七年级下册语文第一单元能力提优测试卷(有答案)

第一单元能力提优测试卷

（时间:90分钟；满分:100分；考试内容:1-4课）

一、积累与运用(25分)

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）(3分)

A.难堪．/勘．察秩．序/意志．鲜．为人知/鲜．艳夺目

B.抱歉．/赚．钱筹．划/踌．躇锲．而不舍/契．若金兰

C.宝藏．/赃．物佩．服/赔．偿气冲斗．牛/豆．蔻年华

D.校．对/比较．轻捷．/睫．毛潜．心贯注/冒名顶替．

2.下列说法不当的一项是（）(3分)

A.副词一般用在动词或形容词前边，起修饰限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等。

B.介词跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。

C.“他只．说了一句话：我不能走。”句中加点的“只“是表示频率的副词。

D.“把．书(送去)”“向．我(点头)”“从．昨天(开始)”“比．前几天(热)”中加点的词都是介词

3.对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联涉及的人物写在括号内。(3分）

（1）上联：两表酬三顾

下联：一对足千秋（）

（2）上联：海纳百川，有容乃大

下联：壁立千仞，无欲则刚（）

（3）上联：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨（）

4.下列标点符号使用不恰当的一项是（）(3分)

A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂，倾听花开的声音》，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。

B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……”

C.是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课?刚从父亲手里接过手机的周强竟然犹豫了好一阵子。

D.走出去，才有摩托换汽车的可能；走出去，才有瓦房变楼房的梦想；走出去，才有留守儿童不再留守的希望。

5.选出下列句子中加点的词语使用正确的一项（）(3分)

A.他的即兴讲话逻辑严密，语无伦次

．．．．，博得听众的一致好评。

B.学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问

．．．．。

C.错上加错竟不以为然

．．．．，小明屡犯错误，被学校严肃处理。

D.一向成绩平平的她，刻苦学习，进步很大，叫人刮目相看

．．．．。

6.下列相关知识搭配不正确的一项是（）(3分)

A.杨振宁——《邓稼先》——赞扬邓稼先崇高的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的伟大情怀。

B.臧克家——《说和做——记闻一多先生言行片段》——赞扬了闻一多严谨刻苦进行学术研究的实干精神和勇于为国家、为民族、为民主献身的精神。

C.萧红——《回忆鲁迅先生(节选)》——流露出作者对鲁迅先生的尊敬、爱戴和怀念之情。

D.《史记》——《孙权劝学》——只要努力学习就会有所长进。

7.(2020陕西中考,7)综合性学习。(7分)

请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。

[活动一：寻精神]

柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。

请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。(1分)

[活动二：寻礼仪]

下面的文段，引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时，会说些什么?请把你的发言写在下面的横线上。(2分)

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。——(宋濂《送东阳马生序》)

答：

[活动三：寻文化]

同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图。请给统计图拟写标题。(20字以内)(2分)

[活动四：寻品格]

请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。(2分)

赞邓稼先

带着一颗拳拳赤子心，

怀着一腔殷殷爱国情，

他品行纯正无愧中国男儿

踏遍戈壁共草原，

无需马革裹英灵。

这就是邓稼先！

这就是“两弹”魂！

二、阅读理解(35分)

(一)阅读下面文言文，完成后面题目。(16分)

孔子相卫，弟子予皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰:“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰:“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我?我何以得此于子?”跀危③曰:“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧④法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定。公憱⑤然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”孔子曰：“善为吏者树德，不能为吏者树怨。概⑥者，平量者也；吏者，平法者也。治国者，不可失平也。”

——(选自《韩非子·外储说左下)，有改动) 【注】①跀(yuè)：通“刖”，古代的一种酷刑，砍断人的脚或斩断脚趾。

②恶(wù)：诽谤，诋毁。

③危：通“跪”，足、脚。

④倾侧：这里是反复推敲之意。

⑤憱(cù)：脸色改变，不高兴。

⑥概：刮平斗斛的短木。

8.解释下列加点的词语。(6分)

(1)及狱．决罪定狱

(2)形于颜色

．．颜色

(3)非私．臣而然也私

9.下列选项中的“之”与文中“而臣知之”一句中“之”的意义和用法不相同的一项是（）(2分

A.曲肱而枕之．

B.学而时习之．

C.无稽之．谈

D.好之．者不如乐之．者

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)人有恶孔子于卫君者。

译文

(2)此臣之所以悦而德公也。

译文

11.读了本文，你认为怎样的法律惩处才会取得比较好的效果?(4分)

答：

(二)阅读下面文章，回答问题。(19分)

自行车之歌

苏童

①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。

②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。

③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。

④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。

⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。

⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车