参与式教学感悟

参与式教学感悟

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天等县教研室组织全县教师进行参与式教学培训，我也参加了这次培训学习。这次培训不同与以往的讲者坐在讲台上干巴巴地讲，听者在台下强打精神地听，而是教师通过精心准备各种活动，让学习者去参与，进而感悟、体验参与式教学理念及其相关的知识。我们是以教师和学生双重身份参加培训，作为学生，我们积极参与活动，既学到了很多知识，又获得了很多快乐。作为教师，我们用心感悟、体验参与式教学。下面，我愿把我的感悟与大家交流。

感悟一：合作精神难能可贵

俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这次培训活动，让我体会到了这句话的真正涵义。在活动中，我们分工明确，组织有序，集体完成了活动任务。我们既能在活动中感受到个人的力量，又能感受到团队的力量。我们会为我们共同完成任务而感到高兴和兴奋。

在今天的社会，合作是经常发生的，合作精神越强，成功的机率越大。因此，我们有责任从小培养学生的合作精神。

感悟二：交流使大家对问题的认识更全面、更深刻。

在此次培训活动中，我认识了很多人，有老教师，有年轻教师，有女教师，有男教师，有性格开朗的教师，有性格沉稳的教师。在活动中，对每一个问题，他们都有自己的看法，虽然有时大家意见不一致发生争论，但静下心来细思量，他们说得都有理，将他们的观点归纳在一起，使我们对问题的认识更全面、更深刻。从他们的身上我还学到了很多宝贵的精神：多给别人一些鼓励，多给别人一些帮助，在与别人意见不一致的情况下，在学会倾听的同时，要善于保留自己的意见，少一些霸气。

交流使我们的知识更丰富，使我们的生活更和谐，我们应该多为学生搭建交流的平台。

感悟三：平等在活动中体现。

在大量的交流互动活动中，不存在谁的知识多，谁的知识少，不存在男与女，不存在谁是有钱人，谁是穷人，不存在谁长得美，谁长的丑，人人都有发言的权利，人人都有发言的机会，只要你愿意，就可以向大家展示自己，充分体现了以人为本的思想。平等是构建和谐社会的基础，我们要多为孩子创造平等发展的机会。

感悟之余，进一步反思我们的教学，我认为开展参与式教学活动有以下几个问题要引起大家共同深思。

一、转变观念才能保证参与式教学顺利开展。

1.现在我们的教室太安静了，一部分学生不能充分参与到学习活动当中。所以我们要让课堂动起来，让学生的身、心都动起来，从各方面发展学生的能力。教学不能单纯的只靠练达到教学目的，还要通过学生身心去体验、去感悟。

2.我们要把将结果或规律、公式告诉学生，然后让学生去套用，转变为让学生通过探究来获得知识。将重结论、轻过程的教学思想转变为既重过程、以重结论的教学思想。学生在探究知识的过程中，不断地提高自己的观察能力、动手能力、判断能力、推理能力、总结能力等各种能力。我认为我们今天培养学生的能力，就是在为明天的学生塑造未来。

二、要多留心观察学生的生活，了解学生的兴趣，为参与式教学活动设计积累素材。

三、一定要保障参与式教学活动的有效性，避免流于形式。

在以往的教学中，我们也会设计各种教学活动，但表演性的多，流于形式的多，真正达到实效的少。因此，我们要用培训的亲身体验去把握教学活动的有效性。

最后，愿参与式教学活动能脚踏实地地越走越好！