高中英语语法——名词的用法 ppt课件
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高考必备语法动名词的用法课件 (共35张PPT)
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如: The railway is in the process of being constructed. 铁路在兴建中。 After having kept a prisoner in the Bastille for many years,Dr Manette had recently been set free. • 曼奈特医生被关在巴士底监狱许多年后,最近 获释。 • 特别提示:-ing形式的主动形式表示被动意义 • 在want,need,deserve,require 等动词后,总是用ing形式的主动形式表示被动意义,相当于“to be+过去分词”。
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1.作主语 动名词作主语时,句子有两种形式: (1)动名词直接置于句首主语的位置上。 Playing tricks on others is something we should never do. 捉弄别人是我们万万不能干的。 Learning new words is very imis easier than doing。说比做容易。
• (2)用形式主语it,把真正的主语——动名词结构 移置句尾。但这种句子形式有一定的限制,作 表语的只能是某些形容词或少数名词,如 useful,useless,good,fun，no use,worth等。例如: • It is useless trying to argue with Shylock. • 和夏洛克争辩是没有什么用的。 • It’s worth making the effort. • 这事值得去做。 • Is it any good trying to explain? • 想再解释一次有好处吗? • It is pleasant working with you. • 跟你在一起工作是令人愉快的。
高考英语语法完全讲解——名词性从句课件(共17张PPT)
三、what/whatever与
which/whichever的区别
what/whatever意为“什么/无论什么”，描述的事物在上下 文中没有范围；which/whichever意为“哪个/无论哪个”， 描述的事物在上下文中有范围。 To be honest, I can hardly understand what/whatever you have said. Here is the dress. This is what I have been dreaming of. Here are many beautiful dresses. You can choose whichever you like.
高考英语语法完全讲解 名词性从句
定义及分类
在句中起到名词所能充当的句子成分的从句称之 为名词性从句，名词常用来作主语、宾语、表语、 同位语，因此，对应的名词性从句可以分为四大 类：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从 句。
主句从句
1、作句子主语的从句叫作主语从句。 2、为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从 句，把主语从句置于句尾。常用的句型有：It is/was+ 形容词/名词/过去分词+that从句。
表语从句
位于系动词之后作表语的从句叫表语从句。 The problem is who is to pay and when we can start.
同位语从句
同位语从句说明其前面名词的具体内容。通常由that引 导，常接同位语从句的名词有：news, conclusion, possibility, rumor, certainty, story, word, mystery, idea, doubt, hope, truth, question, belief, fact, message, evidence, information, explanation, rule, probability, question, wish, thought, statement, report, opinion, principle等。
英语语法基础-PPT
It is too difficult a test for us beginners.
He didn’t kown how great a mistake he had made. C)quite,rather与单数名词连用，冠词位于其后，但若 rather,quite前有形容词修饰，则不定冠词置于前后均可，如：
It was rather a disaster. He is rather an unplearant person.=He is a rather unpleasant person.
❖ 2,定冠词的位置
❖ 通常位于名词或名词修饰语之前，但若遇上 all,both,double,half,twice,three times等词的时候，定冠词置于其中。如：
consider one’s feelings make friends with 与某人交朋友 take measures to do sth 采取措施做某事 make repairs 修理 make matters better使情况好转
第二章冠词
❖ 分类：不定冠词，定冠词，零冠词 ❖ 冠词的位置： ❖ 1、不定冠词的位置A）若遇上such,what,many,half等词，不
❖ If I were her ,I would leave. ❖ 注：单独使用的人称代词通常用宾格。如：
❖ “I want to leave.” “Me too.”
❖ “Who did this?” “Me.” ❖ B)人称代词的排列顺序。对于单数人称代词，其排列通常为“二、三、一”
即you,he and me.而对于复数人称代词，则其排列通常为“一、二、三” 即we,you and they.如：
❖ i)用于某些习语
He didn’t kown how great a mistake he had made. C)quite,rather与单数名词连用，冠词位于其后，但若 rather,quite前有形容词修饰，则不定冠词置于前后均可，如：
It was rather a disaster. He is rather an unplearant person.=He is a rather unpleasant person.
