《鸟的纹样》教学教案

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6册

连云港市赣榆县黄海路小学王秀红

《鸟的纹样》教学设计

（苏少版三年级美术第六册第10课）

3、情感目标：通过学习，感受现实中的鸟，在变化、装饰后的图案美，体验创作的乐趣。

4、创造目标：培养学生的创新思维，拓展和提高学生的综合能力。

【教学重点】

学会用图案知识绘制鸟的图案。

【教学难点】

抓住鸟的外形特征，变化、装饰，创作出更美好的鸟的图案。【教学准备】

教师准备：多媒体教学课件，示范作品，卡纸，水粉笔等。

学生准备：素描纸，卡纸，水粉笔等绘画工具。

F、教师板书课题——《鸟的纹样》。

（二）、探索研究、讲授新课

1、欣赏一组鸟儿的图案，初步了解图案的概念。

(教师一边展示图片，一边做简单讲解说明，让学生对初步了解图案的概念。)

2、学习孔雀照片到孔雀图案的转化，进一步了解图案的概念。

A、教师通过多媒体课件展示一张公园里的孔雀照片，然后一步步带学生将其转化成孔雀图案。（在讲解过程中，教师注意重点讲解夸张、变形、装饰等手法的运用）

B、教师引导学生思考：我们所画的孔雀是完全写实的吗？

作品有更多了解。

（三）、初步尝试、体验制作

A、布置作业：请学生运用夸张、变形、装饰的方法，为自己喜欢的鸟设计一幅鸟的纹样。

B、学生完成作业，教师作巡回指导。

（四）、展示成果、评述小结

A、请学生将完成的作品贴到黑板上展示。

B、学生自评作品，然后再请其他同学做评述。

C、教师作总结评价。

（五）、课后拓展、布置预习