15画风_PPT课件
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15画风ppt
《画风》
你吃过冰淇淋吗？把冰淇淋的美
味画下来吧！你闻过花朵的气味吗？ 把花朵的香味画下来吧！
sòng tāo chén dān
zhào yì
宋涛
陈丹
赵小艺
宋 涛 陈 丹 赵小艺
xiǎn
显得更美了
赵小艺---“她在房子前面画 了一根旗杆，旗子在空中飘 着”“她画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转”
声音、气味，你会画什么？把你的奇思异想
用五彩画笔描绘出来。
陈丹----“她在大树旁边画了几棵 弯弯的小树。”
宋涛----“宋涛想了想，他把画上 的太阳擦去，画了几片乌云，又 画了几条斜斜的雨丝。”
风来了
风来了，风把旗子吹飘起来了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在呼呼地转的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
读 读 说 说
“忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。 一张张画显得更美了。” 一场大雨过后，树叶显得____________。
___________， ____显得_____，画得
好，然后班上展示。
◎声音、气味与风有什么相同的地方？
它们都是看不见，摸不着的。如果由你来画
你吃过冰淇淋吗？把冰淇淋的美
味画下来吧！你闻过花朵的气味吗？ 把花朵的香味画下来吧！
sòng tāo chén dān
zhào yì
宋涛
陈丹
赵小艺
宋 涛 陈 丹 赵小艺
xiǎn
显得更美了
赵小艺---“她在房子前面画 了一根旗杆，旗子在空中飘 着”“她画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转”
声音、气味，你会画什么？把你的奇思异想
用五彩画笔描绘出来。
陈丹----“她在大树旁边画了几棵 弯弯的小树。”
宋涛----“宋涛想了想，他把画上 的太阳擦去，画了几片乌云，又 画了几条斜斜的雨丝。”
风来了
风来了，风把旗子吹飘起来了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在呼呼地转的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
读 读 说 说
“忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。 一张张画显得更美了。” 一场大雨过后，树叶显得____________。
___________， ____显得_____，画得
好，然后班上展示。
◎声音、气味与风有什么相同的地方？
它们都是看不见，摸不着的。如果由你来画
15 画风 课件
里。 里。 里。 里。
说话练习： 风来了，风把旗子吹飘起来了பைடு நூலகம்风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在呼呼地转的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，︴风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
15 画风 课件
请拿起你手中的笔， 来画画风吧！
风中水面起波涛， 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中柳︴条随风摇。 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。
动
飘扬的旗子
15 画风 课件
宋涛
陈丹
赵小艺
sòng
tāo
宋涛
chén
dān
陈丹
zhào
赵
yì
艺
xiǎn
显
我会认
艺赵显陈 ︴
宋丹涛
他们到底是怎么画风的呢？请你 从课文中找出描写他们画风的句子。
用“——”把它划出来，
宋涛
陈丹
赵小艺
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赵小艺： 只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空
中飘着。 她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
陈丹： 她在大树旁︴边画了几棵弯弯的小树。
宋涛： 画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。
说话练习：
风来了，风把 吹 了，风藏在
风来了，风把 风来了，风把
吹 了，风藏在 吹 ︴了，风藏在
风来了，风把 吹 了，风藏在
小学二年级下学期语文第15课画风PPT课件
人教版小学语文第四册
画风
-
zhāoxiāoyì chén dān sòng tāo
赵小艺 陈 丹 宋 涛
赵小艺 陈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丹 宋 涛
小朋友们,你们 是怎样记住我们的 名字的?
风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼直转的风车里
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/24 2021/4/24Satu rday , April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/244/2 4/2021 2:33:48 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24Ap r-2124- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 4Satur day , April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 42021/4 /244/24 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 24日星 期六20 21/4/24 2021/4/242021 /4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/24 2021/4/242021 /4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/24202 1/4/24 April 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24202 1/4/24
画风
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zhāoxiāoyì chén dān sòng tāo
赵小艺 陈 丹 宋 涛
赵小艺 陈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丹 宋 涛
小朋友们,你们 是怎样记住我们的 名字的?
风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼直转的风车里
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/24 2021/4/24Satu rday , April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/244/2 4/2021 2:33:48 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24Ap r-2124- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 4Satur day , April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 42021/4 /244/24 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 24日星 期六20 21/4/24 2021/4/242021 /4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/24 2021/4/242021 /4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/24202 1/4/24 April 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24202 1/4/24
15画风课件ppt
风中姑娘长发飘， 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。 风中烟雾乐陶陶。
电线杆（
一杆（
）
）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
只见她在房子前面画了一根旗杆〔gān〕，
旗子在空中飘着。 她画了个拿风车的小男孩，风车在呼 呼地转。
张洁问：“你想怎样画 风？”
赵小艺、宋涛、陈丹正说着， 画 着，忽然吹来一阵风，画中的景物好 像都在动。一张张画显（xiǎn）得更 美了。
显
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
• 风把雨丝吹斜了!