❖ 2,定冠词的位置
❖ 通常位于名词或名词修饰语之前，但若遇上 all,both,double,half,twice,three times等词的时候，定冠词置于其中。如：
consider one’s feelings make friends with 与某人交朋友 take measures to do sth 采取措施做某事 make repairs 修理 make matters better使情况好转
第二章冠词
❖ 分类：不定冠词，定冠词，零冠词 ❖ 冠词的位置： ❖ 1、不定冠词的位置A）若遇上such,what,many,half等词，不
❖ If I were her ,I would leave. ❖ 注：单独使用的人称代词通常用宾格。如：
❖ “I want to leave.” “Me too.”
❖ “Who did this?” “Me.” ❖ B)人称代词的排列顺序。对于单数人称代词，其排列通常为“二、三、一”
即you,he and me.而对于复数人称代词，则其排列通常为“一、二、三” 即we,you and they.如：
❖ i)用于某些习语
Unit1语法知识名词短语形容词短语和副词短语课件高中英语人教版
系表
名词短语的功能
1.名词短语做主语
The cute girl that is wearing blue jeans is his sister
主语
系表
The suspicion that the cute girl is his sister is true.
主语
系表
名词短语的功能
The school adviser helped me choose the suitable ones. 2.名词短语做宾语
名词短语的构成
一个女孩
a girl
一个可爱的女孩
a cute girl
一个小个子的可爱女孩
a short cute girl
a cute short girl
注意：多个修饰词有特定的排序
“县官叔（序数词）叔（基数词）有一个美小圆旧黄的法国木书房”
名词短语的构成
那个穿蓝色牛仔裤的可爱女孩
the cute girl in blue jeans 介词短语做后置定语 the cute girl wearing blue jeans 分词短语做后置定语
Generally speaking，the more expensive the stereo , the better it is.
一般来说,立体声音响越贵越好。(作评注性状语,修饰整个句子)
去掉that 从句不完整 是定语从句
The cute girl that is wearing blue jeans is his sister
主语
系表
去掉that 从句完整 是同位语从句
The suspicion that the cute girl is his sister is true.
高中英语语法大全全课件非常详细(561张PPT)PPT课件
Two teas, please. 请来两杯茶。
d. 抽象名词有时也可数。
four freedoms 四大自由
the four modernizations 四个现代化
many interests 许多兴趣
精选PPT课件
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精选PPT课件
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问题1
The ______ is just around the corner and you won’t miss it. (01北京春季)
有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词，用
来表示某种特定的意义。a knowledge of …表示
“对……有所了解“。又如：
This meeting is a great success.
请看下面的可数与不可数名词的转化：Βιβλιοθήκη 精选PPT课件14
a. 当物质名词转化为个体名词时。
Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (U)
A. a four hour C. a four-hours
B. a four hour's
✓D. a four hours'
精选PPT课件
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问题3： There are only twelve _____ in the hospital.
✓ A．woman doctors B．women doctors
大多数不可数名词都不可能转化为可数名词，常
见的有：information; news; advice; progress;
fun ……如：
This is not a match. We’re playing chess for _____.
✓ A habit B hobby C fun D game (2001上海春季)
高中英语语法-名词性从句精讲(共73张PPT)
Whoever wants the book may have it. I’ll do whatever I can to help him. Buy whichever is cheapest.
连接副词 when, where, how, why
when • When they will start is unknown yet. where • Where she has gone is a mystery. how • How this happened is not clear. why • Why he did that wasn’t quite unclear.
主语从句关联词 连词 that, whether 连接代词 what, who, whom, which 连接副词 when, where, how, why
连词 that, whether
只起连接作用 在从句中不充当任何句子成分
• That he will win is certain.
• It has been reported that sales of beef in China will increase.
宾语从句关联词 连词 that, whether; if 连接代词 what, who, whom, whose, which 连接副词 when, where, how, why
• I doubt _______ he will come soon. • I do not doubt _____ he will come soon. • Do you doubt _____ he will come soon?
• what surprised me was what he said.
高中英语语法 非谓语动词 动名词的用法课件(共58张PPT)
2) I’ll remember to post the letter． 我会记着去寄信的。
3) I shall never forget seeing the famous writer． 我__永__远___不__会__忘__记__见__到__过__那__位__著__名__ 作__家__。_
4) Don’t forget to write to your mother． 不__要__忘__了__给__你__母__亲__写__信__。_
E. go on doing 和 go on to do go on doing 继续做一直在做的事； go on to do 接着做另一件事。如：
1) 请接着做这同一个练习。
P__le_a_s_e_g_o__o_n_d_o_i_n_g_ the same exercise． 2) 请做另外一个练习。 P_l_e_a_s_e_g_o_o_n__t_o_d_o_ the other exercise．
一般式 完成式
主动形式 doing
having done
被动形式 being done having been done
一. 作主语 动名词作主语时，句子有三种形式：
①动名词直接置于句首主语的位置上。 1) 捉弄别人是我们万万不能干的.
