）班举行了一场辩论会，主题是“小学生上网利大于弊，还是弊大于利？”活动开始前的1个小时里，我的心一直“扑通、扑通”跳个不停，因为我还是第一次参加这样的辩论会呢。
辩论会终于开始了，教室里顿时弥漫着浓浓的“火药味”，正方与反方的选手瞪大了眼睛互相对视着，好象首先要在阵势上压倒对方似的呢，看来这是一场暴风骤雨的前兆啊！反方辩手朱晨阳带头向正方猛烈“发炮”：“我们认为上网是不好的，因为网络上随处都可以见到一些不良信息，学生很容易误入迷途！”嘿，开头就给我们一个下马威啊？别牛！看我们不收拾你。
我方辩友不甘示弱，猛地一站，抬高了八度音量吼叫：“我们小学生是有自制力的，绝不会被这些不良信息迷惑住的！”说的好！我在心里啧啧赞叹，看你们还耍什么花招。
反方辩手稍微沉默了一会，低头商量对策，好象是在找我们话句里的破绽呢。
这时，对方阵地的吴欧文胸有成竹地站了起来，滔滔不绝地说：“网上的游戏太多了，那可是致命的危害，吸引人整日整夜地泡在网吧里，不知道有多少人曾经猝死在网吧里呢！”话还没全完，对方居然又抢着站出了一位：“现在网上出了很多暴力游戏，会让人情不自禁地学着做违法的事……”面对反方接二连三的攻击，我方辩手措手不及，被打得晕头转向，几乎已经丧失了还手之力，看来对方准备的很充分，个个不是吃素的呢，一口气就打破了我们的阵脚。
就在这危急关头，我方选手施雨安挺身而出，拼力反驳：“上网可以查看资料、可以网上读书、可以QQ 交友增强同学友谊……”我们的阵营里不约而同地鼓起了热烈的掌声，大家以为这样一还击，我们一定是胜券在握了呢！不过对方也毫不逊色，继续朝我们“开火”着，我躲在几阵“乱箭”中，蓄势待发，终于，机会来了，在最关键的时刻，我毅然发表了我的观点：“我是个典型的网虫，但我能注意分寸、适可而止，我也玩游戏、看新闻、下载软件，这些不仅没影响我的学习，反而还在上网冲浪的过程中学到了很多知识，掌握了很多本领，现在我的电脑水平比妈妈还高很多呢！”大家好不吝啬地把掌声送给了我！辩论会持续进行着，双方都是寸步不让，争得是天昏地暗、你死我活！“丁铃铃……”下课铃响了，一场精彩的辩论会也匆匆结束了，我们迫不及待地问老师胜负，谁知道老师的宣布是两个字：“平局！”我们带着欢乐与一丝失望告别了辩论会！精彩的辩论会作文800字篇2老师早就说过，星期四要开辩论会。
一次有趣的辩论会作文
一次有趣的辩论会作文辩论赛是一种让学生们在辩论的过程中锻炼自己的思维能力和口才的活动。
辩论赛既可以让学生们在辩论的过程中锻炼自己的思维能力和口才，也可以让学生们在辩论的过程中学习到更多的知识。
因此，辩论赛在学校中被广泛地开展。
下面，我将为大家介绍一次有趣的辩论会。
辩题，是否应该禁止学生使用手机。
正方，应该禁止学生使用手机。
反方，不应该禁止学生使用手机。
辩论会开始了，首先是正方的发言。
正方代表，尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好。
我们认为应该禁止学生使用手机。
首先，手机会影响学生的学习。
现在的学生很容易沉迷于手机，长时间玩手机会让他们分心，无法集中精力学习。
其次，手机还会对学生的身体健康造成影响。
长时间使用手机会对眼睛造成伤害，还会导致颈椎病等健康问题。
最后，手机还会让学生沉迷于虚拟世界，影响他们的社交能力。
因此，我们认为应该禁止学生使用手机。
接下来是反方的发言。
反方代表，尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好。
我们认为不应该禁止学生使用手机。
首先，手机是一种现代科技产品，它可以帮助学生更好地学习。