丝 斜 乌
zhuàn( 转动) 转
zhuǎn( 转学)
赵小艺笑着说：“我还能画！” 她画了 个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
转
•
转动的风车
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中 飘着。 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。” 陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在 大树旁边画了几棵弯弯的小树。 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个 拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
电线杆（
一杆（
）
）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
只见她在房子前面画了一根旗杆〔gān〕，
旗子在空中飘着。 她画了个拿风车的小男孩，风车在呼 呼地转。
张洁问：“你想怎样画 风？”
赵小艺、宋涛、陈丹正说着， 画 着，忽然吹来一阵风，画中的景物好 像都在动。一张张画显（xiǎn）得更 美了。
显
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
• 风把雨丝吹斜了!
丝 斜 乌
zhuàn( 转动) 转
zhuǎn( 转学)
赵小艺笑着说：“我还能画！” 她画了 个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
转
•
转动的风车
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中 飘着。 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。” 陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在 大树旁边画了几棵弯弯的小树。 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个 拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
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风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
小组合作学习
1、小组内先分工，分角色朗读课 文。 2、汇报展示小组分角色朗读课文 的成果。
《我们知道》
叶圣陶
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶在枝头颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树木微微点头的时候， 我们知道风正走过。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水泛起波纹的时候， 我们知道风来游戏了。
猜谜语啦！
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
《画风》
执教： 郭风娟
陈 丹 赵小艺
显得更美了
宋涛
宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢？画得好吗？请你从课 文中找出描写他们画风的句子，用波
浪线把它画出来，读一读。
赵小艺眨眨眼睛， 想了想，说：“我 能！”只见她在房子 前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。
我画了一个转动的风车，是风 让它呼呼地转个不停。
我画了一棵为孩子们准备降落伞的蒲公 英妈妈，是风让她的孩子快乐地离开了她。
我 画了在 风中翻 滚的麦 浪，是 风让它 们经过 洗礼， 茁壮成 长。
我画了在岸边随风而舞的柳树，是风 让她风姿尽显。
我画了一道春水，是风让它泛起一层层 的波浪。
我画了一只在天空翱翔的风筝，它正甩 着尾巴冲小朋友笑呢！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
பைடு நூலகம்25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
赵小艺笑着说： “我还能画！”她 画了个拿风车的小 男孩，风车在呼呼 地转。
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去， 画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，
说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
我 画了一 片芦苇 丛，是 风让它 们披上 了金秋 的盛装。
我画了一台正在 发电的风力发电机。
我画了一组在海上乘风破浪的帆船。
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。
• 喜爱游戏的你：做架纸风车，到草地上放 飞你的快乐。
• 喜爱写日记的你：声音、气味与风,它们都 是看不见，摸不着的,如果由你来画声音、 气味，你会画什么？把你的奇思异想用五 彩画笔描绘出来。
请打开阅读材料书快乐阅读：
1、读第156页《微风的描写》，说 说微风像什么？
2、读第160页，《比画风》，说说 小猪是怎样画风的？
宋涛、陈丹、赵小艺，他们各 显神通，用自己的方法把风画出来。 小朋友，你也动动脑筋，想想你还 会用什么办法来画风？
我画了一个飘动的窗帘，是 风把窗帘吹得飘起来，让花香飞 入我房间的！
小组合作学习
1、小组内先分工，分角色朗读课 文。 2、汇报展示小组分角色朗读课文 的成果。
《我们知道》
叶圣陶
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶在枝头颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树木微微点头的时候， 我们知道风正走过。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水泛起波纹的时候， 我们知道风来游戏了。
猜谜语啦！
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
《画风》
执教： 郭风娟
陈 丹 赵小艺
显得更美了
宋涛
宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢？画得好吗？请你从课 文中找出描写他们画风的句子，用波
浪线把它画出来，读一读。
赵小艺眨眨眼睛， 想了想，说：“我 能！”只见她在房子 前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。
我画了一个转动的风车，是风 让它呼呼地转个不停。
我画了一棵为孩子们准备降落伞的蒲公 英妈妈，是风让她的孩子快乐地离开了她。
我 画了在 风中翻 滚的麦 浪，是 风让它 们经过 洗礼， 茁壮成 长。
我画了在岸边随风而舞的柳树，是风 让她风姿尽显。
我画了一道春水，是风让它泛起一层层 的波浪。
我画了一只在天空翱翔的风筝，它正甩 着尾巴冲小朋友笑呢！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
பைடு நூலகம்25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
赵小艺笑着说： “我还能画！”她 画了个拿风车的小 男孩，风车在呼呼 地转。
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去， 画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，
说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
我 画了一 片芦苇 丛，是 风让它 们披上 了金秋 的盛装。
我画了一台正在 发电的风力发电机。
我画了一组在海上乘风破浪的帆船。
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。
• 喜爱游戏的你：做架纸风车，到草地上放 飞你的快乐。
• 喜爱写日记的你：声音、气味与风,它们都 是看不见，摸不着的,如果由你来画声音、 气味，你会画什么？把你的奇思异想用五 彩画笔描绘出来。
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1、读第156页《微风的描写》，说 说微风像什么？
2、读第160页，《比画风》，说说 小猪是怎样画风的？
宋涛、陈丹、赵小艺，他们各 显神通，用自己的方法把风画出来。 小朋友，你也动动脑筋，想想你还 会用什么办法来画风？
我画了一个飘动的窗帘，是 风把窗帘吹得飘起来，让花香飞 入我房间的！