_P_la_y_i_n_g_t_r_i_ck__s_o_n_o_t_h_e_r_s_ is something we should never do． 2) 学习新单词对我来说非常重要。
_it_i_s_p_l_e_a_sa_n__t _w_o_r___w_i_t_h_y_o_u_．_____
③ 在there be结构中作主语，这种结 构的意思相当于“It is impossible to do… ” 如：
3) I shall never forget seeing the famous writer． 我__永__远___不__会__忘__记__见__到__过__那__位__著__名__ 作__家__。_
4) Don’t forget to write to your mother． 不__要__忘__了__给__你__母__亲__写__信__。_
E. go on doing 和 go on to do go on doing 继续做一直在做的事； go on to do 接着做另一件事。如：
1) 请接着做这同一个练习。
P__le_a_s_e_g_o__o_n_d_o_i_n_g_ the same exercise． 2) 请做另外一个练习。 P_l_e_a_s_e_g_o_o_n__t_o_d_o_ the other exercise．
一般式 完成式
主动形式 doing
having done
被动形式 being done having been done
一. 作主语 动名词作主语时，句子有三种形式：
①动名词直接置于句首主语的位置上。 1) 捉弄别人是我们万万不能干的.
_P_la_y_i_n_g_t_r_i_ck__s_o_n_o_t_h_e_r_s_ is something we should never do． 2) 学习新单词对我来说非常重要。
_it_i_s_p_l_e_a_sa_n__t _w_o_r___w_i_t_h_y_o_u_．_____
③ 在there be结构中作主语，这种结 构的意思相当于“It is impossible to do… ” 如：
高中英语语法-名词性从句课件
Went --go
• 3.It depends on if the weather is suitable for us to do it. If ---whether
He said something at the meeting. It shocked everybody.
What he said at the meeting shocked everybody.
Develop the paragraph：subject clause
Clearly, English is more and more important. Last Saturday we invited Professor Zhang to give us a report on how to learn English well. His report helps us a lot. Now many students spend one more hour in learning English.
表语从句
• 7.如果我有这么多钱，我会自己做买卖，那就是 我想做的事情
表语从句
• 7.如果我有这么多钱，我会自己做买卖，那就是 我想做的事情 • I’d like to start my own business –that’s what I’d do if I had the money
同位语从句
一.浙江高考卷
1.No one knows for sure when advertising first started. 2.Many historians believe that the first outdoor signs were used about five thousand years ago 3.I took what I could get-----a teaching job at what I considered a distant wild area 4.I wondered if he would let me finish out the day.
• 3.It depends on if the weather is suitable for us to do it. If ---whether
He said something at the meeting. It shocked everybody.
What he said at the meeting shocked everybody.
Develop the paragraph：subject clause
Clearly, English is more and more important. Last Saturday we invited Professor Zhang to give us a report on how to learn English well. His report helps us a lot. Now many students spend one more hour in learning English.
表语从句
• 7.如果我有这么多钱，我会自己做买卖，那就是 我想做的事情
表语从句
• 7.如果我有这么多钱，我会自己做买卖，那就是 我想做的事情 • I’d like to start my own business –that’s what I’d do if I had the money
同位语从句
一.浙江高考卷
1.No one knows for sure when advertising first started. 2.Many historians believe that the first outdoor signs were used about five thousand years ago 3.I took what I could get-----a teaching job at what I considered a distant wild area 4.I wondered if he would let me finish out the day.
高考英语二轮复习语法-名词性从句课件(39张ppt)
主语从句
2. At first he hated the new job but decided to give himself a few months to see _____it
got any better. A.When B. how C. why D. if
宾语从句 表语从句
3. See the flags on top of the building? That was _____ we did this morning.
A. When
B. which
C. where
D. what
4. Is there any possibility _____ you could pick me up at the airport? ---No problem. A. When B. that C. whether
同位语从句
D. what
whether
单句语法填空
1．—Mr.Liu was really kind and patient when I asked him for help
yesterday.
how —Yes.That’s___________he always deals with his students.