学生可以通过手机查阅各种学习资料，还可以通过手机学习各种知识。
其次，手机还可以让学生更好地与家人和朋友进行沟通。
在紧急情况下，手机可以及时联系家人，保障学生的安全。
最后，手机还可以让学生了解社会的最新动态，帮助他们更好地适应社会。
因此，我们认为不应该禁止学生使用手机。
接着是自由辩论环节。
正方代表，我们认为手机会让学生沉迷于虚拟世界，影响他们的社交能力。
而且，长时间使用手机还会对学生的身体健康造成影响。
因此，我们认为应该禁止学生使用手机。
反方代表，我们认为手机可以帮助学生更好地学习，还可以让学生更好地与家人和朋友进行沟通。
因此，我们认为不应该禁止学生使用手机。
最后是总结发言。
正方代表，我们认为应该禁止学生使用手机，因为长时间使用手机会对学生的身体健康造成影响，还会让学生沉迷于虚拟世界，影响他们的社交能力。
一次有趣的辩论会作文
一次有趣的辩论会作文辩论会作文。
在一次有趣的辩论会上，我代表着我的班级参加了一场激烈的辩论比赛。
这是我第一次参加这样的比赛，我感到非常兴奋和紧张。
我们的辩题是“是否应该禁止学生使用手机”。
我被分配到了反方，我必须为我的立场辩护并说服观众。
在辩论开始之前，我和我的队友们进行了充分的准备。
我们查阅了大量的资料，分析了各种论据，并进行了反复的讨论和练习。
我们相信我们的立场是正确的，我们有信心能够说服观众。
当辩论开始时，我站在讲台上，紧张的心情渐渐被自信所取代。
我清晰地陈述了我们的立场，并且用事实和数据支撑了我们的论点。
我们认为，手机在学生学习中有很多不利因素。
首先，手机会分散学生的注意力，让他们无法集中精力学习。
其次，手机会让学生沉迷于虚拟世界，忽略了现实生活。
最后，手机还会给学生带来负面影响，比如近视和颈椎病等健康问题。
因此，我们认为应该禁止学生使用手机。
然而，对方也有他们的论据。
他们认为手机可以帮助学生更好地学习和交流。
他们还列举了一些成功案例，证明了手机在学生学习中的积极作用。
我们对此进行了反驳，指出这些案例只是少数，不能代表整体情况。
我们还强调了手机对学生健康的不利影响，并提出了一些解决方案，比如限制使用时间和加强家长监管等。
在激烈的辩论中，我们不断地交锋，争论不休。
观众也参与了辩论，提出了自己的看法。
最终，我们通过逻辑思维和丰富的事实说服了观众，赢得了辩论比赛的胜利。
这次辩论使我收获颇丰，我学会了如何用理性的思维和充分的准备说服别人。
我也更加坚信，只有通过辩论和讨论，我们才能找到最好的解决方案。
这次辩论会让我受益匪浅，我期待着下一次的辩论挑战。
一场辩论会作文800字
篇一：关于辩论会作文：一场(yī chǎnɡ)有趣的辩论会关于辩论会作文(zuò wén)：一场有趣的辩论会关于辩论会作文：一场(yī chǎnɡ)有趣的辩论会“开卷有益还是开卷无益？这是明天的辩论(biànlùn)主题，请同学们回家做好准备，自己选择正方或者反方。
〞下课前史教师大声宣布着今天的作业。
回到家袁小闹摸摸脑袋：“我是要选正方还是反方呢？正方有很多理由，反方好似也有很多理由啊？〞，“选择好难啊！〞，“不过(bùguò)我长大可是要当解放军的，解放军可都是好人，那我就选择正方了。
〞袁小闹为自己的选择得意不己：“先写篇小练笔，好好想想书的好处，明天把反方打得落花流水。
〞第二天中午，同学们在教师的带着下进入辩论会场地。
史教师在主席台上宣布：“由正方先发言，正方一辩同学可以开场了。
〞我们的一辩是大名鼎鼎的大队委章硕同学，她面向主席台，点了点头，清了清嗓子：“莎士比亚曾经说过‘书籍是人类的营养品’，我非常赞同这句话，因为书能帮助我们写好作文，懂得做人的道理。
