七年级语文下册第16课纸船课件语文

4. 诗人写“纸船”到底是为了表现什么？
表现儿童的童真稚趣。
表达方式
这是一首散文诗。诗人依照儿童的心理，以朴素 的语言、明快的格调，特别是丰富的想象描绘了儿童 的奇思妙想。
中心表达
诗人依照儿童的逻辑，以朴素的语言、明快的格 调和瑰丽的比喻，描绘出儿童的种种动人情态和奇思 妙想，表现了儿童的童真童趣。
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异地：他乡；外乡。 仰望：抬着头向上看。 游伴：游玩的伴侣。 浮泛：漂浮在水面上。
1. 围绕“纸船”，诗人描绘了哪些内容？
围绕“纸船”，诗人描绘了儿童的奇思妙 想。先是想到写有“我”的名字和“我”住的 村名的纸船让异地的人得到，然后想到用船载 着秀利花平安地带到岸上，接着想到天上的船 也能放下来同“我”的船比赛，最后想到梦里 睡仙坐在船里。
语文
16. 纸 船
泰戈尔
泰戈尔（1861年 5月7日～1941年8 月7日）是一位印度 诗人、哲学家和印度 民族主义者。1913 年他获得诺贝尔文学 奖，是首位获得诺贝 尔文学奖的亚洲人。
（徐悲鸿《泰戈尔像》）
泰戈尔的《新 月集》是一部以儿童 生活和情趣为主旨的 英文散文诗集。主题 是歌颂儿童，表达诗 人对儿童的热爱与同 情。《纸船》是其中 有代表性的一首。
写作借鉴
小小的纸船，满载了梦想；天上的云如白帆，要 同我的船比赛；“纸船在子夜的星光下浮泛前去”， “睡仙坐在船里”。这丰富而大胆的想象值得我们学 习借鉴。
2. “我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住 的村名，目的是什么？
孤独的“我”希望能得到友谊或希望“我” 的祝福能传给远方的人们。（答案不唯一）
3. 末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈 你的理解。
或许是对外面世界的向往，或许是渴望得 到友情和承认，或许是要给远方的人们带上祝 福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪 中平安渡过。