2．“Every time you eat a sweet，drink green tea.”This is
2．主语从句一般放在句首，但常用it作形式主语，而将主语从句移到句 子的末尾。常见的句型： (1)It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain等)＋that从句 (2)It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)＋that从句
高中英语语法讲解——名词、代词、冠词 14张PPT
self-selves life-lives theif-theives wife-wives
knif-knives loaf-loaves leaf-leaves shelf-shelves
wolf-wolves calf- calves half-halves
为了自己活命， 小偷和他的妻子手里拿着刀片和一片树叶站在 架子上，把狼和小牛劈成两半。
Back to school
• 规则变化
名词
6. 合成名词变为复数时， 通常只将里面所含的主体名词变为 复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数
son-in-law ------ sons-in-law
storyteller ----- storytellers
7. “man/woman+ n.“ 变为复数时，定语的man/ woman 和中心 名词都要变复数。
( country, story)
4. 以-o结尾的名词变为复数的时候，常在词尾加-s. 但有些名词 要加-es.
( Negro-es, hero-es, tomato-es, potato-es)
黑人英雄喜欢吃西红柿和土豆
Back to
school
• 规则变化
名词
5. 以-f 或者-fe 结尾的名词变为复数的时候，一般直接 加-s, 但是有些单词需要去掉-f 或者-fe, 加-ves
Back to school
人称代词
代词
人称/ 数 、格
第一人称 第二人称
第三人称பைடு நூலகம்
单数
主格
宾格
I
me
you
you
she
her
he
him
高中英语语法大全PPT课件
• 名词→动词 hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)
• 形容词→副词 early→early, fast→fast
• 副词→连词 when(什么时候)→(当……时候)
• 介词→副词 in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),
第6页/共188页
Chapter 2 名词
• 专有名词 Beijing, Tom, the People’s Republic of China • 普通名词
▲可数名词 ▲不可数名词
第7页/共188页
一、英语可数名词的单复数
• 规则变化 ①在单数名词词尾加s ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
第15页/共188页
主主格格 宾宾格格
第第一一人人 称称单单数数
第第二二人人 称称单单数数
第第三三人人称称单单数数
男男
女女
II
YYoouu hhee
sshhee
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
mmee
yyoouu
hhiimm
hheerr
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
语或者表语,后面千万不可以跟名词 eg. This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) • 双重所有格:“of + 名词性物主代词”
第18页/共188页
第一人 第二人 称单数 称单数
第三人称单数
男
女
中性
第一人 第二人 第三人 称复 称复数 称复数 数
• 形容词→副词 early→early, fast→fast
• 副词→连词 when(什么时候)→(当……时候)
• 介词→副词 in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),
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Chapter 2 名词
• 专有名词 Beijing, Tom, the People’s Republic of China • 普通名词
▲可数名词 ▲不可数名词
第7页/共188页
一、英语可数名词的单复数
• 规则变化 ①在单数名词词尾加s ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
第15页/共188页
主主格格 宾宾格格
第第一一人人 称称单单数数
第第二二人人 称称单单数数
第第三三人人称称单单数数
男男
女女
II
YYoouu hhee
sshhee
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
mmee
yyoouu
hhiimm
hheerr
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
语或者表语,后面千万不可以跟名词 eg. This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) • 双重所有格:“of + 名词性物主代词”
第18页/共188页
第一人 第二人 称单数 称单数
第三人称单数
男
女
中性
第一人 第二人 第三人 称复 称复数 称复数 数
高中英语语法之名词的用法 (共20张PPT)
(1) 专有名词
• (1) 在通常情况下，专有名词具有“独一无二”的含义，因 此它通常没有复数形式，即不可数。 • 但是，专有名词的独一无二性通常是相对的，随着范围 的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。如在一个星期 (week)内，只有一个星期六(Saturday), 一个星期日 (Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期 六，多个星期日了。所以我们有时可以说： • We have spent many happy Sundays there. • There are five Henrys in our school. • (在一个小范围内，可能只有一个 Henry，但在一个较 大的范围内则可能有多个 Henry) • Thousands of Lei Fengs have emerged in China. • 中国涌现出了千千万万个雷锋。 • (若专有名词转化成了普通名词，也可以是可数的)
• 2. 单数与复数同形式的名词。中学英语中主 要的有：sheep 绵羊，fish 鱼，deer 鹿， Chinese 中国人，Japanese 日本人， Portuguese 葡萄牙人，Swiss 瑞士人， aircraft 飞行器，means 方法，series 系列， head (牛等的)头数，works 工厂，等。 • 注：fish 有时也用 fishes 这样的复数形 式，尤其表示种类时;head 若不是牲口的“头 数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。