看好书，就像和另一个人交朋友！虽然我们素不相识，但我们就像认识很久的老朋友！〞。
不等章硕说完，我们正方就响了热烈的掌声，而章硕意味深长地看了反方一眼，狠狠地给了反方一个下马威。
“那也不一定！有些人真是看了坏书，所以才走火入魔，走上了犯罪的道路！〞反方挂帅的是班长张诚烨，他气急败坏地站起来反驳。
“错！没有一本书是一无所用的，至少你能认识不少字。
〞我们正方的二辩有点哆哆嗦嗦，明显气场缺乏。
反方的二辩冲着我们一挥手，加重语气说道：“看好书是长知识，可那些不好的呢？比方?爆笑校园?，那些抑制不住自己的人怎么办？〞“反方准备明显比我们足，他们抓住一点穷追猛打，我该怎么反驳呢？〞袁小闹的心像十五个吊桶打水——七上八下的。
“我昨天是怎么准备的呢？对了，我可是查了大量的名人伟人的名言，我用大量的事实来打败他们〞。
一次辩论会作文
一次辩论会作文一次辩论会作文1上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。
反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。
第一次我们正方拿到了优先权。
“我问你们，如果你们不读书怎么获取知识。
如果你们不获取知识怎么能进步。
”冶中旭说。
周北辰说：“是，我们是要读书，但是我们要读好书如果你们读到不好的书了，那就对我们不利了。
所以我觉得开卷未必有益。
”“高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
请问你们不读书怎样才能为社会做出贡献。
”我非常生气地说。
就这样这场激烈又有趣的辩论会就由此拉开了序幕。
反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。
最后王老师宣布比赛结束。
“大家都知道开卷有益。
其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。
”这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！一次辩论会作文2本周星期五，我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。
辩论会的主题是“看课外书是否我们有益”，老师刚宣布完，同学们立刻分成两队，一队是正方，一队是反方，让我们一起去听听他们是怎样说的吧！老师：看课外书对我们有益吗？现在请正反双方进行辩论。
正方：看课外书当然对我们有益啦！反方：看课外书不一定对我们有益？正方：看课外书可以增长知识。
反方：看不健康的课外书，不仅不能增长知识，还会浪费时间。
正方：看课外书可以陶冶情操，可以丰富视野。
反方：如果看一些漫画书，在后面的学习当中，心不能静下来。
但是，看课外书并不都是坏处，可正方没有讲清楚是看哪一方面的书，所以我们不同意看课外书对我们一定有益。
老师：反方说得对，所以反方获胜。
老师也要提醒大家，看课外书一定要有选择，要看健康的书，像作文、历史、科技等方面的书籍等等。
一次辩论会作文3今天中午，我们作文班开了一次精彩的辩论会。
一场辩论会作文
一场辩论会作文一场辩论会作文在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的一场辩论会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一场辩论会作文1为了增强同学们的白话交际本领，班主任特地在班会上举行了一场辩论会。
辩论会的辩题是：诚信与好心的谎言是不是谎言。
