幼儿园教学活动的原则
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以上教学片段体现了什么原则？
教育就是和孩子一起享受幸福
• 科学性和思想性相结合的原则 • 积极性原则 • 发展性原则
教育就是和孩子一起享受幸福
1、举例说明直观性、活动性原则的含义。 2、教师应如何贯彻直观性、活动性原则。 3、运用幼儿园教学活动的原则设计一个活动
片段。
教育就是和孩子一起享受幸福
教育就是和孩子一起享受幸福
教育就是和孩子一起享受幸福
教师教幼儿认识老虎后，问“小朋 友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说 “不喜欢，因为老虎会吃小白兔”， 教师点头，继续问幼儿“那我们想 什么办法对付老虎呢？”
以上教学环节违反了哪个原则？请分析。
教育就是和孩子一起享受幸福
• 在活动中，我发现有几个孩子却闷闷不乐， 羡慕地看着同伴，仔细一看，原来他们摘 的芦叶都破了，我鼓励他们再去试试，或 者去问问同伴，不一会儿，他们兴奋地过 来争着告诉我“摘叶子的时候要又轻又快 地向下拉”……看着他们一脸的得意，我 投去赞赏的目光。叶子在孩子们的手上被 摆弄出了许多造型，有蚱蜢、小船、小蛇、 蜻蜓、蜗牛等，个个非常开心。
教育就是和孩子一起享受幸福
教师在介绍青蛙的时候，小朋友问：“为 什么青蛙叫两栖动物呢？”教师说，青蛙 既在水里生活，又在陆地生活，所以叫两 栖动物。这违背了幼儿园教育活动的什么 原则？运用这个原则要注意什么问题。
教育就是和孩子一起享受幸福
• 在《金色的房子》故事教学中，教师教育 幼儿要团结友爱、互帮互助。这体现了幼 儿园教学活动的哪个原则？教师要如何贯 彻这个原则。
幼儿园教学活动的原则
林味娟
教育就是和孩子一起享受幸福
课前小研究
1、幼儿园教学活动应遵循哪些原则？ 2、教师பைடு நூலகம்介绍青蛙的时候，小朋友问：“为什么青蛙叫两
栖动物呢？”教师说，青蛙既在水里生活，又在陆地生活， 所以叫两栖动物。这违背了幼儿园教育活动的什么原则？ 运用这个原则要注意什么问题？ 3、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友 爱、互帮互助。这体现了幼儿园教学活动的哪个原则？教 师要如何贯彻这个原则。 4、什么是积极性原则？幼儿的积极性主要表现在哪些方面？ 教师应如何贯彻积极性原则？ 5、“拔苗助长”违反了什么原则？运用这个原则要注意什 么问题？
教育就是和孩子一起享受幸福
• 科学性和思想性相结合的原则 • 积极性原则 • 发展性原则
教育就是和孩子一起享受幸福
1、举例说明直观性、活动性原则的含义。 2、教师应如何贯彻直观性、活动性原则。 3、运用幼儿园教学活动的原则设计一个活动
片段。
教育就是和孩子一起享受幸福
教育就是和孩子一起享受幸福
教育就是和孩子一起享受幸福
教师教幼儿认识老虎后，问“小朋 友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说 “不喜欢，因为老虎会吃小白兔”， 教师点头，继续问幼儿“那我们想 什么办法对付老虎呢？”
以上教学环节违反了哪个原则？请分析。
教育就是和孩子一起享受幸福
• 在活动中，我发现有几个孩子却闷闷不乐， 羡慕地看着同伴，仔细一看，原来他们摘 的芦叶都破了，我鼓励他们再去试试，或 者去问问同伴，不一会儿，他们兴奋地过 来争着告诉我“摘叶子的时候要又轻又快 地向下拉”……看着他们一脸的得意，我 投去赞赏的目光。叶子在孩子们的手上被 摆弄出了许多造型，有蚱蜢、小船、小蛇、 蜻蜓、蜗牛等，个个非常开心。
教育就是和孩子一起享受幸福
教师在介绍青蛙的时候，小朋友问：“为 什么青蛙叫两栖动物呢？”教师说，青蛙 既在水里生活，又在陆地生活，所以叫两 栖动物。这违背了幼儿园教育活动的什么 原则？运用这个原则要注意什么问题。
教育就是和孩子一起享受幸福
• 在《金色的房子》故事教学中，教师教育 幼儿要团结友爱、互帮互助。这体现了幼 儿园教学活动的哪个原则？教师要如何贯 彻这个原则。
幼儿园教学活动的原则
林味娟
教育就是和孩子一起享受幸福
课前小研究
1、幼儿园教学活动应遵循哪些原则？ 2、教师பைடு நூலகம்介绍青蛙的时候，小朋友问：“为什么青蛙叫两
栖动物呢？”教师说，青蛙既在水里生活，又在陆地生活， 所以叫两栖动物。这违背了幼儿园教育活动的什么原则？ 运用这个原则要注意什么问题？ 3、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友 爱、互帮互助。这体现了幼儿园教学活动的哪个原则？教 师要如何贯彻这个原则。 4、什么是积极性原则？幼儿的积极性主要表现在哪些方面？ 教师应如何贯彻积极性原则？ 5、“拔苗助长”违反了什么原则？运用这个原则要注意什 么问题？