• (5) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即 有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves： • chief / chiefs 首领 • roof / roofs 屋顶 • knife / knives 小刀 • 注：要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词( 它们都是日常生活中的常用词)：wife妻子， life 生命，knife 小刀，leaf 树叶，thief 贼，half 一半，self 自己，shelf 架子，loaf 面包，wolf 狼。 • 另外，handkerchief(手帕)一词的复数有两 种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在 现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。
高中英语语法——名词的用法 PPT课件 图文
集体名词是由个体组成的集体的名称，下面 是一些常见的集体名词：
army audience committee community company crew enemy family flock gang government group herd media navy police public staff team
He’s been here for a month.他在这里待一 星期了。
• 下面是一些常见的个体名词：
accident actor baby bank battle beach camp captain star station task teacher tent thought woman
集体名词
wood 木头 work 工作
不可数名词量的表达
a piece of news a box of milk a cake of soap a drop of oil a grain of sand a pane of glass a piece of advice a pot of jam a sheet of paper a glass of beer
Negro, hero 等少数名词加-es构成复数。 (5)以f, fe结尾的名词, 变f, fe为v 再加 -es。
如: knife → knives, shelf → shelves
B. 不规则变化 (1)少数名词的变化是不规则的。
如: tooth → teeth, man → men, woman → women,
knowledge 知识 luggage 行李 mercy 仁慈
money 金钱 oil 油 paper 纸 pity 同情
shopping 购物 soaspicion 猜疑 silver 银 tea 茶
army audience committee community company crew enemy family flock gang government group herd media navy police public staff team
He’s been here for a month.他在这里待一 星期了。
• 下面是一些常见的个体名词：
accident actor baby bank battle beach camp captain star station task teacher tent thought woman
集体名词
wood 木头 work 工作
不可数名词量的表达
a piece of news a box of milk a cake of soap a drop of oil a grain of sand a pane of glass a piece of advice a pot of jam a sheet of paper a glass of beer
Negro, hero 等少数名词加-es构成复数。 (5)以f, fe结尾的名词, 变f, fe为v 再加 -es。
如: knife → knives, shelf → shelves
B. 不规则变化 (1)少数名词的变化是不规则的。
如: tooth → teeth, man → men, woman → women,
knowledge 知识 luggage 行李 mercy 仁慈
money 金钱 oil 油 paper 纸 pity 同情
shopping 购物 soaspicion 猜疑 silver 银 tea 茶
高中英语 语法篇专题 名词、数词与主谓一致课件 人教版
Tom is a good student. They often play football on the playground. 意义一致原则：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式； 意义一致原则：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主 语形式上为复数，但表示单数意义，这时谓语动词用单数形式。 语形式上为复数，但表示单数意义，这时谓语动词用单数形式。 My family are having lunch now. Twenty dollars is too expensive for the book. 就近一致原则：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近它的主语。 就近一致原则：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近它的主语。常用 于由not only... but also; neither...nor; either...or; not...but; or 连接的并列主语及there be 于由 连接的并列主语及 句型中。 句型中。 Not only the teacher but also his students like playing football. There is a pen and some books on the desk.
Education is very important for development. I need a light by my bed. Light travels faster than sound. 即学即练】 【即学即练】 单项填空 ①Having studied in American for many years, he had______ of English. A. good knowledge B. good knowledges C. a good knowledge D. a knowledge 解析： 解析：选C。意思是：他在美国生活多年，因此通晓英语。 。意思是：他在美国生活多年，因此通晓英语。 考点三】 【考点三】考查名词与所有格 名词的所有格一般有两种： 型 有生命的所有格） ）。要 名词的所有格一般有两种：’s型（有生命的所有格）与of型（无生命名词所有格）。要 型 无生命名词所有格）。 点如下： 点如下： (1)在以’s结尾的单数名词后加’s，如an actress’s career（一个女演员的生涯）。 在以’ 结尾的单数名词后加’ 在以 结尾的单数名词后加 ， （一个女演员的生涯）。 (2)在规则的复数名词的 后边加省字号“’”，如boys’ school（男校）。 在规则的复数名词的s后边加省字号“’”， 在规则的复数名词的 后边加省字号“’” （男校）。 (3)复合名词中’s放最后一个词后。 复合名词中’ 放最后一个词后。 复合名词中 放最后一个词后 My sister-in-law’s father is a teacher.