正反双方职员确定后，班主任公布了辩论的规定例则，并指定王某为计时员，担当掌控正反双方的辩论用时。
掌管人一声令下，辩论会很快进进了白热化状况，双方唇枪激辩，如火如荼。
正方会合了班上几大作文妙手，他们抓住“诚信与好心的谎言也是谎言”的主题，摆毕竟，讲原理，将反方辩得有点抵挡不住了。
眼看乐成在看，王某突然公布正方时候到。
反方立即抓住机遇举行还击，窜改败局。
本人在台下越看越不满意儿，反方辩论的内容也没比正方少啊，为什么另有如此多的时候呢？于是，本人在辩论会后半场，偷偷地注重王某的计时。
马上本人就发明正方谈话防止时，王某并未马上按计时器，而反方还在谈话时，王某早早就按了计时器，正本如此，怪不得反方的时候总是绰绰缺乏。
本人将考察到的情况寂静通知了阁下的杨某，杨某素有“包彼苍”美誉，眼里揉不得沙子。
他马上站起来对着王某叫道：“有内幕！”王某一惊，在计时器上“滴滴滴”按了好几下，把计时清零后，危坐在那边。
全班同学此时彷佛也觉察到什么似的，扭转头盯着王某看。
本人站起来将刚才考察到的情况公之于众。
班主任离开王某跟前，锐利的目光直射向他。
王某吓懵了，只好从实招来。
“内幕”终于被揭开，正本王某受了反方辩手徐某五毛钱的“行贿”，才做出这等龌龊事。
为此王徐两人被罚写了500字的检验。
班主任还再三夸大，这不是钱的题目，而是一团体的声誉题目，难道一团体的声誉只值区区五毛钱吗？一场辩论会作文2“我不同意，这事不能这么看……”“怎么会这样呢？请问对方辩友，如果真是这样的话，那么……”教室里传来一场场激烈的争论声。
记一次辩论会_
记一次辩论会_记一次辩论会_800字记一次辩论会_800字1今天下午，我们全班要进行一场前所未有的辩论赛。
这一次的辩论会的主题是“开卷是否有益”，每个人都怀着一颗无比兴奋、激动、忐忑的心情。
瞧，辩论会还没开始呢，就已经有同学们摩拳擦掌、跃跃欲试了呢。
只见这次辩论会的主持人梁文杰，大跨步地走上讲台。
宣布把我们全班的同学们分成正方和反方两大阵营；一、四大组为反方，证明“开卷未必有益”；而二、三大组则是正方，证明“开卷有益”，一场激烈的“局部战争”正式拉开了序幕！只见正方辩手“朱雨桐”打响了第一炮：“著名的作家高尔基先生曾说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，证明书能让人提高智慧、增长知识、扩广视野使人有许多的知识，所以，我认为开卷有益”。
说完，便坐下了。
话还没落音儿呢，反方一名辩手秦俪源生气地站了起来“那如果我们小学生看漫画、武侠小说等不利于我们健康，甚至走上犯罪道路的书那又该怎么办呢？而且，我们小学生的自制力又非常弱，容易到达走火入魔的程度，那又该如何应付呢？所以，我认为开卷未必有益。
”说罢，又怒目圆瞪地盯着正方辩手们，正方辩手谢坤林的火气一下子来了，“腾”地站起来了，义正言辞地开口道“古人刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚’说明书就像药物一样，能医治那些愚蠢、无能的人，这样书就会使人变聪明，不再愚笨，所以我认为开卷有益”。
话音刚落，反方的辩手单霄龙就已经开始反驳了：“有人说过，读书，总会有好处的，但这个“总”字不代表一共、全部的意思，说明只有一部分书是好书，而另一部分是坏书，如果看了坏书，又该怎么办呢？所以我认为开卷未必有益。
”说完，正方又一名辩手站了起来……同学们争先恐后地举手发言，到了自由辩后，同学们更是踊跃发言。
然而快乐的时光总是那么短暂。
尾声接近。
肖老师大声喊“停”！这一“停”字犹如一个重磅炸弹，不仅镇住了我，还镇住了全班同学，教室里顿时鸦雀无声。
