《电工电子技术基础》教案
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清点人数,核实请假人数
提问:试想如果没有电,生活将会怎样?
导入新课:
电工学是非电专业的技术基础课,通过本课程的学习,使学生具备电工技术与电子技术的基础知识,为升学以及后续课程打下一定的基础。
1、电工学课程研究的对象————“电”
2、电能的优越性
(1)便于转换
(2)便于输送
(3)便于控制
第1章直流电路
电路:电流流通的路径。
直流电路:由直流电源供电的电路。
§1.1电路及主要基本物理量
一、电路的组成及作用
电路就是电流通过的闭合路径,它是由各种电气器件按一定方式用导线连接组成的总体。电路的结构形式和所能完成的任务是多种多样的,从日常生活中使用的用电设备到工、农业生产中用到的各种生产机械的电器控制部分及计算机、各种测试仪表等,从广义说,都是电路。最简单的电路如图所示的手电筒电路。
教案二
教案三
教学环节时间分配
组织教学
教学导入与新课内
容清点学生人数,核实请假学生
督促保持教室卫生
一、电流
1、电流的形成
电荷的定向移动形成电流。
2、电流的大小
电流的大小是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。
恒定电流
t
Q
I=(DC)(“-”)
交变电流
t
q
i
∆
∆
=(AC)(“~”)
大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流,也称为直流电流,
用I表示。大小和方向随时间变化的电流称为交变电流,简称交流电流,
用i表示。
电流的单位为A(安[培]),还有kA(千安)、mA(毫安)、μA(微安)等。
3
1kA10A
=36
1A10mA10A
μ
==
3、电流的方向
(1)实际方向
习惯上规定正电荷移动的方向或负电荷移动的反方向为电流的实
际方向。
设
计
意
图
(2)参考方向:可以任意选取
在分析电路时,常常要知道电流的方向,但有时电路中电流的实际方向难于判断,此时常可任意选定某一方向作为电流的“参考方向(也称正方向)”。
所选的参考方向不一定与实际方向一致。
当电流的实际方向与其参考方向一致时,则电流为正值;反之,当电流的实际方向与其参考方向相反时,则电流为负值,如图所示。
I I
实际方向实际方向
参考方向参考方向
a
a
b
b
a)0I > b )0I <
4、电流的表示方法
(1)箭头:→ (2)双下标:ab I
5、电流的测量——用电流表(安培表)来测量。测量时注意: (1)交、直流电流用不同表测量。 (2)电流表应串联在电路中。
(3)直流电流表有正负端子,即:“+”、“-”记号,接线时不能接错。
(4)选择正确的量程。
教案四
电压的测量
用电压表(伏特表)来测量。测量时注意: (1)交、直流电压用不同表测量。 (2)电压表应并联在被测电路两端。
(3)直流电压表有正负端子,即:“+”、“-”记号,接线时不能接错。(4)选择正确的量程。
【例】电路如图所示,已知16V U =-,24V U =,求:ab ?U =
1
U 2
U a
b
+
+
--
解:ab 12()6V (4V)10V U U U =+-=-+-=-
电动势
1、物理意义
为维持电路中的电流流通,则必须保持电路a、b 两端间的电压ab U 恒定不变,这就需要电源力源源不断地把正电荷从负极板b移回正极板a 上。
规定:电源力克服电场力把单位正电荷从b 点(负极)经电源内部移回到a 点(正极)所做的功,叫电动势,用E 表示。
2、电动势的实际方向
电动势的实际方向规定:在电源内部由负极指向正极,即电位升,其单位与电压单位相同,也是伏特(V )。 3)双下标:ab U
结论:
对于一个电源来说,既有电动势,又有端电压。电动势只存在于电源内部,方向由负极指向正极;而端电压只存在于电源外部,其方向由正极指向负极。
一般情况下,电源的端电压总是低于电源内部的电动势,只有当电源开路或者电源的内阻忽略不计时,电源的端电压才与其电动势相等。
3、电动势(E )和电压(ab U )的区别:
* 物理意义不同; * 实际方向不同;
* 电动势只表示电源,而电压既可表电源,也可表负载。 4、直流电动势的两种图形符号
【例】电路如图所示,已知电源电动势10V E =,求出:ab ?U =ba ?U =
a
b
+
-
E
解:ab 10V U E ==,ba ab 10V U U =-=-。
功率
把单位时间内电场力所做的功称为电功率。用“P ”表示。定
义式:22
W U P UI I R t R
====单位:W 、kW 、mW,其中:“W ”为电功,
指电流所做的功,简称“电功”(电能)。电流做功的过程,实质上就是把电能转换为其他形式的能的过程。
表达式:W UIt =
单位:焦耳(J)或千瓦时(kW h ⋅)