高中英语语法--名词性从句[全套课件]
![高中英语语法--名词性从句[全套课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/6590a3318e9951e79a89272f.png)
三。其他疑问词
what 在从句中作主语、宾语。
3) _W__h_a_t_w_e__n_e_e_d_is more practice.(我们所需要的）
When 在从句中作状语
When we will begin the meeting 4）————————————————is under discussion.（我
I don’t know about the man, Mr. White. 同位语
I don’t know about the fact that he is a teacher.
名词性从句的作用相当于名词，因此主语从句、 表语从句 、宾语从句和同位语从句分别作主句 的主语、表语、宾语和同位语。
们什么时候开始会议）
注意一:主语从句后置!
为了避免主语冗长,句子头重脚轻,经常用it作形式主语,主语从 句放在后面作真正的主语. That we shall be late is certain. -- It’s certain that we shall be late.
1. That the earth is round is known to all.
-- It’s known to all that the earth is round.
2. That you missed the chance is a pity.
-- It is a pity that you missed the chance.
这样就构成了下面一些常用句型:
It is +adj/n that……(strange/a pity…)
Who will wiБайду номын сангаас the match is still unknown.
what 在从句中作主语、宾语。
3) _W__h_a_t_w_e__n_e_e_d_is more practice.(我们所需要的）
When 在从句中作状语
When we will begin the meeting 4）————————————————is under discussion.（我
I don’t know about the man, Mr. White. 同位语
I don’t know about the fact that he is a teacher.
名词性从句的作用相当于名词，因此主语从句、 表语从句 、宾语从句和同位语从句分别作主句 的主语、表语、宾语和同位语。
们什么时候开始会议）
注意一:主语从句后置!
为了避免主语冗长,句子头重脚轻,经常用it作形式主语,主语从 句放在后面作真正的主语. That we shall be late is certain. -- It’s certain that we shall be late.
1. That the earth is round is known to all.
-- It’s known to all that the earth is round.
2. That you missed the chance is a pity.
-- It is a pity that you missed the chance.
这样就构成了下面一些常用句型:
It is +adj/n that……(strange/a pity…)
Who will wiБайду номын сангаас the match is still unknown.
高中英语语法讲解：名词+课件(共25张PPT)
数意义，不能说a people, a police, a cattle，但可以说a person, a policeman, a head of cattle。
• The police are searching for the stolen boy.
• The cattle are feeding on the grassland.
５)部分以-s结尾的专有名词指某一事物名称常用做单数。 The United States is made up of 50 states. The United Nations has sent an official there. 但是， The Olympic Games are held every four years. 2.可数名词： 个体名词 (worker,pen,dog etc.)
birthday, the dog's owner。
• (2)用于表示时间、距离、天体、度量衡与 货币价值、国家、城市等。如：
• ①时间：a day's work(一天的工作)，
• ③天体：the sun’s heat, the moon’s surface；
that nothing will prevent the situation
from getting worse.
• A. has tried
B. have tried
• C. has been tried
D. have been
tried
• 解析：C。考查语态和主谓一致。句意： 每一个可能的方法都已经被尝试过了，但 是看起来什么也不能阻止局势的恶化。由 句意可知，应该用被动语态；means单复
*He is a fourteen-year-old boy.
• The police are searching for the stolen boy.
• The cattle are feeding on the grassland.
５)部分以-s结尾的专有名词指某一事物名称常用做单数。 The United States is made up of 50 states. The United Nations has sent an official there. 但是， The Olympic Games are held every four years. 2.可数名词： 个体名词 (worker,pen,dog etc.)
birthday, the dog's owner。
• (2)用于表示时间、距离、天体、度量衡与 货币价值、国家、城市等。如：
• ①时间：a day's work(一天的工作)，
• ③天体：the sun’s heat, the moon’s surface；
that nothing will prevent the situation
from getting worse.
• A. has tried
B. have tried
• C. has been tried
D. have been
tried
• 解析：C。考查语态和主谓一致。句意： 每一个可能的方法都已经被尝试过了，但 是看起来什么也不能阻止局势的恶化。由 句意可知，应该用被动语态；means单复
*He is a fourteen-year-old boy.
非谓语动词—动名词(英语语法课件)
一、动名词的语法功能
01 作主语
（3）用于“There be”结构中。 There is no saying when he'll come. 很难说他何时回来。
（4） 动名词的复合结构作主语 当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构
成 动名词的复合结构。例如： Their coming to help was a great encouragement to us.
一、动名词的语法功能
03 作表语
My hobby is swimming.