语惊四座、一鸣惊人的肖老师又说道：“关于同学们的辩论“开卷是否有益”，主要的还是看好书还是坏书，看好书，健康快乐。
辩论会作文精选15篇
辩论会作文辩论会作文精选15篇辩论会作文1上上个周五，我们班举行了一声辩论会——“发现问题重要还是解决问题重要”。
我们一、二大组是正方，认为发现问题重要。
辩论会开始了！首先我方一辩LHX和对方一辩LGW分别陈词。
接着我方二辩Z对方三辩Q进行一对一攻辩。
Z连提了一大堆高难度问题，Q面红耳赤，抓耳挠腮，怎么也想不出来。
Q周围一圈同学来帮助Q。
对方团结一致，成功回答了这些问题。
中场休息了。
Z准备了大量的材料，所以我准备借他的材料看看。
但是Z不仅还给我看，还不给其他任何人看。
W也不和我们分享他的“好问题”。
W还说他有这个“好问题”，必须当三辩。
我们只好满足了他的要求。
接下来是对方二辩G和我方三辩W进行一对一攻辩。
G向W提了一个问题：“是提出哥德巴赫猜想的人有名，还是解决、研究它的陈景润有名？”W开始胡说八道了：“陈景润算什么人？我都没听说过。
当然是哥德巴赫有名！”接着，全班都笑了起来。
W还得意洋洋地站在那里。
我看着孤立无援的W，悄悄告诉他：瑞士数学家欧拉和哥德巴赫一起提出了哥德巴赫猜想，并完善了他的猜想。
欧拉比陈景润有名得多。
W又开始得意洋洋地胡说了：“是欧拉发现了这个猜想……”接下来，W开始提那个“很好”的问题了。
那问题一点都不好，还充分解释了解决问题要比发现问题重要，变成为对方说话了。
自由辩论开始了！每一次，我看到对方手形成的“森林”，我就心里发毛。
这时我身后的H正呼吁我后面的.一大片同学写作业，所以我方举手的每次只有两三个人。
辩论会结束了。
我方惨败。
我看到了团结的力量和自以为是的惨重后果。
辩论会作文2前几天，李老师告诉我们，我们班将要举行一次辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益？”李老师让大家想想自己的观点是什么？应该采取什么样的证据支持自己的观点。
回到家里，我就开始积极查找相关的资料。
我的观点是“开卷未必有益”。
我不仅查找了支持自己观点的资料，而且查找了支持对方观点的资料，知己知彼，方能百战百胜。
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一次有意思的辩论会作文800字“叮铃铃……”好不容易盼来了上课的铃声。
因为，这节队活动课我们班要举行辩论会，大家都有些迫不及待了。
这次辩论的主题是：开卷是否一定有益。
开卷当然有益了，这不是明摆着的吗？所以我毫不犹豫地选择了正方。
老师简单分好正反双方边后，辩论会正式开始了。
我方的何昊同学首先发言：“我方认为开卷肯定有益。
读书可以增长知识，开阔视野，陶冶性情，充实我们的生活，使我们更快乐，怎么会没有益呢？”反方的邱一茗同学立刻回应：“我们认为开卷不一定有益。
现在有很多书并不适合我们看，看了不但无益，还可能使人沉迷。
不是吗？”
对呀，有些书的确是不能看。
我正在为伶牙俐齿的何昊同学叫好，没想到平时并不爱说话的邱一茗同学一上来就给我们一个下马威。
该怎样反驳他呢？我思索着。
犹豫了片刻，我方的连晓欣同学站起来说：“书不好你不去看不就行了。
如果开卷无益，你还读什么书？书是全人类的营养品，只有在书的熏陶下，我们才能更好地成长，成为有知识有文化修养的人。
”她的发言立刻博得了我方全体队员的热烈的掌声，连老师也向我们点头，表示赞许。
沉默了半晌，反方的曾伟聪同学霍地站了起来，他从容不迫，侃侃而谈：“我们确实应该读书，但并不是什么书都要读。
有些人读无聊的漫画，也变得无聊起来；有些人看法。