管弦乐《瑶族舞曲》

（三）、分段对比欣赏，并突破难

点：

师生互动合作解

1.跟唱 A B 不同情绪主题旋律 决难点。 （1）是什么造成 A B 不同情绪的？ （速度和节奏）

（2）教师引导 :通过 A B 主题的对 比我们发现了节奏和速度会影响音 乐情绪，请同学们总结说说节奏和 速度可以怎样影响情绪？

教师补充：在一般情况下排列密集 的节奏与快速度的结合比较容易表 达欢快的情绪，反之，排列稀疏的 节奏与慢速度的结合比较容易表达 悠扬、优美的情绪。 2.b 主题在这段音乐中共出现 2 次， 每次出现时有什么细微的变化？是 什么造成的？ （音色和力度）

3. 对比引子和尾声的音乐特点

音色和力度的结合，模仿老师总结

（在一般情况下比较单薄或悠扬的 音色与较弱的力度的结合比较容易

合

作 研

学 培养学生合作研究

学习的能力。

板书《瑶族舞曲》

影响音乐情绪的重要因素――音乐要素

节奏、速度、音色、力度、拍子⋯