04 作定语
动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途 a walking stick =a stick for walking=a stick which is used for walking a washing machine=a machine for washing=a machine which is us 作宾语
（1）作动词的宾语 She couldn’t help feeling sorry for the poor man.
某些动词后出现非谓语性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词 有： admit, appreciate, excuse, stand, advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, finish, cannot help(can‘t help), imagine, include, keep, understand, mind, report, risk, miss, delay, practice, resist, suggest等。
Summary
grammatical functions of gerund
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• 观众有形形色色的穿着。 The audience are dressed in a variety of ways.
• 物质名词
•
物质名词指不可分成个体的物质。下面是一
些常见的物质名词：
•
beer cheese cloth coal cotton jam
jelly juice meat medicine oil paint paper
• 敌人受到重大损失。 The enemy has suffered heavy losses.
• 敌军正在攻打该城。 The enemy were attacking the town.
• 观众自始至终欣赏这次演出。 The audience enjoys every minute of the performance.
• 在多数情况下，这种名词都用于单数形式， 并不加任何冠词：
• Knowledge is power. 知识就是力量。(谚)
二、常用不可数名词： 主要是物质名词和抽象名词
advice 忠告／主意 age 年龄
baggage 行李
beauty 美丽，漂亮 bread 面包 beer 啤酒
camping 露营 cloth 布 coffee 咖啡 courage 勇气
集体名词是由个体组成的集体的名称，下面 是一些常见的集体名词：
army audience committee community company crew enemy family flock gang government group herd media navy police public staff team
perfume plastics poison salad snow tea
whisky wine wood yoghurt
• *有些物质名词可用作可数名词，表示“一份”， “一杯”等：
A dozen beers，please. 请来一打啤酒
*有些物质名词可用作可数名词，表示“一种”： It was a special tea which tasted of orange blossoms. 这是一种特别的茶，有橘子花味。
He’s been here for a month.他在这里待一 星期了。 • 下面是一些常见的个体名词：
accident actor baby bank battle beach camp captain star station task teacher tent thought woman
集体名词
cream 奶油 damage 损害 death 死亡 dust 尘土
experience 经验 fear 担心
furniture 家具
glass 玻璃 gold 黄金 help 帮助 hope 希望
hair 头发 homework 作业 horror 恐惧 ice 冰
information 消息／信息 jam 果酱 juice 饮料
*专有名词(proper nouns) *普通名词(common nouns) 专有名词主要指人名、地名或某类人或事物的名称，如：
*人名：Diana，Einstein，Miss Brown，President Bush； *地名：Asia，Kensington Gardens，the Yellow River， *某些人的名称：Americans，Chinese，Japanese， *某些抽象事物的名称：Buddhism，Geneva Conference, *月份、周日及节日名词：June，Monday，Easter， *书名、电影及诗歌名：A Tale of Two Cities，
knowledge 知识 luggage 行李 mercy 仁慈
money 金钱 oil 油 paper 纸 pity 同情
其中个体名词和集体名词可以用数来数的，称为 可数名词(countable nouns)；
物质名词和抽象名词是无法以数计的，称为 不可数名词(uncountable nouns)。
个体名词
个体名词指作为个体而存在的人或东西，可以 指具体东西，如：
She has three brothers.她有三个哥哥。 也可指抽象的东西，如：
(一)名词
对名词的考查通常在试题中占10%左右,主要 是名词的数的变化 (特别是不规则变化的名词复 数)、可数名词和不可数名词的区别以及名词所 有格的运用。在完型填空中常考察词义的分辨。
一、名词的分类 二、常用不可数名词 三、可数名词的复数形式和名词所有格 四、名词的构成
专有名词与普通名词
名词可分为两大类：
• 抽象名词
• 抽象名词主要指一些抽象概念的名称，它 们一般是不可数的，没有复数形式，前面也不 能加冠词a，an。下面是一些常见的抽象名词：
• anger beauty childhood comfort confidence courage experience failure faith fashion fear freedom fun growth respect safety silence truth violence waste wealth
Gone with the Wind，Ode to the West Wind(西风颂)， *对家人的称呼：Mum，Dad，Auntie，Uncle Tom
专有名词开头的字母要大写。
普通名词可分为四类： *个体名词(individual nouns)； *集体名词(collective nouns)； *物质名词(mass nouns)； *抽象名词(abstract nouns)。
这些词本身有复数 (注明者除外)，带复数 动词，表示多个集体。
单数集体名词有时作单数看待，有时作复 数看待。一般说来，作为整体时作单数看待， 想到它包含的成员时作复数看待。
• 公众支持它的可能性不大。 The public was unlikely to support it.
• 公众受到报纸的蒙骗。 The public were deceived by the newspapers.
• 物质名词
•
物质名词指不可分成个体的物质。下面是一
些常见的物质名词：
•
beer cheese cloth coal cotton jam
jelly juice meat medicine oil paint paper
• 敌人受到重大损失。 The enemy has suffered heavy losses.
• 敌军正在攻打该城。 The enemy were attacking the town.
• 观众自始至终欣赏这次演出。 The audience enjoys every minute of the performance.
• 在多数情况下，这种名词都用于单数形式， 并不加任何冠词：
• Knowledge is power. 知识就是力量。(谚)
二、常用不可数名词： 主要是物质名词和抽象名词
advice 忠告／主意 age 年龄
baggage 行李
beauty 美丽，漂亮 bread 面包 beer 啤酒
camping 露营 cloth 布 coffee 咖啡 courage 勇气
集体名词是由个体组成的集体的名称，下面 是一些常见的集体名词：
army audience committee community company crew enemy family flock gang government group herd media navy police public staff team
perfume plastics poison salad snow tea
whisky wine wood yoghurt
• *有些物质名词可用作可数名词，表示“一份”， “一杯”等：
A dozen beers，please. 请来一打啤酒
*有些物质名词可用作可数名词，表示“一种”： It was a special tea which tasted of orange blossoms. 这是一种特别的茶，有橘子花味。
He’s been here for a month.他在这里待一 星期了。 • 下面是一些常见的个体名词：
accident actor baby bank battle beach camp captain star station task teacher tent thought woman
集体名词
cream 奶油 damage 损害 death 死亡 dust 尘土
experience 经验 fear 担心
furniture 家具
glass 玻璃 gold 黄金 help 帮助 hope 希望
hair 头发 homework 作业 horror 恐惧 ice 冰
information 消息／信息 jam 果酱 juice 饮料
*专有名词(proper nouns) *普通名词(common nouns) 专有名词主要指人名、地名或某类人或事物的名称，如：
*人名：Diana，Einstein，Miss Brown，President Bush； *地名：Asia，Kensington Gardens，the Yellow River， *某些人的名称：Americans，Chinese，Japanese， *某些抽象事物的名称：Buddhism，Geneva Conference, *月份、周日及节日名词：June，Monday，Easter， *书名、电影及诗歌名：A Tale of Two Cities，
knowledge 知识 luggage 行李 mercy 仁慈
money 金钱 oil 油 paper 纸 pity 同情
其中个体名词和集体名词可以用数来数的，称为 可数名词(countable nouns)；
物质名词和抽象名词是无法以数计的，称为 不可数名词(uncountable nouns)。
个体名词
个体名词指作为个体而存在的人或东西，可以 指具体东西，如：
She has three brothers.她有三个哥哥。 也可指抽象的东西，如：
(一)名词
对名词的考查通常在试题中占10%左右,主要 是名词的数的变化 (特别是不规则变化的名词复 数)、可数名词和不可数名词的区别以及名词所 有格的运用。在完型填空中常考察词义的分辨。
一、名词的分类 二、常用不可数名词 三、可数名词的复数形式和名词所有格 四、名词的构成
专有名词与普通名词
名词可分为两大类：
• 抽象名词
• 抽象名词主要指一些抽象概念的名称，它 们一般是不可数的，没有复数形式，前面也不 能加冠词a，an。下面是一些常见的抽象名词：
• anger beauty childhood comfort confidence courage experience failure faith fashion fear freedom fun growth respect safety silence truth violence waste wealth
Gone with the Wind，Ode to the West Wind(西风颂)， *对家人的称呼：Mum，Dad，Auntie，Uncle Tom
专有名词开头的字母要大写。
普通名词可分为四类： *个体名词(individual nouns)； *集体名词(collective nouns)； *物质名词(mass nouns)； *抽象名词(abstract nouns)。
这些词本身有复数 (注明者除外)，带复数 动词，表示多个集体。
单数集体名词有时作单数看待，有时作复 数看待。一般说来，作为整体时作单数看待， 想到它包含的成员时作复数看待。
• 公众支持它的可能性不大。 The public was unlikely to support it.
• 公众受到报纸的蒙骗。 The public were deceived by the newspapers.